读《父子天堂读后感1000》有感要1000字

第16课读《桥》有感_百度文库
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第16课读《桥》有感
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读《窗边的小豆豆》有感_1000字
作者:& | & 高二&&
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刚听到这个书名,还以为“窗边的小豆豆”是指长在窗边的一种可以吃的植物呢!看了书后才知道,原来小豆豆是一个小女孩的名字。很感谢爸爸给我买了这本有意义的书,它让我看到了自己的化身;让我懂得父母的一片苦心;让我明白了做人的道理;更让我接触到了一种令人羡慕和向往的教育方式。主人公小豆豆最后给人留下的印象是一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小朋友,要知道她以前可是个人见人讨厌的“坏孩子”。在妈妈的关爱下,她来到了一个改变她一生的地方,也是我所向往的地方──巴学院。在巴学院里有着太多和别的学校不同的学习方式、学习环境和教育方式;有能让同学们接受的校规;还有一位为同学着想的校长,这简直不是一所学校,而是一个快乐的天堂。而创办这所与众不同的学校的人──小林校长,他没有那种威严的神情,也没有高高在上的架势,而是非常和蔼可亲地对待他的学生,简直就像一个好父亲关爱自己的子女一样。我真想成为这个大家庭的一员。尽管这个大家庭里只有五十个人,但在这个大家庭里你能感受到集体的温暖,不会因为身体的缺陷被冷落在一边,也从来不会有老师向家长告状,这么好的学校上哪找去呀!小林校长是我所看到的一个最了解孩子的校长,学校的名字叫“巴学园”,是因为在这里,一切都遵从小孩子的天性。他利用长着绿叶的树做校门和围墙,用废弃了的电车做教室,使孩子们一进这学校就感兴趣;上课时的座位可以自由选择,每天的学习科目顺序也可以自己选择,一天的学习任务完成了就可以出去散步;他甚至让孩子们在大礼堂里体会野营的快乐;让孩子们带了毛毯和睡衣住到学校里,只为让孩子们在凌晨时看电车的到来;他让家长给孩子穿最差的衣服到学校来,只为孩子们可以尽情玩耍,不用担心弄脏弄破衣服;他了解孩子们饭前喜欢说话的特点,就允许孩子们吃饭前叽叽喳喳先把话说个够,甚至还特意设计了每天请一个同学饭前当众说话的活动……这一切都是那么的自由自在、无拘无束,令我们这些孩子羡慕不已。小林校长用他的环境、师者的言行、各种活动让孩子们体验到爱、平等、自由与秩序。比如:通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界,学习理科、历史、生物等知识;通过全部学生不分男女都可以光着身子在学校游泳池里游泳,让孩子们体验到“无论什么样的身体都是美丽的。”任何人都是平等的、自由的、无需自卑的。他还通过让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量,战胜恐惧。通过对每个孩子无微不至地关心与帮助,让孩子们体验到爱的美好感觉……他能让孩子不知不觉地养成良好的习惯,学到有用的知识。合上书的最后一页时,我思忖着:为什么我们的国家就没有这样的学校?如果有的话,我相信它将成为我们所以孩子们争着要去的学校;如果我们的老师也能像小林校长那样,那该多好啊,我们可以和老师一起学习、一起玩耍、和老师说说悄悄话,那可是我一直梦寐以求的啊!真希望所有的老师和家长们都来看看这本书,都来做一个真正了解我们孩子,以我们孩子的方式来爱我们的人!
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六年级的读后感:读父与子有感1000字
读后感是我们发自内心深处的感受,因此,我们要认真记录。精品学习网为您整理了读父与子有感1000字,本文主要提供了各类范文,希望和您一起探讨!
六年级的读后感:读父与子有感1000字
《父与子》是我近期最喜欢看的一本书。它写出了父子的真挚情感和他们之间的好笑故事。
我喜欢看《不值得帮助的家伙》和《我们还缺少的晨报》等几个故事。《不值得帮助的家伙》讲的是一个人拉了很多东西,父与子看见了赶快在后面帮他退车,但那个人发现后,不但没有用力,反而自己不拉车了。父与子发现后非常生气,急忙走开了,车子开始往后滑!这个故事告诉我们,别人帮助我们时我们应该更加努力,而不是坐享其成!《我们还缺少的晨报》讲的是,一天,父与子带着发明去了报社总编室,他们向报社总编展示了自己的新发明&&就是在每页报纸的中央位置挖一个洞,可以把咖啡杯放在报纸中央,这样看报纸时就可以边读报边喝咖啡了!看来,我们的生活中处处需要这样的小发明呀!
《父与子》里有许许多多有趣的小故事,同时也告诉了我们很多有用的道理,同学们,要不我们一起读读《父与子》吧!
欣赏完这篇读父与子有感1000字,大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好,那么,就来投稿吧。您还可以使用以下方式登录
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& & 一场真正的探险之旅 ——读《地心游记》有感_1000字
一场真正的探险之旅 ——读《地心游记》有感_1000字
作者:& | & 高二&&
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《地心游记》的作者是法国科幻作家凡尔纳,他被誉为“现代科幻小说的鼻祖”、“科学时代的预言家”。他在自然科学方面的许多语言都已得到后人证实,这本书讲述了这样一个故事:19世纪中期,德国科学家里登布洛克教授偶然得到一张古老的羊皮纸,便依照此所述携侄子阿克赛尔及向导汉斯从冰岛的火山口下去,开始这场穿越地心的冒险旅行。路上眩晕、缺水、饥饿、黑暗等困难一路随行,他们坚强克服,到了最后,他们从西西里的一座山回到地面,到了一个美丽壮观的天堂……文中,最令人所敬佩的应该就是他们那坚持不懈的精神了吧!在生活中脾气暴烈、不拘小节,但在对待问题时严谨认真,不轻言放弃的里登教授,从他身上真正可以看出一位教育者的精神,教授的侄子兼助手阿克塞尔,他年轻且聪明,虽一开始有些意志不坚,但后来也变得勇敢,无所畏惧。向导汉斯,他沉默寡言、忠厚老实,在这场地心之旅中起着关键性的作用。当其他人万分饥渴时,他寻找到水源与粮食,以解燃眉之急,船被海水破坏时,他修好了木筏继续前行。我想如果没有汉斯,其他人应该在火山里时就丧生了吧。在这几个主人公中,最令我印象深刻的是里登布洛克教授。他是一位自私的学者,是一个科学的源泉,但想从他这个源泉里汲取水分,并非易事。他是个悭吝的人,在面对其他科学家的提问时,他隐瞒了有关与地心之旅的事,可见他真是一个吝啬的学者。但另一方面,他又坚持不懈,勇于探索,在与侄子的多次争辩后,他都没有退缩。在火山管里,没有气压表的情况下,他凭着多年来的经验计算出头顶底层的厚度,在缺水可能丧生的情况下,他毅然令汉斯将阿克赛尔带回地面,自己冒着失去生命的危险继续前行。这一切的一切都说明了他是一个如何坚强,如何勇敢的人。他说过这样一句话:“我认为一个意志坚强者,只要他们的心脏还在跳动,他的肌肉还在绷着,他就绝不会沮丧绝望的。”书中前面的内容,作者用夸张的手法描写渲染后冰岛环境的恶劣,使得人们觉得探险工作几乎是不可能完成的任务。而最后,同前面阴沉恐怖的景象形成对比,地狱与天堂般的对比,西西里岛,一个阳光明媚、满目翠绿、天高云淡的如天堂般的地方。这无非是在告诉我们,不经历风雨,怎能见彩虹?在他们正在前往斯奈菲尔时,弗立德里克森先生用维吉尔的一句诗作为告别,这句诗也似乎特意为他们这些命运难测的运行者所写:“无论明天让我们走哪条路,我们都会走下去。”生命也就如这样的一场探险,有困难,有挫折,但我们能放弃吗?这可是生命啊!我们必须坚持,勇敢克服!也只有这样,我们才能像书中的一行人般,最后到达成功的彼岸,那天堂般的地方。
点评老师:孙老师
点评内容:文章重点写了自己阅读《地心游记》的感受及对主要人物——里登布洛克教授的认识,并能从阅读中领悟到: 生命就如一场探险,有困难,有挫折,我们不能放弃,必须坚持,勇敢克服!文章语言通顺易懂,结构完整,条理清楚,感悟深刻,给人以启发。
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