小时候玩过的一款街机格斗游戏，里面的人物貌似都是中国古代的。有个判官模样的人，手拿生死簿（应该是吧）和一只毛笔；有个丑八怪，没有双腿，用手上的两把剑支撑身体；还有个像个武将，红披风，手拿大刀（像青龙偃月刀那样的）；貌似还有一只僵尸……额差不多就这样，请问谁知道这款游戏叫什么名字啊
小时候玩过的一款街机格斗游戏，里面的人物貌似都是中国古代的。有个判官模样的人，手拿生死簿（应该是吧）和一只毛笔；有个丑八怪，没有双腿，用手上的两把剑支撑身体；还有个像个武将，红披风，手拿大刀（像青龙偃月刀那样的）；貌似还有一只僵尸……额差不多就这样，请问谁知道这款游戏叫什么名字啊 5
的感言：不知道说什么，送你一朵小红花吧：）
其他回答 (1)
是不是还有一个长的跟黄飞鸿一样的家伙，手上用扇子，还有无影脚，还有一个好大的巨人啊
你说的《月华剑士》吗？好像不是
唉，你玩的那个我也玩过，不过是好早的时候了，名字实在是不记得了，投币机游戏里的
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& &SOGOU - 京ICP证050897号一个小时候玩的游戏，是插卡的，枪战，有4个人物可选，看着像动画片的画质，第2关是在船上打的，求游戏_百度知道
一个小时候玩的游戏，是插卡的，枪战，有4个人物可选，看着像动画片的画质，第2关是在船上打的，求游戏
一个小时候玩的游戏，是插卡的，枪战，有4个人物可选，看着像动画片的画质，第2关是在船上打的，求游戏名字
提问者采纳
不应该是魂斗罗6吗，能加宝箱切换武器的那个
是这个游戏，有安装包吗，发我给你采纳
网上随便找一找就找到了 ，很好找的
额，我技术不好，哪里有无敌版的
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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信息量还不够哇，是fc游戏吗？最好是描述下人物特征。
我就记得这么多了
吃东西会变胖，可以做车和骆驼，对吧，
魂斗罗，我们那个年代小时候都喜欢这个
可是，不是魂斗罗
有个大个子拿炮筒的是不是？
二个人一起去打
合金弹头，楼主全系列的都可以下载了试试，可以在电脑上和朋友一起玩
有突击兵 地雷兵 重炮兵和一个忘了
好像是，我搜搜看
是单人的还是双人的？
魂斗罗，四代。
那只有2个人可好
像是忍者神龟
就小时候玩的
不是忍者神龟
但也不是魂斗罗啊，魂斗罗只有两个人吧
忍者神龟有四个人物
那是可以选择的，有4个不同的人
你说的具体一点
看标题，我就记得这么多了
好像是忍者神龟吧
哦哦呢，我是女生，我不知道这些
魂斗罗四代
在船上打，然后是鸟瞰图？不是吗
魂斗罗力量
越南战役？
我搜搜看，要是对了给你采纳
不是那种四个人物开枪的吗？从左往右走。仍雷。吃到道具就可以把枪变成激光或跟中火箭什么的很多种。还可以救老头似的人。到旁边就是出刀
你说的这是合金弹头了
合金弹头？
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出门在外也不愁我小时候在游戏厅玩的一个游戏，里面走好多人可以选择，具体几个忘记了，好像有个道士，有个天使，有个忍_百度知道
我小时候在游戏厅玩的一个游戏，里面走好多人可以选择，具体几个忘记了，好像有个道士，有个天使，有个忍
我小时候在游戏厅玩的一个游戏，里面走好多人可以选择，具体几个忘记了，好像有个道士，有个天使，有个忍者，有个机器人，闯关那种的游戏，第一关好像在火车上打，求这个游戏叫啥名字，谢谢了
我有更好的答案
不是名将，那个游戏的选择角色能有七八个
可是不知道叫什么名字，
不是名将，那个游戏有个天使的角色
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出门在外也不愁初一语文21课风筝的课后练习题二怎么写?课文中说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听.　　写一篇不_百度作业帮
初一语文21课风筝的课后练习题二怎么写?课文中说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听.　　写一篇不
初一语文21课风筝的课后练习题二怎么写?课文中说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.”你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听.　　写一篇不少于200字的小作文.　　　　　怎么写?
每个人可能都有一件自己最喜欢的玩具,当然我也不例外.　　我的那件玩具是一只小鲨鱼,它有一排洁白整齐的牙齿,特别引人注目,谁要是不小心按到某颗带机关的牙,它的嘴巴就会咬住你的手.刚开始的时候,爸爸怎么也不同意给我买,后来我就想了一个好计策.
有一天我对爸爸说：“如果你给我买了这种玩具,对你还有好处呢!”“什么好处?＂爸爸不相信似地问.“咱们家是不是每天都发生没人洗碗的事呀?如果有了这种玩具,就可以选择谁去洗锅了!”爸爸说：“那要是选择了我,还不是照样我洗吗?”“你别急,听我把话说完,”我故作神秘状,进一步诱惑道：“这种玩具的底部有一个机关,你只要记住牙齿的排列规律,你就按不到那颗牙了!”爸爸驾不住我的“苦口婆心”,终于有点动心了……
第二天我回家的时候,爸爸已经给我买回来了.我开始一个劲地玩,星期天的作业都来不及做,终于小鲨鱼经不住我的“折磨”,“喀嚓”一声,一命呜呼了!
最不能饶恕的是母亲竟把小鲨鱼的“尸体”给扔了……为此,我伤心了好几天!我深切地感到,当自己失去一件心爱物品之后的悲痛是那么地难以让人承受.答案：解析：
略。要交待清楚记叙的要素。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
（一）阅读《风筝》一文，完成9—13题。（15分）风筝&&&&&&&& 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。& &&& 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 &&& 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 &&& 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 &&& 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。 && &但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。 &&& 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 &&& 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 && “有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就象旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。 &&& 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 &&& 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 &&& 现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一九二五年一月二十四日1.、解释文中划线的词语。（3分）A、伶&&& 仃：__________________________________________。B、苦心孤诣：__________________________________________。C、虐&&& 杀：__________________________________________。2.、说说下列划线词语在句子中的含义和作用。（4分）A、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。B、我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。3.、说说下面这段话句中划线的词语运用了哪些人物描写？有什么表达效果？刻画了一个怎样的形象？（4分）“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。”4.、选文围绕着“风筝”全文写了几件事？（1分）请用简练的语言概括出来。（3分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
（一）阅读《风筝》一文，完成9—13题。（15分）风筝&&&&&&北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。&故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就象旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。一九二五年一月二十四日【小题1】、解释文中划线的词语。（3分）A、伶&&&仃：__________________________________________。B、苦心孤诣：__________________________________________。C、虐&&&杀：__________________________________________。【小题2】、说说下列划线词语在句子中的含义和作用。（4分）A、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。B、我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。【小题3】、说说下面这段话句中划线的词语运用了哪些人物描写？有什么表达效果？刻画了一个怎样的形象？（4分）“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。”【小题4】、选文围绕着“风筝”全文写了几件事？（1分）请用简练的语言概括出来。（3分）
科目：初中语文
来源：学年浙江杭州萧山区新围初中七年级第二次月考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
风筝鲁迅但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。…… 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。&“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。&全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。&我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。&【小题1】文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么？(3分)【小题2】“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么？(3分)【小题3】“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？(4分)【小题4】“我”坚决地反对小兄弟放风筝的良苦用心是什么?对“我”的这种良苦用心你是怎样评价的?理由是什么?（4分）
科目：初中语文
来源：学年山东省肥城市九年级中考模拟考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《风筝》中的一段文字，按要求完成1－5小题。（10分，每空2分）
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶
③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶
③可鄙）的。
（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩
③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（&&&&）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（&&&&）在地下，（&&&&）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。&&
（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。&&
（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。&&
（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。&&
（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。&&
（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。&&
（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。&&
（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
（10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤
③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
1.文中横线上应填写的词语的应是（　　　）
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶
③憎恨）
（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩
③萧瑟）
（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶
③可鄙）
（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤
③悲哀）
A、② ① ③
③　　　　　　　　　B、① ③
② ②
C、① ② ③
③　　　　　　　　　D、① ②
③ ②
2.文中括号里应填的动词应是（　　　）
①拉　②抓　③掷　④扔　⑤踩　⑥踏
A、②　③　⑥　　　　　　 　　　B、①　④　⑤
C、②　④　⑥　　　　　 　　　　D、①　③　⑤
3.联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是（　　　）
A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕……
分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。
B、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。
C、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书……
分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对
旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
D、我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹……
分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。
4.不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（　　　）
A、很惊惶地站了起来　　　　　　　　B、失了色瑟缩着
C、绝望地站在小屋里　　　　　　　　D、苦心孤诣地来偷做
5.找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（&&
）
A、鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。
B、作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的激情的一种表现，又是小兄弟追求美的激情的一种反映。
C、《风筝》是一篇用充满诗意的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的优美散文。
D、《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。