为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验．并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．表一
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40（1）分析比较实验序号1、4或2、5或3、6数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，分析归纳得出结论：（a）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同；（b）压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．【考点】．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）探究压力作用效果与压力关系时，应控制受力面积相同而压力不同，分析表中实验数据找出符合要求的实验序号，然后答题．（2）应用控制变量法分析表中实验序号为4与7（或5与8、或6与9）的实验数据及实验现象，然后得出结论．（3）根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验数据及现象得出结论．【解答】解：（1）由表中实验序号为1、4或2、5或3、6的实验数据可知，受力面积相同时，压力越大，沙面凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著．（2）由表中实验序号为4与7（或5与8、或1与6与9）数据可知，压力相同，受力面积越小，沙面凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．（3）每一组沙面的凹陷程度相同，说明压力的作用效果相同．由表中实验数据可知：每组实验中，压力大小、受力面积都不同，但压力与受力面积的比值相同，由此可知：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同．由三组实验数据可知，三组实验中，压力与受力面积的比值不同，压力作用效果不同，压力与受力面积的比值越大，压力作用效果越显著，由此可得：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．故答案为：（1）1、4或2、5或3、6；（2）压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）（a）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同；（b）压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．【点评】本实验考查了实验数据分析，应用了控制变量法与转换法，掌握影响压力作用效果的因素，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：pywl老师　难度：0.45真题：1组卷：3
解析质量好中差为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。　　（1）分析比较实验序号__________等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。　　（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：____________________________________。 　
（1）1与4或2与5或3与6与7（2）在压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
Can you ________ that tall building?
D. look at
根据提供的首字母或句意将短文补充完整。
Beijing is the (1)c
of China. People are always trying to make it better.
In 2001, news came that Beijing would (2)h
the 2008 Olympic Games. People began to work even harder to (3)i
the environment.
Today there are more roads and tall (4)b
. When you walk around, you can see more trees, grassand flowers. You can also find cleaner streets. When you (5)
up, you often see a blue (6)
and white clouds. Beijing is becoming more and more beautiful.
, Beijing has changed a lot. We are sure Beijing will have a brighter (8)
—Will you ______ tall buildings next year?—No, we are going to ______ a road next year.
build, built
built, build
build, build
builded, builded
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为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验．并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验．并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．表一
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40（1）分析比较实验序号______数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______；（3）进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，分析归纳得出结论：（a）______；（b）______．
（1）由表中实验序号为1、4或2、5或3、6的实验数据可知，受力面积相同时，压力越大，沙面凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著．（2）由表中实验序号为4与7（或5与8、或1与6与9）数据可知，压力相同，受力面积越小，沙面凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．（3）每一组沙面的凹陷程度相同，说明压力的作用效果相同．由表中实验数据可知：每组实验中，压力大小、受力面积都不同，但压力与受力面积的比值相同，由此可知：压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同．由三组实验数据可知，三组实验中，压力与受力面积的比值不同，压力作用效果不同，压力与受力面积的比值越大，压力作用效果越显著，由此可得：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．故答案为：（1）1、4或2、5或3、6；（2）压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）（a）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果就相同；（b）压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．
本题考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
问题解析：
（1）探究压力作用效果与压力关系时，应控制受力面积相同而压力不同，分析表中实验数据找出符合要求的实验序号，然后答题．（2）应用控制变量法分析表中实验序号为4与7（或5与8、或6与9）的实验数据及实验现象，然后得出结论．（3）根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验数据及现象得出结论．为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．
{[表1][表2][表3][实验序号][压力/N][][实验序号][压力/N][][实验序号][压力/N][][1][6.0][10][4][3.0][10][7][3.0][20][2][9.0][15][5][4.5][15][8][4.5][30][3][12][20][6][6.0][20][9][6.0][40]}（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是____；（2）分析比较____及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：①经分析比较____；②经分析比较____．-乐乐题库
& 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验知识点 & “为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”...”习题详情
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为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．
表1&表2&表3&实验序号&压力/N&受力面积/cm2&实验序号&压力/N&受力面积/cm2&实验序号&压力/N&受力面积/cm2&1&6.0&10&4&3.0&10&7&3.0&20&2&9.0&15&5&4.5&15&8&4.5&30&3&12&20&6&6.0&20&9&6.0&40&（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是受力面积一定时，压力越大压力作用效果越显著&；（2）分析比较1与6与9（或4与7或5与8）&及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：①经分析比较分析表1或表2或表3得出：压力和受力面积之比相同时压力作用效果相同&；②经分析比较分析表1和表2和表3得出：压力和受力面积之比越大压力作用效果越明显&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2000-上海
分析与解答
习题“为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一...”的分析与解答如下所示：
（1）压力的作用效果的影响因素：压力大小和受力面积大小．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．（2）研究压力作用效果的影响因素采用控制变量法和转换法．
解：（1）实验1与4（或2与5、3与6），受力面积相同，压力越大，压力作用效果越显著．（2）实验1与6与9（或4与7或5与8），压力相同，受力面积越小，压力作用效果越显著．（3）①每一组沙面的凹陷程度相同，压力作用效果相同．分析表1或表2或表3得出：压力和受力面积之比相同时压力作用效果相同；②不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．第一组压力作用效果最大，第二组其次，第三组最小．分析表1和表2和表3得出：压力和受力面积之比越大压力作用效果越明显．故答案为：（1）受力面积一定时，压力越大压力作用效果越显著；（2）1与6与9或4与7或5与8；（3）①分析表1或表2或表3得出：压力和受力面积之比相同时压力作用效果相同；②分析表1和表2和表3得出：压力和受力面积之比越大压力作用效果越明显．
（1）能用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．（2）物理学用压强表示压力作用效果．掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．
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为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比...
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经过分析，习题“为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一...”主要考察你对“探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【知识点的认识】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是．
（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb pc．
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：．
答案：（1）受力面（海绵和木板表面）的形变程度
（2）前后两次受力面的材料不同
（3）“=”
（4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较．【命题方向】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验是中考命题的重要知识点，尤其来考查控制变量法的典型实验．【解题方法点拨】在解题时要注意物理学方法：控制变量法---物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一...”相似的题目：
暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，使落叶的&&&&发生了改变．
身边处处有物理，许多东西都可以做物理实验，现有一个矿泉水瓶、一块海棉、适当的量的水，请你利用这些物品做两个物理小实验，只要说出实验做法和要说明的实验问题．例如：矿泉水瓶放手从高处下落，说明：矿泉水瓶受到重力的作用&&&&；说明：&&&&．&&&&；说明：&&&&．
在探究“影响压力作用效果”的实验时，做了如图所示的情况．（1）比较甲、乙两图所示的实验，你的结论是&&&&相同时，&&&&越大，压力的作用效果越明显．（2）比较乙、丙两图所示的实验，你的结论是&&&&相同时，&&&&越小，压力的作用效果越明显．
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该知识点好题
1下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（　　）
2小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　）
3叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是（　　）
该知识点易错题
1小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　）
2（2011o嘉兴）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示）．这是因为（　　）
3科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验．（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟&&&&有关．（2）这种探究方法在物理学中叫&&&&．（3）如果在实验中没有泡沫塑料．可选择现实生活中&&&&来代替．
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{[表1][表2][表3][实验序号][压力/N][][实验序号][压力/N][][实验序号][压力/N][][1][6.0][10][4][3.0][10][7][3.0][20][2][9.0][15][5][4.5][15][8][4.5][30][3][12][20][6][6.0][20][9][6.0][40]}（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是____；（2）分析比较____及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：①经分析比较____；②经分析比较____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，不同组沙面的凹陷程度不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．
{[表1][表2][表3][实验序号][压力/N][][实验序号][压力/N][][实验序号][压力/N][][1][6.0][10][4][3.0][10][7][3.0][20][2][9.0][15][5][4.5][15][8][4.5][30][3][12][20][6][6.0][20][9][6.0][40]}（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是____；（2）分析比较____及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：①经分析比较____；②经分析比较____．”相似的习题。 上传我的文档
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