幼儿园开学第一天
三龄女童丢了一只眼
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幼儿园开学第一天
三龄女童丢了一只眼
提示： 开学第一天，三岁的小女孩乐乐（化名），左眼可能从此失去了光明。
金华新闻网3月4日讯 &开学第一天，三岁的小女孩乐乐（化名），左眼可能从此失去了光明。
3月2日下午，&乐乐被送到永康第一人民医院急诊室的时候，整只左眼已经凹陷下去，眼球撕裂。送孩子来医院的老师却一时也说不清楚孩子是怎么弄伤的。只是说很可能是孩子滑滑梯时，不小心撞到了。
经过2小时的紧急手术后，乐乐的眼球终于保住了，但由于损伤严重，乐乐左眼将很有可能从此失去光明。
记者了解到，由于幼儿生活经验不足，自理能力差，眼外伤发生率较高。幼儿眼球组织娇嫩，而且这些组织损伤修复后会失去透明性，从而导致视力下降，所以一旦发生伤害后果很严重。
据医生介绍，&眼外伤可分为机械性与非机械性两大类。儿童眼外伤以机械性损伤最为多见。如铅笔、竹签、树枝、剪刀等尖锐物体刺伤；弹弓、玩具手枪击伤等。非机械性外伤主要是指化学物质进入眼内引起的损伤。如家用洗涤剂、502胶水等。
今年春节期间，该院急诊眼科处置了较多如摔伤致眼睑裂伤、玩具枪击伤、烟火烫伤等这几类儿童意外伤害。
那么如何预防幼儿眼部损伤呢：
●不要把孩子单独留在家中。孩子在家时，始终确保有成人的有效看护。
●家庭或幼儿园中带尖头的用具和小件物品如剪刀、刀具、针、珍珠项链、笔帽等放在上锁的抽屉中(或儿童不易拿到之处)。
●在厨房做菜时尽可能关上门，不要让孩子进入厨房。家庭或幼儿园卫生间等地方应用防滑措施。
●家用食品加工电器，如磨豆机、榨果汁机等，机器工作时成人不离开，若成人需要离开，请关闭机器电源后再离开。
●家或幼儿园中低的桌子，四边做成圆角或加防撞保护措施，特别是玻璃的桌子。
●为孩子挑选玩具时，要注意玩具的边角是否锐利。
●可以给孩子准备专用的儿童剪刀，以方便儿童学习剪纸等。
●在幼儿园参加户外游戏前应充分检查场地设施的安全，最好有家长或老师在一旁指导并按操作规范进行。
●一旦发生意外，应保持冷静，初步观察损伤的部位，请不要自行冲洗创口、药粉覆盖创口、菜籽油涂抹创口，保持创口卫生，
千万别挤压眼球，并立即送医院就诊。（记者 余美娜 & &线索提供&&范华林）
来源： 作者：记者 余美娜
范华林 责任编辑：黄雪芬幼儿园开学第一天,小朋友警惕性很高,我想给他们玩个游戏,不知道玩什么_百度宝宝知道组图：直击幼儿园开学第一天
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每一个新的开始都是一次历练。昨天是洛阳市各幼儿园正式开学的日子，中国空空导弹研究院总部幼儿园小(六)班迎来了37张新面孔，哭声、笑声、闹声使得昨天的小(六)班热闹非凡。早上7点半，3岁的岳岳第一次走进教室，老师赶快给他戴上胸卡。爸爸看到岳岳安顿妥当了，转身要离开。岳岳以为是胸卡“害”得自己与爸爸分离，狠狠地把胸卡摘了下来，大哭起来。岳岳爸爸站在教室外面走也不是、不走也不是……经过老师开导，到了午饭时，岳岳已经像个“小大人”一样帮其他小朋友收拾碗筷了。入园第一天，岳岳学会了独立。鸣鸣可不像岳岳那么好哄，只是重复一句话：“我要爷爷。”直到小伙伴儿们主动找鸣鸣做游戏，小家伙才破涕为笑。入园第一天，鸣鸣懂得了友谊的“力量”。哭闹并非入园第一天全部的主题。函函适应性很好，看到别的小朋友哭，她还会主动安慰。可老师组织学儿歌时，她却不肯像别的小朋友那样乖乖坐着，趁老师不注意就往外面跑，不停喊着“我要玩滑梯……”户外活动时，她拨开别的小朋友要插队，又被老师教育了一通。入园第一天，函函知道了什么叫纪律。入园第一天，对于家长来说也是难忘的。“书包里有衣服，凉了帮他穿上”，临走前，家长们对老师千叮万嘱;有的家长走了之后又折回来趴到窗户上看看“小宝贝儿”哭了没;还有的家长不时地给老师打电话问孩子的情况。小(六)班的姚老师说，离开父母后，孩子产生焦虑不安的情绪属正常现象。晚上回家后，家长可以跟孩子聊聊幼儿园的生活，能够减轻孩子对上学的恐惧。在这里，本报也祝福所有的小朋友在幼儿园健康、快乐成长!
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Copyright & 1998 - 2015 Tencent. All Rights Reserved& 热门标签: & & & && &>>&&>>&&幼儿教师教育叙事：我的开学第一天
作者：金瑜雯&&来源：浙江省杭州市桃源幼儿园&&上传时间：&&& 从上幼儿园开始，我一共渡过了19个寒暑假，每次寒暑假一结束，我的心情都是满满的不舍与些许的憧憬。这个暑假结束，我心中仍有不舍与憧憬，不同的是，添加了一丝紧张。这次的不舍不再是因为普通的假期结束了，而是学生生涯有了完美的谢幕；这次的憧憬不再是希望新学期会有什么新气象，而是对我即将开始的教师生涯充满了好奇与信念；这一丝紧张来自作为新教师的我即将展开对未知的教学世界的认识和探索。 & &&&& 带着这份不舍、憧憬、紧张，我开始了我的教师生涯。虽然之前也在同样的幼儿园实习，但是当我真的以老师身份踏进幼儿园——拿着教师卡在机器上轻刷，机器对我说“老师好”；穿着园服，挂着园牌站在教室门口迎接每一个小朋友，看到他们亲切地跟我打招呼；拿着统一的记事本参加教师集体会议；开始制定班级环境布置方案，想把班里布置得与众不同，耳目一新……这一切的一切，带给我的不仅仅是新鲜、紧张，更是一个挑战，是我从学生的角色转变为教师角色的挑战。从现在开始，我要将从学校、书本中学到的知识运用到实践中去；要尽快适应幼儿园的环境与工作；要尽快适应教师的角色。 & &&&& 这学期有新的小朋友加入我们中一班，虽然是中班了，但是因为是新的环境，新的教室，新的同学，新的老师，有个新的小朋友还是哭了。第一次遇到早上哭的孩子，他使劲儿拉着爸爸的手，不让爸爸走。我顿时手足无措，想把他抱过来，可是没有勇气，直到生活老师抱过孩子，我才对着孩子爸爸挥手让他放心离开。生活老师一直哄着孩子，直到孩子哭得不那么厉害了，才把他交给我。我继续一边哄他一边用玩具转移他的注意力，直到他能自己安静地玩玩具为止。这是我上岗遇到的第一个大难题，在生活老师的帮助和示范下，我正努力克服它。 & &&&& 新学期伊始，幼儿园的教育模式有了一个大改革，这是我以前没有体验过的。“互通式”这三个字成为幼儿园教育的核心。在“互通式户外晨间锻炼”、“互通式户外自主游戏”中，我不仅仅要负责我们班孩子的安全，也要负责其他班孩子的安全。因为在“互通式”游戏中，每个班的孩子可以选择自己喜爱的玩具，去到自己想去的区域进行游戏；而每个老师负责一块区域，要负责这块区域中所有孩子的安全。作为新教师，这样的全新模式对我来说既熟悉又陌生，熟悉的是它的教育理念．，体现了孩子游戏的自主性；陌生的则是别的班的孩子们与这样互通的游戏模式。 & &&&& 当我站到我负责的这块区域时，我担心孩子们会不会不来玩，因为这个大型玩具处在幼儿园的角落，而我又是新老师，孩子们不认识我，会不会选择老教师所在的区域多一些，孩子们在玩的时候我说的话他们会不会不听……开始，有两三个孩子犹豫地跑过来，跑跑停停，好像有些疑惑与不敢，人渐渐多了起来，孩子们玩得很尽兴，从他们的脸上我看出了发自内心的快乐，他们在滑滑梯中融入了过家家，融入了大怪兽，融入了丰富多彩的自发游戏。他们会主动地跑过来和我分享他们在游戏中的角色、遇到的问题，还有他们快乐的心情，他们也会认真地听取我的提醒。这让我很感动，因为在孩子眼中，我就是他们的老师，也是他们的朋友，他们信任我。随着孩子的增多，先前的那份紧张和多虑不见了，随之而来的是欣慰、开心与幸福。 & &&&& 有两个孩子一直绕着外圈的木板跑道跑步，跑了40分钟，中途只休息了两次。跑道高低起伏，当他们开始跑的时候，老师制止过他们，也引导他们去玩别的安全的器具，但是他们没有听取建议。他们两个互相追逐着，一个在前面跑，一个在后面追，虽然很累，但是他们脸上的笑容始终没有消失。我起先不知道为什么他们跑得这么快乐，当老师第二次试图制止他们时，他们说不可以停下来休息，因为他们是两颗行星，如果停下来了就死了，而且地球是要一直绕着太阳转，月亮一直要绕着地球转的。突然间，我明白了孩子游戏的意义所在。每一个自发游戏的诞生都有属于它的意义，孩子都能在其中得到快乐，或发展新能力，或巩固已有能力。就像这两个小家伙一样，虽然玩的只是追逐跑的游戏，但是在高低起伏的路上跑不但能锻炼他们克服障碍的能力，锻炼腿部的力量，发展协调和平衡能力，更重要的是他们乐在其中，在快乐的氛围中锻炼了自己。 & &&&& 看着他们我不禁反思自己，有时候我们的制止真的是正确的吗?这样的制止带给孩子的是一时的平安还是能力、情感的遏制?为什么我们在没有弄清楚孩子游戏的意图前，仅凭我们的“认为”就来判断孩子该不该进行这个游戏呢?我们一直以为我们很了解孩子，其实不然。 & &&&& 开学的第一天忙碌而充实，紧张而兴奋，看着一个个孩子围着围裙认真地做着值日；游戏过后能把玩具收得又快又好；每个人脸上都有灿烂的笑容，愿意主动和我分享他们的喜悦和想法，我真的感觉到了做老师的幸福。就像卢梭所说的“不仅不应当争取时间，还必须把时间白白地放过去”，孩子的教育是日积月累的。虽然现在我是新教师，但是新教师也有属于自己的优势，那就是比较容易接受和实施新的教育模式。我会把从书中汲取的儿童观同老教师一起研讨，并将之渗透到一日生活中、游戏中、班级环境布置中、教玩具制作中……在慢慢适应工作的过程中，多思考，多实践，多请教，用坚定的信念来保持这份对教育的热情。&&& 编辑：cicy关键词：最新文章：相关博文：阅读人气：32阅读人气：1837阅读人气：862阅读人气：675阅读人气：1016
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号 -4 | 京公安网备 10337 号幼儿园小班开学第一天亲子活动：快乐一百分_幼儿园教案，六一儿童网
　　晨间接待：
　　1．热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。
　　2．邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。
　　晨间活动：
　　提供玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等 ，让幼儿分组自选玩具。
　　点名游戏：
　　出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好&/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你&/欢迎/你&，依次请宝宝介绍自己的名字。
　　盥洗活动：
　　学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。
　　亲子活动：
　　一．音乐游戏&&泡泡糖
　　过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。
　　二．手工&&快乐变脸
　　材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
　　过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩&化妆舞会&的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
　　三．体育游戏&&大肚子爸爸（妈妈）
　　材料：大袋子、球、篮子
　　过程：我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！
　　四．智力游戏&&层层垒高
　　材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
　　玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
　　五．体育游戏&&噼里啪啦
　　材料：气球、绳子
　　过程：爸爸（妈妈）吹好气球(不大不小)，绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。
　　结束活动：
　　与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。
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