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绿珠初中教师到北流市大坡外初中参观学习实况
日 08:19:02 来源:
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本站11月19日讯 (通讯员 陈武台)初冬时节,冰风时作。清晨6点钟,天色依然漆黑。可在博白县公园大门前,早早就聚集了一帮绿珠初中的领导、科组长和班主任。他们一行34人,在王桂平校长的带领导下,乘车前往北流市大坡镇初级中学参观学习。
一路风尘仆仆,历经2个小时的时间,终于到达了目的地&&大坡外初级中学。这所初中,距北流市23公里,学校座落在山顶上。在它周围,依然有更高的山环绕。此时,天正下着倾盆大雨,山上云雾辽绕,犹如一团团棉絮镶钳其间,苍劲的松柏和雪白的云雾交相映衬,煞是好看。
风雨交加,可浇灭不了绿珠初中教师们求知的热情。领导、科组长、班主任,他们均结合自己所上的科目,深入各班级听课学习。随后,在该校李景瑞校长的组织下,召开了一个简短的见面介绍会。当绿珠初中的老师听到李校长介绍到该校的教学质量年年攀升,特别是今年中考跃居全市第四名时,都发出由衷的叹服。看来,该校管理、教师敬业、学生勤奋、后勤保障一定有其独特之处。
果不其然,在各处室、各学科组的交流活动中,绿珠初中的领导和老师真的是获益匪浅。
首先,营造领导和教师之间的宽松和谐关系。他们每周时间,领导和老师会一起搞活动,可以是校内的球类比赛,也可以进行郊外的野营活动。通过活动,拉近了领导和教师之间的距离,关系和谐融洽了,工作就很好地开展了。
其次,关心教职工子女,免除他们的后顾之忧。每逢节假日,教师子女都能得到学校送的一份礼物,上了初中的教师子女,学校会组织培训班,对他们进行培训,力求每个教职工的孩子都能考上示范性高中,教师最大的后顾之忧排除了,工作积极性便自然而然地提高了。
再次,学校管理制度完备,学校计划在前,教职工计划在后,每期、每周工作早知道;上班时间,不是落实学科,而是落实到人,上班安排表上不是写科目,而是写领导或教师的名字;奖罚制度民主讨论通过,而不是由一把手内定;科室坐班研讨方面,每个科组均在一间大教室内(有三个教室大小),方面检查和交流学习;表彰栏上,所有教职员工的信息、优秀学生相片、北高录取人数及相片、段期考成绩都要上墙,极大地鼓舞了教师和学生的斗志;各功能室完善,图书室、实验室、医务室等等均齐备,这些功能室并不是虚设备查,而是真正地发挥作用;后勤保障有力,学生就餐自由,不用工人打饭,教职工有专门的教师职工食堂。这样教师就不用花太多的精力用在买菜做饭这方面,而是把更多的精力投入到教学管理之中去;教学和备考已形成该校经验特色。因此,这所虽处乡镇一级的初中学校,教学质量却在北流市中挤身一流,这是难能可贵的。
时至正午,大雨已歇,小雨不断。这样的天气并没有影响绿珠初中教师们的心情。他们个个脸上是含笑的,都在相互交流此次参观学习的收获体会。他们的心中,早就有了一种新的期待,就是如何在王桂平校长的领导下,把绿珠初中创办得更加辉煌。我想:通过此次北流之行,在他们每一个人心中,已经有了自己的答案。
编辑:宁少华
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学 科:语文
年 级:一至三年级
授课特点:用平等的姿态,以朋友的身份与孩子相处,注重引导,善于启发孩子。
学 科:语文
年 级:二至四年级
授课特点:熟悉孩子心理特点和求知需求,贴近生活,让孩子更具体有触感的汲取知识。
学 科:数学
年 级:一至三年级
授课特点:课堂幽默风趣,带动学生对数学的学习兴趣,6年的教学经验,做到因材施教。
学 科:数学
年 级:一至三年级
授课特点:教学风格细腻,经验丰富,善于抓住学生细微的心理变化,针对学生的特点因材施教。
学 科:英语
年 级:一至六年级
授课特点:发音标准,激情富有魅力,对语音课程、新概念英语的教学有着深入研究。
学 科:英语
年 级:一至六年级
授课特点:生动有趣,互动式教学法,英语专业八级,教学经验丰富,深受孩子喜爱和认可。
学 科:满分作文
年 级:二至六年级
授课特点:酷爱文学,尤爱魏晋诗风,崇尚唐宋文化,教学常能旁征博引,循循善诱。
学 科:满分作文
年 级:一至六年级
授课特点:熟悉小学语文课程体系,多年教龄,所带学生成绩突出,学生在春蕾杯中取得优异成绩。
学 科:数学
年 级:六年级、初一、初二
授课特点:教学风格轻松幽默、解题思路和方式非常灵活。
学 科:数学
年 级:六年级、初一、初二、初三
授课特点:善于引导学生自己发现问题,注重学生学习习惯和学习思维的培养。
学 科:语文
年 级:初一、初二
授课特点:旁征博引,尤其擅于从生活实际中撷取事例,激发学生对语文的兴趣。
学 科:化学
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学 科:数学
年 级:六年级、初一、初二、初三
授课特点:风趣幽默,善于与学生沟通,了解学生特质,制定学习方案。
学 科:数学
年 级:初一、初二、初三
授课特点:授课条理清晰,风趣幽默,旁征博引,善于激发学生兴趣。
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