六年级第一、二单元验收试卷的参考答案
&2012—2013学年度第一学期六年级第一单元验收试卷（一）
学部&&&&&&&
&&&&&姓名& &&&&&&&&&学号&&&&
第一部分：识字与写字(38%)
1．请认真地读拼音，端正地写词语。（20分）
dǒu& qi&o& qīnɡ shuǎnɡ
h&n &&xiǎo xi&nɡ &q&n
miǎn&&&
（ 陡峭 ） （ 清爽& ）& （蕴含& &） ( 小巷&&
） （勤勉 ）
y&n s&nɡ&&
ɡāo w&nɡ zh&nɡ&&
&&&&&p&nɡ&
（ 吟诵& ） &(
德高望重&&&
（庞然大物&&&&&
2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来，在序号上打“√”。（4分）
（1）B√ 僻静(b&)
（2）C√短暂(zh&n)
（3）D√颤抖(zh&n)
（4）A√啼啭(zhuǎn)
3．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它圈出来。（5分）
（1）A 幽境——幽静&&&
（2）A 挺拨——挺拔&&&
（3）B宠然大物——庞然大物&
（4）B 形色匆匆——行色匆匆&
（5）C青脆——清脆 &
4．下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它选出来。在序号上打“√”。（2分）
花钱：费用。
(2) C √河道：道路。&&
5．给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把解释填在（&
）里。（2分）
“深”的解释有（1）深度（2）深奥（3）深刻（4）（感情）厚，（关系）密切
（1）深情厚谊（&&&
（2）意味深长 （&&&
6．下列词语中“拘”只有一个与“不拘一格”中的“拘”意思相同，把它选出来，在序号上打“√”。（1分）
7．判断下列句子，对的画“√”，错的画“
&”。（4分）
（1）这优美的音乐，只有虫子们才能演奏出来。（√ ）
（2）凝聚在树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。（ &√ ）&
（3）因为岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，所以你依然如旧。（ & ）（4）即使老桥在这涧水上站了几百年，把多少人马渡过对岸，但是他毫无怨言。（ &
第二部分：阅读与积累(62%)
一、语言积累（13分）
8．写出三个描写“山”的四字词语。（3分）
（ 连绵不断 ）（崇山峻岭）（高耸入云）&&&&&&&
9．根据下面的情境写出恰当的四字词语。（2分）
（1）大家很有兴致地在谈论。&&&
（津津乐道）
（2）早市上，人来人往，很热闹。（熙熙攘攘）（川流不息）
10．把下面描写大自然的诗句补充完整。（6分）
落红不是无情物，化作春泥更护花。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
11．下面语句中没有运用“比喻”这种修辞方法的是第（
1 ）句。（1分）
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
甲虫音乐家们振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
山雨的声音，像一曲无字的歌谣，神奇地飘然而起。
满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
12．下面句子中是反问句的是第（
2 ）句。（1分）
（1）你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（3）是什么力量使他们这么奔忙呢？
（4）你能告诉我，是谁给我的恩泽？
三 课外阅读 （49分）
（一）“绿色宝石”——西双版纳（或“绿色宝石”）
&&& 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（只有）抬起头，（才）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说：“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗大的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、白的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。①油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（只要）留下一段树桩，很快（就）萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。②这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
18．联系上下文，将下列关联词分别填入相应的括号内。（2分）
A& 只要……就……&&&&&& &&B& 只有……才
19．“悬”在字典中的解释有：& （2 分）
A公开揭示& &B无着落，没结果 &&C挂& &&D挂念 &&&E距离远
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选(C挂) 。
20．读第四自然段，然后回答问题。（6分）
（1）西双版纳的植物中含油量最大是油瓜。
（2）作者把“扁担藤”比作“天然饮料厂”，是因为只要用刀断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
（3）黑心树的特点，一是 &不怕砍 ，二是不怕伐， 所以人们称它
为“木材仓库”。
21．21．短文中“名副其实”的意思是树名与树的实际特点相符。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．请用 &&画出文中最能概括西双版纳的植物特点的一句话（2分）
23．请在文中批注出说明方法（至少两种），并用直线画出相应的语句。（4分）①举例子②列数字
24．给短文加一个合适的题目。（1分）&
（二）& 轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章。& &
和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句 “ 好好工作，注意身体 ” 的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服，轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
25．将文中括号里不正确的字划去。（2分）
26．从文中找出两对近义词。（2分）
（嘱咐）—（叮咛） （温暖）—（温馨）
27．根据字典的义项为句中加点的字选择正确的解释。（3分）
至： ①到； &②最好的； &③极，最。
洋： ①比海更大的水域； &&②盛大；丰富 &&③外国的；
&④现代化的。
（1）一种说不清却感人至深（③）的温暖和情感洋溢（②）在我的周围。
凌： ①冰； &②侵犯，欺压； &③升，高出；& ④杂乱，交错。
（2）她总在我出门时给我整理凌乱（④）的衣服。&&&&&&&&&&&&&
28．把文中第三自然段空缺的标点补上。（2分）
29．文中写了哪些叮咛或嘱咐的话，用“ &&&&”画出来。（5分）
30．三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？ （3分）
一个是写本文的“我”，一个是《母性》这篇文章的 “我”。&&&&&&&
31．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ （3分 ）
围绕着“没有爱心的人，是不会为别人着想的。” 写出感受。
（三）止咳平喘糖浆说明书（10分）
说明书标题
止咳平喘糖浆说明书
止咳平喘糖浆
适应症/功能主治
清热宣肺，止咳平喘。用于风热感冒引起的咳喘，气粗痰多，周身不适，咽痛。
口服，一次10～20毫升，一日3次。
孕妇禁用；糖尿病患者禁服。
1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
3.高血压、心脏病患者及脾胃虚寒泄泻者慎服。
4.有支气管扩张、肺脓疡、肺心病、肺结核患者出现咳嗽时应去医院就诊。 5.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 6.严格按用法用量服用，儿童、年老体弱者应在医师指导下服用。 7.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 8.本品性状发生改变时禁止使用。 9.儿童必须在成人监护下使用。 10.请将本品放在儿童不能接触的地方。 11.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
夏明因为淋雨感冒了，妈妈赶紧给他服用了止咳平喘糖浆，妈妈这么做对吗？为什么？（3分）
&用于风热感冒，夏明是风寒感冒；儿童、年老体弱者应在医师指导下服用。
夏明喝了3天之后病情仍然不见好转，妈妈着急了，给他加大了药量，这样行吗？（3分）
服药3天症状无缓解，应去医院就诊。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&一次10～20毫升，一日3次。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
第一部分：识字与写字(32分)
请认真地读拼音，工整地写词语。（8分）
&&miǎn l&&&&&
zhēn& zh&&&&
xu&n y& qi&o
）& （&&&&
）& （ &&&&&）
&&（&&&&&&&&&&&&&
2．下列每组词语中只有一个带点字的读音是正确的，把它选出来。(4分)
（& A& ）①A特殊（shū） B勉强（qi&ng）
C惩罚（chěng）D刚劲（j&n）（&&
B ）②A迸发（b&ng）B衰败（shuāi） C哈达（hā）& &D蒙古 （m&ng）（&&
C ）③A规矩（jǔ）&
B号召（zhāo） &C兴旺（xīng） D埋怨& （m&i）（&&
C ）④A调度（ti&o）B虐杀（yu&） &&C胆怯（qi&）&
D岷山 （mǐn）
3．下列每组词语中都有一个词是正确的，把它选出来。（4分）
（ B ）①A阴谋鬼计&&&B一丝不苟&& &C居高邻下&&&
D涣然一新（
A ）②A精益求精&&&B理直气状&&&
C斗志昂杨&&
&D惊荒失措（ C
）③A流光益彩& &B托男挈女& &&&C负荆请罪& && D文质斌斌
（ B） ④A水落石初&&
B寝不安席& &&&C可见一班&&&
&D百拆不回
4．选出下列词句中加点字的正确解释（4分）
（& ②& ）（1）复苏&&
①再，又& ②恢复& ③重复& ④回答
②& ）（2）寝不安席 ①平安& ②安定&
③使安定& ④怀着
5．下列加点字意思相同的一组是（&&
&&）（2分）
①、抓耳挠腮& &&&阻挠修筑&&&&&&&
②、精兵简政
&&&&聚精会神
③、喜不自胜& &&&战无不胜&&&&&&&
④、同心协力
&&&&协同作战
6．下面词语中带点字读音相同的是：（
接触（4）号召
7．下列词语中的“克”与“攻无不克”的“克”意思相同的一个是
以柔克刚& &②
克勤克俭& &&③克敌制胜&&
④克己奉公
下列词语中的“落”与“水落石出”的“落”意思相同的一个是
(②& ) &①名落孙山&&
②落潮&
③落花流水&
④落空
9.下面是“奔”在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。
（1）“他们即将奔赴新的工作岗位。”这句话中，“奔”字读音是（&&
bēn& ）；意思是（
（2）“他在这次地震中失去了父母，只有投奔远在新疆的奶奶了。”这句话中，“奔”字读音是（
）；意思是（& ①&&&
第二部分：阅读与积累(64分)
一、语言积累（14分）
10.下列诗句中表达作者高尚人品和超凡气质的是第（&&
把下面爱国名言补充完整，再试着自己写一句。（10分）
我们爱我们的民族，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，我深情地爱着我的祖国和人民。
（3） 唯有&&&&&&&&&&&&&&&
___，唯有&&&&&&&&&&&&
__，中国才有真进步。
（4） 我爱&&&&&&&&&&&&&&&
，爱&&&&&&&&&&&&&&&&&
，离开了____，我就______________,更____________。
（5） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
12.下列成语中不是表达朋友间友谊的是（
①& &&）。（2分）
二、课外阅读。（40分）
（一） 路面上的新科技
&& &长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较（ji&o√& jiǎo ）为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混（hǔn& h&n√）行，大大增强了安全性。
&& &现在，国内一些城市也开始（采√ 彩）用（采 彩√）色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转（zhuǎn√& zhu&n）弯处时会发现此处路面与别处不同：一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层（棵& 颗√）粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面（ &不仅& ）美化了市容，（& &还 ）能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生，方便交通管理等作用。
&& &与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应（yīng y&ng√）运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。
&& &透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4％左右提高到15％--25％，有的甚至高达30％，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻（洁 结√）对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
&& &目前在欧洲，透水路面的普及率已达15％一18％。德国计划到2010年，把全国城市90％的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.对文中括号中的拼音和字做出正确选择，用“√”画出。（7分）
14．在文中第二自然段的括号里填上一组合适的关联词语。（2分）
15.联系上下文解释词语。（4分）
福音：好消息。&&&&&&&& 应运而生：适应时机而产生。
16．第2自然段中“此处路面与别处不同”中的“不同”具体指几个方面?（4分）
两方面不同：一是呈暗红色；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
17．第二自然段中的“各行其道”和文章中的哪一句相照应?请用“_____”在文中标出。(2分)
18．第3段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括：透水 、分流或回收 、密封或防渗（6分）
19．文章的最后一个自然段运用了举例子和列数字两种说明方法。 （4分）
20．根据文章提供的信息，下列说法中正确的一项是（& C）（2分）
A．目前在我国，北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。
B．普通沥青路面的孔隙率不足4％，而透水路面的孔隙率大多为15％一30％。
C．采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高了交通的安全性能。
&D．由于透水路面优越性多，德国已把全国90％的路面改造为透水路面。
别了，我爱的
别了，我爱的，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
　　船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的。不，那不是悬挂着我们的的，那是的军舰。
　　两岸是黄土和青草，再过去是上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
　　别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
　　我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
　　然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
　　当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
　　这是我的誓言！
　　别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
21．在文章的1、2自然段中“我”看到了什么，听到了什么？想到了什么？请用下列符号在文中画出来。（3分）
看：______&&& 听：﹍﹍﹍&&&& 想：～～～～
22.抄写文中的一个比喻句：海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
在这句话中作者用（顽皮的小孩儿）比喻（& 浪涛 ）。（3分）
23.郑振铎离开祖国的目的是求得更好的经验和更好的战斗的武器。（2分）
24. 你怎样理解“誓言”一词？郑振铎的誓言是什么？请用“══”画下来。（4分）
誓言：表示决心的话。
25. “许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。”一句的含义是（ B ）。（2分）
A．许多爱国志士，为建设新中国而忘我劳动。
B．许多爱国志士，不怕流血牺牲，正在为驱逐帝国主义，建设新中国而战斗。
C．许多勇士，用他们的血和汗，为建设新中国而奋斗。
26.本文的中心句是：（别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！）。 这句话在文中出现（3 ）次，每一次分别表达了作者怎样的情感？（5分）
答：第一次：表达了作者对亲友的惜别之情和对祖国的依恋之情。
第二次：表达了作者关心祖国命运，热爱祖国的思想感情。
第三次：表达了作者强烈的爱国情感和报国之心。
《北京地铁乘坐须知》其中1-6条规定
乘坐地铁凭当日本线有效车票或月票（13号线，八通线月票无效）、证件检票进站。使用月票、证件乘车，要主动出示票证。每张车票可免费携带1.2米以下儿童一名，不足1.2米者不能单独乘车。对使用伪造、涂改、冒用、过期、无效票证者，依据《北京市地下铁道列车车票使用办法》执行。携带物品超过0.12平方米面积，需另购买行李票。失明、失聪、智障等残障人士、行动不便的老人、学龄前儿童及醉酒者，需有人陪同进站乘车。
严禁携带爆炸、易燃、自然、有毒、腐蚀性和杀伤性等危险品（如雷管、炸药、鞭炮、汽油、柴油、煤油、油漆、电石、液化气、各种酸类等）以及容易污损地铁设备和站、车环境的物品乘车。禁止携带超长（1.8米以上）、笨重（如自行车、洗衣机、电视机、台式电脑显示器、电冰箱、组合音响等）、动物以及妨碍公共卫生、车内通行和危害乘客安全（如玻璃及易碎玻璃制品）等物品乘车。
27．判断对错：
（1）乘坐地铁持月票证件或提前一天购买的车票检票进站即可。&
） &&&&&&&&&&&&&
（2）学龄前儿童需有人陪同进站乘车。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）对使用伪造、涂改、冒用、过期、无效票证者，依据《北京市铁道列车车票使用办法》执行。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
28．回答问题：
春节快到了，小明抱着他心爱的小狗与爸爸妈妈携带着许多东西来北京看望爷爷。下了火车，小明在路上看到有卖鞭炮的非要妈妈买，妈妈拗不过他只好给他买了两挂鞭炮。来到地铁售票处，爸爸认为刚刚1.2米的小刚无需买票，于是买了两张票向检票口走去。请问他们一家三口能通过检票口吗？为什么？请说明理由。
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阅读短文，回答问题。　　在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，（　　）拾起头（　　）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。　　西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（　　）留下一段树桩，很快（　　）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。　　种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。1．联系上下文，将下列关联词分别填人第二、三自然段的括号内。A．只要……就……　　B．只有……才……2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面的横线上。____________________________________________________________3．读第四自然段，回答问题。（1）西双版纳的植物中含油量最大的是__________。（2）作者把“扁担藤”比作__________，这是因为____________________。（3）黑心树的特点，一是__________，二是__________，所以人们称它为__________。4．第三自然段用了哪些说明方法？试举例说明。（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________5．给短文加一个合适的题目：_____________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．B　A2．西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。3．（1）油棕　 （2）天然饮料厂　扁担藤的汁水清甜可口，而且会像喷泉一样流出来。　 （3）不怕砍伐　寿命长　木材仓库4．“略”5．“热带植物宝库”——西双版纳
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是..”主要考查你对&&现代文阅读，关联词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读关联词语
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括关联词语：是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词语特点：1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一句句子。3、关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。二是副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。小学常用关联词语：1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……4.因果关系&因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、 之所以……是因为……5.并列关系不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……6.承接关系&一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……4.递进关系不但……而且……、不光……也& 9.目的关系&&&& 不是……就是……、是……还是……& 或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。
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