幼儿园小班亲子游戏，家长与孩子在大纸箱里爬的叫什么游戏名字_百度宝宝知道黄小星的空间2014幼儿园亲子活动反思（3篇）2014幼儿园亲子活动反思（篇1）
亲子运动会反思
运动会结束了，一幅幅激动人心的场景却让我难以忘怀，我想家长和孩子在参与的活动中也留下了美好的回忆，有的回忆自己比赛过程中的刺激，有的回忆自己拿奖牌时的喜悦，有的又回忆自己和家人、老师分享的时刻，有的……而留给我印象最深的就数孩子和家长们在活动中的各种笑容了。或许每个人的回忆会不同，但这些美好的回忆都是来自于同一场运动会。在活动的筹划和活动的过程中，很多感人的场景，也让我记忆忧心，感动不已。
一、感动于家长和孩子的积极参与和付出
为了筹备这个运动会，我将活动的内容和比赛的方法、规则，一一向家长说明，家长也积极配合，和孩子在家熟悉活动的过程，向孩子讲解比赛过程中的注意事项，孩子在幼儿园也很乐于参与，练习拍球和穿脱鞋子比赛，期待着和爸爸妈妈一起参加的活动。活动当天，孩子和家长积极参加了这次难忘的亲子运动会。我真的很感动，感动于家长和孩子们为这次运动会所做出的努力和付出，这也是对我们工作的最大支持。
二、感动于家委会成员和家长“小白菜”们的辛勤劳动
我们班家委会的三名成员：余谦益、吕意扬和邓诗妍的家长。还有志愿者“小白菜”：高紫曦、吴家磊、李宇娉、张语瞳、谭宇琦的妈妈们和“帅哥摄影师”顺宝宝的爸爸。他们在活动的过程中始终保持着积极的工作状态，运动会开始前他们就很早的来到运动会场，帮助我们一起照顾孩子，照相；运动会一开始，他们又认真地做着自己的评审员的工作，本着“认真、公平、公正”的原则，奔走在比赛场地上，不辞辛苦的工作着，自己的孩子也只有放在一边，但他们始终微笑着面对。在此也向他们表示衷心地感谢！我也感动于他们辛勤的付出和对幼儿园工作的支持。
三、感动于和孩子、家长的共同分享
虽然是小班的宝宝，但他们的表现却毫不逊色。从运动员入场开始，他们就表现的很精神，他们天真可爱的笑容伴随着不太整齐的步伐，大声地喊着“金和小班，亲密无比，团结一心，勇往直前！１迎来了家长们的笑声和掌声。他们和哥哥姐姐一起做广播操，进行园团体操比赛。虽然年纪小，可是却获得了集体“一等奖”！孩子和我们分享了他们的成功，一群神气的小宝贝，真让我们感动。
活动比赛中，孩子和家长努力配合，争分夺秒地进行着自己的比赛项目，从中我看到了家长和孩子的紧张、笑容，听到了相互间的交流，他们都是为了能够取得更好的成绩，当他们从何园长手中接过奖牌、奖状和礼物时，个个都是笑脸面对照相机的镜头，留下精彩的瞬间，他们无论拿到的是金牌还是银牌都会跑到老师的面前开心地报喜， “友谊第一，比赛第二” 的奥运精神，在孩子和家长的身上体现了出来。感动这一分享的时刻，美好而和-谐的时刻。
2014幼儿园亲子活动反思（篇2）
10月24日，我班举办了半日亲子活动，在我和陈妮老师的精心设计、安排、组织下，在家长的积极配合参与下，亲子活动圆满结束，活动效果较好，达到了预期的活动目标。
晨间活动，我和陈老师组织孩子们玩“青蛙钻洞”和“不袋鼠”的游戏。几日前组织幼儿玩“青蛙钻洞”，每位小朋友都能积极参加，兴致勃勃，结束活动时小朋友们还吵着要玩。晨间活动目的就是为了让每位小朋友都活动起来，达到身心愉快，“青蛙钻洞”做到了这一点，所以我再一次选择这个游戏给小朋友们玩。小朋友们在家长们的加油声中玩的更投入，积极性更高了。接着又组织小朋友玩“布袋鼠”，锻炼孩子双腿蹦的能力，发展孩子的腿部肌肉。在整个晨间活动中，孩子们都很高兴，都能参与到游戏中，努力遵守规则。
教学活动我设计了一堂美工课——好朋友，手拉手活动，这节活动体现了本周主题“我们都是好朋友”，小朋友们自己动手剪出两个好朋友手拉手，在这个过程中有二更能体会到好朋友之间的友谊，也能增强幼儿的动手能力和成就感。活动的整个过程的即使周围有很多家长在，小朋友们还是能够注意听讲，并积极参与到活动中，平时不爱发言的，在活动中我看到了他们的另一面：再举手等着我叫。小朋友们认真听故事，动脑筋思考并回答我提出的问题。在家长的协助下都能完成作品。
最后一个环节的亲子游戏中，我们组织了亲子游戏“抱娃娃”,生动有趣的游戏使家长和幼儿亲密接触,增进家人与孩子之间的感情.游戏中孩子和家长互相配合,沟通,体验到了亲人之间的其乐融融的快乐。
然而，在这次亲子活动中也有个别幼儿看到家长在场，有哭闹、调皮的现象出现，还需进一步引导教育。通过这次亲子活动，切实对家园联系起到了推进作用，不仅让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。参考家长的反馈信息，以后我们幼儿园，我们班级会多举办一些像这样的有益的活动。
2014幼儿园亲子活动反思（篇3）
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我班于11月5日组织了一次别开生面的家长开放日活动。作为身临其境的老师，在热闹、忙碌过后，静心下来，把今天上午的活动在脑子里回想一遍，让自己从家长的角度思考今天孩子们的表现，同时也给自己在今后的教学中提个醒。
活动前我们做好了充分的准备，半日活动考虑周全，落实精细到位。因家长比较重视孩子的教学活动，所以我们展示了语言和科学两堂课及一个亲子活动为集中教育活动，潘老师在语言活动中讲述了故事《鼠小弟荡秋千》利用课件激发幼儿说话的愿望，打开了幼儿的思维、想象。而在科学活动中利用生活中的数字让孩子学习分类操作和大胆设计电话号码。特别在设计号码时，我本来让孩子自己验证的，但我又临时改为让家长来验证，使活动更有意思。
在活动中，我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由，在科学活动幼儿自由操作中家长也走出来一起参与，使家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。许多家长通过观看孩子的活动，都感觉茅塞顿开，不仅在活动中发现了自己孩子的一些潜力，同时也从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。在亲子游戏中把活动推向了高潮，让孩子在快乐的玩中学习本领，提高生活技能，体现了亲子间那种亲密的感觉。我们把《纲要》精神贯穿活动，家长们从丰富多彩的游戏活动到学习活动都看得津津有味。而幼儿呈现于课堂上的欢快、愉悦、积极发言的精神面貌，让家长们笑逐颜开、心花怒放。课后家长们说：“孩子们在老师的教育下很聪明，把孩子交给你们老师我们做家长的非常放心。”
当然，没有一个活动是十全十美的，在这次半日活动中大班的教室一下融入一百来号人，加上桌子，幼儿活动的空间是零。还有由于科学活动幼儿操作的时间长，材料的呈现早，以至影响了整个活动的安排。今后我要好好改进。
总之，开放日的活动让家长真正走进幼儿的一日生活，这也将促使家长们在以后的工作中更加主动地配合幼儿园和老师，共同完成对孩子们的教育和培养，促进幼儿的全面和谐发展。最新发布的日志散文网推荐文章"幼儿园教案"相关的文章
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幼儿园教案栏目推荐
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《中华人民共和国电信与信息服务业务经营许可证》编号：闽ICP备号-1亲子游戏_亲子游戏大全_幼儿园亲子游戏_亲子游戏活动_幸孕网亲子游戏专题
　　儿童教育专家曾说过：对孩子的教育，第一是培养良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。从广义上讲，孩子和家长、老师之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏。
　　亲子游戏是开发智力最好的学习方式，也是与父母、老师进行情感沟通的最好方式。父母、老师唯有用心与孩子一起游戏：用心设计亲子游戏内容、用心陪伴宝宝、用心协助和引导孩子，亲子游戏才能达到最佳的亲子功效。
　　为了让孩子变得更加聪明和健康，赶紧与孩子一起，加入健康亲子游戏的行列吧!
1、亲子游戏要根据年龄阶段来设计
　　爱玩是每个孩子的天性，每个孩子都喜欢游戏，如果能让孩子在玩中学习是最好不过的了。但如果给孩子设计和选择的游戏不考虑孩子的年龄特点，那游戏就起不到应有的作用，因此要针对不同年龄阶段的孩子的特点来设计游戏。游戏是孩子的主要活动。每个孩子都喜欢游戏，但如果给孩子设计和选择的游戏不考虑孩子的年龄特点，那游戏就起不到应有的作用。
2、“好爸爸”亲子游戏有哪些好处
　　一般在家中，父亲承担了很少的育儿责任，父亲在育儿中顶多扮演一个为妈妈打下手的角色，但这远远不够。如果爸爸觉得不够，那就该再多做一件事情——陪孩子玩。有些父亲会感到迷茫，平常孩子和他妈妈一起不是玩得挺开心。这种想法非常错误，因为爸爸的角色母亲无法取代，而且难道爸爸不想享受和宝宝在一起的那一刻吗?
3、亲子游戏的特征
　　现在很多人都开始重视亲子游戏，从广义上讲，家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏，而科学的亲子游戏应该具备以下特征：1.能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。2.家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚……
4、亲子游戏的意义
　　亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。儿童的游戏按照交往对象来分，可以分为以下三种类型：1.亲子交往及亲子游戏(注);2.儿童与实物的交往及实物游戏;3.伙伴交往及伙伴游戏。在儿童游戏的发生、发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏的发生，同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。
1、家庭益智亲子游戏
　　进入生命的第二个年头之后，宝宝开始成为一个真正的“玩家”了，游戏成为他们生活的重要组成部分。他们自己就能在生活中发现许多快乐的玩元素，生活中的许多物品，都是他们游戏的好材料。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。
2、宝宝情商培养：拼图游戏
　　早在公元1762年，英国学校中为了帮助孩子们认识世界地图，掌握地理方位，就把地图分割成许多不规则的小块，让孩子们通过拼组正确地图，学习地理知识。后来拼图也就成为欧美各国非常流行的教育性玩具。近年来，我国玩具市场上出现了大量的拼图玩具，不仅孩子爱玩，连大人们都会玩得入迷。
3、培养注意力的四个小游戏
　　注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。注意力的五大品质：注意力的稳定性、注意力的集中性、注意力的范围、注意力的分配、注意力的转移。注意力是影响宝宝未来学习能力的重要因素，本文中介绍培养宝宝注意力的几个小游戏。
4、培养孩子幽默感的小游戏
　　具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
1、幼儿园亲子游戏
　　幼儿园亲子游戏是指父母、老师与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。幼儿园亲子游戏一： 探索新环境――这是什么颜色?目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。活动准备：各种颜色的积木若干。指导语：这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色……
2、幼儿园小班亲子游戏
　　幼儿园是一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行教育。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3 4岁幼儿，那么幼儿园小班亲子游戏有哪些呢?下面幸孕网小编给你一一道来。幼儿园小班亲子游戏一：小动物模仿操 目标：了解动物的叫生和生活习性。
3、幼儿园中班亲子游戏
　　幼儿园是学前教育机构，用于对幼儿集中进行教育。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中中班为4-5岁幼儿，那么幼儿园中班亲子游戏有哪些呢?下面幸孕网小编给你一一道来。幼儿园中班亲子游戏一：蚂蚁搬豆游戏 目的：培养幼儿的协作精神 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两……
4、幼儿园大班亲子游戏
　　幼儿园是用于对幼儿集中进行教育。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中大班为5 6岁幼儿，那么幼儿园大班亲子游戏有哪些呢?下面幸孕网小编给你一一道来。幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜 目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性： 家长和孩子面对面站立……
1、哪些户外亲子游戏适合0-1岁宝宝
　　宝宝总是那个最不乐意每天窝在家里的人，只要天气适宜，爸妈应该每天带宝宝到户外活动，接受阳光的爱抚，与大自然亲密接触，呼吸清新的空气。很多专家肯定，阳光浴和空气浴对宝宝的健康成长是大有好处的哦。可是，我常常听见一些家长抱怨说，每次带宝宝在户外活动，小家伙无比兴奋，什么东西都要抓、要摸;身上的衣裤总是被弄得……
2、哪些户外亲子游戏适合1-2岁宝宝
　　宝宝长大了，有时发现孩子在一段时间内很喜欢和家人在户外游戏，这既是在练习技能，同时也在体会内心的满足感。下面推荐几个适合1—2岁宝宝的户外亲子游戏。一、捉影子 游戏目的：敏捷的跑跳 游戏方法：此游戏以先踩到他人的影子为胜。在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。
3、哪些户外亲子游戏适合2-3岁宝宝
　　带着小宝宝进行户外活动，可以开阔宝宝的视野，让宝宝爱上大自然。2—3岁的孩子总是不停地运动——跑、踢、爬、跳。今后的几个月，他跑起来会更稳、更协调。他也能学会踢球并能掌握球的方向，扶着栏杆能自己上下台阶，并能稳当地坐在儿童椅上。稍微帮助一下，他就能够单腿站立。2岁的孩子学步时踉跄的步伐逐渐变成更加成人化的脚跟——脚尖运动。
4、哪些户外亲子游戏适合3—6岁宝宝
　　3-6岁，对孩子来说是发育的黄金期。脑结构较成熟，这意味着可以开始系统地学习知识了。他的社会情感迅速发展，道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来。宝宝上小学前的这段时光，无论是父母还是宝宝，压力都会相对小一些。不妨带孩子到处走走，带孩子做一些室外亲子活动，这对宝宝的成长是很有益的!万圣节和孩子有哪些游戏可以玩，就是那些亲子类游戏？ _感人网
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万圣节和孩子有哪些游戏可以玩，就是那些亲子类游戏？
近年来，受多元文化的影响，万圣节、圣诞节、感恩节这些舶来的洋节在国内明显呈日渐升温之势，每年临近万圣节、圣诞的时候，各式各样的装饰用品都会让人眼花缭乱，而且越来越多的年轻人正在成为这些节日忠实的拥护者，但是近年来，不仅仅是年轻人热衷过洋节日，就连幼儿园也开始把这些节日纳入为举办活动项目之一，据日前的一项调查显示，近9成幼儿园表示今年会搞万圣节或者圣诞节主题活动，有的幼儿园甚至表示过这些节日就像过儿童节一样，已成为一种习惯。　　昨天中午，小编在各大商店看到，摆满圣诞节用品的一个摊位里里外外挤满了人，一打听，摊位前采购的，不是幼儿园老师，就是幼儿家长。　　“前天去接孙女，幼儿园老师给了一张条，上面说让家长准备圣诞节的服装，到时候要搞活动。我昨天跑了一趟天意，没买着，今天又跑这儿来了。”　　“本来上班忙没时间出来，想在网上买，可是网店不是断货，就是掌柜的忙得没时间理你，没办法，难道一次圣诞节而且幼儿园要搞活动，只好趁午休特地打车过来买。”　　同样忙着采购的还有幼儿园的老师们。“现在幼儿园不都流行双语教学吗，我们就是要利用这个机会，让孩子们了解西方的节日。”这位不愿透露姓名的幼儿园老师说，他们是一家私立幼儿园，主打双语教学。每到“洋节”都会大搞特色活动，这已成了他们的办学特色之一。“我们跟网站合作，当天有现场直播，欢迎您来参加!”据商场里面的工作人员介绍，圣诞节销售从半个月前就开始了，一天光圣诞帽就能卖出百十来个。”　　既然现在的外国节日越来越受到我们的喜爱，而在幼儿园里面过洋节日也成为一种自然的习惯，那么在即将到来的圣诞节，家长和幼儿园的老师们应该准备一个什么样的派对给孩子们过圣诞?又应该怎样准备圣诞派对才能更加增加孩子和家长之间的亲子关系、家长和幼儿园之间的“家园”关系呢?下面我们就给大家支支招吧!　　幼儿园里的圣诞节　　幼儿园圣诞节装　　在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。因此，幼儿园的圣诞节派对首先要考虑的是环境的布置。　　圣诞节中准备一棵圣诞树是很有必要的，喜气洋洋的圣诞老人、闪着金光的圣诞树、精美包装的圣诞礼盒、欢快悦耳的圣诞背景音乐，这不仅起到增加节日气氛的作用，还可以让孩子们在浓郁的节日氛围中感受外国传统节日不同的风格特点.而且圣诞节教室的环境布置可以让小朋友们一起参与其中，同老师一起制作美化环境的装饰品，帮助老师装饰圣诞树，美化教室内外环境，这样在提高孩子动手参与能力的同时，也促进了老师和孩子之间的师生关系。　　幼儿园圣诞节活动　　其实幼儿园在圣诞搞活动，不能单纯为了节日而活动，而是应该注重围绕节日所搞的活动来开展教育教学，以促使亲子之间的关系更加和谐，孩子之间的关系更加融洽，家园之间的关系更加紧密等。而且围绕这些节日开展的教育教学活动，有助于孩子们了解世界，培养儿童对各种文化的尊重和宽容的态度。因此幼儿园在开展圣诞节活动的时候可以根据不同年龄的孩子设置不同的节目。　　小小班和小班　　小小班和小班的孩子年龄比较小，可能对圣诞节的概念不是特别清楚，而且圣诞节是一个比较抽象的概念，教师要将“圣诞节”这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，　　从而让幼儿有所收获呢?因此可以策划“什么是圣诞节”这样的活动主题，圣诞节来了，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，老师可以让家长和指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，让幼儿通过具体的实物，再结合音乐、美工等实物来认识圣诞节，感受圣诞节的到来。 这样的活动对幼儿来说，这是他们人生道路上第一次真正意义上的社会性活动，也让幼儿能直观地体验到圣诞节的魅力，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。同时，针对小小班和小班的孩子的具体情况，还可以策划一些表演类的节目，让孩子们在参与表演中得到快乐，也可以让家长们看到孩子在幼儿园里面的成长。　　中班　　现在，无论是幼儿园还是家庭，无论是老师还是家长，都非常注重节日文化对孩子的熏陶，哪怕是才三岁的小班宝宝，都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物。这些礼物往往包装精美，小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程，因为他们非常好奇，想知道里面究竟藏着什么。考虑到中班的孩子领悟性会比小班和小小班的强，因此可以通过圣诞节活动培养他们的交往能力和动手能力。中班的圣诞节活动不妨以“圣诞节的礼物”为主题，让每个小孩子都自己制作一张圣诞节的卡片，在圣诞节活动的时候和班上的小朋友互换礼物。以“礼物”为线索，将制作礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，这样在让幼儿体验节日快乐的过程中，还可以激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言;从探索中寻找方法，发展思维;从分享中体验快乐，尝试交往。比如：制作礼物时候的动手能力和想象能力;没有打开礼物前的猜测，可发展幼儿的合理想象及语言能力;在收到礼物时要学会礼貌交往，即待人接物的礼仪习惯培养等等。大班　　大班的孩子即将步入小学，因此更加要注重孩子和家长之间的亲子关系，所以大班的圣诞节活动可以以亲子游戏为主，设计一些亲子互动的小游戏，让孩子和家长一起参与，或者是让每个家庭之间做一些比赛等等，这种亲子类小游戏可以增进家长与孩子的感情，让他们的心更相互走得更近一点，同时又会让小朋友认识到团队精神的重要作用。下面是幼儿园圣诞节活动的一些小游戏推荐：　　1、障碍跑接力赛：幼儿和一名家长按人数分3组，家长背着孩子绕柱子跑到对面再跑回，下一名家长背孩子继续……看那一组孩子和家长最先完成就是优胜者。(集体活动)　　2、找妈妈：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸、用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互观看的时候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。(分组活动)2组。一名家长和一位幼儿参加。　　3、小动物运果子：家长和孩子一起参加，孩子手拿小篮子穿过独木桥、山洞去运西瓜，家长要在孩子过独木桥是保护孩子，钻山洞时扶好轮胎，父子(木子)合作把西瓜运到目的地，往返5次。看哪一组先运完，就是胜利者。(集体活动)　　4、抬花轿，贴五官：爸爸妈妈抬着孩子每次只能拿一种五官，孩子来操作粘贴，速度最快、完成最好的属于优胜者。(分组活动父母和孩子一起参加)　　5、抢椅子：家长领着孩子听鼓声走，鼓声停时赶紧坐下，依次淘汰，最后一名胜出。(分组活动)　　6、打扮爸爸(妈妈)：孩子要给爸爸穿好衬衣，季好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，戴上口罩。比一比看看谁把自己的爸爸打扮得最酷。孩子要为妈妈准备好头发造型，用皮筋、卡子装扮妈妈，还要为妈妈涂抹口红、眉毛，照纪念照片。　　家长看幼儿园里的圣诞节　　小(三)班炫炫爸爸：　　今天，宝宝幼儿园举办了“庆祝圣诞节”活动，请我们家长一起参加。由于宝宝不太会说幼儿园里的事，所以我一直不知宝宝学会了点什么，只知道英语教材里的内容他都基本知道，可今天，我发现英语老师基本上都是用英语和他们交流，大多数幼儿都能听懂且能回答，让我挺吃惊的!我才知道他们是这样上英语课的。我本来准备让宝宝去上些英语补习班的，这下觉得没有必要了，现在幼儿园里的英语教学模式令我感到很满意，只要宝宝肯学，应该会学到很多英语，并且能加强他的英语会话能力。中(一)班馨磬妈妈：　　上周五大班和中班的幼儿与家长老师们一起举办了圣诞庆祝会。那天礼堂布置得非常漂亮，有美丽的圣诞树，亮晶晶的彩带，，平时像大姐姐的利利老师装扮成“圣诞老人”和胖乎乎的外籍老师一起同小朋友们游戏，小朋友们可开心了，看着他们开心的样子，来参加活动的家长们也加入到小朋友们的游戏中，一起跳呀，乐呀，似乎自己也年轻了。我们对这样的活动非常满意，希望以后能多参加这样的活动。　　大(四)班可可妈妈：　　今天参加了英语特色班的圣诞活动，作为孩子和家长都感到特别高兴，圣诞节给小朋友留下了难忘的印象。外籍老师和中方老师也别有新意的寓教于乐，现场气氛调动得相当好，小朋友的热情和家长的情绪也很高，看着孩子们在不断地学习、成长，心里感到很宽慰。最后，我们在此对校方举办的活动表示真诚的感谢。　　教师看幼儿园里的圣诞节　　教师一：　　在圣诞到来之际，我们通过这样一个圣诞节庆祝活动，旨在为孩子们提供一个展示的平台，让孩子们在参与制作中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中学会感恩!把自己对朋友、对老师、对爸爸妈妈的祝福送到她们的心里去。这次活动，让所有小朋友都感受到了圣诞节的快乐!　　通过这样的家园共育活动，有利于增强亲子情，更利于家园沟通，以使幼儿园进一步了解家长的需求，也使家长进一步了解幼儿园的教育教学，为家、园共育打下了基础。　　教师二:　　随着改革开放和社会的发展，中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来面向世界，国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有益处。因此，在圣诞节之即，我们举办了“圣诞节庆祝活动”。　　活动中幼儿兴趣浓厚能积极主动参与，能大胆表现和展示自己。整个活动的准备充分，内容设计新颖，组织灵活有序，环节过渡自然。家、园的互动，共同的参与，使我们与家长之间的沟通有了进一步提高，活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。　　小编看幼儿园里的圣诞节　　美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、精美的礼品盒点缀着的幼儿园，空气中飘荡着欢快悦耳的圣诞歌声，整个幼儿园都洋溢着浓浓的节日气氛。幼儿园里的圣诞节让孩子们在节日的喜庆气氛中吸取知识的同时，也让家长们体验到幼儿教育方式的不断创新;让孩子们动手动脑发掘智慧小宇宙的同时，也增进了家长、孩子与老师之间的情感交流，使家、园之间联系的纽带更加紧密。
听听数数目的：教会幼儿运用听觉来数数。准备：铃铛或能发出声响的物体。玩法：要求孩子闭上眼睛或脸朝墙，父母摇铃铛，让孩子默默铃声，铃声一停，让孩子说出总数。用同样的方法，让孩子边听数边拍手。开始时，数目可以小些，速度慢些，以后逐渐增加数目。小蝌蚪游水目的：认识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的好奇心及观察和思维能力。玩法：游戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发现了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新奇而有趣时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的游戏。游戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。游戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就如同小蝌蚪在水中游水一样。妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿掌握了玩法后，再让小儿自己玩。提示：在塑料垫板上画几条波纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。影子游戏目的：通过游戏引起幼儿对影子的兴趣。准备：几种透明材料：如玻璃纸、蜡纸、有机玻璃、手绢等。几种不透明材料：硬纸板、木板、图书等。玩法：（1）带领幼儿在阳光下或灯光下找各种影子，如树，房子，运动器具等物体的影子。（2）让幼儿在太阳底下做各种姿势（也可供给幼儿一些简单道具，如帽子、头饰、枪、鼓等）。引导幼儿观察地上影子的变化。并鼓励幼儿在生活中找一找还有哪些影子。（3）在晴朗的天气，带领幼儿在不同的时间到场地上去观察物体的影子，并作记号，引导幼儿比较同一物体在不同时间出现影子的方位、大小的不同变化。（4）供给幼儿透明与不透明材料的制品，让幼儿自由地在阳光下玩弄，并启发他们观察各种材料的影子有什么不同，哪种材料制品的影子暗？（5）在灯光下，用手做各种类似动物形体的影子给幼儿看，并教幼儿学着做。鼓励幼儿夜晚在家里灯光下，用手试做各种影像。本文来自:网页游戏攻略【 /webgame/】详细出处参考： /webgame/636.html
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答：当然是去杭州乐园玩喽,杭州乐园有万圣节狂欢的。 我去过去年的万圣节。会有化妆晚会、化妆比赛什么的。其实主要还是去玩那些原来就有的免费...
答：去舞蹈服装店租或者影楼里面租
答：熊孩子坐标(临安城): 阵营统帅附近 宠物城使者附近 宝石商人附近 防具商人附近 风筝大师附近
答：合宝石的下面
答：哎 现在的老师啊。外国人过节跟我们有多大关系,身为老师莫非不应该教孩子过中国传统节日么。祖国的花朵都被披着老师面具的畜生残害了...
答：来源: 作者: 发布时间: CYC指标原理:CYC指标分5日、13日、34日及∞(无穷)四条线,前三条线为市场交...
答：抛接球 妈妈宝宝相向站好,两人之间保持70—80厘米的距离,妈妈手拿球,宝宝双手伸出,准备接球。妈妈将...　可以比一比,谁先把易拉...
答：下河街和淘宝上都有的
答：夫子庙有一家专业做的店,叫鬼谷,地址在夫子庙金榜大市场步行街46号。 很不错的~老板还会根据你的情况帮你配~
万圣节和孩子有哪些游戏可以玩，就是那些亲子类游戏？