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一年级数学教案――《用数学解决问题》简案
22:12:40&&&&&&&&标签：
　　教学内容：义务教育课程标准教学（人教版）一年级下册19页例3。
　　教学目标：1、培养学生观察和获取有用数学信息的能力，让学生学会发现问题、提出问题。
　　2、进一步巩固十几减几的口算方法，并能使计算更加熟练。
　　3、培养学生解决简单实际问题的能力，进一步体验加法和减法的运算意义。
　　教学重点：培养学生观察和获取有用数学信息的能力，让学生学会发现问题、提出问题。
　　教学难点：培养学生解决简单实际问题的能力，进一步体验加法和减法的运算意义。
　　教学过程：
　　一、情境创设，导入新课。
　　师：小朋友们，在不知不觉中春天已经来到了我们身边，你们喜欢春天吗？为什么
　　生：......
　　师：看来春天真是一个很受大家欢迎的季节！一年级一班的小朋友在老师的带领下在公园里春游了，让我们一起来看看他们都在做什么吧！
　　二、引导发现问题、提出问题和解决问题。
　　1、课件出示主题图。
　　2、引导学生观察主题图。
　　师：小朋友们，请看这副图，在图中你都看到了些什么呢？
　　生：......
　　师：小朋友们都注意到了他们在一起开心地玩着有趣的游戏，那么从画面上，你还能知道些和数学有关的东西吗？
　　（教师对学生的发现应及时给予积极的评价和鼓励）
　　生：......
　　师：小朋友们观察得非常仔细，发现了不少跟数学有关的信息。非常棒！
　　3、引导学生提出问题、解决问题。
　　（1）出示捉迷藏图。
　　a、生1：我发现了一个数学问题--13人玩捉迷藏，外面有6人，藏起来的有几人？
　　师：刚才这位小朋友发现的这个问题，谁能帮他解答呢？请大家列出算式自己试一试。
　　（学生列算式，教师巡视）
　　b、师：谁来说一说，你是怎么解决这个问题的？为什么要这样解答？
　　生：这里有两个条件，条件1：13人玩捉迷藏；条件2：外面有6人；那么有找到藏起来的人，就应该用减法。13-6=7（人）
　　师：说得非常好！加一颗星！今天我们就用数学来解决问题！（板书课题：用数学解决问题）
　　（让学生看着这图文应用题，不断的说，进一步明确减法运算的意义，加深对减法运算的理解。）
　　（2）丢手绢和踢足球的图交由学生合作完成。
　　师：（丢手绢和踢足球）下面我们就一起来交流一下吧！四人一小组，先帮彭老师解决丢手绢的问题：两个个人分别说出条件1和条件2，第三个同学提出问题，第四个同学解答，其他三人当小老师，看看他答对了没？接着帮彭老师解决丢手绢的问题，看哪个小组的同学最先完成任务。开始！
　　生：（四人合作）
　　（引导学生汇报交流）
　　师：请一个小组先来帮彭老师解决丢手绢的问题。
　　生：......
　　师：请另一个小组来帮彭老师解决踢足球的问题。
　　生：......
　　（随着学生的发言，教师应当适时地对他们提出的问题予以评价，鼓励和引导学生还能不能提出其他的问题。对于学生提出的希奇古怪的问题教师应正确地进行评价并注意引导，如遇到学生提出有欠缺的问题或有明显错误的问题，教师应适时予以引导或纠正。）
　　教师根据学生提问的情况进行适当的板书。
　　师：小朋友们可真聪明，过几天啊，彭老师也要带你们这些聪明的孩子去春游！
　　三、学习效果测评。
　　1、出示第20页的《做一做》
　　让学生先观察图意，然后完成20页的前两个问题。组织集体订正。
　　2、根据图的信息，再提出一些问题，并解答。
　　3、完成21页的1、2题。
　　四、全课总结。
　　师：今天这节课上，小朋友们都非常能干，在老师给出的图中能够发现很多的数学信息，并能根据这些信息提出问题，最后还能全部解决，真是了不起啊！彭老师真的很佩服大家！希望大家在以后的学习中更加积极思考，遇到什么问题，多问几个为什么，个个都成为聪明的孩子！
　　板书：
　　用数学解决问题
来源：网络
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5+63=&&&&&&&& 60-60=&&&&&&&& 41+20=&&&&&&69-8= &&&&68-3-30=
90-9=&&&&&&&& 67-6=&&&&&&&& 63+7=&&&&&&100-4= &&&73- 50+60=&&&&&&
97-70=&&&&&&& 97-2=&&&&&&&& 31+8=&&&&&&&& 77-6= &&&&&&28-6=&
6+27=&&&&&&&& 3+87=&&&&&&&& 84-8=&&&&&&&& 100-40=&&& 95-20+16=
96+3=&&&&&&&& 38+20=&&&&&&&& 40+28=&&&&&&& 55+2=&&& &47+10-8=
49+3=&&&&&&&& 5+49=&&&&&&&& 85-80=&&&&&&&& 5+48= &&&&65-60+80=&&
30+56=&&&&&&&& 52+6=&&&&&&&& 48-6=&&&&&&&& 5+62= &&&67+5-50=&
53+8=&&&&&& 83-8=&&&& 9+53=&&&&&& 65-9=&&&&46-40+28=&&&&&
30-2=&&&&&&&& 54-40=&&&&&&&& 51-4=&&&&&&&& 59+4=&&&& 23+7+48=&&
15-6=&&&&&&&& 14-3=&&&&&&&& 5+58=&&&&&&&& 25+8=&&&&& 61-50-2=
60-50-8=&&&& 51-7+30=&&&&&&&& 28+3+20=&&&&&&&&& 8+50-30=
73-5=&&&&&&& 71-3=&&&&&&&& 59+4=&&&&& 16+70-40=
12＋64＝ &&&&29－17＝&&&& 33＋42＝ &&&43＋40＝ &&&&&15＋54＝
23＋58＝ &&&&37＋17＝ &&&&29－13＝ &&&&38－13＝ &&&&&15－4＝
18－2＝ &&&&&30＋38＝ &&&&43-9＝
&&86＋2＝ &&&&
30－2＝ &&&&72－50＝ &&&&66－40＝ &&&&39－20＝ &&&&&20－9＝
53＋5＝ &&&&35＋7＝ &&&&39－4＝ &&&
&38＋50＝ &&&&&20－1＝
&&&&&&55+8=
&&&&&&&48+8=
&&&&&&35+8=
&&&&&&17+6=
54+7=&&&&&
&&&&&&&19+8=
&&&&&&&29+7=
&&&&&&47+8=
&&&&&&40+26=
&&&&&&&35+30=
&&&&&62+9=
&&&&&&75+6=
&&&&&&26+8=
&&&&&&&19+60=
&&&&&&32+8=
&&&&&&16+9=
100以内数的认识
（1）10个一是（&&&
）；10个十是（&&&
（2）6个一和8个十是（&&&
）；39里有（&&&
）个十和（&&&
（3）读数和写数都从（&&&&&&
（4）一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是（&&
（5）一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
）、79、（&&&
（6）一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。
）、80、（&&&
（7）在下面的（&&&
）里填数，组成得数是15的算式。
（8）一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（&&&
（9）最大的两位数是（&&&
），最小的两位数是（&&&
），最大的两位数比最小的两位数多（&&&
（10）从右边起，第一位是（&&
）位，第二位是（&&
）位，第三位是（&&
）位。读数和写数都从（&&
（11）61前面的数是（&&&
），后面的数是（&&&
（12）一个数个位上是0，十位上是8，这个数是（&&&
），这个数的相邻数是（&&&
（13）在○里填上“﹥、﹤、=”。
&&37-7○
30&&&&&&&&
45+9 ○ 53&&&&&&&&
5+67○72
75-50 ○20&&&&&&&&
38○ 30+7&&&&&&&&
32-8○40-9
（14）“68”的“6”在（）位上，表示（&&&&&&&
），“8”在（&
）位上，表示（&&&&&&
2、◆□◆□◆□◆□◆□&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆★☆☆& & &&&&&&&&&&&&&&
5、 □□○○○□□○○○□□
&&&&&&&&&&&&&&
6、○●○○●●○○○●●●○○○○
&&&&&&&&&&&&&&&
8、根据规律填数。
&& （1） 2&&&
（3）19& 17& 15& 13
）& （&&&&
（6）35& 30&&
）& （&&&&
（7）21& 24&&
）& （&&&&
认识人民币
一、填空：
1、用一张50元，可以换成（&&&
）张10元；也可以换成（&&&
）张5元；还可以换成（&&&
）张20元和（&&&
）张10元。
2、用一张100元，可以换成（&&&
）张50元；也可以换成（&&&
）张20元；还可以换成（&&&
）张10元。
3、人民币的单位有(&&&&
1元=(&&&&&&
1元4角=（&&&
24角=（&&&
7角+3角=（&&&&
8元7角+5角=（&&
1、小兰买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（&&
B、13元&&&
2、小明买一本书，要付4元5角，他只有3元钱，还差（ &&）
A、7元5角&&
B、1元5角&
&&C、4元8角
3、6元8角比（& &&）少。
B、6元&&&&&
4、20元比（&
&）元多得多
A、19&&&&&
B、18&&&&&&
5、现在是2：30再过2个小时是（& ）
A、2：32&&&&
B、4：30&&&
1、5张1元可换1张5元（&&
2、拼一个大正方体至少需要2个小正方体（& ）。
3、分针指向1,时针刚走过9,这时是9：05（& ）。
4、分针在钟面上走一圈的时间是12分钟（& ）。
5、40比65多25.（
四、解决问题：
1、 买一件上衣30元,买一条裤子20元,买一套衣服用多少钱?
2、妈妈买苹果用了5元2角,买青菜用了2元,一共用去多少钱?
3、 小新有1元钱,买练习本用去3角,还剩多少钱?
统计和位置
1、看图填空
篮球&&&&&&
排球&&&&&&
（1）试着完成统计图。
（2）（&&&
）球最多，（&&&
）球最少。
（3）足球和排球一共有多少个？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Xk b1 .co m
（4）皮球比排球多多少个？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
列式: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
应用题练习一
1、有15个气球，卖了9个，还有几个？
2、我投了14个圈，套中9个，有几个没套中？
3、白兔和灰兔一共收了16个萝卜，分给灰兔9个，白兔还剩几个？
4、小猴子从树上摘了13个桃子，吃了9个，还剩几个桃子？
5、鱼缸里有13条金鱼，花的有8条，黑的有几条？
6、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，有12只小鸡，已经捉住了6只，还有几只？
7、有13个同学玩捉迷藏的游戏，这里有6个人，藏起来几人？
8、16个人踢球，已经来了9人，还有几人没来？
9、有17只小鸟，飞走了8只，树上还剩几只小鸟？
10、有15只兔子，左边7只，右边有几只？
11、老师要求同学们每人写15个大字，小兰已经写了7个，还要写几个？小丽还要写6个才能完成，已经写了几个？
12、同学们去登山，分两个小组一共13人，其中一个小组有6人，另一个小组几人？
13、小红和小佳一共折了16只纸船，小红折了9只，小佳折了几只？
应用题练习二
1、同学们排成一队，老师让两个男生中间插进一名女生，共有12个男生，多少个女生？
6、学校开联欢会，有40个学生，3个老师，准备了45瓶矿泉水，每人一瓶，够吗？
7、猴子妈妈那里有50个花生，猴哥哥要了10个，猴子弟弟要了20个，猴子妈妈还剩多少个花生？
8、小图书室有90本故事书，借出40本，还剩多少本？
9、有9个桃子，5个梨，桃比梨多几个？梨比桃少几个？
10、有10棵柳树，30棵松树，20棵杨树，一共有多少棵树？
11、一包数学书有35本，一包语文书有30本，数学书和语文书一共有多少本？
应用题练习三
1、在1984年美国洛杉矶奥运会上，中国获得15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌，中国一共获得多少枚奖牌？
2、平平和芳芳都集邮，平平给了芳芳3枚后，两人的邮票同样多。原来平平的邮票比芳芳的多几枚？
3、大象玩具2元一个，我有35元，买了一个大象还剩多少元？
4、一个玩具娃娃35元，我现在有20元钱，还差多少元？
5、一辆赛车模型36元，我只有8元钱，还差多少钱才能够买赛车模型？
6、我们班有43个学生，其中20个女生，多少个男生？
7、有48为家长要来开会，同学们已经搬来了30把椅子，还差多少把椅子没搬？
8、学校有24个足球，我们班借走8个，还剩多少个足球？
9、湖边有22只小船，划走7只，还剩多少只？
10、小红参加数学比赛，和参加比赛的每个人握一次手，小红共握了39次手。参加数学比赛的一共有多少人？
11、小雪得了12朵小红花，小磊得了8朵小红花，小雪比小磊多得几朵小红花？
12、松鼠哥哥有20个松果，松鼠弟弟有25个松果，松鼠弟弟比松鼠哥哥多几个松果？
应用题练习四
1、小芳和小清跳绳，小芳跳了40下，小清跳了46下，小清比小芳多跳了几下？小芳比小清多跳了几下？
2、月季有40盆，菊花有44盆，月季比菊花少多少盆？菊花比月季多多少盆？
3、李平家养鸭30只，养鹅20只，养鸡45只。
（1）鹅比鸭少多少只？&&&&&&&&&&&&&&&
（2）鸡比鸭多多少只？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）你还能提出其他的问题吗？
4、小青和小明值日，小青擦了9张课桌，小明擦了12张课桌。
（1）小青比小明少擦了多少张？
（2）你还能提出其他的问题吗？
5、小弟弟到商店买一本《少儿百科》，付给售货员50元，阿姨找给小弟弟20元，一本《少儿百科》多少钱？
6、小黑猫钓到了15条鱼，小花猫钓到了8条鱼，小白猫钓到了20条鱼。请你提出一个问题并解决这个问题。
7、学校里有足球16个，篮球20个，排球12个。
（1）篮球和足球一共有多少个？&&&&&
（2）排球比足球少几个？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）你还能提出什么问题？
8、小兰有34本连环画，小刚有30本，小刚比小兰少几本？
应用题练习五
1、小明和小东玩足球射门，小明射中了12个球，小东射中了8个球。
（1）小明比小东多射中了几个？
（2）你还能提出什么问题？
2、育英小学今年栽了46棵杨树，40棵柳树，27棵松树，20棵柏树。
（1）杨树比柳树多多少棵？
（2）你还能提出其他的问题吗？
3、花园里有一群蝴蝶和蜻蜓。
（1）蝴蝶和蜻蜓一共24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有多少只？
（2）有蝴蝶8只，蜻蜓16只，蜻蜓比蝴蝶多几只？
（3）你还能怎样提问题？
4、一组和二组同学一共折了58只纸鹤，二组折了30只，一组折了多少只？
5、美术小组有16人，音乐小组有7人。
（1）美术小组比音乐小组多多少人人？
（2）你还能提出什么问题？
6、口琴10.00元，青年号38.00元，青年号比口琴贵多少钱？
7、一共有17个皮球，筐外有5个，筐里有几个？
应用题练习六
1、一共有14只鸽子，飞走8只，窝里还剩几只？
2、一只羊一天可产5瓶奶，一头牛一天产36瓶奶， &&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、有36只小蚂蚁做操，有6只小蚂蚁做拉拉队，一共有多少只小蚂蚁？
4、飞机场里现在有18架飞机，已经飞走了7架，原来这个飞机场有多少架飞机？
5、箱子里有35节旧电池，小伟又放进7节，回收箱里现在有多少节旧电池？
6、松鼠哥哥和松鼠弟弟一共采了12个松果，松鼠弟弟采了5个，哥哥采了几个？
7、黄狗和花狗一共有12只，9只是黄的，有几只小花狗？
8、我们班有20个女生，23个男生，一共有多少个学生？
9、农场里有25只白兔，8只黑兔，一共有多少只兔子？
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