荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧_作业帮
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荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧
荷塘月色 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色；而叶子却更见风致了.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.从文中找出一对近义词和一对反义词
反义词：密密——稀疏近义词：零星——稀疏
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羞涩斑驳 近义叶子是上图，开下图小白花，是什么植物，有什么有用价值，_百度知道
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com/zhidao/pic/item/c83d70cf3bc79f3d234d3486bba1cd11738b29dc.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><a href="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=dae2f8561d42f/c83d70cf3bc79f3d234d3486bba1cd11738b29dc://e.hiphotos<a href="http.hiphotos://e://e.baidu:///zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=21b7eddd62ce8f/562c11dfa9ec8afecc0d2.hiphotos.baidu.baidu.baidu.jpg" esrc="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=e9bbbc04b3b7d0a27b9c0c99fedf5a3f//zhidao/pic/item/562c11dfa9ec8afecc0d2
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名：大白花鬼针草别名大花咸丰草科属，白花：菊科鬼针草属形态特征：单叶或奇数羽叶，一年生药用价值同鬼针草，消炎消肿
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科目：高中语文
阅读下段文字，完成1－6题。
　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
（1）下列加粗的词解释不正确的一项是
A．正襟危坐危：高高地。
B．横槊赋诗赋：创作（或朗诵）。
C．下江陵下：攻占。
D．固一世之雄固：本，本来。
（2）下列加粗词与“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”’意义相同的一项是
A．当其欣于所遇，暂得于己
B．少焉，月出于东山之上
C．今是溪独见辱于愚，何哉
D．况吾与子渔樵于江渚之上。
（3）《赤壁赋》整篇情绪的转换是由喜转悲入乐，本段处于第二层次。根据前文（第2自然段），本段首句“苏子愀然”的原因是什么？试作说明。
_____________________________________________________
（4）根据文段可知，客人“托遗响于悲风”的原因有三：一是从人物方面，由古代“一世之雄”与________的对比而生悲；二是从宇宙方面，由山川之无穷与________的对比而生悲；三是从理想方面，由挟仙遨游、抱月长终的愿望与________的现实的对比而生悲。
（5）本段融情、景、理于一炉，抒写了作者对历史英雄人物的感慨，探讨宇宙与人生的哲理，表现了他在政治上受到挫折的苦闷心情。试按下列要求简要答题。
①表现“情”的词句：________
②描摹“景”的词句：________
③生发“理’’的词句：________
（6）翻译下列句子。
①何为其然也。
译文：________________________________________________________
②况吾与子渔樵于江渚之上。
译文：________________________________________________________
③哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
译文：________________________________________________________
④知不可乎骤得，托遗响于悲风。
译文：_________________________________________________________
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下段文字，完成1－6题。
　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
（1）下列加粗的词解释不正确的一项是
A．正襟危坐危：高高地。
B．横槊赋诗赋：创作（或朗诵）。
C．下江陵下：攻占。
D．固一世之雄固：本，本来。
（2）下列加粗词与“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”’意义相同的一项是
A．当其欣于所遇，暂得于己
B．少焉，月出于东山之上
C．今是溪独见辱于愚，何哉
D．况吾与子渔樵于江渚之上。
（3）《赤壁赋》整篇情绪的转换是由喜转悲入乐，本段处于第二层次。根据前文（第2自然段），本段首句“苏子愀然”的原因是什么？试作说明。
_____________________________________________________
（4）根据文段可知，客人“托遗响于悲风”的原因有三：一是从人物方面，由古代“一世之雄”与________的对比而生悲；二是从宇宙方面，由山川之无穷与________的对比而生悲；三是从理想方面，由挟仙遨游、抱月长终的愿望与________的现实的对比而生悲。
（5）本段融情、景、理于一炉，抒写了作者对历史英雄人物的感慨，探讨宇宙与人生的哲理，表现了他在政治上受到挫折的苦闷心情。试按下列要求简要答题。
①表现“情”的词句：________
②描摹“景”的词句：________
③生发“理’’的词句：________
（6）翻译下列句子。
①何为其然也。
译文：________________________________________________________
②况吾与子渔樵于江渚之上。
译文：________________________________________________________
③哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
译文：________________________________________________________
④知不可乎骤得，托遗响于悲风。
译文：_________________________________________________________
科目：高中语文
来源：浙江省温州市十校联合体学年高一上学期期中考试语文试题
阅读下段文字，完成下题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
对下列句中加粗的词语解释不正确的一项是
固一世之雄也　　　　　固：本来
举匏樽以相属　　　　　举：全，都
正襟危坐，而问客曰　　危：端正
托遗响于悲风　　　　　遗响：余音，指箫声
下列各组中加粗的词语意义和用法完全相同的一项是
此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风
而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿
此非曹孟德之诗乎／此非孟德之困于周郎者乎
挟飞仙以遨游／举匏樽以相属
下列各句与例句句式特点相同的一项是
例：而今安在哉？
月出于东山之上
固一世之雄也，
此非孟德之困于周郎者乎？
则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
下列对选段的理解和分析，不正确的一项是
本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
本段重在借追述历史陈迹、感怀历史人物，这种悲伤哀怨的情绪和作者的豪放风格相矛盾。
本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。
1．西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
________________
2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。
________________
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下段文字，完成1—4题
用心脏生活范晓波&&&&&&& 我一直反对用成熟或者幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。&&&&&&& 我20岁左右的时候，经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故。所以便用法国著名风景画家柯罗来抵档别人对自己许多可笑举止的嘲笑。因为那么伟大的柯罗，对社会常识依旧知之甚少，以致父母从不放心他一个人单独出门，他五十多岁了，外出还必须向母亲请假。&&&&&&& 柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练，可以相信的是，他在画布上从不会迷路，并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌。&&&&&&& 还有另一种的不成熟，是因为无法学会和适应流行的价值准则。他们是时代的水土不服者，或者说，他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏，孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒。&&&&&&& 曾读过一个故事：一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮，每只售价20比索。商人想买一些到欧洲去卖，便问老者：如果一次买一万顶，每顶可以便宜多少？老者却答：每顶还要多加10比索，因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死。我真是爱极了这个老人，他用近乎天籁的声音，对自以为是的商业法则说了一声不。&&&&&&& 能列出的前辈还有许多。他们飞行在芸芸众生的头顶，相似的身影重叠在一起，成为我的精神教父，鼓励我在森林之外长成独特的一棵树——不计后果地爱，绝不含糊地恨。到了30岁还相信光荣与梦想。&&&&&&& 有一种人，他取舍生活的主要依据不是得与失，甚至不是世俗意义上的对与错，人生指南里只有美与丑、泪水或者麻木之类的路标，他们不一定能抵达所谓的成功，但胸腔里永远装满了感动与幸福。&&&&&&& 他们和人群最大的区别在于：人们习惯于用大脑指导人生，而他们，更喜欢用心脏生活。1、文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”与我们通常的理解有着不同的内涵，它们在文中具体指什么？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、老者售帽的故事体现了一种全新的生活理念。根据文意，对此进行概括说明。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、常人习惯于“用大脑指导人生”，这是一种什么样的人生态度呢？根据文意，简要答。&&答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（&&&& ）A.这篇散文一反基于大众准则的理性判断，表达了作者“洒向生活都是爱”的人生态度。 B.从20岁经常“在为人处世上发生事故”，到30岁“还相信光荣与梦想”，这表明“我的率真与浪漫依然未改”。C.同对待柯罗只知道绘画的“幼稚”一样，作者对“还有一种人”的“不成熟”也是持赞赏态度的。D.文中的“前辈”教诲我们：不计得失，不管对错，只要努力追求并获得成功，就会得到人生的感动和幸福。E.作者以哲人的思索、哲理性的语言，为我们揭示了一种生活的道理，给人们以深刻的启迪。
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下段文字，完成下面的题。
用心脏生活范晓波　　我一直反对用成熟或者幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。　　我20岁左右的时候，经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故。所以便用法国著名风景画家柯罗来抵档别人对自己许多可笑举止的嘲笑。因为那么伟大的柯罗，对社会常识依旧知之甚少，以致父母从不放心他一个人单独出门，他五十多岁了，外出还必须向母亲请假。 &柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练，可以相信的是，他在画布上从不会迷路，并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌。还有另一种的不成熟，是因为无法学会和适应流行的价值准则。他们是时代的水土不服者，或者说，他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏，孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒。　　曾读过一个故事：一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮，每只售价20比索。商人想买一些到欧洲去卖，便问老者：如果一次买一万顶，每顶可以便宜多少？老者却答：每顶还要多加10比索，因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死。我真是爱极了这个老人，他用近乎天籁的声音，对自以为是的商业法则说了一声不。 &能列出的前辈还有许多。他们飞行在芸芸众生的头顶，相似的身影重叠在一起，成为我的精神教父，鼓励我在森林之外长成独特的一棵树——不计后果地爱，绝不含糊地恨。到了30岁还相信光荣与梦想。　　有一种人，他取舍生活的主要依据不是得与失，甚至不是世俗意义上的对与错，人生指南里只有美与丑、泪水或者麻木之类的路标，他们不一定能抵达所谓的成功，但胸腔里永远装满了感动与幸福。　　他们和人群最大的区别在于：人们习惯于用大脑指导人生，而他们，更喜欢用心脏生活。1、文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”与我们通常的理解有着不同的内涵，它们在文中具体指什么？答：（1）成熟：___________________________________________ 　　（2）不成熟：___________________________________________2、老者售帽的故事体现了一种全新的生活理念。根据文意，对此进行概括说明。________________________________________________3、常人习惯于“用大脑指导人生”，这是一种什么样的人生态度呢？根据文意，简要回答。________________________________________________ 4、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（&&&&&&）A、这篇散文一反基于大众准则的理性判断，表达了作者“洒向生活都是爱”的人生态度。B、从20岁经常“在为人处世上发生事故”，到30岁“还相信光荣与梦想”，这表明“我的率真与浪漫依然未改”。C、同对待柯罗只知道绘画的“幼稚”一样，作者对“还有一种人”的“不成熟”也是持赞赏态度的。D、文中的“前辈”教诲我们：不计得失，不管对错，只要努力追求并获得成功，就会得到人生的感动和幸福。E、作者以哲人的思索、哲理性的语言，为我们揭示了一种生活的道理，给人们以深刻的启迪。叶子像芦苇只开白花的有哪些_百度知道
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这种花名字是紫背万年青，我家种了一盆。
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紫茎泽兰（Crofton Weed），多年生草本或亚灌木。植物界里的“杀手”，所到之处寸草不生，牛羊中毒。可进行有性繁殖和无性繁殖，对环境的适应性极强，无论在干旱贫瘠的荒坡隙地、墙头、岩坎，在石缝里也能生长。
苋菜，又名野苋菜、赤苋、雁来红，一年生草本植物，分布较广泛，有细而长的茎和暗紫色或绿色的椭圆形的叶子，开绿色白花，结黑色种子，叶和茎可作蔬菜食用。
不是这样的。叶子是长的。叶子和叶子中间接的像元宝的花蕾，花蕾里边开的小白花。看看你知道不啊？谢谢。
是不是蝴蝶兰啊?你最好发张图片在问题里!
蚌兰，呵呵，也叫紫背万年青
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