忘记泰微课的帐号qq密码忘记了怎么找回回帐号

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“ 泰微课”怎么注册?
转载 编辑:李强
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可能有帮助“泰微课”资源建设激励办法
泰州市教育局文件 泰教电〔2014〕18号 市教育局关于印发泰微课资源建设 激励办法的通知 各市(区)教育局、泰州医药高新区科技教育局,市直各学校: 现将《泰州市泰微课资源建设
泰州市教育局文件
泰教电〔2014〕18号
市教育局关于印发&泰微课&资源建设
激励办法的通知
各市(区)教育局、泰州医药高新区科技教育局,市直各学校:
现将《泰州市&泰微课&资源建设激励办法》(试行)印发给你们,希对照执行。
泰州市 教育局
泰州市&泰微课&资源建设激励办法(试行)
为激励广大教师积极参与&泰微课&资源建设,提高&泰微课&资源建设质量,根据《市教育局关于加快推进&泰微课&建设的意见》(泰教电〔2014〕7号)精神,特制定本办法。本办法适用于全市在职的中小学教师。
第一条& &泰微课&资源是指按照《&泰微课&资源教学设计要求》和《&泰微课&资源技术规范要求》制作并通过专家审核、评审在&泰微课&平台上线的资源,以及经认定的优秀在线答疑专题资源。
第二条& &泰微课&资源由市&泰微课&学科专家组进行资源质量评定,并结合用户评价和点击情况,确定为A、B、C、D等第。
第三条& 1节B级 &泰微课&资源可认定为继续教育2学时,1节A级 &泰微课&资源可认定为继续教育3学时。
第四条& 8节B级以上&泰微课&资源可认定为1节泰州市市级公开课;12节B级以上&泰微课&资源可认定为1节泰州市市级示范公开课。
第五条& 围绕同一专题形成系列的10节以上A级&泰微课&资源可认定为泰州市市级教学研究成果。
第六条& 二级教师申报一级教师,任现职期间须更新上线3节A级&泰微课&资源;一级教师申报高级教师,任现职期间须更新上线8节A级&泰微课&资源;高级教师申报正高级教师须完成围绕同一专题形成系列的10节以上A级&泰微课&资源。
第七条& 已取得一级教师及以上职称资格的教师,聘用期内每年须更新上线1条A级&泰微课&资源。
第八条& 教师申报市教坛新秀,须更新上线3节以上A级&泰微课&资源;申报市教学能手须更新上线5节以上A级&泰微课&资源;申报市学科带头人、特级教师后备人才须更新上线10节以上A级&泰微课&资源。
&&& 第九条& &泰微课&资源建设情况列入教师资格定期注册考核及市教坛新秀、教学能手、学科带头人、特级教师后备人才年度考核。市教坛新秀、教学能手每年须更新上线A级以上&泰微课&资源1条;市学科带头人、特级教师后备人才每年须更新上线A级&泰微课&资源2条。
第十条& 本办法由泰州市教育局负责解释,自颁布之日起施行。
泰州市教育局办公室&&&&& &&&&&&&&&&&&日印发
(责任编辑:穆国芳)
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今日更新:2篇关于做好寒假“泰微课”建设工作的通知
姜教研〔2015〕17号
关于转发《泰州市教育局办公室
关于做好寒假“泰微课”建设工作的通知》的通知
各中小学:
从泰州市教育局近日召开的“泰微课”建设工作会上获悉,我区此项工作超额完成任务,得A率全市最高。衷心感谢各校强有力的组织和所有参与建设工作同志卓有成效的辛勤劳动!
据市局领导讲,市教育局已与省教育厅基本达成一致,拟将泰州市“泰微课”升格为江苏省“泰微课”并置于省教育厅云服务平台,此举将大大促进网速提升和使用便捷程度。
市局领导明确表示,近期将对获C等及其以上上传微视频进行奖励,对今后申报职称者按申报级别分别提出制作并上传A等微视频个数基本要求。年内将全面启动尚未启动的覆盖所有学段全部学科的“泰微课”建设工作。
会上,市教育局有关领导对今后“泰微课”建设工作提出了明确要求,并下发了《市教育局办公室关于做好寒假“泰微课”建设工作的通知》(泰教办电【2015】4号)。现将该通知(见附件1)转发给你们,并就如何贯彻落实“通知”精神提出如下意见:
一、落实责任,确保按期高质完成C、D等微视频完善提档。各校要安排1名校级领导具体牵头,根据微视频评审结果统计表(见附件2)督促有关制作人将C、D等视频以保B争A为目标加以完善,并于3月15日前上传到位。
二、精心谋划,确保足量高质完成生成性微视频制作上传。各学段学科工作室牵头人要尽快组织力量按年级研究梳理出一定数量的生成性微视频条目(优先考虑春学期教学内容),分解任务到校到具体制作人,并及时督促确保于3月15日前上传到位。
三、早做应对,启动尚未开始制作微视频学段学科的微视频制作。各有关学段学科工作制牵头人,要尽快熟悉“泰微课”微视频制作要求,及时组织相关培训,组织力量分学科年级梳理出一定数量的微视频条目,分解任务到校,并与学校对接优先安排年内有职称申报可能的人员承担制作任务,适时组织集中评审收集,待泰州市开通上传审核通道后统一上传。
四、收集整理,启动各学校各年级学科微视频资源库建设。各校要安排专人从“泰微课”资源网上卸载有关微视频,认真梳理,按学科年级整理出微视频目录,为师生使用提供参考,也为微视频的完善与补充提供依据。
五、宣传组织,开展“泰微课”微视频资源应用研究。各校要采用多种有效形式宣传“泰微课”微视频资源的作用和应用方法,组织尚未注册的师生注册,创造条件安排专人进行网上答疑辅导,鼓励广大教师尝试将“泰微课”微视频资源应用于平时的教学活动中,创新教学模式改进教学方法,努力让“泰微课”助推我区教育教学的减负增效提质。
姜堰区教师发展中心教研部
二〇一五年二月五日
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