科学游戏在学前儿童科学教育ppt中有何独特意义

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-17 03:38 标签： 学前儿童科学教育答案
您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
自考笔记.自考知识点归纳.0390学前儿童科学教育小抄归纳.doc19页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：0 &&
你可能关注的文档：
··········
·····
第一章学前儿童科学教育概述
第一节学前儿童科学教育的内涵
一、科学、技术的概念
1．科学包括两个方面，即科学知识和科学探索过程。它是关于自然、社会和思维的知识体系，是通过总结社会经验得来，并且在社会实践中得到检验和发展的一种正确的、系统化的知识，同时也是人们用科学的方法探索世界、获取知识的过程。
2．科学知识和科学探索过程的紧密关系：
1 就具体的科学知识来说，它的获得离不开科学的认识过程，任何科学知识都是科学认识过程的产物，也就是说，任何科学知识的获得，都要经历人们的科学探索过程。
2 就人类整个的科学认识而言，它不是一个静态的知识体系，而是一个动态的发展过程。也就是说，人们对事物的科学认识并不是一成不变的，而是不断发展、变化的。过去认为是正确的、科学的知识完全可能被新的事实所推翻、否定，科学正是在不断否定自我和修正自我的过程中得到发展的。
3．完整地把握科学，辩证地理解科学概念的内涵：
首先，科学既是指人们对客观世界的一种正确认识的知识体系，同时也是指人们用科学的方法探索世界、获取知识的过程，而且这两个方面是统一的、不可分割的，科学的认识过程导致科学知识，科学知识来源于科学的认识过程。
其次，我们不能把科学理解成对世界的固定不变的“正确”解释，而应把科学理解成是一个开放的知识体系。随着人们不断地探索、研究和发现，科学也有一个不断修正自我的过程，在不同的时代、不同的认识水平下，人们对世界的“正确”认识都是不同的。科学之所以成为科学，不在于它对世界的解释是永远正确的，而在于它是不断发展的。只有这样，科学作为人类实践活动的一种形式
正在加载中，请稍后...2015年高考天骄行动-百度文库
距离高考还有
扫描二维码
分享给微信好友亲爱的朋友，欢迎您光临大连教育学院学历教育中心！
2012年《学前儿童科学教育》复习题及参考答案
发稿人：chenzg
发布时间： 9:03:00
浏览量： 次
3 年间设立同文馆中的格致是我国设置自然科学教育课程的开端。
4 1935副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。
6 <SPAN style="COLOR: #017，讲科学与社会、语言、健康、艺术列为幼儿园教育的五大领域。
7 ，学生们要学什么完全是由各地的教育委员会和教师委员会来决定。
8 ，一种是主题活动单元
9 ，科学方法的学习和科学情感态度的培养。
10 是整个科学教育目标体系的核心内容。
11 ，是幼儿认识周围世界的基础。
12 加以区分的过程。
14 很能说明各种科学教育资源对幼儿的影响。
16 、价值衡量或者价值判断。
19 的评价，包括和的评价。
3 &&&&&&&&&&&&&&&学前儿童科学教育简答题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
喜欢此文档的还喜欢
学前儿童科学教育简答题
学&#8203;前&#8203;儿&#8203;童&#8203;科&#8203;学&#8203;教&#8203;育
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢问题补充&&
本页链接：
猜你感兴趣
服务声明： 信息来源于互联网，不保证内容的可靠性、真实性及准确性，仅供参考，版权归原作者所有！Copyright &
Powered by

我要回帖

更多关于 学前儿童科学教育答案 的文章

 

随机推荐