读英雄故事有感，读英雄故事有感作文800字读英雄故事有感记得妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，在我全部看完之后我感觉我学到了不少。
这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰。
刘胡兰是山西省文水县的一个农民孩子。她十岁是就加入了中国共产主义儿童团。1996年6月，十四岁的刘胡兰关荣地成为了中国共产党的候补党员。
1947年的1月12日，敌人突袭云周西村，封锁了村子所有的路口，将村民们集中在大庙前。因为叛徒的出卖，刘胡兰不幸被捕了。敌人在抓捕过程中，残忍地殴打想要保护她的村民，刘胡兰见状，大声说道“走开，我自己走。”
闫军军官从叛徒口中得知刘胡兰是共产党员，区干部，就让她供出更多的情报，而刘胡兰却不屈服，敌人就当着她的面铡死了六位同志。刘胡兰怒不可遏，痛斥敌人道：“要杀就杀，要砍就砍，我死也不投降，共产党员是杀不尽的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了!”
说完，刘胡兰就昂首挺胸地走向铡刀，面不改色地从容就义了。那时，她还不满十五岁。
毛主席曾经为她题词：生的伟大，死的光荣。”,这是对她短暂一生的精辟概括。在革命战争年代，像她这样的英雄多的不计其数，如李大钊，向警予，瞿秋白，方志敏，赵一曼，江姐等，那些有名无名的革命先烈们，在被敌人逮捕后宁死不屈，至死也不改变他们的革命信仰，他们为革命，为祖国献出了宝贵的生命，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，他们将名垂千古，。反之，那些叛徒们由于贪生怕死，抵挡不了金钱地位的诱惑而叛变革命，出卖同志，他们不仅最终没有好下场，而且在历史的长河中也将遗臭万年。
同学们，我们今天的幸福生活真的来的很不容易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。做为祖国的未来和希望，我们要继承和弘扬革命先烈的爱国主义精神，好好学习，掌握本领，将来把这个建设的更加美好，更加强大，以告慰先烈的英灵，让先烈的英灵自豪地惊叹：啊，这就是我我们伟大的中华，这就是我中华的有志青年!读英雄故事有感的相关作文记得妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，在我全部看完之后我感觉我学到了不少。这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰...记得妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，在我全部看完之后我感觉我学到了不少。这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰...我读英雄人物杨靖宇故事有感今天，我利用午饭后休息时间，重温了《英雄人物》中杨靖宇的故事。读完后，我流下了感动的泪水。杨靖宇出生在河南省确山县。在中国抗日战争期间...今天,我读了一本叫《英雄故事》的红书,里面那些英雄人物的伟大事迹深深地吸引了我.其中,我印象最深的也是我最佩服的人物,就是我们的同龄人-机智勇敢的放牛娃王二小.王二小...我读了《革命英雄的故事》这本书后，深深地体会到只要你拥有坚定的信念，胜利最终会属于你。这让我理解了革命英雄吉鸿昌“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何必要惜...我读了《革命英雄的故事》这本书后，深深地体会到只要你拥有坚定的信念，胜利最终会属于你。这让我理解了革命英雄吉鸿昌“恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何必要惜...读黄继光的故事有感 暑假的时候，我偶然从书上看到关黄继光的英雄故事，让我懂得了现在的生活是多么得美好，多么得来之不易啊！黄继光1930年出生，1952年牺牲，牺牲的时候...我被王二小的故事感动了。他机智勇敢，不怕牺牲的精神值得我们学习。妈妈告诉我，要珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大做一个有用的人。昆山市第三中心小学校一年级（4）...妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，我看完以后受益匪浅。这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰。刘胡兰是山西省文水...妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，我看完以后受益匪浅。这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰。刘胡兰是山西省文水...读者刚刚推荐的文章12345678910网友刚刚发布CopyRight &copy
All Rights Reserved主题班会七：读英雄故事&&讲英雄事迹方案
班队会活动时间
班队会活动主题
读英雄事迹，讲英雄故事主题班会
&1&&怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。&
2&&学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。&
课件、视频
一&&导入，引出革命精神&
1&《狼牙山五壮士》的电影片段。&
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也举头挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么
正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。&
为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统，&继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹！&
二、学习革命先烈事迹：&
1、师：你知道哪些英雄先烈的事迹？（课件出示英雄事迹）&
黄继光：作为中国人民志愿军在抗美援朝战场上，当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅岁。&
董存瑞：岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。年月日，董存瑞所在连队突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥型碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅岁。&
邱少云：在抗美援朝战场上，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但为了避免暴露目标，他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持不动，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。战斗结束后，同志们在邱少云潜伏的位置上，看见他用双手在地上抠出的深深的土坑……&
刘胡兰：岁参加儿童团，曾任文水县云周西村妇救回秘书，第五区“抗联”妇女干事。年月日，年仅岁的她，被国民党逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命，时年岁。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。&
雷锋：和平时期的英雄模范，他有爱憎分明的阶段立场，他有言行一致的工作作风，他有公而忘私的共产主义风格，他有从不懈怠的学校精神。&
&2、&师：烈士的忘我牺牲精神令我们感动，作为新时期祖国的花朵，我们应该怎样报效祖国呢？（生自由发言）&
我们未出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是，既然我们出生在这个和平发展的时代，就应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识，长才能，成栋梁的机会。我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史使命。让我们把先烈们的宏愿铭刻在心，去刻苦钻研，为描绘一个更壮观的时代而努力吧
革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到：因为无数革命先烈们的流血牺牲，使我们拥有了今天幸福安定的生活。虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，但是我们也有我们的责任，要不忘过去，珍惜今天，努力学习，报效祖国。同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。&
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。示例：武松&&绰号：行者。英雄性格：武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报。&经典事件：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。略
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著推荐阅读（共8分）云长曰：“此皆吾兄之事，非某所宜与也。”肃曰：“某闻君侯与皇叔桃园结义，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？”云长未及回答，周仓在阶下厉声言曰：“天下土地，惟有德者居之。岂独是汝东吴当有耶！”云长变色而起，夺周仓所捧大刀，立于庭中，目视周仓而叱曰：“此国家之事，汝何敢多言！可速去！”仓会意，先到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。小题1:选文出自中国古典名著《&&&&》，作者是元末明初的小说家：&&&&&&&（人名）。（2分）小题2:关羽独闯虎穴龙潭，其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应“，烘托了关羽的高大形象。请找出一处来。（2分）小题3:关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合选文中的一处内容加以简要说明。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读。(6分)下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。&&&裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。（1）文中的“裙钗”指的是&&&&&&&&&。（1分）（2）她因何“怀仇恨泼猴”，请你简要复述相关情节。（2分）（3）&名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。(3分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
走近名著。（4分）（1）根据要求填空。（2分）《西游记》作者：&&&&&&&&&&&&&《水浒传》作者：施耐庵，写一个故事情节：&&&&&&&&&&&&&&&（2）下面关于名著内容的表述有误的一项是（　　）（2分）A．《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”，创作出伟大的音乐。B．《鲁滨逊漂流记》主要叙述鲁滨逊在荒岛上的生活经历。C．祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空，买车的梦想再次化为泡影。D．唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的材料，完成后面的题目。(6分) 日，第四十届联合国大会通过决议，从1986年起，每年的12月5日为“国际志愿者日”。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。志愿者，是指利用业余时间，不为任何报酬参与社会服务的人。(1)根据上面的材料，说说志愿者的行动具有什么特征。(2分)&(2)下面是2010年上海世博会志愿者标志，主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。上海世博会志愿者标志中的“心”，呈现了中国文化个性，同时还表达了志愿者的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）(3)我国目前规范注册的志愿者人数已达到3047万，为动员更多的人加入志愿者队伍，请&你为动员活动拟写一条宣传标语。(两个短句，运用对偶，20字以内)(2分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如痴如醉的细节。（4分）各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”细节一：细节二：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读。(5分)当夜五更时候，船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰： “重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”……旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。……(1)以上是“草船借箭”的故事，请问出自哪部作品？作者是谁？除了这个故事，你还知道有关孔明的其他故事吗？请写出一个故事的名字。(3分)(2) “草船借箭”孔明不得已用的计谋，他为什么去曹营“借箭”呢？(2分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
根据理解，回答问题。(6分)鲁迅先生在《故乡》一文中写道：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字既是对故乡&&&&&&&&&&&&&的描写，又是对人物&&&&&&&&&&&&&&的描写。其中，句中“萧索的”与“荒村”之间的关系属于&&&&&&&&&&&&&的关系，构成了&&&&&&&&&&&&&短语。“我的心禁不住悲凉起来了。”一句中的主语是&&&&&&&&&&&&&。这段文字表述的意思是：&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读从《中国人失掉自信力了吗》一文中节选的文字，完成9—14题。①如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。②失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。③中国人现在是在发展着“自欺力”。④“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。⑤我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。⑥这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。⑦要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。小题1:．段②中“一条新生路”指的是（&&&）A．自夸“地大物博”B．信“国联”C．求神拜佛，怀古伤今D．相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡小题2:．段⑦中“脂粉”的修辞方法和含义是（&&&）A．借代，指为国民党反动派涂脂粉的人B．借喻，比喻国民党反动派的御用文人C．借代，指国民党反动派的欺骗宣传D．借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传小题3:．段⑥“这一类的人们”指代错误的一项是（&&&）A．埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人等B．失掉自信力的中国人C．被喻为“中国的脊梁”的人们D．“有确信，不自欺”的中国人小题4:．选文正面立论的论点句是（&&&）A．自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了B．中国人现在是在发展着“自欺力”C．我们有并不失掉自信力的中国人在D．倘若加于全体，那简直是诬蔑小题5:．段⑤中除主要运用了举例论证外，还运用了（&&&）A．引用论证B．对比论证C．比喻论证D．正反论证小题6:．作者在文中运用的驳立结合的方式是（&&&）A．先驳后立B．先立后驳C．边驳边立D．边立边驳您还可以使用以下方式登录
您现在的位置：
& & 读英雄故事感想_400字
读英雄故事感想_400字
作者：& | & 四年级&&
290人浏览了这篇文章
清明时节雨风风，路上行人欲断魂，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统的节日。我怀着无比崇敬的心情，读了英雄人物故事的书。上面记载着董存瑞、邱少云、雷锋、刘胡兰等等英雄人物事迹。这些英雄的故事深深的打动了我。刘胡兰出生在山西省一个贫穷的家庭，从小受党的教育参加了革命，十四岁入党。1947年敌人突然袭击他们的村庄，刘胡兰镇静地站在敌人面前说：“只要一口气活着，就要为人民干到底，决不投降，她在敌人的铡刀下，宁死不屈，牺牲的时候只有十五岁。毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣。”读了英雄的故事，我心潮起伏，思绪万千，革命先烈们为了民族的独立和国家的尊严，前仆后继、英勇作战、抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命。面对这些英雄们，我怎能不肃然起敬？我怎能不珍惜今天的幸福生活？我要告慰英烈们：“我们是时代的幸运儿，我们懂得幸福生活来之不易，我们懂得所肩负的历史使命，我们要爱祖国，要发奋学习，成为祖国的栋梁，请想信我们吧！因为你们就是我们的榜样。”
查字典专稿内容，转载请注明出处
来源链接:/zuowen1622451/
您还可以使用以下方式登录
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
考试类型：
作文类型：
最新推荐：
最新推荐：
最新推荐：
同年级的其他文章
同体裁的其他文章传承精神 躬身实践 是对英雄的最高礼赞——骏景中学开展学雷锋主题月活动
&&&&&&& 日，《人民日报》发表了毛泽东的题词：“向雷锋同志学习”。雷锋，这个生命已经永远定格在22岁的年轻人，从此走进了大众的视野，他的种种感人事迹，开始为人所知。对英雄的最高礼赞，不是心灵的感动与言语的赞美，而是精神的传承与行动的践行。于是，我们看到，近半个世纪过去了，你会发现我们身边无时无刻不在出现着雷锋精神的闪耀，而每年的三月，你更会发现，雷锋总会醒来，微笑着看着无数个自己在践行着自己的灵魂圣道。
&&&&&&&&& &三月，骏景中学的孩子们在老师的提示下，特意在报刊和网络上搜集了有关雷锋的相关资料。孩子们告诉老师说：“雷锋做的事情并不轰轰烈烈啊！”“没错，所以我们也可以做，而且完全有能力做。”老师如是说。“雷锋走时才22岁，太年轻了，好遗憾！”孩子们感叹。“是的，但是我们更要明白，我们无法延伸生命的长度，但我们可以增加生命的厚度。就算生命戛然而止，但精神永生，人生也就了无遗憾了！”老师如是说。类似的更多的对白，在我们的班会课上反复演绎。3月5日，学生代表更是作了题为《让雷锋精神永驻心间》的国旗下的讲话。这不是老生常谈，因为在新时代，学雷锋并非意味着一昧地模仿，在实际行动中解读出雷锋精神的新意义，更是我们教育追求的目标。
&&&&&&&& 3月初，校团委向全体学生发出了“学雷锋，见行动”的号召，并在全校范围内招募志愿者参与社区学雷锋活动，得到了广大师生的积极响应。3月5日中午，校团委组建了一支由40名少先队员及20名学生团员组成的“学雷锋志愿服务队”到天园街骏景社区进行清洁卫生服务，在天园街骏景社区居委会的指导下，服务队认真打扫了街道上的垃圾及社区宣传栏。这些平时在家几乎是“衣来伸手饭来张口”的孩子们干得热火朝天，脸上洋溢着劳动与奉献的快乐，引来了小区居民的驻足欣赏。
&&&&&&&& 3月6月下午在团委与少先队委主办，德育部门协助下，举办了 “讲诚信、献爱心”义卖活动。计划分两个阶段进行，第一阶段是各班现场设立义卖摊位自由买卖，第二阶段是将多余没有卖出去的爱心物品统一收集，由校团委学生会在校园指定位置摆放物品。活动倡导诚信与爱心相结合，自觉诚信购买爱心物品。整个活动筹备两周时间，设立16个义卖摊位，得到全校师生的大力支持，积极捐献大量物品进行义卖，活动参与人数达到956人次，义卖物品2875件，第一阶段总计卖出4888元，其中初一（6）班卖出所得高达651元，突破了学校义卖活动最高纪录。本次活动所得善款将用于帮忙家庭困难学生及社区孤寡老人。本次义卖活动的最大亮点，还在于活动中自然渗透了我校新开展的中华传统文化教育元素，各班在前期经典教育的熏陶下，都在自家的摊位前有意识地运用了中华传统经商的一些宣传手段，尤其是宣传标语的内容，颇有中华传统商家的古风古韵，让人眼前一亮！
&&&&&&& 随着历史背景的变换，人们对雷锋、对雷锋精神的认识也发生着变化。这种变化的主旋律即是将雷锋逐渐还原成一个平凡的英雄，从一个高不可攀的道德偶像还原成一个血肉丰满的平民楷模。3月，雷锋醒来，我们欣慰于他这样的本色回归，因为他真切地让我们感觉到，英雄离我们并不遥远。只要你愿意，雷锋，可以是你，可以是我，可以是我们每一个人！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& & 广州市骏景中学办公室刘艳供稿
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（学雷锋社区服务，我们出发！）
（我们干得热火朝天）
（讲诚信，献爱心义卖现场）
（宣传标语颇有中华传统商家的古风古韵呢！）
&&&&Powered by 天河区教育局信息中心 粤ICP备1203604号
&&&&EMAIL: th_