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历史上的今天
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青海湖简介
青海湖简介青海湖位于青海省东北部，是我国最大的咸水湖，略呈椭圆形，面积4636平方公里。环湖周长为360公里。湖水平均深度约19米，最深处为287米。湖面海拔3196米。1975年建立面积达560平方公里的青海湖鸟岛自然保护区。1997年晋级为国家级自然保护区。青海湖古称“西海”，又名鲜海或仙海。北魏以后改称青海。青海湖水中含大量氯化钠和硫酸镁等无机盐，清澈透明，但不宜饮用。湖中盛产湟鱼，又名裸鲤，肉肥而嫩，味道鲜美。青海湖中分布着五个美丽的岛屿：鸟岛、海心山、三块石、砂岛和海西皮。其中鸟岛和海心山岛是青海湖著名的游览胜地。鸟岛是青海湖最有名的岛。坐落于青海湖西部布哈河河口附近，形如蝌蚪。鸟岛原名海西山，也称“蛋岛”，与不远处的海西皮',
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《青海湖，梦幻般的湖》综合资料之一
　　【课文题解】
　　青海湖地处青藏高原，因为其特殊的地理位置而产生了独特的景色，湖水及其两岸的景色是粗犷、质朴的，而且湖水还孕育了众多的游鱼，吸引了数以万计的水鸟，此情此景，是那么令人难以置信，如置梦中，因此，作者把青海湖称为梦幻般的湖。
　　【学法指导】
　　这是一篇写景的文章。课文描写了青海湖景色的神奇和它勃勃的生机。读课文，首先要注意作者观察的顺序，其次，对课文中的用词要认真体会，体味作者对青海湖的情感。
　　【词语解释】
　　倘徉(cháng yáng)：安闲自在地步行。
　　扑朔迷离(pū shuò mí lí)：原意指把兔子捏住耳朵提起来，雄兔脚乱踢，雌兔眼半闭，可是在地上跑时就辨认不出雌雄了。后来形容事物错综复杂，不易看清真相。
　　涟漪(1ián yī)：水面被微风吹起的细小波纹。
　　逶迤(wēi yí)：道路、山川弯曲而延续的样子。
　　妩媚(wǔ mèi)：姿态美好可爱。
　　震慑(zhèn shè)：以激起畏惧来影响或控制。
　　酣畅淋漓(hān chàng lín lí)：酣畅是舒畅、畅快的意思，淋漓在此也是形容畅快。酣畅淋漓指十分畅快。
　　生气勃勃(shēng qì bó bó)：形容有朝气，充满活力。
　　【近、反义词】
　　近义词：质朴――朴实绝妙――巧妙欢快――欢乐雕琢――雕刻
　　反义词：精细――粗放神奇――平庸辽阔――狭小
　　【重点句子解析】
　　1．我曾经领略过西湖的妩媚……我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
　　这一句话通过对比，突出青海湖独特的质朴的特点。作者不惜笔墨列举了几大湖的特点，从而和青海湖的质朴形成鲜明的对比，给读者留下深刻的印象。
　　2．谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?
　　这是一句反问话，也是对上文的总结。以反问总结更加突出青海湖是大胆的梦幻，直扣主题。
　　【分段及段意】
　　本文可分为三段。
　　第一段(第1、2自然段)：写作者去青海湖路上的情形。
　　第二段(第3至5自然段)：具体描写青海湖的景色及其特点。
　　第三段(第6、7自然段)：总结全文，写明作者的感受。
　　【中心思想】
　　本文通过描写青海湖的壮丽景色，表达了作者为青海湖的质朴而震撼的感受。
　　【写作特点】
　　1．本文运用了比喻、对比等写作手法，突出了青海湖的特点。
　　2．本文语言文字优美，蕴含想象。如课文中描写湖水“蓝得纯净”、“深湛”、“温柔恬雅”、“蓝锦缎似的”，语言优美简练，表达了作者对青海湖的喜爱之情。
　　【知识延伸】
　　青海湖，面积4583平方公里，是我国最大的盐水湖，由断层陷落而成。位于青海省东北部，是青海省主要风景旅游名胜。
　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
　摘自《北大附中远程教育网》网站。对不起，该主题存在非法关键字！已被系统屏蔽谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?把这句话改成陈述句请说明理由!_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?把这句话改成陈述句请说明理由!
谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?把这句话改成陈述句请说明理由!
没有谁相信这是大自然的现实,只相信这是大胆的梦幻.理由：原话是一个否定疑问句.“谁能怎么样?”,意思是“没有谁怎么样.”
这是大自然的现实，更像是大胆的梦幻。
没有谁相信这是大自然的现实.也能是大胆的梦幻!
没有人相信/谁都不相信 这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻。谁都相信这不是大自然的现实，而是大胆的梦幻。
谁都相信这是大胆的梦幻，而不是大自然的现实。
这不是大自然的现实，而是大胆的梦幻。理由：反问句谁能相信=陈述句不能相信=陈述句不是现实
反问句不是=陈述句是 本人是刚毕业的高中生 语文暂时还没忘 嗯
谁也不相信这是大自然的现实，而相信是大自然的梦幻
谁都不相信这是大自然的现实，而是大胆的梦幻人教版小学语文五年级下册句式练习题
一、 反问句与陈述句
　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
　　（一） 反问句变陈述句
　　方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
　　2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
　　3．反问语气词删去“？”变“。”&& 。
我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
　　____________________________________________________________
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_______________________________
二、 陈述句变反问句
　　方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。
　　1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
　& 2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。
　　3．反问语气词删去“。”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
__________________________________________________________
2、这幅画是我们班王南画的。_____________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
__________________________________________________________
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
__________________________________________________________
三、 对话与转述的互换
方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她
”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
& 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”&
改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
& 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为
第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”
改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。
5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉
直接引用：逗号变冒号，引号加上
练习：1．李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”
　　___________________________________________
2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”______________________________
3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”
___________________________________________
4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”
___________________________________________
方法：1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_______________________
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________________________
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。________________
四、 修改病句
　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一） 成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。___________________________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。______________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_____________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_______________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。____________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。____________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。______________________________________
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。_________________________________
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_________________________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
_____________________________________________________
4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
　　______________________________________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。____________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。____________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_______________________________
4、战斗正在热烈地进行着。______________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。_________________________________
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。____________________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_________________________________
4、李华被同学们一定评为三好学生。___________________________________
5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
　　_____________________________________________________
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、选择合适的关联词填空
不是……而是……&
&&如果……就……&&
虽然……但是……&&&
既……又……
1、松鼠（&&&&
）有时也捕鸟雀，（&&&&&
）不是肉食动物，常吃的是杏仁。
2、报警的（&&&&
）值夜班的看守，（&&&&
）被划破的玻璃。
3、松鼠搭的窝（&&&&
）舒适，（&&&&
4、临街的窗子（
&）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（&&
）只剩下一点点了。
七、用上关联词，将两句话合并成一句话。
1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。
______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、我是母亲。我应该及早教会他看病。
______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
&______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。
&______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。
&______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
______________________________________________________
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
______________________________________________________
3、难道你不用蜡烛就不行吗？
______________________________________________________
4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
______________________________________________________
5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
______________________________________________________
九、判断下列句子的说明方法
夸张&& 假设
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。（&&&&
2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&（&&&&&&
3、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。&&
4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。&&
5、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。（&&&&
6、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十、改夸张句
1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
______________________________________________________
2、广场上的人多极了。
______________________________________________________
3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
______________________________________________________
十一、改双重否定句
1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
______________________________________________________
2、想让身体健壮，必须加强锻炼。
______________________________________________________
3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
______________________________________________________
十二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（&&&
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（&&&&&
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（&&&&&
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（&&&&&
5、这件事怎能不是你的错呢？（&&&&&
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（&&&&&
8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。（&&&&&
（一）写成比喻句
1、珍珠鸟好肥，_______________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&2、“嘭——啪！”烟花在空中炸开了，好像__________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、书籍如同 __________________________，吸引着爱学习的人。
&4、花瓣随风飘洒，仿佛_______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）写成拟人句
珍珠鸟落在稿纸上。______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
柳条摆动。______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
书吸引着我。______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三）写出下列句子的修辞手法
1、清风轻轻拂过柳树的发梢。&&
（&&&&&&&&&&
2、燕山雪花大如席。
（&&&&&&&&&&
3、这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；这就使我们的祖国，永不屈服！&&&&
（&&&&&&&&&
4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。&
（&&&&&&&&&
5、蟋蟀在平台上弹琴。
（&&&&&&&&&
6、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（&&&&&&&&&
7、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（&&&&&&&&&
8、那些像棉花球似的云叫积云。&&
（&&&&&&&&&
十三、改直接引语为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
______________________________________
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
______________________________________
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
______________________________________
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
______________________________________
十四、把句子该为“把”字句。
1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。
______________________________________
2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。
______________________________________
3、 小华拿走了数学课本。
______________________________________
4、 蔺相如击败了秦王。
______________________________________
5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
______________________________________
十五、把句子该为“被”字句。
1、 蔺相如击败了秦王。
______________________________________
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 。
______________________________________
2、 诸葛亮借来了十万支箭。
______________________________________
3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
______________________________________
4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
______________________________________
5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
_____________________________________________________________
6、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为感叹句、反问句、双重否定句）
感叹句___________________________________________________
反问句___________________________________________________
双重否定句_______________________________________________
十七、 破折号的用法。
① 解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（
（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（
（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（
（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（
（5）孩子虽然不算多——只有两个。（&&&
练习：把下面的肯定句改成双重否定句．
作为一名少先队员，一定要讲一点文明．
_____________________________________________
这次活动的经过你很清楚．
_____________________________________________
我们应当参加集体活动．
_____________________________________________
这本书太有价值了，你必须看．
&_____________________________________________
练习：把双重否定句该为肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛．
_____________________________________________
学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难．
&_____________________________________________
红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥．
&_____________________________________________
这件事不应当不是事实．
&_____________________________________________
把下面的句子改成用感叹号表达的句子．&
这幅画真美。
_____________________________________________
那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
&_____________________________________________
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