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金庸的天龙八部你肯定知道，昆山房产中介之“天龙八部”你了解吗？
&&发表于 12-05-
&昆山的所谓房产中介越来越多了，有资质的, 无资质的，随便2个人写个牌子就是一家中介公司，鱼龙混杂。虽然大部分正规中介还是很规范的，但是狼多了，难免要抢肉，抢起来，总有一些杂牌军没有底线。最近大概研究了下昆山现有的中介忽悠生意的主要手段，虽然还未发现像吃差价这种严重的行为，但是一些圈子内常见的手法还是普遍存在的。下面小结几条，欢迎大家补充，希望能够为广大买房人卖房人提供参考，也祝愿正规规范的中介公司能越做越大，鸡鸣狗盗的黑中介能被赶出市场。
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&&发表于 12-05-
天龙八部第一部----攻心术之左右开攻具体体现在尽量降低卖方的心理价位，提高买房的心理价位。当你作为买家向中介询价时，中介往往故意报高，而当你说自己想卖房时，他又故意报低。一些中介还常显示&关切之情&，以怕你来回奔波过于劳累为名，劝你把房屋钥匙交给他，造成事实上的房源独家垄断。
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&&发表于 12-05-
天龙八部第二部----虚假房源信息，套取潜在买方资料很多买房人在网上寻找房子的时候都会遇到的情况，稍微觉得合适点的房子，一打电话给中介，往往得到的回答是房子已经卖了，或者房东在外地，或者干脆不承认自己发过此类房源，接着中介便会趁势介绍其他房源。有人也许会觉得这么遗憾，看中的恰恰就被卖掉了，可是第二天却发现相同的房源还是不断地被重复发出，甚至能延续几个月。
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&&发表于 12-05-
这标题真有意思，楼主快快发后面几部
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&&发表于 12-05-
天龙八部第三部----先报低价，骗取客户后再说房东涨价对于房东报价较高的房子，很多中介不是直接挂房东的数字，而是发布一个低点，看似较平均的一个数字。买家看中后，再告诉买家，很不幸，因为很多人要买，所以房东涨价了&
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&&发表于 12-05-
天龙八部第四部----先报高价，稳住房东，再寻找客源对于房东报价较低的房子，这类房子因为房东心理价位低于平均，或者急于出手变现降低价格，会非常好卖。自己手里没有客户，又怕别的中介先卖掉了怎么办？当然是告诉卖房者，我这里有个客户，出了较高的价钱，快过来谈谈。把房东骗过来后再以买方临时有事等等借口推迟商谈时间。这样给房东一种有人愿出高价的希望，可延缓房子售出时间。
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&&发表于 12-05-
天龙八部&&第五部----房屋信息差异化，不要让客户一眼就看出是同一房源很多人也会遇到一种情况，网上很多房源信息不一样，但是真正联系了三四家中介后，发现他们说的都是同一套房子。其实这是中介怕客户知道是同一房源后就不会再看了，所以故意差异化发布，不是面积稍微大点小点，就是价位稍微高点低点，还有装修程度稍有不同等等。让客户就算怀疑是同一套，但也怕错过好房子只好多打几通电话，多跑了几次。
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&&发表于 12-05-
天龙八部第六部----签订看房协议，设置陷阱很多中介在带客户看房前或后都会让客户签一张所谓的看房协议书，说是老板为了记录他们的工作量云云。其实细读一下协议，就会看出其中的门道。签完后如果半年内通过别的中介公司买这套房子，你还是要付赔偿金给这家中介。更有甚者你的亲戚购买也要赔偿佣金，简直不可思议。貌似昆山就有买房者被中介告上法庭的先例。
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&&发表于 12-05-
支持楼主啊，在搞笑的同时发了很多内在有意义房产中介的内幕
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&&发表于 12-05-
天龙八部第七部----随便开空头支票，先骗得双方签订合同，其他的事以后再说房产交易数额一般较大，对买卖双方来讲都是一件大事。而过程中会牵扯到贷款，社保，纳税，公积金，户口，国家政策等等一系列的条件。稍微一点出问题都可能是交易变得曲折复杂，甚至最后不能成交。但是中介在合同签订前总会大拍胸脯，开出这些都不是问题，贷款很容易拿到，你的社保我免费给你补等等空头支票，骗取合同的签订。一旦合同成型，中介费就算到手，然后就会诸多借口，要你额外出钱，否则个税证明开不了等等。这个时候客户违约不买卖的代价更大，就会变得被中介牵着鼻子走。
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| & 5地产家居网 江苏三六五网络股份有限公司苏ICP证编号 B2- 信息网络视听节目许可证 1009365 号广播电视节目制作经营许可证（苏）字第230号 文明办网上文明上网 举报电话：025-如何发掘教材资源，激发学生语文学习兴趣 谈新课改背景下语文学习小组的建设
来源：网络整理 作者：匿名 阅读：396次
　　如何发掘教材资源，激发学生语文学习兴趣 谈新课改背景下语文学习小组的建设　　摘 要：新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”在教学中如何发掘教材资源让小学生成为课堂的主体，是教师在教学中不断思考、探索、实践的问题。因为，小学生在上课时常出现注意力不集中、爱“走神”的现象，这是实现教学目标的最大障碍。因此，在教学中创设情境、营造气氛，鼓励学生大胆想象、创新，依据课文选择了不同的激趣方式，取得了意想不到的教学效果。首先采取直观演示法—引起学生的注意力，培养学生观察能力。其次采取音乐渲染法—营造课堂气氛，激发学习情趣，培养学生情操。最后采取情景表演法、绘图展示法及激情讲演法—激发学生学习兴趣，促进学生的个性发展。　　关键词：创设情境；营造气氛；情趣；音乐渲染法；音乐渲染法；绘图展示法　　新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”在教学中如何发掘教材资源让小学生成为课堂的主体，是我们在教学中不断思考、探索、实践的问题。因为，小学生在上课时常出现注意力不集中、爱“走神”的现象，这是实现教学目标的最大障碍。心理学证明：无意注意在小学生尤其是低年级学生中占主导地位。那么，如何在有限的课堂时间里不断将学生的无意注意转化为有意注意而完成教学任务，让小学生真正成为课堂的主体呢？捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”因此，我在教学中创设情境、营造气氛，鼓励学生大胆想象、创新，依据课文选择了不同的激趣方式，取得了意想不到的教学效果。　　一、直观演示法—引起学生的注意力，培养学生的观察能力　　演示法就是在教学中运用教学器具进行直观演示，要求学生多看、多思、多说、多做，从而理解课文，训练思维，锻炼能力。例如，《乌鸦喝水》一文，教学目的是使学生懂得遇事要多动脑筋、善于解决问题的道理。我拿出细嘴玻璃瓶放在桌上，当讲到“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”“它发现了一个瓶子，瓶子里有水。”时，我把水倒进瓶里（满半瓶），又讲到“可是瓶子里的水不满，瓶口又高，它喝不着。”又问学生：“你们能想出办法帮助乌鸦喝到水吗？”让学生积极开动脑筋，想办法，为学文作铺垫。我引导学生看乌鸦的办法怎样，我边讲解，边把准备好的小石子一个一个放进瓶里，当讲到“瓶里的水流出来了，乌鸦就喝到水了。”一句时，课桌上瓶里的水流出来了。学生不约而同地拍起手来，脸上露出满意的笑容。在此基础上，及时点拨：如果乌鸦不及时动脑筋想办法，乌鸦就会渴死了。那么我们在学习和生活中遇到困难，应该怎样做呢？于是学生认识到：要开动脑筋，解决困难。这样做事半功倍，教师教得轻松，学生学得愉快，收到了良好的教学效果。　　二、音乐渲染法—营造课堂气氛，激发学习情趣，培养学生的情操　　用音乐渲染课堂气氛，可以使学生耳悦、心悦，兴趣浓烈。如，在教学《我爱祖国》一课时，我先播放了一首欢快、悦耳的歌曲《我们的祖国是花园》，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”学生都被这动听的歌声陶醉了，有的还跟着唱起来，同时对祖国产生了憧憬和热爱。我趁势引导学生到文中的“祖国”走一走，看一看。并用课件演示“万里长城、五星红旗、白鸽……”一幅幅壮观的图画展现在学生面前。此时我将“你要问我最爱什么？我最爱我的祖国”的爱国教育贯穿于教学中，()做到创设情景、以情引趣、以情促知、以情育人，学生从中感受到我们祖国的伟大，产生强烈的自豪感，从而提高了教学效果。　　三、情景表演法—引发学生的参与意识，培养学生的表演能力　　适当地运用“小表演”形式进行情景教学，学生参与生动的表演，既能学到知识，又能锻炼创造表演能力。在教学《王二小》一课时，我先介绍了抗战时期的形势，同时设计了节目让学生表演，以小组合作的形式进行编排。当学生自由表演时，由一名男生扮演王二小，我让他本身根据课文想想应该如何面对敌人的凶残，表现出王二小的机智、勇敢。而两个“小日本”和一个“汉奸”也演得惟妙惟肖，一场王二小同敌人的斗争开始了，当“王二小”壮烈牺牲时，我给这一情景配上了音乐，在下面观看的学生脸上布满了揪心的神色。当英勇的“八路军”赶来歼灭敌人时，教室里响起了一片掌声。通过这样的表演，使学生钻研课文扎实，理解内容深刻，潜移默化地受到了很好的革命英雄主义教育。　　四、绘图展示法—激发学生学习兴趣，促进学生的个性发展　　很多教师都有这样的体会，许多学生一听说上语文课就愁眉苦脸，而一上美术课就眉开眼笑，这是低年学生对抽象的文字理解较难，对形象的画面却有兴趣的缘故。那么，我们何不抓住儿童的这一心理，在语文教学中恰当地引入画图教学呢？例如，在教学《比尾巴》课时，这是了解动物尾巴的不同特点的课文。教学时，我分别给学生发了印有六种没有尾巴的动物图（猴子、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀），学生边听我慢慢地读课文，边根据文义画图。我读完一、二节学生就画出了猴子、兔子、松鼠的尾巴，当我读完三、四节时，学生就画完了公鸡、鸭子、孔雀的尾巴。这样边读边画，趣味横生，学生从栩栩如生的画面理解了语句内容，同时还培养了学生的创造性思维，把动物的尾巴画得各具特色，突出了学生学习的个性，也从中明白了动物尾巴的不同特点。　　五、激情讲演法—激发学生的情感，活跃课堂气氛，培养学生的思维和语言表达能力　　课堂上正确穿插小讲演，能活跃气氛，帮助学生理解课文，提高教学效果。如，在教学《悯农》时，我针对学生中扔馒头和蛋糕、吃饭时掉饭粒、剩饭的现象请学生看图中农民的形象，将农民种地辛苦和本身的生活实际作对比，作简短的发言。有的学生说：“我们吃的每一粒粮食，都是农民伯伯用汗水换来的。而在我们中间，倒饭菜、剩饭菜的现象时时发生。这是我们不珍惜别人劳动成果的表现，是不对的行为。”有的学生说：“想想那烈日下的农民伯伯，想想那省吃俭用、日夜为我们操劳的父母，我们的做法对吗？”这一讲演，学生的激情顿时高涨，学生斗争先恐后地参加讲演，倾吐内心的感受，并一致表示要珍惜粮食。这样，就巩固和强化了学生良好的行为习惯。这种学生自省、感悟和体会比教师的思想教育和灌输效果要好得多。　　在课堂教学中好的教学方法还有很多，需要我们在教学实践中不断总结、不断积累、不断创新。　　总之，课堂教学要始终以学生为主体，从激趣入手，调动学生的积极性和主动性，促进学生的学习，培养学生的自信心，点燃学生创造性思维的火花，才能使学生的个体得以体现，从而达到预期的教学目的。
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联系电话：029-257538 商务：029-新天龙八部那个电视台在播出？几点？_百度知道
新天龙八部那个电视台在播出？几点？
提问者采纳
就是7点半播出的我知道我知道。 治愈时间嘛。 亲们，请采纳啊..！ 在浙江台和湖南台播出的
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他3条回答
浙江台湖南台
七点半过几分
湖南卫视，7，30播出，
湖南啊 7点半
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