你担当什么样的角色？_百度知道
你担当什么样的角色？
，我这样的“后妈”还在辛苦中， 在孩子的学习中你担当什么样的角色，耐心辅导娃我在压住火气？？是不是都是后妈亲爹的节奏，自己也明白有点捧杀式，而人家亲爹早已进入梦乡
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有谁问你学得好不好,想想我们哪年代现在孩子都养成这样的习惯;&gt.
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出门在外也不愁你认为大学生在深化两岸文教交流合作中应担当什么样的角色？900字_百度知道
你认为大学生在深化两岸文教交流合作中应担当什么样的角色？900字
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学生是社会上知识水平普遍较高的人群，都应积极起领头作用，就更应该形成统一的思想和达成共同认识，使民族真正的强大，一个真正强大的民族，共同发展，共创两岸和平统一交流平台，更是中华文化的继承和弘扬者，共同进步，还要有软实力上的不倒精神，早日实现世界的和平与安宁。大陆和台湾人民都是中华炎黄子孙的传人，以中华文化博大包容为根本。无论是大陆或台湾的大学生。文化教育是一个民族看不见的软实力，并不单只是硬实力的坚固不催，是同一个民族
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传递友情，视野广阔。转播内地文化，结识朋友，增进互信年轻人之间便于交流沟通，他们思维敏捷
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出门在外也不愁第B12版：创意周刊·格调
一个设计师在社会中担当着什么角色？
2013年香港青年设计才俊大奖给出了自己的答案
　　青年才俊获奖后将有更大发展空间　　一个设计师在社会中担当着什么角色？获得2013年香港青年设计才俊大奖的十位才俊给出了自己的答案。而紧接而来的，&2014年香港青年设计才俊大奖报名日期业已公布，报名日期为4月1日至5月31日。　　据悉，香港青年设计才俊大奖设立于2005年，目的是支持和培养热切于探索国际设计领域的新晋设计师，并赞助他们前往海外进修或实习，由2005年至2013年,&合共60名年轻设计师及设计毕业生获奖。　　此大奖包括四大奖项类别:创意智优青年设计才俊大奖、创意智优青年设计才俊特别奖、香港理工大学设计学院青年设计才俊大奖、香港知专设计学院青年设计才俊大奖。特别值得一提的是，获得创意智优青年设计才俊大奖,&每位得奖者可获港币50万的赞助,&赴海外接受至少九个月至一年的实习，所有得奖者于完成海外实习后将返港工作至少连续两年，贡献香港各行各业的设计与创新发展。　　香港青年设计才俊大奖为香港设计业培养接班人作出了一定的贡献。许多获奖者选择独立创业，或者在大学担当重要职务，或者加盟成为公司的主干力量。如设计智优青年设计才俊大奖2005年得主麦雅端，现为&chocolate&rain创办人。设计智优青年设计才俊大奖2007年得主曾嘉琪，也自己独立创业，成为Monica&Tsang&Designs创办人。设计智优青年设计才俊大奖2009年得主郭达麟，现为香港理工大学设计学院赛马会社会创新设计学院副主任（设计），设计智优青年设计才俊大奖2011年得主梁咏珊，现为著名商业摄影师及广告公司Studio&TM创办人。这批获奖的设计精英，亦将担任香港青年设计才俊大奖大使，把创意精神传扬开去。　　（刘朝霞）&&&&
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论坛的管理团队应该担当一个什么样的角色
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更新时间：
来源：网络
作者：kuma0929
/zixun/aggregation/6858.html&&SEO诊断 淘宝客 云主机 技术大厅 　
　　论坛的应该是论坛的核心。一个好的管理团队可以把一个人气缺缺的论坛经营的火爆热闹。一个不优秀的管理团队却可以把一个庞大的人气论坛一搞垮。想一想，你自己的论坛的管理团队现在是个什么境况呢?
　　1，权威者
　　权威是什么?它是一种力量，是权力力量和人格力量的聚合;它是一种威势，是威望、威信的;至于怎么培养俺也实在很难说清楚。如果你有一位敬佩的长辈或者前辈，你就会从他身上看到这种东西。这种东西如何培养出来的呢?也许是知识的渊博，也许是人格的魅力，也许是能力的优秀。也许是其他。靠自己摸索出属于自己的权威之路。
　　2，服务者
　　虽然论坛的管理团队是需要权威，但是更需要一颗平和的为会员服务的心。只有真正的和会员没有隔阂，与会员没有距离。大家因为相同的话题紧紧相连。这就需要论坛管理团队化身为服务者。
　　论坛的管理团队要要耳聪目明、面面俱到，不容易，其中最重要的学习，就是学习倾听，能主动在会员的帖子中搜寻多样观点。并不断找到为会员服务的新突破点。一个处处为会员着想的论坛一定能走的很远。
　　3，组织者;组织领导能力是一个考核一个论坛有没有生命力很重要的一个能力。同时组织能力也是未来论坛发展的基础能力。很简单。有没有组织过一个线上线下活动。效果如何。的结论是什么。， 不是的论坛 都适合搞聚会的。一些同城论坛适合搞见面聚会。但是一些天南地北的就不适合了。论坛管理团队还要找出一种组织方式。试着把论坛的会员包围的更紧凑。让大家产生一个团队感或者归属感。
　　以上仅是个人的意见，站长扬长避短吧。本文由淘宝网女装http://www./站长供稿，转载请注明出处，谢谢。
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科目：高中语文
来源：学年北京市东城区高三3月质量调研语文试卷（解析版）
题型：语言应用
许多古典诗词名句都会让人觉得真切如画，意趣无穷。所以人们常用“诗中有画”评价那些优美的诗句，“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”就是这样的诗句。请你写一段200字左右的文字，描写出这两句诗所描摹的景象与意境。（10分）&#xa0;
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
我与&&&&&有缘（横线上填入“诗歌”、“音乐”、“篮球”、或“花草”等词语）
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
（盐城市2009学年度高三第二次调研考试） 请以“只要不拒绝”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；写记叙类文章要主题明确，素材鲜活，描写生动。②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的文字，按要求作文。有人说：人一生的状态就是在路上。那么，你渴望在什么样的路上？你又希望以怎样的姿态在路上？请以“在上”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
　　阅读下面的文字，按要求作文。　　泪水是真情的流露，或喜或悲；泪水是生命的圣水，洗涤灵魂，滋润心田。痛苦失意时，泪水驱散郁闷，寻回迷失的信念；幸福成功时，泪水是芬芳的花朵，昭示着花开前的曲折，延续着幸福与成功！透过泪水，感悟真实人生，感悟真、善、美。懂了泪水，就拥有了人生最大最真的财富。　　以“泪水洗礼的财富”为题写一篇记叙文，不少于800字，立意自定。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
根据要求作文。（60）　　　　以“行走”为标题，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不得抄袭。　　【命题意图】　　“行走”这一概念，既可指人生姿态，也可指精神成长，它指向个体和类的存在，人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有何深切体验？　　
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）世界上，有一群人叫波西米亚人，与其他劳动人民一样，他们勤劳、勇敢，但有一点不同，他们总是热情高涨，把劳动看成是快乐，而不是压迫。一天，一位德国旅行家行走在沙漠上，迎面就碰到这样一队人。另他不解的是，为什么每走一小段路，他们就要放下行李休息一会儿。于是，他上前问原因。回答声不很响亮，却很清楚：“因为我们走得快，而我们的灵魂走得慢，我们要停下来等待灵魂赶上我们，不至于让他落在后头……”请根据你对以上材料的理解和体会，展开联想，自选角度，以“带着灵魂上路”为题写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，不少于800字。
科目：高中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
题目：生活的提醒。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于800字。