（2007o河北）小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”“50Ω1A”）两个，导线若干，单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a，b两个接线柱连通；刀扳到下边时，a，c两个接线柱连通．（1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图．（要求：设计一个电路，只能通过开关改变电路连接，完成两个小灯泡电功率的测量；用一个滑动变阻器．）（2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格．（3）小明按符合设计要求的电路图正确连好电路后，将单刀分别掷于b，c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验．为了完成实验，他应：____．（4）小明改装错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5伏小灯泡的电流随其电压变化关系曲线，如图所示．则这只灯泡的额定功率是____W．（5）由图示可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是____．-乐乐题库
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（2007o河北）小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”“50Ω1A”）两个，导线若干，单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a，b两个接线柱连通；刀扳到下边时，a，c两个接线柱连通．（&1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图．（要求：设计一个电路，只能通过开关改变电路连接，完成两个小灯泡电功率的测量；用一个滑动变阻器．）（2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格．（3）小明按符合设计要求的电路图正确连好电路后，将单刀分别掷于b，c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验．为了完成实验，他应：换用最大阻值为50Ω的滑动变阻器&．（4）小明改装错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5伏小灯泡的电流随其电压变化关系曲线，如图所示．则这只灯泡的额定功率是0.625&&W．（5）由图示可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2007-河北
分析与解答
习题“（2007o河北）小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动...”的分析与解答如下所示：
（1）设计电路图时，注意用电压表与两个灯炮并联，电流表串联在电路中，用滑动变阻器控制整个电路，使所提供开关的b、c点与两个灯泡连接；（2）表格的设计要能记录电压、电流、电功率，同时要注意测量至少三次以上；（3）灯泡的额定功率就是在额定电压下的功率，因此可从图中读出数据，利用公式进行计算；（4）灯泡灯丝的阻值会随温度的变化而变化，因此是不可能完全成正比的．
解：（1）电流表串联、电压表与两灯泡并联，开关的分别与两灯泡连接，如图所示；（2）表格中需要记录三组结果，并分别记录电压、电流和电功率的大小，如下表所示；
测量次数&电压U/V&电流I/A&电功率P/W&1&&&&&&&2&&&&&&&3&&&&&&&（3）灯泡过亮说明电路中的电流过大，电阻过小，因此因更换最大阻值为50Ω的滑动变阻器；（4）图象中电压2.5V对应的电流约为0.25A，因此，其额定功率为P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；（5）根据图中的曲线可初步判断，灯丝的电阻不是固定的，它随着温度的升高而增大．故答案为：（1）如图；（2）见表格；（3）换用最大阻值为50Ω的滑动变阻器；（4）0.625；（5）灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（1）设计电路图关键是要明确实验的原理，知道各个元件在电路中发挥的作用；（2）知道要测量和最终算出哪些数据，这就是我们要在实验表格中记录的内容；（3）实验中选择的器材要符合实验的要求才行，包括滑动变阻器的阻值、电表的量程、小灯炮的规格等；（4）本实验利用的原理是功率的公式P=UI，这是我们必须明确的；（5）小灯炮灯丝的阻值会随温度的升高而增大，这也是一条普遍的规律，是我们应该了解的．
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（2007o河北）小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各...
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经过分析，习题“（2007o河北）小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动...”主要考察你对“探究用电器的电功率实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究用电器的电功率实验
【知识点的认识】（1）．（2）．【解题方法点拨】（1）．（2）．【命题方向】．
与“（2007o河北）小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动...”相似的题目：
（2008o嘉峪关）如图所示，在“测定小灯泡的功率”的探究实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．图甲是小勇同学连接的实物图．（1）请观察实物图中的电流表、电压表的连接和滑动变阻器的滑片位置是否有错误或不恰当之处，如有请在下列横线上具体写出：a．&&&&；b．&&&&；c．&&&&．（2）当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图乙所示，大小为&&&&A，小灯泡的额定功率是&&&&W．
（2012o哈尔滨）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）闭合开关前，滑片P应滑到B端闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
灯泡的额定电压为6V，正常发光时，通过它的电流为0.6A，假设灯泡电阻不变．求：（1）灯泡的电阻．（2）灯泡两端电压为3V时，通过灯丝的电流．（3）灯泡的额定功率．
“（2007o河北）小明想利用以下提供的器...”的最新评论
该知识点好题
1（2012o哈尔滨）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）
2（2006o防城港）如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是（　　）
3小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．（1）如图1所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这个现象的原因是&&&&．（3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图2所示的U-I图象，计算出小灯泡的额定功率是&&&&W，请你将小灯泡正常工作时的电流在如图3的电流表中标出．（4）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐&&&&，原因是&&&&．
该知识点易错题
1下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（　　）
2在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）
3如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　　）
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求教唐老师，和各位高手。8.5怎么做出4.0的这种效果的刀路。
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这两张图是4.0做的，假如毛坯料大了很多，只能用中间两个码仔压，我用2D平面铣走轮廓，多个偏置铣外型，把码仔位的刀路剪掉。要的就是4.0的这种效果不抬刀的刀路，来回顺逆铣。而这两张图是8.5做的。
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也是同样的用2D平面铣走轮廓，剪掉码仔位置刀路。剪了后每走一刀都抬刀，怎么做不出4.0那种混合铣的效果。请老师同学不吝赐教。谢谢。
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人家跟你用的驱动不同啊，搞得跟8.5不如4.0一样，太菜了！！！！！！
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二楼的说得非常正确，只是楼主你自己不会设置那些参数而已，UG8.5的编程可是比较4.0强势很多了哦，好好学习吧。
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人家跟你用的驱动不同啊，搞得跟8.5不如4.0一样，太菜了！！！！！！' \" V1 L" W' a
初用8.5，而且自己是菜鸟。谢谢指点。
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人家跟你用的驱动不同啊，搞得跟8.5不如4.0一样，太菜了！！！！！！
在请教一下。就上面那图。如果用8.5里面的平面轮廓铣做。能做出混合铣的效果。但不能给附加刀路，怎么才能做到，多个刀路偏置，加混合铣效果呢？求指教。
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支持楼主，拥护楼主，楼主英明呀！！！
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Powered by小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电路进行实验．具体实验操作步骤如下：（1）按电路图连接实物图，将滑片移动到最右端；（2）闭合S1，将S2拨到1．读出电流表的示数为Ⅰ1；（3）将S2拨到2，读出电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=I1R0/I2；小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题，请你简要说明理由____．（4）若电流表的量程能符合实验要求，在不增加器材的前提下，你觉得小亮设计的该电路____（能/不能）测量出未知电阻Rx阻值．-乐乐题库
& 伏安法测电阻的探究实验知识点 & “小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电...”习题详情
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小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电路进行实验．具体实验操作步骤如下：（1）按电路图连接实物图，将滑片移动到最右端；（2）闭合S1，将S2拨到1．读出电流表的示数为Ⅰ1；（3）将S2拨到2，读出电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=I1R0I2；小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题，请你简要说明理由当开关S2由1拨到2时，电阻R0和RX两端的电压不相等&．（4）若电流表的量程能符合实验要求，在不增加器材的前提下，你觉得小亮设计的该电路能&（能/不能）测量出未知电阻Rx阻值．
本题难度：较难
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电...”的分析与解答如下所示：
（1）利用电流法连接实物图，注意待测电阻Rx和定值电阻R0并联，电流表、滑动变阻器串联接在干路上，滑动变阻器按照“一上一下”的原则连接；（2）小亮想用等效替代法测待测电阻的电压，但根据小亮的设计，当开关S2由1拨到2时，电阻R0和RX两端的电压不相等，小亮的设计是不合理的；（3）因为没有电压表，只有电流表，则只要能测出RX两端的电压就可以测量RX的电阻．
解：（1）电流表、待测电阻、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在待测电阻两端，电路图如图所示；（2）小亮的设计方案存在问题，因为：当开关S2由1拨到2时，电阻R0和RX两端的电压不相等；（3）测电阻的原理为R=UI，有电流表可以测量电流，若将电阻R0和RX直接并联在电源上即可间接测量测出RX两端的电压，即将滑动变阻器的滑片移动到最左端，但需要确定电流不能超过电流表的量程就可以．故答案为：图略；当开关S2由1拨到2时，电阻R0和RX两端的电压不相等；能．
本题考查了连接电路图、电路设计和分析，难度较大，明确测电阻的原理为R=UI，用电压表和电流表，再根据串联电路和并联电路的电流和电压特点，直接或间接测量电压和电流，这是解决本题的关键．
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小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如...
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经过分析，习题“小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电...”主要考察你对“伏安法测电阻的探究实验”
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伏安法测电阻的探究实验
伏安法测电阻的探究实验【知识点的认识】（1）实验原理：根据欧姆定律的导出式R=$\frac{U}{I}$．（2）实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、被测小灯泡或定值电阻、电压表、电流表．（3）电路图：左图为测灯泡电阻，右图为测定值电阻．（4）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变灯泡（定值电阻）两端的电压；改变通过灯泡（定值电阻）的电流．（5）实验步骤：①按电路图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大处；②闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于小灯泡的正常工作电压，记下此时电流表、电压表示数；③调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐次降低，记下每次读出的电流表、电压表示数；④计算每次的电阻值，整理器材．（6）记录数据的表格为：
（7）分析与归纳：灯丝的电阻随温度的升高而增大．【解题方法点拨】（1）滑动变阻器在实验中的作用：①保护电路；②改变通过灯泡（或定值电阻）的电流；③改变灯泡（或定值电阻）两端的电压．（2）连接电路的两条注意事项：①连接电路时把开关断开；②闭合开关前把滑动变阻器调到阻值最大处．（3）实验过程中滑动变阻器的调节顺序：闭合开关，调节滑片，使小灯泡达到正常工作的电压，再使小灯泡电压逐次降低．（4）数据处理：测灯泡电阻时不能求平均值，因为在不同电压下灯泡的温度不同，其电阻是不同的，求平均值没有意义；测定值电阻的阻值时应该求平均值，因为定值电阻的阻值不变，求平均值可以减小误差．（5）实验过程中的常见故障
【命题方向】伏安法测电阻综合性较强，涉及欧姆定律的应用和电流表、电压表、滑动变阻器的使用，难点是测量电阻的实验过程的把握，如电表的接法、电流表和电压表量程的选择、画电路图、连实物图、滑动变阻器的作用与接法等，这一知识点是每年各地市中考的重要考点，以实验探究题为主，分值也较高，是电学几个重点实验之一．
与“小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电...”相似的题目：
做测定电阻阻值的实验．（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．&①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：&&&&．（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是&&&&V，电流表的读数是&&&&A，被测电阻Rx的阻值是&&&&Ω．（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：&&&&；②你提出这个建议的目的是：&&&&．
小明手头现有一只灯泡L（灯泡上标有“220V，25W”）他想用电流表和电压表测量该灯泡的阻值，请你利用下列器材帮助小明测出该灯泡的电阻值．器材：电源（6伏）、电压表、毫安表（电流表）、滑动变阻器（最大阻值为10欧）、开关、导线若干．要求：滑动变阻器能有效地改变L两端的电压，以便多次测量取平均值．在虚线框内画出电路图，写出实验步骤．
请你利用如图所示器材测量小灯泡灯丝的电阻．（1）把实物电路图用笔画线代替导线连接完整（要求导线不交叉）（2）请根据实物电路在实线框内画出电路图．（3）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻值应最&&&&．
“小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电...”的最新评论
该知识点好题
1（2003o上海）某同学利用如图1所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20Ω& 2A”字样，电源电压不变．该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14A，电压表的示数为1.7V．当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω）时，电压表、电流表的示数分别为2.5V和0.20A．接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图2，3所示．（1）通过分析可知A点在滑动变阻器中点的&&&&侧（填“左”或“右”）．（2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值．（计算电阻时，精确到0.1Ω）
&&电压（V）&&电流（A）&&电阻（Ω）&&电阻平均值（Ω）&&&1&&&&&&0.14&&&&&&&&&&&&2&&2.5&&0.20&&&&&&&&&3&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2要测出一未知电阻Rx的阻值．现有量程适当的电压表、电流表各一只，已知阻值为R0的电阻一只，以及电源、若干开关和导线．请根据以下要求设计两种测量Rx阻值的方法．要求：（1）电压表、电流表、已知阻值的电阻R0三个器材，每次只能选用两个；（2）测量器材在一种方法中可以使用两次（即可以测出电路中两个不同部分的值）；（3）将实验电路图、测量的物理量及Rx的表达式分别填人下表．
&实验电路图&测量的物理量及Rx的表达式&示例&&（1）只闭合S，测出通过Rx的电流Ix（2）只闭合S2，测出通过R0的电流Io；（3）Rx=I0R/Ix&方法1&&&方法2&&&
3在用“伏安法”测定小灯泡电阻的实验中，采用如图所示的电路图和实验物．（1）在电路图的圆圈内标出所用电表的符号．（2）按照电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来（其中大部分导线已连好）．（3）连接好实物图后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到&&&&端．
该知识点易错题
1（2003o上海）某同学利用如图1所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20Ω& 2A”字样，电源电压不变．该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14A，电压表的示数为1.7V．当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω）时，电压表、电流表的示数分别为2.5V和0.20A．接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图2，3所示．（1）通过分析可知A点在滑动变阻器中点的&&&&侧（填“左”或“右”）．（2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值．（计算电阻时，精确到0.1Ω）
&&电压（V）&&电流（A）&&电阻（Ω）&&电阻平均值（Ω）&&&1&&&&&&0.14&&&&&&&&&&&&2&&2.5&&0.20&&&&&&&&&3&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2要测出一未知电阻Rx的阻值．现有量程适当的电压表、电流表各一只，已知阻值为R0的电阻一只，以及电源、若干开关和导线．请根据以下要求设计两种测量Rx阻值的方法．要求：（1）电压表、电流表、已知阻值的电阻R0三个器材，每次只能选用两个；（2）测量器材在一种方法中可以使用两次（即可以测出电路中两个不同部分的值）；（3）将实验电路图、测量的物理量及Rx的表达式分别填人下表．
&实验电路图&测量的物理量及Rx的表达式&示例&&（1）只闭合S，测出通过Rx的电流Ix（2）只闭合S2，测出通过R0的电流Io；（3）Rx=I0R/Ix&方法1&&&方法2&&&
3（2002o温州）李强同学做测电阻及Rx阻值实验时，发现电压表已损坏，就重新设计一个电路，选了一个阻值已知的R1，连接电路如图所示．他先将导线C端接到电流表“-”接线柱上，电流表读数为I1，后将导线C端接到电流表“3”接线柱上，电流表读数为I2，则Rx的阻值为&&&&（用已知字母表示）．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电路进行实验．具体实验操作步骤如下：（1）按电路图连接实物图，将滑片移动到最右端；（2）闭合S1，将S2拨到1．读出电流表的示数为Ⅰ1；（3）将S2拨到2，读出电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=I1R0/I2；小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题，请你简要说明理由____．（4）若电流表的量程能符合实验要求，在不增加器材的前提下，你觉得小亮设计的该电路____（能/不能）测量出未知电阻Rx阻值．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小亮和小明在测量未知电阻Rx的实验中，电压表出现了故障不能使用，小亮利用的原有电源（电源电压未知且恒定）、电流表、滑动变阻器（铭牌模糊不清），增添一个已知阻值的定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图所示的电路进行实验．具体实验操作步骤如下：（1）按电路图连接实物图，将滑片移动到最右端；（2）闭合S1，将S2拨到1．读出电流表的示数为Ⅰ1；（3）将S2拨到2，读出电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=I1R0/I2；小明仔细分析后确认小亮的设计方案存在问题，请你简要说明理由____．（4）若电流表的量程能符合实验要求，在不增加器材的前提下，你觉得小亮设计的该电路____（能/不能）测量出未知电阻Rx阻值．”相似的习题。