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"礼",字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家共同遵守的礼节."仪"是指人的容貌、举止."礼仪"指的就是"人类社会交往中应有的礼节仪式."礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求.中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称"礼仪之邦".孔夫子曾说过："不学礼,无以立."就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始.可见,礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义.在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡.一些人在学校里,不会尊重他人,不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,任所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思.自古以来"礼仪之邦"的美称,会不会断送在当今的青少年手中.可见青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族"文明礼仪"的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的.青少年学习"礼仪",首先要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,"礼仪"从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态度."刘备三顾茅庐"的故事说明只有尊重别人,才能受到别人的尊重和信赖,在事业上才能获得成功.周恩来同志一生鞠躬尽瘁,为了党和人民的事业贡献了毕生精力,但每次外出视察工作,离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢.周总理是尊重他人的典范,是青少年学习的榜样.其次,学习"礼仪",要以提高本人自尊心为基础.自尊,即自我尊重,是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节,也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态,是人的自我意识的表现,并以特定的方式指导人的行动,是一种积极的行为动机.正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格.青少年学生在学会尊重他人时,自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同时,其内心的道德要求也在提高.所以,培养青少年学生高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要.礼仪教育可以作为动力和导向,在青少年学生的个体发展上发挥重要作用.再次,学习"礼仪"要重在实践,一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,不说不动就不能说某个人有没有"礼仪",每个人都要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象.一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌,但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时,其"礼仪"规范就无法发挥,这是他们缺乏自信的表现.要教育青少年学生树立信心,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我,并且充分利用各种场合、机会去表现这一点.
您可能关注的推广回答者：艺术授权的话题再次引发热议,推动艺术市场繁荣的一个重要方面
原标题：武昌理工学院师生编写《男生安全手册》 引发女生称赞
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近日在光明日报社和中国传媒大学举办的“水墨青花的艺术精神――叶建新作品研讨会”上，艺术授权的话题再次引发热议。艺术授权是指授权者将艺术品以合同的形式授予被授权者使用，被授权者按合同规定从事经营活动，并支付相应的报酬。专家们指出，艺术授权是将艺术家的著作权运用于文化产业中的重要方式。从更广的范围来看，艺术授权的目标是实现艺术价值的最大化，让更多艺术种类走进大众生活。
通过艺术授权的方式开发艺术衍生品，是目前发展文化产业，推动艺术市场繁荣的一个重要方面。
“不同于简单复制，艺术衍生品应具有更高的内涵。”叶建新说。
艺术授权的意义，不止于对市场的开拓。在“水墨青花的艺术精神――叶建新作品研讨会”上，著名美术评论家、中国艺术研究院美术研究所研究员王镛说：“水墨是中国的国粹，青花也是中国的国粹，叶建新教授将两种国粹融合在一起。如果能通过艺术授权的方式，将类似的优秀作品进行挖掘，以此为基础开发更多优秀的富有传统文化意味的艺术衍生品，将拥有巨大市场。”在他看来，这不仅关系着文化产业的发展，更关系着文化的传承和艺术精神的弘扬。
相关专家指出，由于艺术授权仍处探索阶段，当前仍面临不小的挑战：一是众所周知的知识产权保护不足；二是中介组织不完整；三是产业分工不细致。
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着众人对张为康的议论，楚小南忍不住为自己的好
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