关于语文四年级下册第22课牧场之国的疑问 这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰,那里的田园景色又是怎样的呢?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?_百度作业帮
关于语文四年级下册第22课牧场之国的疑问 这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰,那里的田园景色又是怎样的呢?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?
这篇课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰,那里的田园景色又是怎样的呢?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形,看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国际民生中的重要作用,更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观,所以作者四次讲到这就是真正的荷兰,这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹
因为作者非常喜欢荷兰
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国际民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到这就是真正的荷兰，这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹...
课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国际民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到这就是真正的荷兰，这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹...
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周一至周五
9：00&22：00
不自由的“自由王国”
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　对卡塔尔的最初印象来自半岛电视台及本?拉登，并知道它是一个盛产石油与天然气的国家：还知道多哈是中国加入WTO时的“多哈会谈”所在地，其余了解得甚少。多哈亚运会给了我去了解这个年轻而又迷人的海湾国家的机会，神秘的阿拉伯风情及其文化宗教与历史给我留下了深刻的印象。 中国论文网 /6/view-2821328.htm　　在国家元首和武装部队最高司令埃米尔的领导治理下，卡塔尔的社会政治生活更加自由，法律允许女性驾车，并且已较为普遍；法律允许女性在公众场合随意穿着，还允许一定限度地饮用酒精饮料。相比于沙特与科威特，卡塔尔已经是相当的开放了。但作为中国人，我们还是感到了不自由，比如说，我们亚运会医疗服务志愿者每次外出必须征得医学中心司令的同意，由他派遣年长的司机送我们外出。无论何时何地，男性同伴不能进入我们女性宿舍：在住地，我们不能与男性同一餐厅进餐：衣服不能晒在阳台上，女性内衣不能让男人看到等，诸如此类的习俗无处不在。 　　记得刚到时，有一位军官未得到司令的允许擅自进入我们的住地为一位中国护士修理电脑，被发现后，那位军官还受到了发配沙漠1个月的惩罚。管理人员多次说，是因为我们的父母与爱人不在身边，他们有责任保护我们的安全(其实，据在多哈生活的外国人介绍，卡塔尔真的是最安全的国家之一，这儿的人十分友好，一个外国人单独出门真的不用担心自己的安全)。也许是因为我们住在军营内，如果住在外面，也许会自由许多。在多哈期间，我们常常有被“软禁”的感觉，但我们还是对此给予了相应的尊重，因为，此时的我们不仅仅代表自己，更代表了中国女性的形象。同样，我们在工作中所表现出的智慧与卓越的能力更是赢得了医学中心领导与医务合作者的称赞。 　　在与一位朋友聊天时，他提出了“如果石油用完了，他们该怎么办”?的疑惑，因为在他的印象中，这里的人散漫悠闲。说实话，某种程度上，我也有同感，尤其是在工作过程中亦时时感到他们的工作效率不高与思维的迟缓。但是据了解，目前卡塔尔政府也考虑到石油和天然气作为经济支柱的时效性与有限性，所以，正致力于寻求、鼓励生产部门私有化并发展知识经济，同时注重教育与医疗的投资与发展。在卡塔尔，每一名儿童均可以享受从幼儿园至大学的免费教育，虽然本国大学只有卡塔尔大学一所，但在卡塔尔基金会的支持下，许多美国教育机构纷纷在卡塔尔教育城建立了分支机构，开设专修课程。2002年11月，埃米尔哈马德创立了“卡塔尔高等教育理事会”，这个机构指导并管理着所有年龄段人群的教育：2004年，卡塔尔建立了“卡塔尔科学技术公园”，以加强大学与工业间的沟通。另外，多哈亚运会闭幕后，亚运村将会被政府用于发展医院的建设。
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品味第22课《牧场之国》问题剖析
这是我昨天设计的四下第22课《牧场之国》的导学案。我是把它作为精读课文来做的。先不用看具体的环节设计，整体一看，问题就出来了。四年级应该放在逻辑段中去关照，我还在一个自然段一个自然段的分析，显然不行。
（三）品味第二自然段
1.荷兰的牛与我们当地的相比，这里的牛儿一是&&&&&&&&&&&&&
，二是&&&&&&&&&&&&&&&
。我们当地的牛儿则一是&&&&&&&&&&&&&&
，二是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。由此感悟到荷兰牧场的牛群风景是独特的。
2.牛群吃草时非常专注，“专注”一词用得好，因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.指导感情朗读。
（四）品味第三自然段
1.荷兰的马儿与我们当地的相比，这里的马儿一是&&&&&&&&&&&&&
，二是&&&&&&&&&&&&&&&
。而我们当地的马儿则一是&&&&&&&&&&&&&&
，二是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。由此感悟到荷兰牧场的马群风景是独特的。
2.“它们是这个自由王国的主人和公爵”这句话写得好，因为&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.指导感情朗读。
（五）品味第四自然段
1.联系上下文理解下列词语的意思
悠然自得：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
成群结队：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.感悟：荷兰牧场里的绵羊、猪群、小鸡、山羊数量上&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
；而我们这里的圈养的绵羊、猪群、小鸡、山羊数量上&&&
，心灵上&&&&&&&&&&&&&
。因此，我们觉得这种景象很&&&&&&&
。作者在写绵羊、猪群、小鸡、山羊时，为什么不写他们吃的食物、长的样子呢？
因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。在习作上的启示是：我们在描写某地景物时，一定要写出它的独特方面，即特点。
选文运用了&&&&&&&&&&
修辞手法，描绘了&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&的情景。
3.“这就是真正的荷兰”这句话表达了作者对荷兰的&&&&&&&&&&&
4.有感情地朗读。
（六）品味第五自然段
1.作者还写了荷兰牧场傍晚至夜晚的风景，因为作者觉得那种景象也是独特的，那里很&&&&&&&&&&&
，而我们这里很&&&&&&&&&&&&
2.“马也忘记了踢马房的挡板”这句话中的“忘记”一词用得传神，因为
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
要进一步修改。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。1．一眼望不到边。&&&（意思对即可）2．走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。&&&&&郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字。&&&& 所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。3．荷兰到处都种郁金香。（意思对即可）4．表达了对郁金香的喜爱和对荷兰人民勤劳的赞美之情。（意思对即可）
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：写句子
按要求改写句子。1．一条弯弯曲曲的小路穿过了茂密的那片树林。修改病句：______________________________________________________2．这就是真正的荷兰。改为反问句：____________________________________________________3．大地一片绿色。改为比喻句：____________________________________________________4．四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。缩句：__________________________________________________________5．你和以前相比不是变样了吗？改为陈述句：____________________________________________________6．颐和园是皇家园林。扩句：__________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
指出下列句子所用的修辞方法。&&&1．如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……(&&&&&&&&&&&& &&)&&&2．丹顶鹤的头顶就像嵌着一颗红宝石似的。(&&&&&&&&&&&&&&& )&&&3．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(&&&&&&&&&&&&&& &)&&&4．生命的意味是什么？是勇气。(&&&&&&&&&&&& &&)&&&5．四月份连一朵花也看不见，怎能不令我失望？(&&&&&&&&&&&&& &&)&&&6．他的泪水像断了线的珠子一个劲地往下掉。(&&&&&&&&&&&& &&)&&&7．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(&&&&&&&&&&&& &&)&&&8．白色的绵羊，悠然自得。(&&&&&&&&&&&&& &)&&&9．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(&&&&&&&&&&& &&)&&&10．他的心眼儿很小，像芝麻粒似的。(&&&&&&&&&&&& &&)
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
回忆课文内容，完成练习。&1．读下面的句子并填空。&&&&&&& 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。&&&&&& “之”的意思是&&&&&&&&&&&&&&。这句话写出了荷兰的(&&& &&&)多，(&&& &&&)多，(&&&&& &)范围广。&2．《牧场之国》向我们展现了荷兰的独特风情：白天，牧场是&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&这些动物们的自由王国；夜幕降临，广阔无垠的草原更是一片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3．作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？选择正确的说法打上“√”。&&&&&&& A．总结文章主要内容。(&&&& )&&&& B．向人们介绍荷兰的特点。(&&&& )&&&&&&&& C．赞叹荷兰独特的牧场风光。(&&&& )&
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
荷兰牧场&&&&& &荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍(chú&cú)，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。&牛犊(dú&bú)的模样像贵夫人，仪态端庄。&老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，&四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。&&&&&&&&&&&&碧绿色的低地镶嵌(qàn&qiān)在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍(hǎn&& hàn)&强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着运河，没有什么能阻挡住它们奔驰。&辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个&自由王国的主人。 &&&&&&&&&& 低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地&呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。&&&&&&&&&&& 只有到了傍晚，才看到人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。 &&&&&&&&&& 运河之中，装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂一沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。 1．用“√”给画线的字选择正确的读音。&2．结合短文解释词语。万籁俱寂：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．依次写出第一自然段中画线句子所用的修辞方法，再分别仿写一个句子。修辞方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(3)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．照样子填写下列事物的特点。&&&例：牛犊的特点是仪态端庄。 (1)老牛的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2)绵羊的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&(3)猪群的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&(4)傍晚时，牧场环境的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&(5)夜深后，牧场的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&5．文章所写的时间依次是什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．作者先写牧场&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，接着写牧场&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，最后写牧场&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。7．请你看地图册或相关资料，查询荷兰这个国家所处的位置，讲给同学们听。荷兰_百度文库
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