幼儿园音乐-徐荣霞工作室
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小班音乐游戏：开始和停止
上传: 冷轶敏 &&&&更新时间： 14:33:44
小班音乐游戏《开始和停止》
一、活动目标
1、熟悉音乐《开始和停止》，感知音乐中有反复的开始和突然停止的特点。
2 通过玩《开始和停止》的音乐游戏，尝试使用多种形式表现开始和停止的音乐特点。
二、活动准备
音乐《开始和停止》，方向盘人手一个，红绿灯指示牌，呼啦圈
三、活动过程
一、导入《律动》
A：小朋友们，现在请你们和付老师一起开着火车去郊游，好吗？拿起你们手里的方向盘，跟我走吧！&&
去郊游音乐（教师引导幼儿做各种开车子的动作，鼓励幼儿想象创造）
A：孩子们，我们的目的地到了。请你们把手中的方向盘轻轻的放在自己椅子底下，刚刚我们小朋友都做了小司机，你们开心吗？
A：那看到红灯要怎么办？
A：看到绿灯呢？
A：教师小结：你们真棒。当我们开车子的时候，看到红灯要停止，看到绿灯可以开始）
二、感知音乐
1、感知音乐。
A：今天王老师给我们小朋友带来了一首好听的音乐，现在请小朋友仔细，认真听，听一听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不用？它有趣在哪里？&&（教师播放音乐，在播放的过程中，教师可以出示红绿灯牌子引导幼儿感知歌曲停止和开始）
关键提问：（
1）这首音乐和我们听的音乐有什么不一样呢？
教师小结：这首歌曲就象我们开车子一样，一会遇到红灯停止下来，一会遇到绿灯又向前进，遇到红灯又停止下来，等到绿灯亮的时候又向前开了。
2、教师引导幼儿跟着音乐学小司机在座位上开车，感受停止和开始。（教师可以出示红绿灯拍子引导幼儿）
三、音乐游戏
1、熊和石头人
A：这首音乐还可以玩很多游戏呢，现在请小朋友全体起立，找个空地站好。我们一起随音乐走路。记得音乐停止，我们要摆个造型哦。
2、两人合作游戏（提前铺垫）
A：现在请小朋友找到自己的好朋友，两人合作，一起来玩这个音乐游戏。老师有要求哦，你和你的好朋友必须动作要一样的，你可以开火车，也可以小鸟飞，也可以跳舞。音乐停止，你也必须停止哦。
3、借助器械完成。
A：小朋友，看到地上有什么？
A：音乐开始，请小朋友在圈外随音乐做动作，你可以跳舞，也可以原地扭动屁股，音乐停止后，请小朋友迅速跳到圈内。音乐开始后，再跳出圈外随音乐做你喜欢做的动作。（教师引导）
四、游戏结束
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游戏是儿童的天性,也是他们存在的方式。在儿童的生活和成长中,游戏占
有相当大的比重。他们在游戏中用最纯真、最自然的方式表现自我,他们充分发
挥自己的想象力和主观能动性来满足他们好玩的天性。好玩、好动其实就是他们
这一年龄阶段的心理特点。同时,音乐本身也具有游戏性,而且与游戏具有许多
相同的特点,如娱乐性、活动性、体验性等等。因此,选择游戏作为音乐教学的
辅助手段,是儿童音乐教学的最好选择之一。从儿童喜爱的形式入手,让学生更
积极主动地参与到音乐课中,这样既能培养学生对于音乐学习的兴趣,又可以更
好的帮助教师训练学生的音乐基础知识以及基本技能。
本文阐述了游戏运用在儿童音乐教学中的作用
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幼儿天生好玩好动，幼儿园手指游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，在课堂上让幼儿活动手指，既有利于幼儿智力开发，又能活跃课堂气氛，对提高课堂教学效果是大有帮助，老师们可要好好利用哦！
&&&&在幼儿园活动课上，常常遇到幼儿情绪不高，不主动参与活动&&这个时候，若能花上1-2分钟，和幼儿玩一玩有趣的手指游戏，活跃一下幼儿的身心，幼儿的积极性很快就能调动起来了，对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助哦！赶快来试一试吧！以下为幼师们罗列了69个幼儿园手指游戏，供您参考！
&&& 手指游戏1：手指打鼓
&&& 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
&&& 上下一齐敲（食指小指同时运动）。
&&& 中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
&&& 你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
&&& 我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
&&& 大家一齐敲（食指小指一起运动）。
&&& 中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
&&& 手指游戏2：手指兄弟
&&& 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
&&& 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
&&& 老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
&&& 老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
&&& 老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。&
&&& 老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
&&& 大家拍手把歌唱。
&&& 手指游戏3：手指兄弟
&&& 一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）
&&& 两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
&&& 三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
&&& 四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
&&& 五个手指拍拍拍 （两个手对拍）
&&& 五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状）
&&& 几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠）&
&&& 手指游戏4：包饺子
&& 小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
&&& 擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
&&& 和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）&
&&& 包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
&&& 香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）&
&&& 手指游戏5：手指谣
&&& 手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）
&&& 桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
&&& 让我看看有什么，（用眼睛看孔）&
&&& 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）
&&& 手指游戏6：手指锁
&&& 金锁银锁咔嚓一锁， 大门开了（两个拇指打开）
&&& 老师来了（两个食指打开），&全体起立（十个手指一起直起来）
&&& 做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）
&&& 跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住），&全体解散！（两手打开）
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在游戏中学习、在游戏中接受教育，寓教于乐是目前幼儿教育极力倡导的理念。本书选编了100首中外名歌名曲，创编成音乐游戏，幼儿园教师可以根据不同年龄的幼儿教学需要选择使用。为了便于教学，还录制了CD。本书适合幼儿园和学前班教师、学生使用。
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二字部1.捕鱼2.看灯3.秋叶4.种瓜5.捉鱼6.种花三字部7.数字歌8.开火车9.小司机10.三只鸡11.三条鱼12.找手指13.碰一碰14.找朋友15.学游泳16.拍皮球17.好朋友18.粉刷匠19.放鞭炮20.猜一猜21.吹泡泡22.爆米花23.小雪花24.捕蝴蝶25.卷炮竹26.小金鱼27.捞小鱼28.小火车29.找朋友30.理发店31.爬呀爬32.切西瓜33.小蜻蜒34.小青蛙35.小蜜蜂36.小袋鼠37.一起来38.啄木鸟39.找花狗40.大大卷41.照镜子四字部42.小猫钓鱼43.两只老虎44.小兔乖乖45.什么在响46.一只小兔47.小兔和狼48.谁在歌唱49.龟免赛跑50.冰糖葫芦51.猴子学样52.卡通的歌53.大猫小猫54.乡下老鼠55.猎人打猎56.找好朋友57.猫捉小鸟58.蚂蚁搬豆59.敲敲打打60.谁是小熊61.芝麻开门五字部62.手指变变变63.母鸭逮小鸭64.太阳和月亮65.我的好朋友66.青蛙捉害虫67.铃儿响叮铛68.老鹰啄气球69.老鹰抓小鸡70.快乐的小鱼71.小手变变变72.小青蛙找家73.小鸡找妈妈74.鸭子鸭子鹅75.小蚂蚁避雨76.星星和玉兔77.大象和蚊子78.唱支节日歌79.春天的小鸟80.小白兔和狼81.雪人和太阳六字部82.小兔和大灰狼83.快乐的小司机84.勤劳的小木匠85.快乐的钟表师86.拉个圆圈走走87.滑稽的脚先生88.可爱的长臂人七字及以上部89.跳龙门的小鲤鱼90.小老鼠和泡泡糖91.小小蛋儿把门开92.小花猫和小老鼠93.大家一起变影子94.我当司机把车开95.我的朋友在哪里96.我帮爷爷推小车97.小花狗和大石头98.小麻雀与大花猫99.洋娃娃和小熊跳舞100.各族小朋友在一起附录：CD目录
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