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锦绣缘华丽冒险怀表里有什么秘密 怀表中有字吗写的是什
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简述：锦绣缘华丽冒险怀表里有什么秘密 怀表中有字吗写的是什么
　　前田泷王派出手下人追杀绵绣，绵绣在逃跑过程中落下一只怀表，怀表被前田泷一的手下人拾到。　　夜幕降临，前田泷一坐在家中命令手下人在上海寻找绵绣，绵绣遗落的怀表里面放着一张相片，相片正是绵绣的本人照片，前田泷一命令手下人想办
锦绣缘华丽冒险怀表里有什么秘密 怀表中有字吗写的是什么
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运营：青企传播“冒”字上面部分是什么?原以为冒上面是“日”或“曰”,突然发现不是,上面到底是什么?是偏旁部首吗?_百度作业帮
“冒”字上面部分是什么?原以为冒上面是“日”或“曰”,突然发现不是,上面到底是什么?是偏旁部首吗?
原以为冒上面是“日”或“曰”,突然发现不是,上面到底是什么?是偏旁部首吗?
和曰差不多,但是下面的那一横不封口,这个不是部首
“冒”字上面部分是曰
应该是冃，读mao，这是个形声字，上面表音。您当前的位置 ：&&&&&&&正文
“冒”字的正确写法你知道吗？
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2013年，国人常犯的十大语文差错有哪些？著名语文刊物《咬文嚼字》昨天对此进行了盘点。这十大语文差错主要来源于热点社会新闻事件，其中包括&棱镜门&、央视汉字听写大会、高考等。
　　差错一王立军&服法&并非&伏法&
　　2013年，王立军、薄谷开来因涉嫌犯罪被公开审判，不少媒体报道称：&王立军被判处15年有期徒刑后，认罪伏法，不上诉。&&涉嫌杀人被公开审判，薄谷开来认罪伏法。&其中的&伏法&均是&服法&之误。
　　其实，&伏法&指犯人已被执行死刑，&服法&则指犯人服从判决。
　　差错二&棱镜门&事件&泄密&不是&泄秘&
　　二者都有不为人知的意思，但&秘&强调客观上不为人所知，如&秘方&、&秘史&、&揭秘&等，而&密&则强调主观上不想让人知道，如&密谈&、&机密&、&泄密&等。
　　差错三温岭&杀医案&误为&弑医案&
　　2013年10月，浙江温岭市某医院三名医生被患者持刀捅伤，其中一位医生不幸遇难。多家媒体在报道时称之为&弑医案&。
　　&弑&是古语词，指臣子杀死君主或子女杀死父母。医生与患者之间不存在这种关系，不能用&弑&字，只能用&杀&。
　　差错四文职干部误称&文职将军&
　　李某某涉轮奸案在2013年备受关注，媒体大量报道提及著名歌唱家李双江，并冠以&文职将军&头衔。
　　据悉，在我国军队中，专业技术三级以上文职干部享受将官相应的工资标准、生活待遇，但并没有授予相应的军衔。在我军法规条例中，也并无&文职将军&这一名称。
　　差错五浙江高考作文题&摆乌龙&
　　浙江省2013年高考作文题出错，把英国作家戈尔丁在《蝇王》中的名言张冠李戴安放到了美国作家菲尔丁身上。浙江省教育考试院随即认错，并向全体考生道歉。
　　差错六央视汉字听写大会将&鸡菌&误为&鸡枞菌&
　　2013年央视《中国汉字听写大会》总决赛冠军争夺战中，主考官李梓萌出题jīcōngjūn，荧屏公布的答案为&鸡枞菌&。其实，正确的写法是&鸡菌&，&&应读&zōng&。
　　鸡菌是食用菌，味美如鸡。而&枞&有两读，一读&cōng&，是树木名；二读&zōng&，是地名。安徽省有&枞阳县&。
　　差错七易混淆的字是：&蜇&与&蛰&
　　差错八常写错的字是：&冒&
　　&冒&人人都认识，但很可能落笔即错，被誉为汉字中的&第一易错字&。&冒&上部下不封口，两短横与左右竖不相连，而许多人错写成&曰&或&日&。
　　差错九常混淆的词是：&受权&和&授权&
　　2013年经常被混淆的词是&受权&和&授权&。为了解决纠纷，企业或个人有时委托律师全权处理，律师常为当事人发布&律师受权声明&。&受权&即接受他人赋予的权力。而&授权&则是把权力授予他人。
　　差错十街头店招中常见差错是：&羊蝎子&误为&羊羯子&
　　羊蝎子是大众美食，指羊的脊椎骨，因形状像蝎子，俗称&羊蝎子&。但因蝎、羯形似，不少街头饮食店的店招中，将&蝎&写成了&羯&。据新华社
“冒”字的正确写法你知道吗？
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&&&&鸭肉混上牛肉膏变成牛肉已令人唏嘘,没想到在大超市买的熟驴肉竟能检出狐狸的DNA。……洁——结&&& 畜——蓄　苹——萍&& 矿——况&
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科目：小学语文
来源：新课标测试卷小学三年级上学期　　语文
阅读下面短文，按要求回答问题。
追赶风筝的孩子
　　在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝。
　　“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
　　“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
　　几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1．世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年，发明者名叫________。
2．“几个过路人见到这番情景”这句话中的“这番情景”指的是________________________________
3．请你仔细地读短文，把写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用横线画下来。
4．读了短文，你想对莱特兄弟说点什么？请写下来。
________________________________
科目：小学语文
尚未凝固的水泥路面
　　有一次，爱因斯坦突发奇想，问老师明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹、作出自己的杰出贡献呢？”这是一个“尖端”的问题。明可夫斯基表示要好好想一想，日后予以解答。
　　三天后，明可夫斯基告诉爱因斯坦：“答案有了！”“快告诉我是什么？”爱因斯坦（急迫得再也等不下去了）地抱住老师的胳膊使劲摇了两下。一向才思敏捷的明可夫斯基此次却做出一副怎么也说不明白的样子。于是，他拉起爱因斯坦朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了工人们刚刚铺好的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水。他（心里不明白，感到非常困惑，不能理解）地问明可夫斯基：“老师，您这不是领我误入‘歧途’吗？”“对，对，正是这样！”明可夫斯基顾不得工人们的指责，非常专注地说：“看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面，那些被无数人、无数脚走过的地面，你别想踩出脚印来……”听了老师的话，爱因斯坦沉思了良久，意味深长地点了点头。
　　从此，一种非常强烈的创新和开拓意识开始指导着爱因斯坦的思维和行动。用他自己的话说就是，“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些没载入书本的东西”。于是，就在爱因斯坦走出校园、初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学三个未知领域里齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候就提出并建立了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，在科学史册上留下了深刻的闪光足迹。
（1）把文中两个括号内的语句分别换成恰当的成语，写在下面的横线上。
__________　__________
（2）文中的“尖端”“歧途”为什么加引号？
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（3）回答问题。
①爱因斯坦向老师提出了什么问题？用流浪线在文中画出有关的句子。
②老师的答案是什么？请简要归纳后用自己的话回答。
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（4）从下面的问题中选择一题回答。
①这个故事表现出了爱因斯坦的什么品质？
②作者写这篇文章要告诉我们什么道理？
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科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
温暖的小刀　　①那年春末，我到一所中学去监考。　　②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出来。和我一起监考的女老师，也注意到了这个细节。我们想，她一定藏着什么秘密。　　③女生一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边不自觉（jué&jiào）地环顾四周，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄，或者，其他用来作弊的什么东西。& 　　④然而，我们错了，半小时后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头！　　⑤我们不禁（jìn&jīn）心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚。　　⑥考试进行到一半，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸上映着一个地形图。我们分发给学生们，然后让他们各自粘贴在答卷纸上。由于是临时赶印出来的，这些纸片被栽剪得很粗糙，考生们要动手把四个毛边斯去，贴在试卷上。这下可难为了这个女生，她急得都有些冒汗了。　　⑦“我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子问。女生迟疑了一下，把纸片给了她。　　⑧然而，女老师并没有立即动手，她满考场的在寻找什么。一会儿，女老师找到一把小刀。她坐在讲台前，一点一点地裁剪那张纸片。那专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。　　⑨随后，&_____。女生低低地说了声谢谢。她拍拍女生的肩膀说：“赶紧答题吧。”便走开了。　　⑩然而，我却纳闷了。一张小纸片，用手撕就行了，为什么一定要找把小刀来呢？女老师说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的双手去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的伤害。”　　⑥小刀不过是一片冰冷的铁片而已，而那年春天，我懂得了，原来，即便是锋利而冰冷的小刀，也会裁剪出人性的温暖来。1．用“√”给加粗字选择正确的读音。2．在第⑥段圈出三个错别字，并在下面分别改正。3．在短文中找出下列词语的反义词。火热（&&&　&）&&&&笨拙（&　&&&）&&&&光滑（&　&&&）4．第⑨段的横线中应填（&&　&&）&A．她把这张小纸片放在女生的桌子上微笑着。B．她把这张小纸片微笑着在女生的桌子上放着。C．她微笑着把这张小纸片放在女生的桌子上。5．女老师对那位女生的关爱体现在对女老师的语言、动作、神态描写中，请用“~&”画出相应的语句。6．对尾段画横线的句子理解正确的是（&&&　&）A．小刀不仅能裁纸，还能裁剪出人性的温暖来。B．小刀虽冰冷而锋利，但女老师借助小刀裁纸，避开对女生的伤害，温暖着女生的心。C．即使是冰冷而锋利的小刀，也不可能对身体带来多大伤害，它温暖着那位女生。7．对本文主人公的说法正确的是（&&　&&）A．主人公是“我”，因为这件事是“我”亲身经历过的。B．主人公是那位左手没有手指头的女生，因为她是作者着力刻画的人物。C．主人公是和“我”一起监考的女老师，因为作者着重刻画了她，赞扬了她关爱残疾女生的美好心灵。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
爱在心中　　一位小学生问老师：“什么是爱？”　　老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。　　第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”　　第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”　　第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”　　第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”　　在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”　　小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”　　老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。1．写出下面词语的近义词。立即——（　　）　　感激——（　　）2．“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”，你见过这样的情景吗？请用“争先恐后”写一句话。____________________________________________________________3．为了展示什么是爱，同学们带来了________、________、________，而小女孩________。4．小女孩不想摘下花朵，是想________，没有带来蝴蝶，是因为________，没有带来小鸟，是因为________。5．老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。6．你觉得这是一个什么样的小女孩呢？____________________________________________________________