金字塔魔方还原怎么玩？网上的不详细！遇到如下两种情况怎么办？为什么有的时候多换几个面成为底面就拼好了？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-18 02:05 标签： 金字塔魔方教程
答：（1）目前市场上有些商品存在着质量问题。（3分）
（2）从消费者角度看，法律知识欠缺、运用法律实施维权的意识不强，怕麻烦等；从社会角度看，法治建设不够完善，有关部门执法不严，监督不力，服务意识不强。（6分）
我要学法、用法，增强维权意识，如消费时索要发票等。当自己的合法权益受到侵害时，可以与销售者交涉；可以向消协投诉；可以向法院起诉等。（6）
【解析】本题考查消费者权益. 《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。作为消费者,要炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的法律.学会依法维护自己的消费者权益,做一个成熟的消费者.
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
来源：学年海南省洋浦中学八年级下学期期末考试政治试卷（带解析）
题型：综合题
下面是两位同学的一段对话：同学甲：“怎么回事？刚买的圆珠笔没写一会儿就不出油了！”同学乙：“我也一样，刚买的书包还没用一星期，背带就脱线了。后来，我找商店要求更换，但由于买时没有索要发票，人家不予理睬。”这是不是同学们常遇到的现象呢？某班综合实践活动小组就此问题在校内组织了一次问卷调查。调查后的统计数据如下：分析上述统计结果，请回答：（1）根据①的统计结果，你会得出什么结论？（3分）（2）比较②、③的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差？在今后的生活中，你将怎样依法维护自身的消费权益？（12分）
科目：初中政治
来源：安徽省期中题
题型：材料分析题
随着社会的文明和进步，人们越来越重视个人隐私的保护，也注意尊重他人的隐私，但因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案件仍屡见不鲜。请看下面两则实例：事例一：某班语文老师检查学生日记，目的是了解学生的学习、写日记的情况，承诺决不告诉任何人。同学们出于对老师的信任都上交了，结果，该老师把其中一些同学对某位老师看法的内容传了出去，引发了师生矛盾。事例二：最近一段时间，小张学习有点心不在焉，成绩下滑。针对他的异常情况，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的内容，并把情况告诉了他父亲。针对上述事例，回答下列问题：（1）你知道那些属于个人隐私吗？________________________________________________________________________________ （2）请你对上述事例中是语文老师和班主任的行为进行评析。________________________________________________________________________________ （3）当我们的隐私权受到侵害时，我们应该怎么办？________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
下面是两位同学的一段对话：同学甲：昨天晚上，我妈又翻看了我的日记，没办法，谁让她是我妈呢！同学乙：老师昨天把我的信交给我妈看了，我非常生气，准备…… （1）两位同学的对话说明了什么问题？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）同学甲的态度对吗？这种态度普遍存在吗？它说明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
下面是两位同学的一段对话：同学甲：“怎么回事？刚买的圆珠笔没写一会儿就不出油了！”同学乙：“我也一样，刚买的书包还没用一星期，背带就脱线了。后来，我找商店要求更换，但由于买时没有索要发票，人家不予理睬。”这是不是同学们常遇到的现象呢？我班活动小组在校内组织了一次问卷调查。调查后的统计
分析上述统计结果，回答：（1）根据①的统计结果，你会得出什么结论？__________________________________________________________________________（2）比较②、③的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差？__________________________________________________________________________（3）你认为购物时索要发票有什么好处？__________________________________________________________________________（4）在今后的生活中，你将怎样依法维护自身的消费权益？__________________________________________________________________________

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