答案：略解析：
　　参考答案：（关键词语略）
　　作者在三次刻画海燕的动作、情态时，措辞作了精心的选择和巧妙的安排。从“飞舞”到“飞翔”，从“直冲向乌云”到“穿过乌云”，从“碰着波浪”到“掠起波浪的飞沫”，从“叫喊”到“大笑”“号叫”，从而喊出“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这样胜利的预言，充分表现了海燕随着暴风雨的到来，精神更加振奋，斗志更加坚定，信心为之倍增的英雄气概。这样的形象与面临俄国革命风暴到来之时的无产阶级革命者的形象完全吻合，所以说，海燕象征了俄国无产阶级革命先驱者。提示：
　　本题旨在让同学们通过找描写海燕在暴风雨来临前动作、情态的关键词语，感受海燕的形象，进而理解其象征意义。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初二语文（下）
　　在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
　　在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
　　海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
　　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
　　看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
　　这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
　　狂风吼叫……雷声轰响……
　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！
　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。这是胜利的预言家的叫喊：
　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．将揭示下列各事物象征意义的语句分别填在括号内。（只填序号）
①暴风雨（　　）　　②乌云、狂风、雷、闪电（　　）
③海燕（　　）　　　④海鸥、海鸭、企鹅（　　）
A．象征着日益迫近的革命风暴。
B．象征着在革命斗争中涌现出来的无产阶级先锋战士。
C．象征着沙皇专制制度的黑暗反动势力。
D．象征着革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。
2．结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”这句话的含义。
答：______________________________________________________________
3．作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。
答：______________________________________________________________
4．作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？
答：______________________________________________________________
5．试析“让暴风雨来得更猛烈些吧！……”的含义。
答：______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．在“狂风吼叫”“雷声轰响”后面分别加上省略号是为了说明（&&& ）
A.“吼叫”“轰响”持续不断。
B.“吼叫”“轰响”是前后连续发生的。
C.音响渐次增强。
D.音响声音交错。
2．文中“一堆堆”“无底的”两个词语，所起的作用分别是（&&& ）
A.限制和修饰
B.修饰和形容
C.修饰和说明
D.形容和修饰
3．这两段文字主要写（&&& ）
A.乌云的失败
B.大海与乌云的交战
C.大海与闪电的激战
D.闪电的失败
4．选段中表现的作者的思想感情是（&&& ）
A.压抑愤懑　　　　& B.激越豪迈　　　　& C.热情赞颂　　　　& D.愤怒不平
5．对“让暴风雨来得更猛烈些吧”分析错误的是（&&& ）
A.运用象征手法。
B.对于渴望革命的要求表达得直接坦率。
C.表达了无产阶级革命战士渴望革命高潮的到来和对革命的必胜信心。
D.表现海燕预感到暴风雨即将来临，提醒人们做好准备。
E.向广大群众发起号召，立即投入战斗，迎接革命胜利。
6．第二段共三句话。第一句用　　　　&& 的修辞方法，表现　　　　&& 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句用　　　　&& 的修辞方法，表现　　　　&& 的巨大声势和巨大力量；第三句用　　　　&& 的方法，表现　　　　&& 的垂死挣扎。
7．文中的象征意义是：　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　&
8．简析带破折号两句的表达形式及作用。
第一句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
第二句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成问题。&&&&&　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。　　在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。　　海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。&&&&看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！　　&这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，--是的，遮不住的！　　狂风吼叫……雷声轰响……　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。&&&　　暴风雨！暴风雨就要来啦！　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！（1）作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，其象征意义是什么？____________________________________________________（2）象征手法的运用是本文的写作特色，那么“暴风雨”“大海”“乌云”“狂风”“雷电”“海鸥”“海鸭”“企鹅”分别象征着什么？____________________________________________________（3）“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一一句中加粗的词语用得有何精妙之处？&&____________________________________________________（4）作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语音概述。____________________________________________________&（5）作者是从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？___________________________________________________&（6）文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”有什么深刻含义？&___________________________________________________
科目：初中语文
来源：广东省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《海燕》，完成下面问题。　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。　　在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。　　海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。　　愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。　　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。　　看吧，它飞舞着，像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！　　这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！……1. 文中写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟对写海燕有什么作用？　__________________________________________________________________________________2. 请指出文章所使用的修辞手法。　__________________________________________________________________________________3. 本文采用了象征的写作手法，请指出海燕的象征意义。　__________________________________________________________________________________4. 近代变法先驱者谭嗣同在就义前曾说：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”请你结合历史人物谈谈对“海燕”这类人的看法。　__________________________________________________________________________________海燕_海燕的意思_海燕是什么意思_海燕什么意思_海燕的解释_911查询
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海燕鸟类-海燕学名 海燕, 英文名:（Petrel）概述鸌形目(Procellariiformes)海燕科(Hydrobatidae,有时被视作Oceanitidae科)约20种海鸟的统称。不同地域海燕的外形特征体长约13∼25公分(5.5∼10吋)。体暗灰或褐色，有时下体色淡，腰白色。较大多数鸌形目种类翅短，翅尖呈圆形；嘴长适中；鼻管(所有鸌形目种类常见)和上嘴的表面融合一起；除後趾外，均具蹼，後趾小而高位；尾长或中长，方形、叉形或楔形。南部海洋繁殖的大多数种类，短翅，方形尾，长脚，短趾。捕食小型海洋生物时两翅张开，劈拍地飞过水面，例如黄蹼洋海燕(Oceanites oceanicus)，在沿南极大陆和南极圈附近小岛上繁殖，6∼9月在北大西洋越冬。北方的大多数种类翅较长，尾叉形或楔形，脚短而趾长；觅食时，像小海鸥一样自水面掠过，偶尔降落水面。例如白腰叉尾海燕(Oceanodroma leucorhoa)，在北大西洋繁殖，也繁殖於太平洋岛上南至北纬28°左右。其他几种叉尾燕见於太平洋北部。繁殖英国海燕(Hydrobates pelagicus)繁殖於欧洲沿岸的陡崖和海岛上。海燕成群繁殖，营巢於软土上自掘的洞穴或岩石裂缝中。在南、北美沿岸，以及大西洋东部和南部及整个太平洋海岛上繁殖。每窝产白色卵1枚，双亲共同抱卵，夜间进出巢洞，因此难以被发现。结群的叉尾海燕叫声很大。如大多数鸌形目的幼雏一样，在羽毛完全长出前一周，双亲就离开幼雏。双亲在海上换羽时，幼雏发育成熟，即离洞穴，自行出海觅食。 习性海燕科动物与信天翁的体型差不多，但是个头较小。它们有坚硬的钩嘴和管状的鼻孔。海燕是杰出的飞行家，人们常常赞美威尔逊海燕迎接暴风雨的挑战。海燕分布在世界各大洋，在南极地区海燕的数量较多。海燕每次只产一个卵。幼鸟由海燕父母照料，分工协作。 海燕家族中最美丽的要数雪海燕了。雪海燕一身洁白，只有眼睛的前面的羽毛和嘴是黑色的。它们以小鱼、软体动物和甲壳类动物为食。在白雪皑皑的南极大陆边缘，常常能够看到海燕在距离岸边不远的海面上空盘旋。其实，那是雪海燕在寻找海浪从海底翻起的的小动物。雪海燕分布在南极大陆边缘，雪海燕在每年的十一月底到十二月初产卵。暴风海燕又叫威尔逊暴风海燕。暴风海燕的上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很长。在飞行的时候，暴风海燕可以展现出强壮的翅膀。暴风海燕经常在海面上空翱翔。伸展的翅膀可以使暴风海燕几乎垂直地上升。它的尾巴在控制飞行方向的时候，可以象扇子一样展开。它甚至还能用两条腿来帮助掌握平衡。它们以鲸油和海洋小动物为食。每到繁殖季节，成群的海燕遍部南极海滩。进入发情期的暴风海燕开始重复它们枯燥而嘈杂的叫声，虽然人们听起来感到很不舒服，但是对暴风海燕来说，那是最优美的情歌。一对对情侣经常在一起互相梳洗打扮羽毛。十二月到一月间，暴风海燕在岩石海岸的裂缝中筑巢。雌鸟每次只产下一枚卵。经过39天到48天的孵化。小鸟才会破壳而出。在父母的精心照料和哺育下，小鸟成活的机率会很大。分类瓜岛叉尾海燕（学名：Oceanodroma macrodactyla），或称作瓜达卢佩海燕，是一种细小的海燕，可能已经灭绝棘皮动物-海燕Asterinidae海星纲有棘目海燕科的通称。体多为规 则五角形，边缘薄。反口面骨板作覆瓦状排列，板上有成簇的小棘或颗粒。口面间辐部大，骨板也作覆瓦状排列；板上有栉状或扇状小棘。本科包括属种甚多，中国约有8种。常见的有北方的海燕和南方的闽粤（林氏）海燕。多生活于沿岸浅海或潮间带岩石海岸，常裸露，或隐藏在石下或石缝中。有少数种潜伏在沙滩表面。体色一般较鲜艳。海燕可入药，性温寒。海燕, 英文名:（Petrel） 【动物形态】 体扁平，呈五角形星状；其中央部称为体盘，体盘背面向上部分，称为反口面，有覆瓦状排列的骨板；反口面外表颜色变化很大，通常呈深蓝色和丹红色交杂排列。腹面向下的部分，称为口面，呈橘黄色，中央有口。体盘四周，有辐状排列的短腕5条，有时亦可见到4～9条者。各腕中央稍隆起如棱，边缘尖锐；腕的腹面有开放的步带沟，沟内列生管足2行，管足上具有吸盘。生活于沿岸浅海的沙底、碎贝壳和岩礁底。肉食性，能捕食软体动物、棘皮动物及蠕虫等。繁殖季节6～7月。 【采集】夏、秋季常在捕鱼时捕获，也可在潮退时于岩岸海藻繁生处拾取，去内脏，晒干。【分布】分布于我国黄海、渤海一带。【经济价值】　晒干捣碎，可作农肥。中药应用：【考证】出自《本草纲目》：海燕，出东海。大一寸，状扁而圆。背上青黑，腹下白脆，似海螵蛸，有文如蕈菌。口在腹下。食细沙，口旁有五路正勾，即其足也。《临海水土记》云，阳遂足，生海中。色青黑，腹白，有五足，不知头尾。生时体耍，死即干脆。即此物也。【性味】《纲目》："咸，温，无毒。" 【功用主治】　滋阴，壮阳，祛风湿。治阳痿，风湿腰腿痛。 ①《纲目》："阴雨发损痛，煮汁服，取汗即解。亦入滋阴药。" ②《山东中草药手册》："壮阳，祛风湿。" ③《东北动物药》："滋阴，祛风湿。治腰腿酸痛。" 【用法与用量】　内服：煎汤，1～3个；或研末，0.5～1钱。 【选方】①治阳痿：海燕、小海马各等分。共研细粉，每次服一钱五分，每日服二次。(《山东中草药手册》) 【海燕种类】黑叉尾海燕 Oceanodroma monorhis拉丁目名： PROCELLARIIFORMES 中文目名： 鹱形目 中文科名： 海燕科 拉丁科名： Hydrobatidae 中文属名： 叉尾海燕属 拉丁属名： Oceanodroma 拉丁种名： monorhis 定名人： (Swinhoe) 年代： 1867 中文名： 黑叉尾海燕 ogenus： Thalassidroma 原始文献： Ibis: 386 模式产地： 中国厦门附近 俗名： 宜厚的海燕 英文名称： Swinhoe's Petrel, Swinhoe's Storm Petrel 生境： 大多为远洋性, 亦见于近陆岛屿上 国内分布： 偶见于山东(威海, 青岛)以南的沿海各省, 直抵广东, 台湾以北的岛屿 国外分布： 太平洋北部经日本, 朝鲜, 中国渤海及黄海和南海, 以至印度洋北部 习性：飞行有特点而似燕鸥，在水面上多弹跳及俯冲，从不轻飞于水面。有时跟随船只。描述：体小(20厘米)的深色海燕。全身体羽深褐，具明显的淡灰色翼斑，尾略分叉。虹膜－深色；嘴及脚－黑色。叫声：在繁殖地上空飞行时发出吱吱叫声，于海上通常无声。 该物种已被列入国家林业局日发布的《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》。白腰叉尾海燕 Oceanodroma Leucorhoa全长约200毫米，全身暗褐色，头部具黑褐色纵纹.飞羽灰褐色，三级飞羽羽缘黄褐色，大覆羽和中覆羽黄褐色，小覆羽黄褐色；腰.两胁和尾上覆羽白色。栖于海洋，以水生动物为食。分布于黑龙江。高尔基的《海燕》原文在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰隆。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争吼。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！从雷声的震怒里，这个敏感的精灵，它早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰隆……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”出处选自《高尔基散文》（浙江文艺出版社2001年版），译者戈宝权。是高尔基在1901年3月写的幻想曲《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。代表作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。前苏联有以高尔基命名的州和城市。 课文研讨：一、整体感知《海燕》是一篇著名的散文诗，它是高尔基早期的代表作品，写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《海燕》有着深广的政治意义和象征内涵，作品通过暴风雨即将来临前的几个场景，刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者──“海燕”的形象，“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”，当暴风雨在酝酿之中时，海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，冲击于阴云和海浪之间，勇猛地叫喊。别的海鸟──海鸥、海鸭、企鹅视暴风雨为灭顶之灾，惊恐万状，而海燕却在热切地迎接一种新生；当暴风雨逼近，阴云直压下来时，海燕仍然有如“黑色的闪电”，离弦的箭，在风吼雷鸣中飞舞着，笑着，号叫着，像“暴风雨中的精灵”；当电闪雷鸣、山呼海啸，暴风雨即将爆发时，海燕以胜利的“预言家”的姿态，终于发出了疾呼──“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是时代的战斗的宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。《海燕》体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征。整首诗以宏伟壮丽的大自然作背景，极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛，状写出油画般浓烈、鲜明的色彩，塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，蕴蓄着激越的情绪和讽刺的笔调，这些都具有鲜明的革命浪漫主义的特点，整体上营造了浓郁的英雄主义和理想主义氛围，给人以强烈的震撼。它反映了高尔基早期的美学主张──他在给契诃夫的一封信中说：“确确实实，需要英雄主义的时代已经来到了。‘希望’是不像生活，而高于生活，比生活更美好的东西。”在写作技巧上，《海燕》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等，象征手法使思想更加形象、可感，而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。正如高尔基说的：“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”，“在象征中可以注入很大的思想内容”。作品还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法，进一步增强了艺术表现力和形象的立体感：不是平面地塑造“海燕”的形象，而是同时刻画了对暴风雨充满恐惧的“海鸥”，被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”，它们象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者，它们的胆怯、自私和逃避现实，对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神；正是在对暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中，一个勇敢无私、乐观坚定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出。写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。高尔基正是运用形象的对比、烘托，抑恶扬善，鞭挞恶丑，褒扬美善，才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象，从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角，唤醒民众，鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去。在整体的审美上，《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画。它把诗和散文的特点结合起来，又表现出诗的音乐美和绘画美，文笔粗犷、气势磅礴、色彩厚重，情感激越，给人以很强的艺术感染力。二、问题研究1．本文在结构上有什么特点？全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画。海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。第一个画面（从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”）：写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。然后重笔从形、音、色三方面正面描写海燕，以“黑色的闪电”这一准确、精当的比喻来勾勒海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”，以拟人的写法给海燕的行动赋以情态，赋以人的神韵。然后从“声音”这一方面正面阐发了海燕“叫喊”的深刻含义──“充满着对暴风雨的渴望!”，“乌云听出了欢乐”，“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”，排比句式渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。在这个画面中，与海燕形成鲜明的对比的，还有其他的海鸟，暴风雨的到来使它们惊慌失措，对暴风雨充满恐惧的“海鸥”，被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”，它们象征了当时现实环境中形形色色明哲保身、怯于革命的不革命者。文章抓住它们的声音、行动、情态，状写它们惊恐万状的丑态，反衬出海燕非凡的勇气和威猛的形象。第二个画面（从“乌云越来越暗”到“是的，遮不住的”）：写暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。在这个场景中，首先描写海浪与天空的激烈拼搏，“乌云”“狂风”肆虐的意象象征了“黑云压城”的社会环境和政治形势，大海象征广大人民群众的力量，狂风与巨浪的搏斗正反映了革命与反革命的激烈斗争，在斗争中显示了反革命势力的猖狂和人民大众主动迎战的战斗精神。在这样紧张激烈的背景下，作者再次集中笔墨描写海燕，比上文更进了一步。从“叫喊”到“大笑”“号叫”，从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”，更显示了海燕的迅捷、欢快、豪壮和勇不可当。并揭示了它怀着必胜信念的精神源泉：“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的!”它的勇气来自它对无产阶级革命前途的高度的预见性和敏锐的洞察力。第三个画面（从“狂风吼叫”到篇末）：写暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。在这一个场景中，依然以气氛的描摹起势，狂风吼叫、雷电交加、乌云翻滚，气氛被渲染得更加浓烈，大海与闪电展开了殊死的搏斗，象征了革命斗争的进一步激化。斗争最终以大海的胜利告终，再次显示了大海磅礴的气势和力量，说明沙皇反动势力必然葬身于人民革命的汪洋大海中。在激战的环境里，作者第三次写到了海燕，但是不再花笔墨去描写海燕的姿态，从第一个画面写它的“叫喊”到第二个画面写它的“号叫”“大笑”，到这里却是以拟人化的手法直接写它的两次大声疾呼，点出了海燕“预言家”的本质特征。作品的氛围经过层层渲染后推向了高潮，也最终完成了海燕形象的塑造。2．文章的末尾，为什么海燕像“胜利的预言家”在呼喊，“让暴风雨来得更猛烈些吧”？为什么海燕对暴风雨充满了渴望？“──暴风雨!暴风雨就要来啦!”，“──让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？这是学生们在通读全文中易产生的疑问。“暴风雨”象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命，这场革命风暴具有摧枯拉朽的力量，是扫除一切障碍、使民族获得新生的契机。所以“海燕”和苦难深重的被压迫人民对革命充满了渴望，“──暴风雨!暴风雨就要来啦!”反复的修辞手法强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一场人民革命行将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。“──让暴风雨来得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。这两句话是对时代精神的传神写照和高度概括。3．《海燕》在象征手法的运用上有什么特点？运用象征手法是《海燕》最重要的写作特色。引导学生理解象征手法，体会象征在表情达意方面的作用是课文教学中的一个难点。象征是文学创作中的一种重要的表现方法，简而言之，象征就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感（被象征的本体）。通俗一点说，为了要说乙，因为甲跟乙有联系，所以只说甲不说乙，却让读者通过形象自己去领会乙，去理解抽象的象征义，就是所谓“托义于物”。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。象征的表现手法多体现在一段或一篇之中，或着眼于全文的构思，要准确地了解文章的象征义，就必须了解文章的写作背景和作者当时的思想感情，并且深入分析文中所描绘的情景和作者的艺术构思。教学中，要注意引导学生从作品整体上领会文中各种象征体的象征意义，以及它们之间的相互关系，这是理解作品深刻含义的关键。总的来说，“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者；“暴风雨”象征1901年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命；“大海”象征广大人民群众的力量。“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”的惊恐万状的丑态，正是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明的对比，以突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。作者对它们进行了无情的鞭挞。“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组意象群象征了反革命的黑暗势力，写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境，第二部分写海浪与狂风生死搏斗的激战场面，是以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿；第三部分写风、云、雷、电，正是为了烘托海燕发出战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。此外，文章中两次写到了大海和风、云、雷、电展开了殊死搏斗，反映了1905年革命前夕革命与反革命斗争的日益激化；大海最终战胜乌云、闪电，象征了无产阶级革命必胜的前途。4．本文是如何综合运用多种修辞手法的？综合运用多种修辞手法极大地增强了《海燕》的艺术性，使之达到了极高的艺术水平。教学中应着重启发学生理解和体会比喻、拟人、反复等修辞手法在表情达意方面的作用。挑出典型例句反复体味、深入分析，鼓励学生敢于发表看法，言之成理即可。① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。② 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。③ 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。④ 这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的!比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的!”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。5.海燕象征着什么？①暴风雨的预言者②革命者 练习说明一、有感情地朗读课文，注意重音、停顿和语速的处理。设题意图是借助朗读，引导学生领会本文激情洋溢、音韵铿锵的特点。二、海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？设题意图：引导学生领会“海燕”这一形象的深广的政治意义和思想内涵，以及作者的情感态度。海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者；以及“乌云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。三、除了海燕，课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的表现。请你想像一下，海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法，它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么，试以“海燕的宣言”为题写一段话，充分表现出海燕的心理活动。设题意图要求学生开动脑筋、发挥想像，深入体味作品中的形象，另一方面也训练学生的动手能力。海燕的心理活动应包括这样几点：1．欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明对比；2．对暴风雨的热情和渴望；3．无畏和对战胜暴风雨的信心。它与海鸥、海鸭、企鹅的对话应该突出它们截然不同的精神状态，形成对比和冲突，表现出海燕对怯懦者蔑视的情感态度。具体表述可由学生自由发挥。四、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎样做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。教学建议教学本文，建议教师重点实现以下几个教学目标：一、认知目标1．引导学生从整体上领会作品的深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。条件、时间许可的话，可以给学生补充一些其他的阅读材料，如冰心的《小橘灯》、屠格涅夫的《门槛》、郑振铎的《海燕》等文章，和本文对照阅读。2．重点让学生理解高尔基是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象的。二、技能目标1．这是一首充满革命激情的散文诗，所以教学中要抓好朗诵这一环，引导学生通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味。了解和把握散文诗的一般特点。注意结合作品的三个场景分三部分朗读，体会作者在这三个部分情感上的变化和语气、节奏的变化。2．分辨多种修辞手法和写作技巧的作用，体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。三、情感目标学习无产阶级革命先驱英勇无畏的革命乐观主义精神，对革命斗争的艰巨性和复杂性有一定的认识。作者简介玛克西姆·高尔基（即阿里克谢·马克西莫维奇·彼什科夫）（），前苏联无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。生于尼日尼·诺夫戈罗德城（现名高尔基城），父亲是细木工，早逝。高尔基由外祖母抚养成人。外祖母家贫，11岁的高尔基就不得不出外谋生。他曾在鞋店、圣像作坊当学徒，在轮船上帮厨，做过脚夫、锯木工、园丁、面包师等等以维持生计，少年时期曾参加倾向民粹派的大学生秘密团体。这一切就是高尔基的“大学”。20岁后，高尔基开始在俄国各地流浪，目的在于“了解一下俄罗斯”，“看一看人民是怎样生活的”。在长期的流浪期间，他一面做工，一面组织秘密小组，进行革命宣传。1892年9月高尔基发表了他的处女作《马加尔·楚德拉》，从此，一颗光芒夺目的明星升上了俄国文坛。90年代高尔基写了许多短篇小说，大多取材于“底层”社会（如《马尔华》《柯诺瓦洛夫》《切尔卡斯》等）。在高尔基早期作品中，具有浪漫主义色彩的民间传说和寓言式的故事占有重要地位，如《伊则吉尔婆婆的故事》《鹰之歌》《海燕之歌》（1901）；其中《海燕之歌》是一曲鼓舞人心的向革命进军的号角。90年代末，高尔基的创作思想臻至成熟，这时期高尔基发表了第一部著名长篇小说《福玛·高尔杰耶夫》（1899），接着，《三人》（1900）也问世了。此外，高尔基还写了许多具有极大社会意义的剧本，如《小市民》（1901）、《底层》（1902）、《太阳的孩子》（1905）、《野蛮人》（1905）、《仇敌》（1906）等等。1906年高尔基最著名的长篇小说《母亲》问世。高尔基在许多作品中无情地抨击了作为旧制度支持力量之一的小市民意识，如中篇小说《奥古罗夫镇》（1909）、《马特威·克日米亚金的一生》（1911）。第一次世界大战前夕高尔基发表的重要作品有《意大利的故事》《俄罗斯漫游记》等。在准备“十月革命”的年代里，高尔基完成了自传性的三部曲的前两部──《童年》（1914）和《在人间》（1916），第三部《我的大学》于1923年写成。“十月革命”后高尔基完成了长篇小说《阿尔达莫诺夫家的事业》（1925），同时又创作了几个剧本，其中著名的有《叶戈尔·布雷乔夫及其他》（1932）等。高尔基最后一部长篇小说《克里姆·萨姆金的一生》是一部史诗式的不朽巨著。高尔基不仅是语言艺术家，同时还是评论家、政论家和学者。高尔基的文学论文是对马克思主义美学的重大贡献。此外高尔基还从事大量的社会活动，他曾担任《红色处女地》杂志的编辑工作，组织“世界文学出版社”，领导1934年第一次苏联作家代表大会工作，同时他还是国内战争史和工厂史写作的倡导者和组织者。在他的关怀下，培养出整整一代的苏联作家。高尔基对青年主义的贡献 更是起到主力作用 用拟人的办法批评了黑暗社会写作背景高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。作品赏析勇敢的精灵 不朽的形象 ——《海燕》艺术手法赏析 这是一篇散文诗，它融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点。刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿，深刻反映了1901年俄国革命前急剧发展的革命形势，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。以下我们一起来学习全文是如何运用多样的艺术手法来表达文章主题的。 一、 运用象征，托义于物 首先我们明确一下象征的概念，它是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情的艺术手法，也就是用具体的形象来表现某种抽象意义。就本文而言，由于特定的历史时期，虽然俄国革命运动不断高涨，但沙皇的反动统治还比较强大，人民的言论还没有自由，因此作者通过这种方式与统治阶级进行斗争。 文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者；大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；太阳象征光明的未来；狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚伪的沙皇反动势力；海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。同时，这些象征义随着形象的发展逐步加深。其中海燕的形象渐趋完整，随着情节的发展愈来愈鲜明突出；乌云、狂风则是作最后的垂死挣扎。这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势，而大海熄灭闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局——那就是灭亡。作者所要表达的思想内涵也就由此透露出来。 二、 对比烘托，形象有力 文中为了表现海燕的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情，以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托，详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象，写出了当时斗争环境的恶劣，反衬海燕的英勇形象。并且把海燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧形成鲜明的对比，衬托海燕的勇敢、乐观。另外，又以风、云、雷、电一齐出击来烘托海燕已经吹响了战斗的号角，豪迈激昂、振奋人心。 三、 语言优美，增强气势 散文诗由于兼具散文与诗的特点，因此有它的独特之处。语句不分行，不押韵，却精练、形象、优美。文中描摹出海燕的声——从“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的闪电”；一系列的动作，如“飞翔”“穿”“掠”等刻画出海燕的快速敏捷，矫健勇猛的“直冲向乌云”。比喻夸张等多种修辞手法的运用，增强了表达效果，使形象更为鲜明。全诗语言充满激情，使人振奋，尤其是结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。 当时的形势决定了这种极富战斗激情的文章是很难在报刊上发表的，正是文中通篇采用的象征手法，再加上当时审查官的疏忽，《海燕》这篇文章终于发表在1901年4月号的彼得堡《生活》杂志上，也正是这个原因《生活》杂志被查封了。 春天的旋律革命的宣言──《海燕》赏析（卢启元）高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。在作品中，高尔基以昂扬的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，通过对大自然暴风雨即将来临时的客观景象的生动描绘，深刻反映了俄国1901年大革命前夜“山雨欲来风满楼”的形势，暗示了革命暴风雨的即将到来，沙皇专制统治的必然崩溃，革命事业的必然胜利。作品对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂。 寓情于景、借景述怀是《海燕》的基本艺术方法。正如高尔基说的：“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”，“在象征中可以注入很大的思想内容”。作者依据自己的美学选择，赋予笔下的自然景观以各自不同的象征意义，并借助比喻、拟人、对比等艺术手段，使象征的主客体之间达到天衣无缝、自然和谐的境地。读者虽满眼是大海暴风雨前的景象，透过纸背，看到的却分明是一幅革命与反革命殊死较量的战斗画图。在作品中，乌云、狂风、雷声、闪电象征沙皇专制统治，代表黑暗的反动势力。“在苍茫的大海上，风聚集着乌云”、“乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来”，“像青色的火焰，在无底的大海上燃烧”，这些文字明写风暴来临前的自然气象变化，暗指黑暗势力的相互勾结、对革命运动的残酷镇压以及最后的垂死挣扎。随着革命形势的高涨，敌人的镇压愈益猖狂，但历史潮流不可逆转，革命暴风雨的来临之日，就是反动派的灭亡之时。与此同时，海鸥、海鸭、企鹅则象征害怕革命、目光短浅的资产阶级社会阶层和形形色色的机会主义者。面对暴风雨的即将来临，海鸥“恐惧”“呻吟”，试图逃避，“掩藏到大海深处”；海鸭“呻吟着”，被“轰隆隆的雷声”“吓坏”；企鹅也无比“愚蠢”“畏缩”，以为“把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”，就能避开暴风雨的冲击。这些动物心惊胆颤、张惶失措的情态，正是资产阶级和改良主义者害怕革命、贪图安逸，只想保全自己这一心态的真实写照，真实地反映了1905年前后俄国资产阶级对待无产阶级革命的态度，字里行间，寄寓着作者无情的嘲讽和蔑视。作品中，咆哮怒吼的大海象征日渐觉醒的人民革命力量，暴风雨象征就要来到的革命红色风暴，太阳象征无产阶级革命的胜利，海燕象征无产阶级先锋战士的光辉形象。作者满腔热情，赞美大海，赞美海燕。在乌云翻滚、白色恐怖猖獗的险恶环境中，与海鸥们的怯弱、惊恐形成鲜明对照，大海翻起“白沫”，卷起“波浪”，发出歌唱，以英勇的迎战姿态“冲向空中去迎接雷声”，并把“金箭似的闪电”“熄灭在自己的深渊里”；“海燕像黑色的闪电高傲地飞翔”，“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲云霄”，勇敢、热情、愤怒、欢乐，“充满着对暴风雨的渴望”，“深信乌云遮不住太阳”。大海的主动出击，与雷声、闪电决一雌雄，海燕的兴奋活跃，热烈渴望暴风雨的来临，正是革命人民和无产阶级先锋战士革命坚定性和革命乐观主义精神的生动体现。。高尔基正是运用形象的对比、烘托，抑恶扬善，鞭挞恶丑，褒扬美善，才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象，从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角，唤醒民众，鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去。 在整体的审美上，《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画。它把诗和散文的特点结合起来，又表现出诗的音乐美和绘画美，文笔粗犷、气势磅礴、色彩厚重，情感激越，给人以很强的艺术感染力。郑振铎的《海燕》乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来往了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。 这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！ 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。 这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？ 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！抒发的感情抓住燕子的特征,用细腻的笔触,咏物抒情,借托小燕子抒发对祖国故乡的思念之情。品析文章一开头对小燕子进行了白描：“乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。”通过简洁却出神入化的体态和神态描写，把小燕子轻盈曼妙的身姿，活泼可爱的性格完全展现在读者面前。紧接着以春天作大背景，写出了美好季节中小燕子欢快的迁徙，并与春天融为一幅美丽图画。小燕子每年由南方飞来，到各家筑巢，接连不断带来更多的伙伴的叙述，为下文的进一步对燕子描写的深化和思乡之情的引出，做了很好的铺垫。海燕山西女作家吴海燕的笔名。吴海燕，女，山西平定县人，蓝天幼儿园副园长，山西经济日报特约通讯员，吴老师家教培训中心主任。她是女子文学社成员，诗词协会会员，有楹联、散文、诗歌、消息、论文等作品在各级报刊发表并获奖。死神中的海燕久保带人（日）作品《Bleach（又译死神/漂灵）》中人物◆ 个人资料姓名：志波海燕（しばカイエン） SHIBA KAIEN身高：183cm体重：68kg生日：10月27日发色：黑眼色：深烟青　身份：尸魂界护廷十三队中十三番队副队长　上级：身体病弱但善良温和的浮竹十四郎队长爱好：午睡、交朋友、用手打别人的头修行地：西流魂街三地区北端鲤伏山喜欢的食物：牡丹饼（一种用红豆沙包住蒸熟的糯米而做成的甜糕团）喜欢的休假方式：回到流魂街自己家，或是和部下在无人的鲤伏山中修行。要好的朋友：除了十三番队的朋友们外，还有野猪波尼、西流魂街的人们、浦原、夜一、春水、乱菊、白哉等通常被称呼：海燕副队长、海燕大人喜欢的称呼：海燕队长外表特征：左手腕有志波家的家纹“崩裂的堕天涡潮”刺青。有志波家标志性的长长下睫毛。鼻粱上有天生的印记。发尾微长。发型相貌有些类似黑发的一护。个性：爽朗热情、自由奔放。很重感情，性格有些大大咧咧给别人的印象：身手利落。对妻子温柔关切，对队长非常尊敬和体贴辅佐，对部下们有着朋友般的热忱和大哥般的照顾，在露琪亚加入十三番队后，教导她各种战斗术式，也对其十分关怀。曾经是露琪亚憧憬的对象，而且因为和一护惊人的相似，使得他身上的谜团越来越多，现在连白哉也意识到了海燕同一护的关系，应该是故事发展的关键人物之一。◆ 家族和成员家系：志波家原是尸魂界统治支配阶层的大贵族世家之一。现已没落，在流魂街西方地区居住。家训：空鹤书写的“弱肉强食”挂轴家纹：“崩裂的堕天涡潮”。家具、坐垫、正装等都缀以家纹。门禁：九点房屋布局：有垂直入口的地下室和空鹤专用的巨大花火台“花鹤大炮”。有练武场等各种功能的屋子。妻子：志波都（十三番队第三席）妹妹：志波空鹤（流魂街第一的花火师，被敬为大姐头的鬼道强人）弟弟：志波岩鹫（自称西流魂街的真红弹丸，坐骑是“四轮驱动”的野猪波尼）家仆：金彦、银彦◆ 简历在进入死神统学院“真央灵术院”的考试中一次合格入学，当时的灵力已经达到六等。只用了两年就修行完毕了六年的课程，成为三席进入十三队。用了五年就担任了十三队的副队长。平时代替身体病弱的浮竹队长全权管理队务。◆ 战斗术斩魄刀：捩花（ねじばな）Nejibana 解放语：水天逆卷け，捩花！（让水天逆卷吧，捩花！）属性：水系解放形态：斩魄刀成为三叉戟型的长枪，末端为螺旋形锥状。游戏中为水蓝色缨，动画及漫画彩图中为深蓝。有旋、刺、挑等枪术，伴随着周围产生波涛般的灵子水花，看起来像是劈波斩浪的招式一般。 攻击方式：使用独特的高架势，以单手腕为轴心，用回转作为主要攻击，是舞蹈般的枪术，然后利用伴随着枪击一同卷起的波涛，将敌人压碎并两断。（露琪亚语） 高段解放（NGC游戏《BLEACH·面向黄昏的死神》中公布）：飞翔水车突、水天坚羂索、水仙斩◆ 海燕之死因为妻子被蓝染制造出的实验体，有融合能力的虚——梅塔史塔西亚吞噬死去，而为妻报仇，与梅塔史塔西亚战斗。却不料该虚的能力是让斩魄刀消失，海燕不幸被能力特殊的梅塔史塔西亚吞噬，为维护理智和尊严，令露琪亚将其刺杀。海燕的逝去，给露琪亚留下了无尽的思念、悔恨、遗憾和无法开解的苦痛。◆ 志波海燕与亚罗尼洛志波海燕被有融合能力的梅塔史塔西亚吞噬，梅塔史塔西亚被朽木露琪亚所斩杀之后，和被其融合的志波海燕的灵体一起被返送虚圈重新构造。第9十刃亚罗尼洛·艾鲁鲁耶利吞噬了死亡的梅塔史塔西亚后，因此拥有了梅塔史塔西亚的无限融合进化能力，并获取了志波海燕的灵体和记忆，可以变身为志波海燕的相貌。海燕自身的意识思想已经死去，构成灵体和记忆的灵力被亚罗尼洛的“噬虚”能力所融合，成为其自身的灵力。亚罗尼洛只是获取了海燕的相貌、能力和记忆中的经验，与真实的志波海燕并无生命和意识上的延续关系，因此不能单纯理解为“就是同一人”。露琪亚在虚圈一战中，不得不克服心理阴影与其战斗。◆ 原著出场有关海燕的回忆漫画：134-136话、268话动画：49回、160回◆ 海燕的名言（BLEACH第160话「遗言、心は此処に」）俺が思うに、こころでな、ここにあるんだ。俺とお前触れ合うとき、心は始めて俺たちの间に生まれるんだよ。心は体の中にはね、何かを考える时、谁かを思う时、そこに心が生まれるんだ。もし世界に自分ひとりしかいなかったら、心なんでのはどこにもねじゃねかな。悩むことはない、お前心からここにいたいと愿うなら、お前の心がここにある。だがな、朽木、お前がこのさき戦う时、绝対しっちゃいけねことがひとつあるそれは、ひとりでしぬことだ。俺たちの体は魂魄そのものだ。しねばいずれ体は尘となり，ソオルソサエていでいる形作る霊子になる。その时心はどこへ行く？心は仲间に预けていくんな！仲间に预ければ、心はそいつの中で生き続けるんだ。だから、朽木、お前はひとりでしぬな。いいな？朽木。--------------------------------------------------------我倒觉得，所谓的心，应该在这儿（指着两人距离的中间位置）当我跟你相互接触时，就是心第一次在我们之间产生之时。心，并不在身体里。当你在思考什么的时候，当你在思念谁的时候，心就会在那里产生。如果这世界上只剩下一个人的话，那所谓的心应该也就不复存在了吧。没什么好烦恼的，如果你发自内心希望能留在这里的话，那你的心就在这里。但是，朽木，你往后遇到战斗时，有一件事是绝对不能做的------那就是，独自一人死去。我们的身体就是魂魄，死了的话总有一天会化做尘埃，成为构成尸魂界的灵子。到那个时候，心该往哪里去呢？——把心托付给同伴吧！托付给同伴的话，心就能在他那里继续存活下去所以朽木，绝对不要一个人孤零零死去知道了吗？朽木cp海都，海露，海白。海露词条见/view/1460704.htm◆声优资料关俊彦（日），枥木县出生，日本男性声优。81 Produce所属。代表作有《柔道英雌》（松田耕作）、《天空战记》（修罗王秋亚人）、《最游记》（玄奘三藏）、《机动战士钢弹SEED》（拉乌·鲁·克鲁泽）、《京极夏彦 巷说百物语》（山冈百介）、《新世纪GPX高智能方程式》（布里德加贺）、《忍者乱太郎》（土井老师）、《幪面超人电王》（电王Sword Form、电王Climax Form、桃塔罗斯）等多数。简评：声优界顶尖级人物之一，典型的变声系代表人物，89年因出演天空战记的主角修罗王而闻名，之后就一直作为一线男声优，并在00年附近因三藏这个角色获最受欢迎的男声优之称号。声线极广，或热血或冷酷或温柔的个性，或低沉或清澈或纤细的声音，角色范围之广令人乍舌，有兴趣对比一下三藏和D伯爵便可略知一二。国内恋声界为与关智一区分，称之为大关，并带有尊敬之意。（八过人总是有缺点的，大关的关西腔是出了名的……烂……||||）◆角色歌《木漏れ日》眩しい朝日 静かな夜空 降り注（そそ）ぐ阳も 气持ちいい风も そこに谁かが 谁か居るから 存在してる そう呼べるだろう 一人きりなら 泪さえも 声は闻こえるか 强く愿うのなら どんな世界でも 心は此处にあると 空の虹（にじ）さえ观えないくらい 暗（くら）く全てを见失（うしな）っても 忘れないだろう 雨は上がる 暗に迷っても 少し瞳闭じて 息を吸い込めば 逢える喜び 声が闻こえたら 全て辉くなら どんな世界でも 心は傍にあると河南省农科院研究室主任海燕，女，1957年生，河南省郑州市人。1982年毕业于河南农业大学农学系，获农学士学位。现任河南省农作物新品种重点实验室植物细胞工程研究室主任，副研究员。中国农业生物技术学会植物组培快繁脱毒技术分会理事。1982年进入河南省农科院小麦研究所从事小麦品种资源、大麦育种研究。1990年至今从事小麦花药培养育种研究。“八五”、“九五”参加国家生物技术攻关课题，“九五”主持院重点攻关课题，主持农业部青年基金课题。“十五”以来主持国家农业科技成果转化资金项目2项，主持省、院攻关课题等。选育出豫麦37、豫麦60、峡麦一号、花培1号、花培3号、花培5号小麦新品种；创造新种质资源300余份。在科研工作中就小麦花药培养技术方面，解决了一系列关键技术难题，完善了花培育种体系。在花培育种的同时，培养出小麦DH群体2个，为遗传图谱构建及分子标记技术应用打下了基础。从1997年以来还从事甘薯、大蒜的脱毒及植物快繁研究。在长期的研究工作中，“冬小麦单倍体植株半浸根加倍技术创新”获省科技进步二等奖1项；获河南省科技进步三等奖2项；主持完成的“大蒜细胞微繁技术研究”获河南省农科系统一等奖1项。参加完成的“中国农作物种质资源收集保存评价与利用”获国家科技进步一等奖。在国内外刊物上发表相关论文近30篇。国甲-海燕以世界盲拧记录保持者的名字（庄海燕）命名的一款产品，该产品的许多设计非常前卫。目前仍然在测试中。而且盲拧冠军瓦西里还亲自参与了该魔方的设计。 该魔方的外形手感非常讲究，因为考虑到这将是一款面向盲拧的产品。魔方的设计当然是面向高手级的玩家。目前，几乎所有的魔方玩家都在关注着这款新产品。相信当国甲-海燕正式推出时，一定会像当年的甲二一样创造奇迹。 魔方外观上面是绝对的统一的，包括分模线和盖子这些东西都绝对不能在外观上看出差异。 盖子：不会掉出来。摔都摔不出来，卡扣设计的，绝对放心。 要调螺丝怎么办？中块是空的，这个自然就很好打开了。 尺寸：55.1mm左右，不小，但是足够灵活。 触感：摸上去的感觉，一流。 防止pop？这种东西现在根本不值得拿出来吹了。pop是调得多松还能不pop的问题，不是会不会pop的问题。 手感风格：非常稳定 特点：和辉煌的甲二不同，海燕和甲五一样是宽棱块设计，而甲二的棱块较窄。海燕词目：海燕　 汉语发音： hǎi yàn　英文: panda释义： ① 名词：美女专用的名字。 ② 形容词：好女人，有蕙质兰心的意思。 例句： 你是海燕！（你是个好女孩！）亚和海燕！（十分恩爱的意思！） ③ 代名词：你例句：对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，海燕是他的整个世界 To the world you may be one person, but to one person you may be the world.-------- Renya苏联特工组织苏联克格勃的分支，盛产女特工
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