从前面看到的图行是 用四块积木摆法 可以怎么摆

在桌面上摆放着一些完全一样的正方体积木,摆放后从前面看如图(a),从左面看如图(b)。_百度知道
在桌面上摆放着一些完全一样的正方体积木,摆放后从前面看如图(a),从左面看如图(b)。
要摆出这个样子最多能用多少块积木?最少需用多少块积木?
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最少用10块,最多用20块望采纳,谢谢
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最少6块,最多20 为什么采用不正确的,6块也能搭出这个图形
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冀教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级上册28-30页
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你可能喜欢玥玥可以搭四块积木了
每个父母都认为自己的孩子是最棒的,我当然也不例外。所以当我看到有些育儿书籍说孩子从一岁左右就可以开始搭积木,而玥玥一直到一岁四个月的时候还只是拿着积木互相敲击或是扔着玩,对我向她示范地搭积木方法很不屑的时候,我不免感到有些沮丧。好在问了问身边的朋友,似乎大家都是这种情况,还有个同事家里孩子快两岁了,仍然对积木没有兴趣,拿到手里就扔,他安慰我说:咱们小时候都是这么长过来的,这不也没傻吗。不用担心。于是我也就心安理得地接受了这个现实,并且看玥玥其他方面都发展挺好,这方面差也就差一点吧。
上周三四回家。到家老爸老妈就很兴奋地说,玥玥今天能把两块积木落在一起了。眼见为实,我没顾上吃饭,先拿了两块积木递给玥玥,也没说话。玥玥自己接过去,先竖着放了一块在地上,又很熟练地拿了另一块竖在上面,站起来就给自己鼓掌,不知道地还以为她会这个多长时间了呢,其实才是第四次完成这个动作。无论如何,这也是玥玥历史上的一次飞跃,所以我们也一致报以热烈的掌声向她表示恭喜。没想到小家伙受到了鼓励,更来劲儿了,向我示意要另外一块积木。我从桌上又拿了一块别的颜色的递给她。玥玥屏息凝神,缓缓地把这块积木放到了两块竖的积木上面,稍稍调整了一下位置,撤回手。天,转眼间这就是三块积木了,进步也忒神速了吧。不用说,又是一阵持续而热烈的掌声。玥玥也很洋洋得意,一边笑一边转着圈给自己鼓掌。
接下来的几天,玥玥又暂时失去了对搭积木的兴趣。依然喜欢把积木摔来摔去,偶尔挑上两三块自己喜欢的红色积木搭一搭,却没有再尝试多放一块。
今天下午,玥玥睡醒并喝完奶以后,精神振奋、体力充足,加上蓝天白云、天气晴朗,种种外部环境都有利于她向新的记录发起冲击。于是,玥玥出手了。据姥姥回忆,当玥玥动作娴熟地摆好三块积木以后,积极主动地从桌子下面够出一块她先前摔落在那里的小块积木,小心翼翼地码放在积木塔的最高处,并且一次成功。这个新成绩显然激励了玥玥。在那之后,她不厌其烦地推了搭、搭了推,足足玩了半个钟头才收手,以至于我回家后想亲眼见证这一历史时刻,她却没有了兴趣,再也不肯搭一次。
不管怎么说,玥玥现在能搭四块积木是确定无疑的了。从而也再次证明每个孩子的发展轨迹是不同的,我们不必拘泥于书籍写的条条框框,孩子即使在一方面暂时稍若一些,慢慢也是能够赶上的。
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