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周宏翔也是光仔的日记
文/周宏翔 几个月前的晚上我在蛋糕店附近撞见他，那夜我陪客户吃饭喝得有点多，迷...
······
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那时候，我还是个勤劳善良的美少女。我拍（zuo）着（s...
想成为一个资深收纳达人，把东西收整齐只是初级阶段，把东西收整齐的同时，把它变成家居...
也不知为何，去年四月起忽然兴趣大发，开始对化妆和服饰搭配重视起来。从完全不...
生日，圣诞，新年。总是感觉一到年底就有各种各样的节日需要送礼物。每次到送礼物这一环...
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中小学作业辅导是全国唯一中小学综合教育辅导连锁加盟，作为一个投资经营的创业项目，具有市场广、风险低；加盟利润高、回报快；易操作、培训全等特色。同时多种运营渠道还让经营者进入快速道。是全新的立体经营项目，&黄经理
中小学作业辅导：培养孩子优秀学习习惯的六大建议
中小学作业辅导：培养孩子优秀学习习惯的六大建议第一、从小事做起，注意细节&　　一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿&累&，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。&　　第二、开好头不开坏头&　　习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。&　　对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时&爽&了，一辈子可能就不&爽&了。还有一种东西叫&万智牌&，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。&　　第三、咬牙坚持&　　开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。&& & 第四、创造好环境&　　可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。&　　第五、不找借口&　　据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。&　　第六、利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务&　　建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
中小学作业辅导
开托管班怎么招生
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137，1，，850，黄老师
现在开什么样的托管辅导班有特色
现在开什么样的托管辅导班有特色&&
对于任何一个想投资的创业者而言，在面对市场上的众多项目时，从市场上选择一个好项目肯定是成功创业的第一步而创业者在开中小学辅导班加盟店的时候，从行业中选择好项目也值得关注但是，这个问题具体的需要从哪些角度思考呢我们需要那么的一个平台能够展示自己的事业能耐，同时也使自己的教育事业得到一定的帮助，正能量之类的舞台。
接下来，我们就说说投资中小学辅导班时该怎么选择吧。
&&祝博士学习吧就是这么的一个舞台。
&&祝博士采用了人性化的经营模式，面向广大莘莘学子，祝博士学习吧是在学校周围或者居民区开设的以托管、学习辅导，才艺提高的综合性家教补习全国连锁店。目标 市场是针对幼儿园、中小学生课后和节假日看管和学习教育。幼儿、中小学生的接送，托管，一对一辅导，课外学习辅导，兴趣爱好培养。祝博士学习吧与华南师范 大学合作，祝博士服务主要是面向广大普通家庭的中小学生。
　　加盟祝博士学习吧10大特色的服务，让您轻松教学生。　　、好的学习环境舒适、大方、功能齐全孩子们都喜欢的学习环境　　、学习测试对您孩子的学科知识、学习习惯、方法等进行度个性化测试，&为制定个性化方案提供科学依据&　　、专家老师会诊教育专家根据个性化测评和学科试卷，分析学生的学习动力、兴趣爱好、作业效率、考场发挥等，挖掘影响孩子成绩的根源）　　、制定个性化方案（根据诊断结果，结合学生的潜质和自我价值倾向以及家长的期望，量身定制教育目标、教学计划、辅导方案）　　、优秀老师辅导（教学团队结合个性化教学方案，身边安排、辅导孩学习中遇到的问题，&激发斗志，挖掘潜能　　、全科名师教学课件（全科各年级各章节名师教学课件，&让孩子享受名师教学、&充分掌握知识点，达成家长的期望）　　、全科优质练习、测试题库（全科各年级、&各章节优质的学前测试同步练习题库，让孩子随时随地使用，多练习，&提升成绩）　　、学习自我管理平台完整的教学档案记录着孩子的学习进展每一步，&让学生、家长、老师都能够随时了解孩子的学习动态　　、兴趣培养结合孩子的兴趣爱好，组织学生进行兴趣拓展，为孩子未来的兴趣特长发展打下扎实基础　　、亲子互动家长随时随地在有网络的情况下通过手机、平板、电脑观察到孩子在学习吧的情况
&&&&目前祝博士正向全国火热招商加盟，祝博士学习吧是深圳祝博士教育科技有限公司旗下的一个中小学生家教托管项目。加盟祝博士学习吧，它给我们带来的好处不仅仅是在金钱上还有更重的是在我们的事业上。跟它成为合作伙伴，我们可以在市场上获得发展，轻松赢得财富。
祝博士学习吧，一站式解决解决您生源，师资，证件，宣传，管理，盈利，教学，独特市场，品牌知名度等等，更多的详细，等你来咨询&
中小学作业辅导
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湖南郴州哪里有中小学作业辅导班
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创业，是一辈子的事情，选择好项目就是选择一个光明未来，祝博士学习吧做中小学综合辅
导就是一个很好的致富选择。可能还有很多朋友对祝博士学习吧并不了解，无法确定加盟它是否真的赚钱。
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趣爱好培养等）全面性的课程及覆盖模式规避各类竞争。
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　　横向产业链在增值服务中提高了客户黏性并提升利润回报。全方位推广手段
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课程组合和特点提高教室利用率解决资源空置难题。
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模式和盈利模式，祝博士学习吧为加盟商带来更好的利润和抗风险能力。
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巧点拨、少代替&的教学原则，在为学生进行全面学科测试后，制定最适合的个性
辅导方案，受到了广大家长朋友的肯定，赢来了市场上新一轮财富商机。投资本
项目不愁市场，不愁销路，总部精英管理团队教授您全方面技术，售前、中、后
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　创业，说起来好像没有那么难，但从选项目、资金的筹备、经营等各个环节都不容易。女性创业项目有哪些?哪些项目更容易赚钱，女性创业在现在很常见，但对于创业项目的选取也有一定的要求。很多创业的女性多为家庭主妇，她们创业不宜分取太多的精力&&湖南郴州哪里有中小学作业辅导班
中小学作业辅导
中小学作业辅导：家长该怎么选择辅导班
现在中小学生的一些题目总是让家长摸不着头脑，不是家长没时间辅导孩子的作业而实在是心有余而力不足，越来越多的家长选择把孩子送到辅导班里，让专业的老师给孩子的作业进行辅导，市场表明今年参加高考人数达到939万，比去年增加27玩，增长率为3%，教育市场的供不应求从今年开始，作为家长你看到了孩子的学习压力，那么作为处于创业的你们看到商机已经来到面前了吗？
市面上的培训班加盟有很多，怎样才能从五花八门的加盟中找到真正的好的品牌培训班是关键，不管做什么，品牌效应很重要。祝博士学习吧是目前全国唯一一家最全面、最专业的中小学生辅导加盟连锁品牌。
祝博士学习吧斥巨资自主研发教学平台，拥有先进的学生管理平台，亲子互动系统，在线一对一与在线答疑系统，让家长随时随地都能知道自己孩子学习状况，让孩子在线下享有老师一对一的教学服务，即使回到家也能有老师随行辅导，只要是任何你想要学习的地方，都可以通过我们的线上教学平台24小时在线老师为学生解疑答惑。
祝博士学习吧专业为广大芊芊学子提供优质的，放心的，性价比高的一对一辅导，祝博士学习吧的老师会为每一个入学的学生进行学前测试，根据学生们的现实状况和问题做针对性的个性化教学方案，找到最适合每一个学生的学习方法，因材施教才是事半功倍的最好办法。
加盟祝博士学习吧，没有经验也无妨，祝博士大品牌鼎力支持
免费提供店铺选址辅助
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中小学作业辅导
中小学作业辅导：祝博士中小学作业辅导机构
&&祝博士学习吧是一家致力于中小学学生素质培养、学生学习成绩提高、学习潜能开发及学生个性化心智培养的教育课外辅机构。作为1家现代化的教育科技集团，主要致力于中国现代家庭教育、社会教育、培训和发展创新型国际竞争人才。在1对1培训市场已经跨入理性化、创新化的发展轨道上，祝博士学习吧自成立以来，一直以其先进独特的教育模式在此行业如一颗冉冉升起的新星，自主创立网络教学平台，亲自互动平台，将老师孩子家长三方紧密的联系在一起，第一时间对孩子的学习情况和问题进行交流和解决，发掘孩子对学习的兴趣和爱好。目前是最专业、最优秀的、唯一的中小学综合辅导连锁品牌，家长和孩子值得信赖的品牌。祝博士现在面向全国诚招加盟商，我们从头到尾无微不至的服务让您轻松创业，省钱省事省力省心，我们会为您做当地的市场分析评估，确定是否可以操作，再辅助您选择合适的经营场所，提供整套VI形象的专业设计，营造良好的教学及学习环境，还会为每个学习吧设计适合自己的开业策划，提供各种宣传、促销方案，真正做到开业后吸引众多学生家长来报名，最后提供整套客情维护系统，让孩子、老师、家长零距离沟通，并且祝博士将在整个过程中为您免费提供所有培训。我们就是这么专业且体贴您还在等什么？
中小学作业辅导
中小学作业辅导：祝博士教育
如今随着父母对孩子越来越重视。中小学作业辅导行业的发展也越来越快，越来越多的人投入到驾驭行业中，竞争也激烈起来，客户管理与服务开始显得重要了。只要加盟店把老客户握在手里，这样就能很好的开发新客户，生意会越做越大。&
祝博士教育的质量第一价格第二。随着教育市场越来越规模化，许多的大型企业都愿意和信誉良好的公司合作。更多的是创业的人群，虽然在选择的过程中，价格是要考虑的，但是更多的是 教学质量。企业开始重视的质量与效果了，因此祝博士教育认为，对于一些机构来说，不能创造价值的机构只能做一回生意，下次绝对该企业不和他们合作了。&
开祝博士学习吧要细化。现在教育企业对机构的要求越来越理性，越来越要求系统化了，对于细致的需要我们确定的对象进行调查，并且制定可行的计划，并且通过机构能够让他们学到什么。&
良好成熟的技巧是帮助你得到更多财富的基础和前提，那么现在祝博士学习吧店的成功就从这里开始起航吧，开祝博士学习吧值得学习的技巧并不仅仅只有这些，还有更多的内容在等待着你呢&
中小学作业辅导
中小学作业辅导：让孩子学习不疲劳的四大法则
学 习心理疲劳是一种主观上的疲劳，其主要表现为：对学习的厌倦感，学习热情低、注意力涣散、思维迟缓、活动效率低等。现在的孩子背负了越来越多的压力，家长 的、社会的、环境的等等。因为这些压力的存在孩子感觉到了疲劳，学习效率下降，造成了一个恶性的循环。如何避免这个恶性的循环？父母需要做一些什么呢？建 议父母遵循四大教育原则，让孩子快乐的学习。&　　1、引导孩子并培养学习兴趣。一个人对某种学习活动有了兴趣，便会带着愉悦的心情进行学习，学习效率高，心情更好。这种有兴趣的学习比起出于压力、责任的学习轻松有效的多。&&　　2、关注孩子全面发展。注意对孩子挫折承受力、情绪自控力、人际协调能力等的培养，不要只盯住学习成绩不放。&&　　3、期望不要过度。特别是对学习本来就紧张、认真、自觉的孩子，父母除了确保孩子的休息、睡眠和营养之外，根据其爱好，引导他参加一些活动，如唱歌、跳舞、打球等，减轻学习负担，使之体会到学习的快乐，从而健康成长。&&&　 　4、合理休息。小学生处于生长发育的重要时期，生理和心理的承受能力有限，每天学习的任务已经很繁重，再加班加点，很容易超过其承受力，结果导致身心俱 疲。在这种情况下，要通过合理的休息、睡眠来恢复其肌肉和神经系统的功能，而且还要增加营养，如多吃富含蛋白质和维生素的食物，调节脑力疲劳，提高学习效率。
中小学作业辅导
中小学作业辅导：孩子十岁前须养成九个习惯
1，早睡早起的习惯： 睡眠对于孩子们的身体发育有着很大的影响。从生活方面来说，早睡早起也可以让孩子在一天的时间里都充满活力。　　2，正确的饮食习惯：　　没有健康的身体，什么事情也做不成。要让孩子明白，为了自己的身体健康，营养均衡摄取是多么的重要。并且要教育孩子在吃饭的时候不要做其他事情，要专心吃饭。　　3，自己整理书桌的习惯： 不好好整理书桌的孩子，总会浪费大量的时间在找东西上。可以从制定学习计划和整理笔记开始，来培养孩子勤于整理的习惯。　　4，运动的习惯：　　最近，孩子在学习能力提高的同时体力却在下降。只有身体强壮了学习才能搞好。所以，要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。　　5，做家务的习惯：　　要让孩子们明白，他们作为家庭的一员，也应负起相应的责任来。可以让孩子做一些诸如自己房间的清洁卫生和垃圾分类回收等这些孩子力所能及的家务活，培养他们的责任感。　　6，先做作业再玩耍的习惯： 作业是学习的基础。不好好做作业的话，是跟不上学习课程进度的。一定要让孩子养成不论怎样都先完成作业的习惯。　　7，读书的习惯：　　读书是进行所有学习的开始。如果孩子讨厌读书的话，家长就大声朗读给孩子听，一直到孩子会自己去读书为止。　　8，自己收拾书包的习惯： 不放心孩子自己收拾书包而代劳的做法是不可取的。孩子们在收拾书包的同时，也是在为第二天的学习做准备，这个时候千万不要去妨碍他们。　　9，保持清洁的习惯：　　只有身体清洁了，心情才会舒畅。并且，勤洗手也是预防疾病的最简单的方法。
中小学作业辅导
中小学作业辅导：正确批评孩子六大技巧
作为父母，常常会面对犯错的孩子，批评孩子的错误是父母的工作之一。但是你知道如何正确的批评孩子吗？当孩子犯了错误的时候，家长往往会批评孩子，甚至打骂孩子，很多时候，家长批评了之后不管用，孩子照样会再犯错，所以如何正确的批评孩子，家长应牢记几个窍门。　　一，首先要听孩子的解释，要给孩子申诉的机会　　导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。　　所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。　　二， 换个立场　 　当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬 他一句，&如果你是那个人，你会怎么解释?&这就会使孩子思考&如果自己是别人，该说些什么&，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把 所有责任嫁祸他人的错误。　　三，父母先进行自我批评　 　父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责 任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇 于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？　　四，学会暗示和沉默　 　孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种&如释重负&的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母 保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到&不自在&，进而反省自己的错误。孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快 明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。　　五，要给孩子心理上一定的安慰，不要总是大吼大骂&&&& 孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰，以从语言上来安慰孩子，比如说些&没关系，知 道错了改正就行&、&我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做&、&爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来&之类的话；也可以从行动上安慰孩子，比如，握握 他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充 满感激，也会对自己充满自信。　　家长应以低于平常说话的声音批评孩子，&低而有力&的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的&冷处理&，往往比大声训斥的效果要好。　　六，父母应和孩子&统一战线&　 　中国有句古话叫&严父慈母&，很多家庭至今还沿袭着这一传统，父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。因为 如果这样，当孩子犯错后，他们所想的不是如何去认识和改正错误，而是积极去寻求一种庇护，寻求精神的&避难所&，他们甚至可能因此变得肆无忌惮，为所欲 为。　　所以，当孩子犯错后，父母一定要旗帜鲜明，保持高度一致，形成&统一战线&，共同努力，让孩子能正视自己所犯的错误并努力去改正自己的错误。
中小学作业辅导
中小学作业辅导：孩子为什么会丧失自信心
孩子有时候总有一些&不敢&的行为，不敢见陌生人，不敢在他人面前表达自己，不敢说话，不敢一个人睡。面对孩子的这些&不敢&行为，家长总是会语重心长或者想方设法鼓励孩子勇敢一点。小编告诉你，在这个孩子&不敢&的过程中，家长有几件事是不应该做的。　 　对于孩子说&妈妈我怕&、&妈妈我不敢&，一些家长便会以&你再这样子，妈妈就不爱你了&来刺激威胁孩子。孩子年龄小，他们不懂得分清父母话语的真假， 他们认为爸妈说的话都是真的，因此就会有一种感受就是妈妈真的不爱他了。像这样妈妈的无意识的一时嘴快，会使得孩子有各种各样的想法，他们很害怕家长会因 此而不爱他，使得孩子一直患得患失，或者强迫自己&勇敢&去做妈妈喜欢他做的事情。　 　家长平常要注意和孩子说话的内容，或许你只是开个玩笑，但是宝宝信以为真便会对他的心理造成压力。而且类似这样的话，其实潜意识就是你这样做妈妈才爱 你。这样容易让宝宝觉得父母对自己的爱是有条件的，父母无条件的爱才能让孩子时刻感受安全感，宝宝才会变得更加的勇敢积极。　　一、以&妈妈不爱你了&刺激　 　孩子在某次幼儿园活动中不敢上台表演，家长就觉得自己的宝宝是比较内敛害羞的人，不太敢当众表现自己。为了&尊重&孩子的决定，避免老师再次&勉强&孩 子去做一些表演的活动，家长便叮嘱老师尽量少给孩子机会，免得孩子为难。家长的出发点是好的，但是这不是最好的教育方式。　　我们一再强调要尊重个性，不要勉强孩子做不喜欢的事情，但是要建立在充分了解孩子心理的基础上。或许宝宝只是一时气话，或者一时提不上勇气，并不代表宝宝下次不愿意，或者是不喜欢做这样的事情。家长的&一意孤行&或许就断了孩子很多锻炼学习的机会了。　 　因此，家长可以多和孩子沟通，了解自己的孩子是怎样的性格，那一次的不敢是什么原因，如果只是偶发性的，那么家长可以鼓励孩子说，对于自己喜欢做的，下 次一定要抓住机会去表现自己；如果孩子说不出具体的原因，那么家长也应该多鼓励给孩子&再试一下&的机会，或许下一次，你家宝宝就会给你一份满意的&答 卷&。　　二、不给&再试一下&的机会　 　一些强势的家长认为孩子不敢做，就逼他，认为有压力才能发挥出孩子潜能。但其实强扭的瓜不甜，家长越是逼迫孩子去做，孩子越是心理上有抵触的思想。即使 这次孩子是成功地被你硬推上台了，但是他心里面还是一万个不愿意，这种消极的体验使得他下次更是战战兢兢，更加逃避上台表演，孩子变得更加不自信。　 　大人都有自己不敢不愿意的事，更何况是涉世未深的小孩子。如果孩子真的不愿意上台去演说或者表演，家长就不要强迫孩子，更不要因此而责骂孩子是胆小鬼， 给孩子多一分宽容。妈妈应该学会说，&宝宝不敢没关系，妈妈依然爱你&让孩子感觉到即使自己是&不听话&的，但是父母还是爱自己，尊重自己的决定的。家长 多一点宽容与鼓励，孩子更自尊自信，总有一天能够自信满满地站上舞台，让你骄傲。　　三、硬推孩子上台 怀疑孩子的理由　　孩子不敢、不愿意去做，家长总是会第一时间去和孩子沟通，了解孩子不敢的原因是什么。这是一个和孩子相互沟通了解的绝好机会，但是父母要注意尊重孩子的意愿，要相信孩子的理由。　　一些家长即使获得了孩子的答复，但还是抱着怀疑的态度，觉得宝宝在撒谎，明明是宝宝胆怯害怕却回答说是自己身体不舒服。即使如此，家长也不要戳穿孩子的&掩饰&，毕竟孩子也有自己不愿说的理由，也有自己的自尊心，因此不要对孩子太过较真，抓着宝宝的小辫子不放。　　如果你家孩子愿意跟你敞开心扉，就请认真地倾听孩子的话并相信他说的理由。让宝宝能够充分地感受父母的爱，建立对父母的依赖感和信任感，宝宝自然会将自己心里面的真实想法跟你说。　　四、常跟别人比较　 　把自己的孩子和别人家的孩子比较是众多家长的通病。家长本以为给孩子树立了一个榜样，让孩子有个例子可以参照学习，但其实这种横向比较很容易打击孩子的 自尊心和自信心，甚至引发孩子心理上的抵触情绪。孩子的心理是敏感、脆弱的，如果总是拿别人家的孩子和他比，他会更加抬不起头来，甚至将委屈乃至恨转移到 别人家的孩子身上。&&& 因此，我们要学会做一个明智的家长，学会给孩子正面的肯定，当孩子表示自己不敢做时，父母要对孩子满怀信心，对孩子说&你能行&。家长们要多点发现孩子的优点，学会赏识孩子，多对孩子进行鼓励赞扬，发现孩子的点滴进步，要及时给予肯定。　　五、出口否定句　 　一些父母对于孩子所表现的不敢行为，难免会认为孩子是害羞甚至怯懦，然后就会脱口而出地责骂孩子几句，或者说一些否定孩子的话：&你怎么这么胆小？&也 许这只是父母的一些&恨铁不成钢&的气话，但是孩子会无形中就被贴上标签，因此他会逐渐变得更加不自信，不敢的行为也就越来越多了。　　因此，家长无论有多生气，都不要轻易地否定自己的孩子。你家宝宝或许只是一时的胆怯或者情绪不好，不能轻易就下定论说你家宝宝是个怎么样的人，如果宝宝不愿意，就不要勉强他，也请家长尽量采用温和的方式去鼓励孩子下次更努力。
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中小学作业辅导：按性格教育孩子
家长教育孩子，自古以来都是各师各法，有些更不讲求&章法&，以致最终&束手无策&。撇开&自家那套就是最好&的想法，家长可想过转用一些&理论性&的教子方法&&　　完美型　　行为特征：做事认真、有很多&应该&和&不应该&的标准；抗拒做没有完美结果的事情；注重达到老师的期望；倾向压制负面情绪，如伤心和愤怒。&　　教子招数：妈妈要先尊重孩子的看法，同时引导他作多方面和多角度的观察，避免做事欠缺弹性。此外，亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感，并留意他的生活目标，避免给自己太大压力。　　助人型　　行为特征：强烈关心周遭的人；总是尝试让老师觉得自己是&好帮手&；与人交往，喜欢采取别人喜欢的态度，如主动借出玩具；对老师的评语敏感在意，看到父母对别人好时会妒忌。　　教子招数：孩子容易被误会为&多事&，妈妈要理解他只是出于关心，因为他的自信心建立于别人的好评上。注重教导孩子关心别人时也要善待自己，如表达某种程度的愤怒和拒绝。　　成就型　　行为特征：追求个人表现；为得到赞赏和认同而表现努力；对长辈的指示必定承诺；不用&开心&或&寂寞&等来形容自己；对别人的感情偏向于冷漠对待。　　教子招数：妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教导他们察觉自己的情感，不要太计较得失。此外，可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。　　自我型　　行为特征：不喜欢与朋友做相同的事情；讨厌服从长辈的指示；幻想力强，做事多从&感性&出发；容易因小事兴奋或伤心。　　教子招数：要避免过多干涉和保护孩子，也不要压抑他的想像力，可加强培养他的创造力，以及教导他理性地表达情感。　　思想型　　行为特征：沉默寡言，不喜欢与人交谈和群体行动；感情起伏较小，多面无表情；爱观察；喜欢汲取新知识，花较多时间看书和思考。　　教子招数：孩子的社交能力较弱，家长要鼓励他主动与人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。　　忠诚型　　行为特征：给人过分紧张的感觉；容易退缩和多疑虑；害怕尝试新事物；努力避免被批评或指责；社交上较少突出自己；服从如老师等权威人物。　　教子招数：对孩子认真的态度表示欣赏之余，也要教导他凡事放松一点。可安排孩子适当地参与具挑战性的活动，增强自信心。
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中小学作业辅导：假期消暑怎样防溺水
暑假到了，游泳消夏成为不少学生及家长的休闲首选，但每年都发生由于缺乏安全知识而酿成的惨剧。有关老师提醒，在游泳前，一定要做好准备活动，掌握安全要领。&&&& 暑期，各大游泳馆里孩子明显增多，暑期少儿游泳班、游泳夏令营也开始热报，然而大多数中小学生溺水事故都是发生在脱离家长监护或学校老师管理的时段，夏季 更是高发期。那么，中小学生该如何在正常休闲时防止溺水事故发生呢？陈经纶中学游泳馆王老师说，学生一定要严守以下&四不&要求：不在无家长或老师带领时 私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到未开放的水域、湖面游玩；不到无安全保障的水域游泳。如护城河畔、水库边，这些并非专门游泳场所，缺乏必要的防 护、救护人员及设施，学生千万不能因贪图一时凉爽或好玩而随便涉水。&　 　另外，在有家长陪同的情况下，学生也要掌握基本的游泳安全要点：下水时避免太饿、太饱，饭后1小时才能下水，以免抽筋；下水前试试水温，若太凉就不要下 水；下水前观察游泳地域的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在地理环境不清楚的水域游泳，这些地方的水深浅不一而且较凉，水中可能有伤人的障碍 物，很不安全。
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中小学作业辅导：怎样把孩子从虚拟世界拉回现实
又到长长的暑假了，许多家长又开始头疼，孩子每天在家上网怎么办？　　上网的孩子里大多数是半大的青春期孩子，而且是学业最重的初高中孩子。面对上网的孩子，家长们不管吧，害怕孩子耽误了学习；管吧，孩子总是不听。的确，青春期孩子让大人烦恼的，莫过于沉迷网络游戏，从而耽误了前程。　 　我们工作室一位咨询师曾经接待过一个男孩子，刚开始见面的时候，家长感觉就是孩子好像就会玩游戏，别的都不会做。当咨询师询问和引导孩子的时候，连这个 孩子都发现原来他每天可以做的事情很多，而他以前都没有做过。比如，这个孩子很会做饭的，他的妈妈从来不让他去做；这个孩子特别喜欢打篮球的，一到假期却 不能去打了；这个孩子过去也喜欢读书的，现在却不怎么去读了&&一一列出来，这个孩子每天可以做的事情多达十几种。咨询师并没有要求他不要再玩电脑了，而 是让他看看怎么分配一下他的时间，让生活更有意义。后来那个孩子的妈妈来电话，告知咨询师，她的儿子好多了，每天依然还玩游戏，但已经能够控制自己玩的时 间了。　 　对于上了初中的孩子来说，多数孩子从理性上已经知道过多玩电脑或者游戏并不好，却往往难以自拔。每当这个时候，孩子内心的冲突也很激烈，这会让他们非常 痛苦。这个时候的孩子，是需要有人帮助他们&脱离苦海&的。我觉得寻找专业的咨询机构不错，但是孩子大约更希望能从父母那里获得支持。　 　有一位妈妈的儿子就是这样的，眼看要考高中了，他却放不下他的游戏，因为他在自己玩游戏的那个群体里级别非常高，粉丝一大堆，而且粉丝遍布在全国各地。 但是，他又想把学习也搞好。又想把学习搞好，又想玩游戏，为此他总是很烦。这位妈妈很智慧，她看到儿子那样，没有去指责他，而是用幽默的方式跟他一起分析 内心。　　妈妈好像是在开玩笑说：&儿子，我能感觉得到你内心有多个小人在打架，对吗？&　　儿子问：&什么意思？&妈妈说：&有一个要学习的人跟你说，你要好好学习呀，要不然就考不上好高中了；还有一个想玩电脑的小人在说，你可以玩电脑啊，玩电脑比学习快乐；还有一个喜欢打球的小人跟你说，去跟同学们打篮球吧，打篮球可以给你一个好身体的&&&　　结果妈妈的话还没有说完，儿子就激动得给了妈妈一拳头，说：&好妈妈，你怎么那么了解我啊，真的就是这样，好矛盾啊！&　　这个妈妈便说：&我知道你现在内心就好比一个多角色的舞会在召开一样，让你不胜其烦。不过你是这些小人的领导，要怎么做是你说了算的哦。&　　孩子直点头的时候，妈妈再进一步的引导：&我知道你非常希望自己学习好的，我也知道你自己能够玩游戏，毕竟你有那么高的成就了。那我们看看该如何来协调一下时间呢？&　　于是孩子邀请妈妈监督他，当他玩得收不住的时候，就去提醒一下他。他们用这样的办法，收到了意想不到的效果。　　可见，家长对孩子的理解和支持是多么的重要。而我们不少家长不能设身处地为孩子着想。看见孩子控制不了自己的时候，更多的时候是讲大道理，甚至去指责孩子。这样不仅不解决问题，反而会把孩子越推越远。　 　中央电视台的《心理访谈》节目曾经播出过一期节目，讲的是洛阳一个爸爸在玩游戏这件事上跟儿子&斗争&的过程。起初，那位爸爸发现儿子学习成绩严重下 滑，原来是天天去网吧玩游戏。爸爸非常愤怒，便对儿子又是打又是骂，结果儿子干脆住到了网吧，几天不回家。甚至在一次身体冲突中，儿子竟然还手把爸爸打倒 在地。爸爸发现打骂不管用，就断了孩子的经济后路，儿子便去变卖东西换来上网的费用。总之，用各种硬的手段根本把孩子拉不回来。&&& 爸爸经过反思和学习，知道来硬的不行，因为他发现儿子不回到学校不说，身体健康也受到了影响。于是他改变了策略，开始主动给孩子上网的钱，跟孩子约定时 间，要求儿子上几个小时以后就要回家。当儿子没有按照约定的时间回家的时候，爸爸没有像以前那样发火，而是给孩子送饭到网吧。给了一段时间的钱，送了一段 时间的饭以后，儿子上网的时间越来越短。最后儿子主动告诉爸爸，他再也不去上网了。听到儿子这句话的时候，爸爸哭了。　 　那位爸爸总结的心得就是，在孩子上网的时候，更要从好的亲子关系做起，从关爱孩子做起。当孩子感受到家长是真正爱自己的时候，他的心就开始变软，就会向 好的方向掉头，迷途而返了。不得不说，那位爸爸起初也是出于对孩子的爱，才打孩子骂孩子的，但是孩子感受到的却是痛苦。　 　孩子上网是因为有网，孩子玩游戏是因为游戏好玩，错并不在孩子。上网、玩游戏本身并不是问题，如果孩子沉迷于网络或者游戏才是问题。那要想解决这个问 题，把工作做到前头最好。如果孩子已经深陷网络，要想把上网的孩子拉回现实，家长宜采用温柔的方式，用孩子能够感受到的爱把他从网络上拉回现实。
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中小学作业辅导：十类溺爱孩子可怕后果
& 待遇　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃&独食&，好的食品放在他面前供他一人享用；做&独生&，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物&&这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。　　过分注意　 　一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认 为自己是中心，确实变成&小太阳&了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，&人来疯&也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。　　轻易满足　　孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。　　生活懒散　　允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。　　这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。　　祈求央告　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。　　包办代替　 　我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：&我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？&也有的说：&叫"小东西"做事更麻烦，还不如我帮他做了。&所以三 四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富 有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。　　大惊小怪　 　本来&初生牛犊不怕虎&，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是 父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。　　剥夺独立　 　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了&小尾巴&，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐， 驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为&把门虎&，在家里横行霸道，到外面胆小如 鼠，造成严重性格缺陷。　　害怕哭闹　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。　　当面袒护　 　有时爸爸管孩子，妈妈护着：&不要太严了，他还小呢。&有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：&你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远 没有他好呢！&这样的孩子当然是&教不了&啦！因为他全无是非观念，而且时时有&保护伞&和&避难所&，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
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中小学作业辅导：祝博士中小学作业辅导中心
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中小学作业辅导：如何有效提升孩子注意力
孩子注意力不集中怎么办？相信你也常为这个问题而烦恼。孩子的注意力影响到日后宝宝的学习、工作，意义非常大。其实，对于自制力尚不成熟的孩子来说，要达 到专心致志的境界是很困难。但是，好习惯需要从小开始培养，更需要从生活中的点滴做起。现在，一起来看下有助于提升注意力的13个方法，从小帮孩子建立一 个注意力的好习惯。 　&&1、多用开放式问句 　　对孩子说话时，不要只有&是&或&不要&的选择性语言，应该多一些开放式的问句，让孩子通过思考答案来培养注意力。比如吃饭时，不要只是问&吃不吃&,可以说&今天吃什么呢?米饭，面条，还是面包？&　　向孩子提出问题，让他回忆大人刚刚说过的内容，并思考应该如何做出回答，这个思考的过程就是在培养注意力。比如刚讲完故事，就可以问几个和故事 相关的问题，答对了就给予奖赏，要让孩子明白，只有集中注意力听故事，才能正确地回答问题和获得奖赏。就这样，孩子知道了专心的好处，下次就会更专心听故 事。 　　2、足够的睡眠　　睡得好、精神好，情绪才稳定，白天时才有良好注意力!尤其是婴幼儿，在睡眠中仍在进行学习与认知，而且睡眠期中有50%的睡眠时间为快速动眼期，这正是婴幼儿重组信息所不可或缺的时间，因此，务必要让婴幼儿拥有足够的睡眠时间和良好的睡眠质量。　　如果幼儿白天睡得太多，晚上就难以入睡，难免连带影响大人的睡眠质量，这时就必须调整孩子白天的活动，让孩子多活动，以减少睡眠时间，晚上则加强营造睡觉气氛，协助孩子入睡。 　　3、尊重孩子的步调　　孩子的能力发展不尽相同，很多时候父母也未必了解孩子发展到何种地步，这时不妨多观察孩子的表现，如果明显看出是孩子所喜欢的活动，就让他玩久 一点，这正是他展现注意力的时候。另外，视孩子的发展速度调整教养步伐，毕竟小孩子的动作还不灵活，本来就很难跟上大人的脚步，与其催促他，倒不如放慢我 们自己的脚步。　　4、父母以身作则　　孩子最初的学习对象就是父母，想要孩子专心吃饭，自己却边看电视边吃饭，孩子也很难不学父母吧?要让孩子专心，父母就得从自己做起，比如从头到 尾好好完成一件事，而不是想到什么就做什么;要孩子专心做事时，父母也陪着做，而不是在客厅看电视、大声谈笑。总之，别让孩子产生&为什么爸妈可以，我却 不可以&的想法，这样才有助于他达成各项学习目标。　　5、找出孩子的兴趣　　兴趣是产生和保持注意力的主要条件!最了解孩子的应该是父母，所以请善用自身的观察力，从孩子的反应中找出令他有兴趣的事物，兴趣越浓，稳定、集中的注意力越容易形成。　　虽然孩子的专注时间不算长，但是一旦碰到让他真正有兴趣的东西，那么不论是高兴的表情，还是投入关注的时间，都会与不感兴趣的事物有明显差别。所以，父母要切实掌握孩子喜好的差异，以便作为学习时的诱因。　　6、让大脑有休息的机会　　学习是一种脑力劳动，要消耗大量的脑内氧气，请千万别认为孩子长时间进行学习活动就是集中注意力的展现，事实上，学习效果会随时间增长而递减， 精神也会逐渐分散。大人都知道&休息是为了走更长远的路&,孩子也是这样，所以要给孩子充分的休息时间，适时搭配肢体活动，让大脑能够时时保持在最佳状 况。　　7、一次只做一件事　　孩子的记忆力有限，丢三落四是经常事，因此，不如一次只要求他完成一件事情，但是必须有头有尾地完成。如果父母因为&贪心&而希望孩子同时完成 很多事，那样反而容易造成孩子的内在混乱。反之，一次吃只做一件事，目标很明显，孩子自然会安排如何去做，也更有信心去完成，注意力集中的状况便大有改 善。　　8、规律的作息　　规律的作息可协助孩子建立固定的生理时钟，让孩子知道什么时候玩、看书、运动或吃饭，也可减少不适当的行为出现在不适当的时间里。　　在建立规律的生活作息之前，需要先规划生活的空间，如吃饭区、图书区或游戏区等，这样孩子才知道在什么地方该做什么事。等生活作息习惯养成之后，父母也更易于观察孩子在何时处于最佳精神状态，以便安排学习活动。&&&&&&&9、逐渐延长学习时间　　不要一开始就为孩子设置过高的学习目标，当孩子无论如何努力也无法达到父母的要求时，就会心生挫折而放弃。可以将学习时间慢慢从半分钟延长到1分钟，再延长到2分钟、3分钟，当孩子一次比一次有更好的表现时，其成就感会随之逐步增加，也就能更好地坚持下去。 　　10、适时安抚孩子　　情绪不好时，对什么都没有兴趣，集中注意力就更是无从谈起。因此，父母应随时留意孩子的情绪，适时给予安抚。只有在心情好的前提下，孩子才有兴 趣去探索外面的大千世界。需要注意的是，孩子的情绪很容易因外在事物的影响而改变，尤其是家庭气氛。因此，请父母务必牢记营造一个温暖的家庭环境。　　11、简单明了的指令　　当孩子茫然不知所措时，往往是父母下达了不清楚或太多太复杂的指令，无形中阻碍了注意力的发展。因此，无论希望孩子做什么事，都应给出简单明了 的指令。比如吃饭，与其说&你乖一点，好好吃饭&,不如说&吃完15口饭，你就可以出去玩了&.这样孩子就会注意吃了几口饭，而不是一直寻思究竟怎么样才 算&乖一点&。 　　12、减少接触三电的时间　　所谓&三电&,就是&电脑、电视和电子游戏&.目前已经有研究指出，如果3岁之前的孩子看电视时间过长，那么到了7岁时就容易出现无法专心的问 题。因为上述三电产品都属于丰富而生动的多媒体工具，变化节奏很快，当孩子习惯了既快速又强烈的声光刺激之后，自然就难以对静态的学习产生兴趣。　　13、不要任意干扰孩子　　虽然我们一直致力于培养孩子的注意力，但是最大的干扰源往往就来自大人。很多父母认为孩子还小，所以做事情多半不考虑孩子的感受，在孩子玩得正高兴的时候，父母就喊上一句&吃饭啦&&我们要出门啦&,硬生生地把孩子正在进行的事情打断。　　也有些父母爱子心切，不时问孩子&要不要吃点心&&要不要喝水&.还有些大人觉得孩子专心的样子挺好玩，所以总忍不住去逗孩子。殊不知，正因为大人有这些不好的习惯，孩子才逐渐出现了难以集中注意力的问题。
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中小学作业辅导：如何激发幼儿对学英语的兴趣
兴趣是最好的老师，爱玩是孩子的天性，在英语学习上也可以抓住孩子的兴趣点来进行教学，让孩子表现出积极的情绪，主动融入到学习中去。　　一、趣味性原则　　兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，例如：幼 儿开始学英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他 们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。&兴趣是最好的老师&，兴趣 对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。兴趣不是天生的，它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发 展。幼儿的特征是好动、爱表演、不怕羞，乐于接受新奇的、趣味性强的事物，而教师教法的好坏直接影响着他们的学习兴趣。利用游戏教学，尽可能地将枯燥乏味 的语言为幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际情况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿 各方面的素质。　　二、多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣　　俗话说兴趣是最好的老师。&玩中有学、学中有玩&。爱玩是孩子的本性，游戏是最感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴 趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子 的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各 种不同形式展现给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使幼儿的学习兴趣提高，巩固所学的语 言形式，激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的 语言环境，使得课堂充满活力。　　1、故事教学法：故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使 孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。例如：一次我在教&Come in ,please。&与&Goout。&时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐 将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将&Come in ,please。&&Goout。&穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。　　2、情景教学法：在教学实践中，经常发现很多幼儿会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便&哑&了。如，我对幼儿 说：&Niceto see you !&幼儿会回答我：&Nice to see you!&却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：&Nice to see you! &后回答别人：&Nice toseeyou!&造成幼儿只会说而不会用的现象，归根结底是因为幼儿不明白每一句英语的含义。针对这种现象，不提倡教师教一句英语，马上用汉语来解 释。我们应该积极为幼儿创设情境，这种情境要生活化，幼儿在特定的情境中，理解每一句英语的含义。例如：教师创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景 直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让幼儿开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语，幼儿即理解又能学以致用。这种形 式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时 候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。　　3、游戏教学法：曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天 性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在 情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。　　因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟 悉而喜欢的。于是，我把游戏改为&Wolf, wolf, what can youdo?&是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问&Wolf, wolf, what can you do ?&老狼回答&I caneat。&然后开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基础上，轻松愉快的习得了英语 ，学会了句型&What can you do? Icanjump/run.&&&锻炼了英语听说能力，在玩中学习并得到发展。在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为以后的学习打下了良好的基础。　　三、创设英语环境，激发幼儿的学习兴趣&&&&&&& 好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿最好的&老师&。皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境， 让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特 点，能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。例如：我在教幼儿学习动物名称 时，我带来了手指玩具，用自我介绍的方式引起动物名称，&Hello,I&m a && How do youdo!&而后让幼儿手戴玩偶，学说句子和新单词。这样，幼儿争先恐后地抢着说，大家兴趣很高。在学习表示颜色的句子和单词时，我设计了一个&幸运转 盘&，转盘上面有七种颜色，教师问：&What colour isit?&幼儿纷纷举手回答，有的猜红色，有的猜绿色，有的猜蓝色。最后教师转动转盘，猜对的幼儿可以得到一件小礼物，给予鼓励和表扬。这样，不但激发 了幼儿学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。
　　总之，以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动，只有适应幼儿年龄特点，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。
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中小学作业辅导：教子容易犯的十个错误观念
&1、过度照顾：　　现在许多小孩一生下来，就被照顾的无微不至，其结果却可能剥夺了孩子学习、成长的机会。从小被喂食到了两三岁甚至更大，孩子的小手缺乏拿汤匙、 筷子的练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可能连写字都会很困难。因为怕孩子噎到，所以一直给孩子喂食柔软的食物，会让孩子没办法发展咀嚼能力，甚 至没办法正确发音。怕孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的结果，反而是在伤害孩子。　　2、过度安排：　　相信在你的周围，一定有许多行程排得比你的孩子还满的孩子。但许多研究都发现，被过度安排的小孩，最后都容易丧失对生活的热情、也会缺乏自我管 理的能力。美国儿童教育学者汤姆斯。阿姆斯特朗特别提醒父母，所有的孩子都需要一些无所事事、随性玩耍的时间，尤其是学龄前的孩子，唯有这样才能让他们的 想象力充分的发挥。　　每天至少要给孩子空出一段时间，什么都不要安排，让生活有一些不可预期的乐趣。　　3、说教太多、身教太少：　　许多父母要求孩子去看书，自己却在看电视。要求小孩要有礼貌，自己却一天到晚对孩子破口大骂。当父母言行不一的时候，会失去孩子对父母的尊敬，甚至引起孩子对父母的反感。　　如果希望培养孩子阅读的习惯，就该尽量陪着他读书，你可以看你自己喜欢的书，也可以与孩子共读。如果你希望孩子有礼貌，表现出你对孩子的尊重是最有效的方法。　　4、只关心学业，忽视其它生活能力的培养：　　现代父母的悲哀是把对孩子的投资全都放在功课成绩上，这是现代家长最大的观念误区。学校只能给孩子颁发毕业证书，却不能给孩子就业保证书，拿到 高学历、好成绩，不是竞争的结束，离开学校才是竞争真正的开始。父母除了在乎外在的分数、学历、学校之外，对于孩子内在的智慧、美德、快乐和健康等等，更 需要关心。　　5、用&买&来满足孩子：　　现代社会进入了一个消费社会，父母想要满足孩子，只要掏出口袋里的钱，就能买到各式各样的东西，从买玩具、买课程、买故事书到买一个个广告中许 诺给孩子的美好未来，父母买给孩子的东西不断增加，却不见得能增加孩子的快乐。现代人只有消费，除了买，还是买，孩子除了得到那买来的东西之外，却失落了 许多学习和成长。　　6、完美主义：　　有研究表明，许多需要进行心理治疗的孩子，往往都是父母造成的，他们被父母的要求与期望逼的喘不过气，最后只好宣布放弃。　　父母应该给孩子一条活路，也给孩子一条退路，如果孩子没有办法考上第一志愿，他也还应该有一条退路，退一步海阔天空也不一定。　　7、害怕输在起跑线上：　　&别让孩子输在起跑线上&，是许多父母的信念。为了及早作好准备，很多孩子被迫提早结束无忧无虑的童年，这其实是一个很大的观念误区。孩子的成 长有自然的规律，就像大自然的四季变化，当孩子的身心还没有发展到可以吸收某些知识或技能的阶段时，提早学习往往没有效果，甚至伤害孩子的心智。　　父母与其整天挂念着孩子未来有没有竞争力，不如从自我成长、自我突破的角度来引导孩子，这比强调要孩子赢过别人、打败别人更重要。　　8、 负面的言语太多：&&&&&&&&&如果你有机会把你和孩子对话录音下来，你可以分析一下，你会不会在言谈中不断地出现负面的语汇，例如︰&你不要&&、&你不可 以&&、&为什么你总不听我的话&&、&你今天在学校有没有闯祸&&等等。负面的词语太多，很容易激起孩子的防卫机制，你每次看到孩子就纠正他的缺点，他 的大脑会渐渐形成一种反应，一看到你就紧张、害怕、甚至产生敌意。在心理学上有所谓的&痲痹化作用&与&明朗化作用&，负面言语加强&痲痹化的作用&压抑 了孩子的天赋，正向的言语却能启动&明朗化作用&，因为有人欣赏鼓励，孩子会表现的更好。　　9、通过孩子活出自己：　　许多亲子间的紧张关系，来自于父母把孩子当作实现自己愿望的载体，每天把全副心血都投注在孩子身上，把孩子当作自己的事业来&经营&，希望通过 孩子来活出自己。但是，孩子是一个独立的个体，别把他当作是自己的&事业&来经营，父母自己也应该活出自己独立的生活，否则一旦子女不领情，父母就会产生 很多怨憎。　　10、忘了享受做父母的乐趣：　　孩子快不快乐，其实是评量父母最好的指标。孩子快乐，才是最重要的，做父母除了要尽责，也别忘了享受孩子带给你点点滴滴的幸福与满足，要是能享受亲子间的快乐时光，做父母其实很快乐。
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中小学作业辅导：父母在家中教孩子英语的方法
父亲：&听说隔壁的小强去学英语了，我们是不是也应该让莹莹去学英语呀？&　　母亲：&我们莹莹才满两岁，是不是太早了，这样对孩子不好吧？&　　父亲：&有什么不好呢，越早学越好。&　　你是不是也有像这对父母的困惑和想法呢？该不该让孩子很小就学第二种语言？这样会对孩子造成两种语言的混淆吗？如何正确引导孩子学习英语呢？让我们一起来聆听专家的意见。　 　国外研究发现：很早就学习第二语言的孩子，其母语和第二语言的学习中心几乎就是在脑部的同一个位置上，孩子如果能用学母语的机制去学第二语言，就会使第 二语言的学习变得更加容易。而学习第一语言和第二语言的时间越相近，脑部处理这两种语言的区域就越靠近，甚至部分重叠。越早让孩子接触双语，孩子内在的语 言学习机制就会越早地接受这两种不同的语言刺激而独立发展起来。因此，学习外语对学龄前的孩子不会有什么害处，而且两种语言的学习也不会对孩子造成混淆。　　很多爸爸妈妈觉得，送孩子去双语幼儿园或英文学习班是学习外语的最好途径。其实，家庭相对于学校而言，有更多机会教小朋友学英语。但必须是爸爸或妈妈也具备一定的英文水准，这样孩子就能延长学校学习，并有更多机会练习。　 　任何语言都是从听开始的，然后再模仿。学习语言的途径是单词&&动词短语&&句子&&长句子&&复合句子。因为幼儿学习是从单词开始，而家中有许多真实 的东西，例如食物、用品、家人、家俱，及生活中的自然情境，利用这些机会来教孩子英语会更好。所以，在家庭中随时随地都可以学英语，这里提供一些学习小方 法。　　看到什么，说什么　　在日常生活中，你可以看到什么，就让孩子说什么。例如：看到桌子，就该教孩子说&table&，看到面包，就该教孩子说&bread&。总之，就是利用日常生活中常见的东西来进行教学，这样日积月累，孩子不仅可以学会很多单词，而且可以提升孩子的观察力。　　利用生活场景来学习　　学了一定量的单词过后，就可以教孩子练习对话了！你可以利用生活中的不同场景，来和孩子一起练习会话。　 　例如，在吃饭的时候，就可以对孩子说：&The dinner is ready,Are you hungry?"让孩子回答。你还可以指着桌子上的菜，问孩子：&Do you like fish ?"或"Which one do you like best?"孩子可能回答不出来菜名，没有关系，你可以让他用中文来表达。例如：&I like 番茄炒蛋。&利用生活场景，可以让孩子随时随地联系说英语。　　边游戏边学英语　　找找看：爸爸妈妈可以把家里某一样孩子长用的东西藏起来，让他找找看，并要让他用英语说出来"什么东西不见了"　　利用嗅觉，味觉来做游戏：爸爸妈妈可以把可乐，酱油，酒等颜色相近的调味料和饮品放在一起，让孩子猜猜是哪种液体。孩子可以透过闻和品尝来分辨并说出其名字。例如：他喝到的是可乐，就可以说" Aha, I see. It is cola."　 　此外，您还可以和孩子一起看一些英文的动画片。例如动画片《汽车总动员》，片中有许多不同的汽车，当孩子看完一遍已经大致了解了故事情节后，适时的告诉 他几种车子的英文，这样孩子不仅学习兴趣浓厚，而且也能加深印象。如果有时间，就放一些英语(最好是童声配音的)故事CD,让孩子不断的听，让他习惯不一 样的语言、语调、语音。　　学习需要讲究学习方式和方法，对于孩子学英语而言，更是如此。如何让孩子提高学习英语的积极性及主动性呢？请试试看以下的方法：&&& 1 、英语单词应从孩子身边的人和物开始教起，例如：我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人称或人际关系。应从孩子周围的事物教起，例如：动物、物品等。然后再把英语学习的内容扩展到人际关系、数学、形状等其他方面。　 　2 、利用身体语言(body language)来教学，例如家长可以用手势来表示"come here"的意思，在亲子活动的过程中，用互动的动作表示"don't stop"。有些动词短语，无法用手势或身体语言来表示，但您不要因为孩子不太容易理解，就不说这些短语。您可以不断地重复，使孩子加深认识，直到孩子理 解为止。　　3 、必须注意的是利用家庭的环境来教孩子学外语。这样教学的形式不要给孩子压力，说话的语调要自然，不需要用老师的严肃语调。　　4、 对孩子而言，通过图片、实物来教孩子学英语是比较适合的方法。例如你的孩子喜欢吃水果，就可以让他认识香蕉等水果的英语。等他学会单词以后，你可以问他"do you like bananas?"让他和你练习口语对话。
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