日期：目标：
1、 理解&捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯&等词语的意思。
2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。
3、 明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。）
一、教学过程：
（一）、复习检查：
小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。
我们先来复习一下生字新词...懂得课文告诉我们的道理的相关内容日期：“剖腹产的孩子更聪明”之说没有科学道理 近年来，剖腹产率在不断上升。20年前剖腹产率只占分娩总数的2％～4％，而现在竟上升到10％～20％，有的地区竟高达40％。造成这一不正常现象的原因主要是一些孕妇认为剖腹产分娩快速、安全、无痛...日期：告诉你如何推算预产期 临床一般用末次月经推算预产期，即末次月经第一日起，月份减3加9，日数加7就是预产期。 例如，末次月经日，预产期应为日；再如末次月经日，预产期应为日。如此计算并不难，你也来试试。 有些产妇过了预...日期：胎动告诉你 电影《阿呆拜寿》里有一道智力测试题，据说是按照英国剑桥入学考试的标准制定的，题目是这样的：一个孕妇肚子被人踢了一脚，结果什么事也没有，问为什么？答案相信很多人都知道：因为踢她的是肚子里面的孩子。...日期：婴儿如何告诉您饥饱 刚刚出生的宝宝显示的第一个本领就是吃奶，他不但会吃奶，还知道什么时候该向妈妈要求吃奶，饱了，饿了，他都会用无声的语言表达的淋漓尽致。 饿了怎么办： 1、...日期：告诉孩子：再坚持一下世界就会不同 看过这样一个故事：有一个人，在冬天的夜晚走山路回家。忽然，他失足跌进山崖。紧急中，他挥动双手，抓住了一块突出的崖壁。他大声呼救，但无人回应。于是，他决定靠自己，...日期：别急着告诉孩子答案 谈起教育，现代的父母基本上都反对那种填鸭式的灌输。一想起灌输，便会与不考虑孩子的兴趣和接受能力以及孩子的痛苦状联系起来。很多父母和老师都已经意识到灌输的危害性，并开始采取让孩子在快乐和游戏中学...日期：我用内衣告诉你 夜色温柔，欲火正浓，她脸色绯红，喘息不匀，却矜持着不肯再脱去内衣，那是一套精美的内衣，如此熨帖地包裹着她……然而此刻，他急切地想解除这最后一道...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -《以书法为载体培养学生良好的书写习惯的研究》课题结题报告
>> 文章正文《以书法为载体培养学生良好的书写习惯的研究》课题结题报告发表时间： 11:26:09&来源：奥林小学&编辑：成都奥林小学点击/评论：6266/0
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20025[2002]8
&&&&&&&&&&&&&
C.5967913.26%33556.21%28748.1%39165.6%19632.88%40068.12%
a.0.5 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
200820092010----2010
20101220111
420025来源：奥林小学&&编辑：成都奥林小学&&相关文章&&
COPYRIGHT 2008 成都市奥林小学版权所有&成都市奥林小学和联合设计制作
地址：成都市金牛区蜀营路16号&备案序号：蜀ICP备号-1&邮政编码：610036
Email：&联系电话：028-日期：。小朋友，看到这样的结果，你们有什么疑问吗？（为什么啄木鸟医生这么勤快，这棵年轻力壮的大树还要枯死呢？）
2、 是啊，老师也觉得奇怪，啄木鸟和大树之间到底发生什么事呢？课文要告诉我们什么道理呢？今天，我们就一起来读懂这个故事！
（二）、抓住对话，精读课文
下面请小朋友自己读课文，看看啄木鸟和大树的故事是从第几自然段到第几自然段？（2&&8）
1、 学习第二自然段：下面我们一起把故事的开头读给在座的各位老师听。
（1）、齐读
（2）、&捉虫&rd...课文要告诉我们什么道理呢的相关内容日期：“剖腹产的孩子更聪明”之说没有科学道理 近年来，剖腹产率在不断上升。20年前剖腹产率只占分娩总数的2％～4％，而现在竟上升到10％～20％，有的地区竟高达40％。造成这一不正常现象的原因主要是一些孕妇认为剖腹产分娩快速、安全、无痛苦，孩子出生后聪明。 人们都知道，妇日期：告诉你如何推算预产期 临床一般用末次月经推算预产期，即末次月经第一日起，月份减3加9，日数加7就是预产期。 例如，末次月经日，预产期应为日；再如末次月经日，预产期应...日期：胎动告诉你 电影《阿呆拜寿》里有一道智力测试题，据说是按照英国剑桥入学考试的标准制定的，题目是这样的：一个孕妇肚子被人踢了一脚，结果什么事也没有，问为什么？答案相信很多人都知道：因为踢她的是肚子里面的孩子。而这个“踢”的动作就是我们所说的...日期：长牙、说话和走路，我们到底能等多久 在时间的横坐标上，哪一点是关于生长发育的标识？长牙、说话和走路，我们到底能等多久？ 无论是长牙、走路还是说话，都不是一夜之间完成的，经常听到有的妈妈在问：“我孩子现在只有6颗牙少不少呀？”“他已经1岁了，怎么还不会叫妈妈？日期：婴儿如何告诉您饥饱 刚刚出生的宝宝显示的第一个本领就是吃奶，他不但会吃奶，还知道什么时候该向妈妈要求吃奶，饱了，饿了，他都会用无声的语言表达的淋漓尽致。 饿了怎么办： 1、饥饿...日期：当宝宝来到我们中间 从原本自由自在，一人饱全家饱的日子，走到婚姻的世界中，经过“相爱容易相处难”的磨练，总算找到一套和平的相处方式，可是当“第三者”——宝宝加入你们的世界之后，一切就变了。孩子的降临会给家庭生活带来翻天覆地的日期：危机，离我们并不遥远 也许有的父母会认为，这种事哪那么凑巧就临到自己的头上呢？只要多加小心，把孩子保护好，他什么都不会遇到。你是否知道，在孩子的世界里，危机并不仅仅是指的是天灾。生活中，许多负面事件，如父母离异、亲人亡故等，如果无法及时、妥善地处理，都会
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -按照“学科”选择：
按照“理念”选择：
按照“学习目的”选择：
按照“学龄”选择：
按照“内容主题”选择：
我对中班美术《啄木鸟》的评析与再设计
　 14:38:38　人气数:
编导语：对于孩子来说，啄木鸟的认识还是比较模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深入了解啄木鸟，喜欢它们、保护它们
我对中班美术《啄木鸟》的评析与再设计
溧水交通幼儿园 纪红艳
（一）原活动材料分析：
在美术活动《啄木鸟》的教学中，原教学内容对于我班幼儿还是显得过于单一，在目标制定上，对于爱鸟情感没有体现，因此根据我班幼儿的能力和发展水平以及年龄特点我重新设计了一节美术课《啄木鸟》。
（二）活动再设计
1、教材分析：
啄木鸟是著名的森林益鸟，消灭树皮下的害虫，因而被称为森林医生，在遵循鸟是人类的朋友理念，推广“爱鸟周”的活动中更加值得幼儿欣赏和学习。对于孩子来说，啄木鸟的认识还是比较模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深入了解啄木鸟，喜欢它们、保护它们，因此，围绕这个话题我设计了此次活动。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园的教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。为此在设计本节教育活动中，我根据中班的年龄特点，运用flach动画故事的形式，让孩子在玩中学，在幼儿折折画画中激发幼儿学习的兴趣和创作欲望，在活动中我充分运用多媒体课件，使教学内容更加丰富有趣，让幼儿体验活动的乐趣。
2、活动目标及分析：
《啄木鸟》是一节美术活动，我选择《苹果树请医生》的动画作为导体，并在折折画画中来发展幼儿的动手能力和想象创造力，体验活动的乐趣。在活动中我们从认知、创作、情感方面入手，对本次活动制定了以下目标。
1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，知道它是益鸟。
2、用情境激发幼儿参与活动的兴趣，并运用看图示的方法学习折啄木鸟、大胆装饰啄木鸟，体验创作的乐趣。
3、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。
本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培养幼儿热爱啄木鸟的情感，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的积极而有意义。
活动准备：
工具与材料是美术创作的必要条件，适当地选择工具将会提供孩子们的学习和创作兴趣。
教师准备：1. flach动画(苹果树请医生)
2、啄木鸟范例若干张
3、啄木鸟范例图示
4、正方形白纸
5、绘画材料：勾线笔、油画棒
6、音乐碟片。
7、树宝宝（哭笑两种脸谱）及背景图
幼儿准备：1、有一定的折纸看图示的经验。
2、了解过一些啄木鸟的知识。
活动过程：
以《纲要》理念为依据，从幼儿的角度出发，引导、帮助他们，完成此次活动，程序设计为：共同观看――问题讨论――动手创作――作品展示。
一、播放flach动画，幼儿共同观看。
1、幼儿共同观看一段flach动画（苹果树请医生），认知啄木鸟.
提问：（1）故事中的医生是谁？
（2）苹果树为什么喜欢啄木鸟？
（3）你们喜欢啄木鸟吗？
小结：啄木鸟是有名的树医生，是人类的朋友，专门吃藏在树皮下和树干里的害虫，不仅苹果树喜欢它，我们也喜欢它，所以我们要保护啄木鸟。
（二）、了解啄木鸟的基本制作过程和方法
（1）出示教师的作品，共同欣赏
教师：最近由于害虫的入侵我们这里的树宝宝也生病了。老师特意请来了许多啄木鸟朋友，来为树宝宝看病，小朋友想不想去看一看？（出示树宝宝背景图和啄木鸟范例）
讨论分析：（1）我们来看看啄木鸟是用什么创作出来的？（折出来的，身上画了许多漂亮的花纹）
（2）你喜欢哪只啄木鸟？为什么？（让幼儿从颜色、花纹上进行分析）
（3）出示范例图示，分析制作步骤,探讨啄木鸟的基本折法（出示折叠啄木鸟步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示）
（4）提出要求：在折好的基础上展开想象，给啄木鸟进行添画和装饰。
（三）幼儿制作，教师巡回指导
教师：树宝宝身上的害虫实在是太多了，请小朋友也来帮忙变出一些啄木鸟去帮助树宝宝们吧！（放音乐幼儿操作）
（四）作品展示，欣赏交流
把幼儿作品贴在树宝宝背景图上帮助捉害虫，并互相欣赏、交流自己的作品
（五）感知体验，情感升华（哭脸树宝宝换成笑脸树宝宝）
师：小朋友你们看，由于我们这些啄木鸟的帮助，我们这些树宝宝病全好了。我们应该对啄木鸟说什么呢？（孩子们每人对啄木鸟说一句话）最后一起在树宝宝下舞蹈，结束活动。
活动效果：
整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、“树宝宝”命运的悬念让幼儿在认知中快乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。
自我评价及反思
一、本次活动充分激发了幼儿的参与行、积极性、创作性和观赏性。亮点多多主要概括为：
1、选材的恰当和必要
动物是孩子永远乐此不疲的话题，对于动物的教学也是孩子感兴趣的，很爱学的内容，特别在“爱鸟周”让幼儿更深入的了解啄木鸟，了解啄木鸟的与人们生活的关系，从小树立爱鸟护鸟的意识是非常重要的。
2、活动设计的新颖有趣
在本节课中我运用幼儿喜欢的动画导入课题，让幼儿对啄木鸟有了一个初步的了解，接下来我以“树宝宝”的命运为悬念，让幼儿在情境中学习，充分调动幼儿创造啄木鸟的积极性。
3、幼儿动手能力强
在本节课中有一折纸环节，比我的预期还要好，因为我们是美术特色班，幼儿普遍动手能力强，他们很快就掌握了啄木鸟的创作，在接下来的添画和装饰中更是手到擒拿，一只只新颖有趣的啄木鸟就是他们的杰作。
4、爱鸟意识加强
在活动因为有了“树宝宝”的悬念让幼儿的爱心也发挥到极致，孩子通过“树宝宝”更深刻的理解人类和啄木鸟的关系，最后在孩子对啄木鸟的一句话中我们更感受到孩子对啄木鸟浓浓的爱，爱鸟、护鸟做鸟类永远的朋友
活动中存在的缺点，需要我去反思，去改正：
教师的引导不够全面，幼儿语言组织能力和动手能力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让我意识到在平时教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自己。让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，学的愉快。
责任编辑：杨天翼