沈阳军区雷锋纪念馆解说员乔婷娇：矗立在心中的精神殿堂
(沈阳军区雷锋纪念馆解说员乔婷娇：矗立在心中的精神殿堂。陈宗昊摄)
　　矗立在心中的精神殿堂　　
　　各位领导、同志们：　　　　我很小的时候，家里就挂着一幅大照片，上面是两名解放军战士在汽车驾驶室里读毛主席著作。一个是我的爷爷乔安山，另一个，爷爷让我叫他雷锋爷爷。上学后,我发现同学们都叫雷锋叔叔。我问爷爷为啥这样，爷爷对我说：“我和雷锋一起在鞍钢当工人，一起入伍又在同一个班，还开同一辆车，你叫我爷爷，也要叫他爷爷啊！”从我记事起，爷爷就给我讲雷锋的事迹，教我唱《学习雷锋好榜样》，让我照着《雷锋故事》识字。每年清明节，爷爷都带着我们全家去给雷锋爷爷扫墓。在我心里，雷锋是我们家最亲近的人，也是对我影响最深的人。　　　　走进绿色军营，当一名像雷锋那样的解放军战士，一直是我最大的梦想。2009年底，部队到我们大学征兵，我毫不犹豫报了名。当看到入伍通知书是雷锋生前所在团，而且是到团里的雷锋纪念馆担任解说员时，我激动地跳了起来。在12月18日雷锋生日这天，爷爷冒着大雪亲自把我送到“雷锋团”。在雷锋纪念馆，爷爷轻轻抚摸着雷锋塑像，流着泪说：“班长，过去我总担心有一天走不动了，不能再外出讲您的事迹。现在好了，我的孙女来接我的班了，我死也瞑目了……”从爷爷深情的话语中，我体会到了一种期待，也感受到了一种从未有过的责任。　　　　走进雷锋纪念馆，看到雷锋划了很多重要标记的《毛泽东选集》，写下的一篇篇催人奋进的日记，穿过的补丁摞补丁的千层底袜子，用过的帮了无数人的节约箱，开过的完成各种保障任务的汽车，以及一幅幅反映雷锋刻苦学习、从严训练、努力工作的照片……爷爷讲过的雷锋故事一下子鲜活起来，记忆中雷锋爷爷的形象一下子清晰起来。雷锋只活了22岁，可短暂的生命却绽放出绚丽的光彩，他像一颗恒星永远闪烁在道德的天空。我一连好几天都呆在各个展室，反复思索着，他为什么这么做？是什么让他充满激情？我怎么去介绍雷锋？团领导告诉我，悟透了才能讲解好，感动自己才能感动别人。我认真了解纪念馆628件珍贵文物，用心感悟每张照片背后的故事、每件实物蕴含的精神,深刻领悟雷锋平凡中的伟大、朴实中的崇高，把1万多字的解说稿记在心里，把雷锋的故事融化在血液里。面对不同年代的人，用不同的语言讲解；面对不同身份的人，用不同的视角解读。去年7月，江苏省无锡市一所小学的师生来参观。充满好奇的小朋友一进大厅就问这问那，一个小男孩跑过来拽着我的衣角问：“姐姐，雷锋叔叔是什么星座啊？”我想了想，对他说：“雷锋叔叔是射手座吧。”小男孩兴奋地说：“射手座的人性格开朗，喜欢追求梦想，怪不得雷锋叔叔这么优秀。”小男孩的话一下子把同学们都逗乐了。就这样，我用孩子们喜欢的语言，从雷锋的“星座”讲到雷锋的“粉丝”，一步步把孩子们幼小的心灵引入雷锋叔叔的精神世界。　　　　雷锋精神闪耀着永恒的道德之光，雷锋纪念馆是一座神圣的精神殿堂。来自国内外的参观者，都能从中发现真善美的魅力，接受心灵的洗礼，感悟道德的力量。从1962年10月建馆开始，团里就决定向社会开放，不分节假日、不分八小时内外，只要有参观的就开馆，至今已接待工人、农民、学生等国内外参观者150多万人次，成为享誉中外的爱国主义教育基地、国防教育基地和青少年教育基地。团队几十次外出执行重大任务，无论走到哪里，都把雷锋纪念馆建到哪里，把雷锋精神传播到哪里。近年来，为了让雷锋这个伟大的名字绽放出时代的光彩，团里在雷锋网站制作了“数字雷锋纪念馆”，还把雷锋纪念馆陈列资料刻成光盘，赠送给偏远地区的中小学校，目前已经赠送光盘近万张，让雷锋真正从这里走向社会、走向世界。我永远忘不了千里寻雷锋的一对父子。这对父子来自河南省尉氏县一个贫困村庄。父亲张守仁和妻子离异后，儿子张波变得不爱学习，还染上了一些不好的习惯。张守仁把雷锋事迹讲给儿子听，还找来《雷锋故事》陪着儿子一起读。几天后，儿子突然问道：“这样的好人，能是真的吗？”为了打消儿子的疑问，张守仁携子北上，千里迢迢来到我们纪念馆。团领导当晚就安排专场参观，一起重温雷锋的事迹，播放雷锋当年的报告录音，并组织解说班与父子俩面对面地交流。临走时张波问我，雷锋做了那么多好事，不为名不为利，他到底为了什么？我告诉他，雷锋日记中有一句话：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。张波把这句话记在了心底，回到家就像换了一个人。当年底，他给我们寄来了全优成绩单和“三好学生”奖状……　　　　“雷锋团”是上级确定的迎外单位，每年都要接待许多外国人。无论他们来自什么国家、什么肤色，无论他们拥有什么宗教信仰、价值观念，都对雷锋精神非常敬仰和崇拜。2005年8月，美国青年雷夫·罗杰斯来锦州商业银行工作。一次偶然听到雷锋的故事后，他便把雷锋当成偶像，名字雷夫改成“雷锋”，还专门到团里了解雷锋事迹、收集雷锋资料。他把雷锋日记翻译成英文并自费印刷，赠送给在中国的外国人，寄给在美国的朋友。他还以雷锋为榜样，为灾区捐款、慰问孤儿，到学校义务教授英文，同事们亲切地称他为“洋雷锋”。2007年，辽宁省首次把“雷锋奖章”授予这位可敬的美国人。罗马尼亚新闻工作者代表团在参观留言中写道：“雷锋纪念馆展示了一个忠实战士的模范一生，这个纪念馆是对青年进行思想教育和发扬牺牲精神的好课堂。”日本朝日新闻社记者掘江义仁留言：“雷锋属于全世界。”瑞士国防部长施密特参观后真诚地说：“雷锋是个永远活着的战士，他坚持奉献与和平的精神是人类应该有的，应该把雷锋这种精神弘扬到全世界。”　　　　作为90后，我们都是看大片、吃薯片、玩芯片长大的，都喜欢超女快男，也崇尚个性自我。雷锋日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”我每讲解一次，都会引发对“为谁活着、怎样做人”这个人生课题的思考。我感到，仅仅做一名雷锋精神的传播者是不够的，还应该做一个雷锋精神的践行者。2010年11月，听说身患白血病的中学生张佩文，正在北京307医院急需相匹配的骨髓时，我便产生了捐献骨髓的念头。我上网搜索相关知识，发现有的说骨髓配型过程疼痛难忍，也有的说骨髓捐献后会出现不良反应。看到这些，我心里有些犹豫了，就向爷爷说出了自己的担心。爷爷语重心长地对我说：“你要记住你雷锋爷爷的话：‘要永远愉快地多给别人，毫不计较个人得失。’学雷锋做好事，不要有太多的顾虑。”在爷爷的支持下，我专门请假到北京做了血型配对采集。结果出来后，医生告诉我配型没有成功，我难过得哭了。临别时，我把一个月的津贴360元钱都留给了小佩文，并鼓励他好好养病，答应他等病好了，带他到雷锋纪念馆参观。　　　　去年12月，我面临着人生的一次艰难抉择：我当兵两年已经服役期满，而学校规定服役期满不回校复学取消学籍。我是我们家第一位大学生，是选择自己苦读12年换来的大学学业，还是选择留在部队继续宣传雷锋精神？一时间我内心非常矛盾。经过反复思考，我选择继续留在部队。因为，我觉得上大学能够增加知识的厚度，而在雷锋纪念馆却能提升精神的高度；知识的增长可以后补，精神滋养的机会却弥足珍贵。我愿意坚守在解说员岗位上，把美好的青春年华融入传承弘扬雷锋精神的时代潮流！　　　　谢谢大家！
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SEO的胜利：维基百科主页上竟也能做广告
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　　试想想，如果能在现行Alexa流量排名第六的维基百科上做广告，那岂不是赚翻天了?但是，大家还是清楚的：人家维基百科宁愿选择不厌其烦地呼吁大家为其募集资金，也不愿意允许企业在其网页上挂广告，所以，那样的如意算盘不是那么好打的。那么，如果想在维基百科做广告难道就真的没门了吗?&&谁说不能!&投入5万，回报200万&!
　　广告是如何在维基页面上卖成的?
　　打着&投入5万，回报200万&旗号招揽客户的正是前任英国维基媒体基金会主席。就在前阵子的九月底，他才因为被外界质疑在维基主页上卖广告而宣布辞职。作为英国媒体基金会的受托人之一，Roger Bamkin同时也在其LinkedIn页面的简历中自述为能为客户产生高回报率的一家公司的公关(PR)咨询顾问。
　　那么，拥有双重身份的Roger Bamkin是如何在维基页面上卖广告的呢?
　　简单来说，直布罗陀(英国属地)是Roger Bamkin的公司客户，而在Bamkin任职英国媒体基金会期间的2011年8月，在维基百科英文主页&你知道吗&(Did you know&)栏目中，可以链接到直布罗陀的条目竟居然在一个月内出现了17次之多。要知道，维基百科的主页每天的访问量高达800万，而以那样高频率地反复出现同一词条是又相当罕见的。所以，基于此事背后的各种关联，观察者不得不对Roger Bamkin进行质疑：他是在试图运用自身在维基百科的地位为个人牟取利益。
　　而据报道，直布罗陀旅游局确实曾在其独立报上以头条的形式谈及过其在维基百科推广本地区的情况。&&&Clive Finlayson(直布罗陀博物馆遗产分局主任)建议，将直布罗陀包装成为旅游产品在维基百科上进行推广;继而旅游局就着手将这一想法付诸行动，大家都确信这次投资肯定会大获全胜。&同时，该旅游局还说，在&直布罗陀维基百科(Gibraltarpedia )&项目上已经投入了100万英镑的资金。尽管没有指明资金有没有流向英国维基基金会内部，但这无疑又从另一侧面印证了观察者的质疑。
　　资深维基编辑也拉客?
　　在诸多质疑下，此次&直布罗陀维基广告事件&也牵扯到跟Roger Bamkin同为&常驻维基人(Wikipedian-in-Residence)的资深维基编辑Maximillion Klein。他也因在此事中有利益冲突(Conflict of Interest)而饱受争议。按理说，能当上了&常驻维基人&的Klein和Bamkin，他们在维基编辑当中算是位高权重了的。而同时，正因为是他们这种资深的身份，在推广维基百科的GLAM(Galleries，Libraries，Archives & Museums)项目当中，也给他们带来便利，因为就是由他们来负责与相关的机构、组织进行联系。
　　有权力了，如在行使当中稍有偏差，自然容易产生腐败。按维基要求，如果有利益冲突的话，&常驻维基人&是不能参加该项目的运作的，同时也不允许他们编辑与自己有联系的机构的有关页面。但资深编辑Klein却在此次事件中没有进行此种回避。
　　同时不得不提的是，在Klein的自己的咨询公司untrikiwiki页面上，他曾对外宣传自己的SEO咨询服务，其中暗示了该公司能够利用维基百科，将它作为强有力的SEO来源。此前untrikiwiki网页是这样说的：&一篇正面的维基百科文章是价值连城的SEO：这几乎就保证了能在Goggle位列前三。出奇的是，这种为维基编写词条所能带来的好处，人们并没有充分利用好;这也说明了大家在这方面缺乏经验。&&(但)我们掌握这种经验，我们能游刃自如地游走在维基百科上各种纷繁复杂的条条框框中。我们拥有超过八年的经验，编辑过10，000多个条目，同时还与维基社区建立有多种的关系。我们竭诚为您提供全方位的维基百科服务。 &
　　还能通过维基百科做广告吗?
　　负责组织维基百科等计划的维基媒体基金会是非营利组织，其首席执行官为吉米&威尔士(Jimmy Wales)被问及&Bamkin客户和英国维基媒体基金会&此关系时表示：&各分会的董事成员，以及与维基百科相关的慈善组织的公职人员，如果通过收取客户的款项来换取安排他们能出现在维基百科主页或者其他页面的有利位置，都是十分不适当的。&
　　而结果，这样的&十分不恰当&，也就迫使作为英国分会的信托人Bamkin辞职而已。
　　尽管Bamkin和Klein都没有明确否认了自己的客户就是直布罗陀，但据说，由于二者都坚决否认自己并没有因此而违反利益冲突规则，所以在英国分会董事局里头，多数人表示了信任，并采取了宽容态度对待。
　　正是因为维基媒体基金会的一贯宽容态度以及其在对此类问题处理规章这方面的缺失，使人们不由得发问：这不就意味着以后还有人或组织能够在维基百科上做广告吗?
　　在上年的12月，公关机构Bell Pottinger就因为利用至少10个不同账号编辑了1000多次来帮助其客户删除维基百科上负面信息，增添正面内容而被发现。尽管吉米&威尔士也对次发表了批评，但整件事也就只能以注销那些账号而告终罢了。
　　一般来说，如果想在维基百科上&黑别人炒自己&，这基本是很难的。
　　举个简单例子，在不久前，媒体曾大肆报道2012年美国总统选举共和党提名参选人米特&罗姆尼的维基百科页面因参与编辑的程度过高而被列为&半保护&状态。时至今天，这状态都还是&半保护&，预计要等到大选结束并过一段时间之后，才会解除这种保护。由此可窥见，维基在坚守自己编辑方针，还是有一套手段的。
　　要是细看维基列出的各种编辑方针与指引，会发现它们都很详尽地阐述了其保护中立性的原则及手段。诸如 &在文中持续进行广告或自我宣传&的行为会被维基百科列为&广告性破坏&。同时，还提供可供查证、快速删除、禁封和页面保护、追踪编辑历史等等的手段来确保原则得以贯彻。
　　但话说回来，在对维基媒体基金会内部管理的漏洞以及处理细则的不成文，也会对其带来不少不好的影响，此事件就是一个警示了。作为维基创始人的吉米&威尔士当然希望基金会的每一位成员都能像他一样秉承维基百科的宗旨，但并不是每个人都像他那样早早就赚够了下半生的钱，只会一心一意为网络百科全书而&奋斗终生&的。面对权利的诱惑，有权力的成员自然也都有&人性的弱点&，腐败的滋生也就与日俱增了。所以，说到底，还是得有完善的机制规则等守住这些防线。但愿维基媒体基金会能吸取此次的教训吧!(编译：@靓清)
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混乱之始 分卷阅读本卷共0字
第一章 迟到的末日&第二章 逃离&第三章 惊现异能人&第四章 困守&第五章 崭新的一天&第六章 怪物更新&第七章 险守&第八章 人肉炸弹&第九章 搏命拼杀&第十章 弱点&第十一章 炸死猪妖&第十二章 战利品&第十三章 进阶任务&第十四章猎杀&第十五章 进阶异能者&第十六章 城破&第十七章 何去何从&第十八章 回家的路上&第十九章 与之不同的世界&第二十章 围战&第二十一章 武装起来&第二十二章 狗小队来袭&第二十三章 升级&第二十四章 战果&第二十五章 反目&第二十六章 军事基地&第二十七章 军事基地（二）&
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天津电子信息职业技术学院毕业证样本历任校长学籍档案编号
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天津电子信息职业技术学院信息简介& & 天津电子信息职业技术学院是全日制高等职业教育院校，全国100所示范性高职院校之一。2011年，学院首批迁入国家高等职业教育改革示范区——天津海河教育园区。2012年，学院作为天津市首批高职院校与普通高校联合培养人才（二本B类）试点单位，与天津理工大学联手，开设“通信技术”专业，共同开展技术应用型、高端技能型人才培养工作，并由学院具体落实人才培养方案。学院占地面积498000平方米，规划建筑面积206000平方米，其中一期建设168202平方米，固定资产总值9.2亿元。学院已建成国内领先水平的各类专业实训室108个、校外实习实训基地91个，图书馆馆藏图书近50万册。10幢现代化学生公寓、8000平方米学生食堂，校园网络实现全覆盖，为广大学子打造了一个温馨的学习生活环境。学院招生规模连年扩大，生源地覆盖全国30个省市。2012年，学院成为海河教育园区中第一所在校生人数达到设计规模的学校，到2013年，在校学生总数已近9000人。学院下设网络技术系、软件技术系、计算机应用系、数字艺术系、电子技术系、机电技术系、经济管理系等7个教学系，体育部、基础部、人文与社会科学教学部3个教学部。学院拥有软件技术等6个中央财政支持建设的重点专业；电子信息工程等3个中央财政支持建设的实训基地；报关与国际货运等8个市教委批准建设的国际化专业；瞄准天津和滨海新区开发开放需要，调整专业设置，新增了航空机电设备维修等16个专业。已建设有国家级精品课程4门，市级精品课程15门；获国家及市级教学成果奖5项。学院专兼职教师总数超过500人，专任教师342人，其中包括正教授24人，副高级以上职称教师达182人，占专任教师总数的49%。有硕士以上学位教师154人，“双师型”教师达85%。拥有1个国家级优秀教学团队，2个市级优秀教学团队，2名天津市教学名师。学院图书馆馆藏纸质图书近50万册、期刊报纸近千种，以及各类电子图书、光盘、数据库（CNKI）等数字资源。学院不断改善信息网络基础设施，加强数字化教学资源建设，校园内实现了有线无线网络全覆盖，网络出口宽带达五百兆，万兆双核心交换机、高性能服务器集群、60TB大容量数据库存储可为师生提供丰富的通信和数据服务。学院体育工作有着悠久的历史和突出的成绩，在天津市乃至全国高职学院中处于领先地位。学院是天津市学校体育工作先进单位，曾荣获天津市高校体育特殊贡献奖，第七、第八届全国大学生运动会先进单位荣誉称号，获得各类体育竞赛奖励100余项。学校教育，学生为本。学院深入开展素质教育，“校园文化艺术节”、“宿舍文化节”、“读书节”、“科技节”等已经打造成为校园文化品牌活动。学生社团发展迅猛，现已成立涉及艺术、科技、环保等7个领域的50多个学生社团。学院连续10年组织完成服务西部计划志愿者招募任务，组织学生志愿者参与了多届全国技能大赛和2012年第九届全国大学生运动会、2013年东亚运动会志愿服务工作。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，当前职业教育的各级各类技能竞赛作为最能够代表专业发展前沿的平台已经成为引领专业建设的风向标。近年来，学院已经成功承办了6届国家级职业院校技能竞赛、8届市级职业院校技能竞赛和两届海峡两岸青年学生职业技能竞赛。广大学子大显身手、屡创佳绩，共荣获国家级奖项45个，85名学子凭借优异成绩直接晋升本科院校。学院连续十年蝉联天津市高职高专数学竞赛团体总分第一名。2009年至今，累计70人荣获国家及天津市政府奖学金，超过500名毕业生考取至本科院校继续深造。学院毕业生就业指导工作以行业为依托，以市场为导向，服务滨海新区开发开放，积极加强校企合作、实施订单培养，不断拓宽毕业生就业渠道，瞄准大中型国有企业、外资企业、合资企业及天津大项目、好项目，全方位开展毕业生就业推荐工作。2005年以来，学院连续十年组织了“校园大型就业洽谈会”，每年参会企业达百余家。目前学院是天津市滨海新区技能紧缺人才培养基地，与北京铁路局、天津地铁公司、中航机电、三星等企业多年来一直进行订单培养的就业模式，向中铁十三局、中国一重、中航直升机，华北高速、中兴通讯、上烟集团天津卷烟厂、信息产业部18研究所、46研究所、宝洁公司、中环集团所属企业等众多知名企业输送了大批优秀毕业生。毕业生就业率始终保持在96%以上，2013年毕业生签约率超过70%，是全国大学生就业工作先进单位。伴随着中国职业教育的成长一路走来，天津电子信息职业技术学院植根于天津海河教育园区这片沃土，承载着为国家电子信息产业发展培养合格人才的光荣使命，以海纳百川的宽广胸襟、敢为人先的壮志豪情、锲而不舍的执著奋斗始终挺立职业教育发展潮头，正在谱写着一曲昂扬奋进的盛世华章。天津电子信息职业技术学院历史沿革& & 学院前身:天津工业职业技术学院:1987年，天津市第二机械局职工大学更名为天津电子仪表局职工大学；1995年，天津电子仪表局职工大学更名为天津市电子仪器公司职工大学；天津市电子仪器公司职工大学更名为天津职工电子仪表工程学院；1999年，天津市职工电子仪表工程学院参与合并组建天津工业职业技术学院；1999年，天津市职工电子仪表工程学院撤销。天津电子信息学校:1953年，291学校创建；1954年，291学校、第二机械工业部第十局天津技工培训班合并组建291技工学校；1959年，291技工学校更名为天津第一无线电工业学校；1961年，天津第二无线电工业学校并入天津第一无线电工业学校；1965年，天津第一无线电工业学校更名为天津半工半读无线电机械学校；1970年，天津半工半读无线电机械学校改建为4508厂；1970年，天津无线电学校创建（合署）；1978年，天津无线电学校更名为天津无线电机械学校；1982年，天津无线电机械学校与4508厂分立，独立办学。1960年，天津仪表无线电工业学校创建；2000年，天津市仪表无线电工业学校、天津无线电机械学校、国营第4508厂合并组建天津电子信息学校。合并建校:2001年天津工业职业技术学院（原天津市职工电子仪表工程学院部分）、天津电子信息学校合并组建天津电子信息职业技术学院。2008年，入选为100所国家示范性高等职业院校.2011年初迁入新建的国家级高等职业教育改革示范区——天津海河教育园，资产总值达11亿。天津电子信息职业技术学院教学建设& & 据学校官网2014年10月信息显示，学院拥有软件技术等6个中央财政支持建设的重点专业；电子信息工程等3个中央财政支持建设的实训基地；报关与国际货运等8个市教委批准建设的国际化专业；已建设有国家级精品课程4门，市级精品课程15门；获国家及市级教学成果奖5项。央财支持重点建设专业（6个）：计算机网络技术专业（群）、通信技术专业（群）、软件技术专业（群）、应用电子技术专业（群）、机械制造与自动化专业（群）、电子商务专业（群）。教学成果：天津市高等教育教学成果一等奖（1个）：高职软件技术专业工学结合人才培养方案的探索与实践。天津市高等教育教学成果二等奖（2个）：《计算机网络集成技术》课程改革与教学资源建设、天津市高职高专院校计算机应用能力考试系统。学校荣誉：据学校官网2014年10月信息显示，学院是天津市学校体育工作先进单位，曾荣获天津市高校体育特殊贡献奖，第七、第八届全国大学生运动会先进单位荣誉称号，获得各类体育竞赛奖励100余项。据学校官网2014年10月信息显示，学院是天津市滨海新区技能紧缺人才培养基地，与北京铁路局、天津地铁公司、中航机电、三星等企业多年来一直进行订单培养的就业模式，向中铁十三局、中国一重、中航直升机，华北高速、中兴通讯、上烟集团天津卷烟厂、信息产业部18研究所、46研究所、宝洁公司、中环集团所属企业等众多知名企业输送了大批优秀毕业生。毕业生就业率始终保持在96%以上，2013年毕业生签约率超过70%。天津电子信息职业技术学院学术研究& & 科研成果：据学校官网2014年10月信息显示，学院完成国家重点科研规划课题3项；天津市级教育课题12项。被中国教师发展基金、国家教师科研专项基金评为“全国教育科研先进单位”；被评为“天津市教育科研管理先进单位”。学术资源：据学校官网2014年10月信息显示，学院图书馆馆藏纸质图书近50万册、期刊报纸近千种，以及各类电子图书、光盘、数据库（CNKI）等数字资源。学院不断改善信息网络基础设施，加强数字化教学资源建设，校园内实现了有线无线网络全覆盖，网络出口宽带达五百兆，万兆双核心交换机、高性能服务器集群、60TB大容量数据库存储可为师生提供丰富的通信和数据服务。天津电子信息职业技术学院院系设置& & 学院下设软件学院（设有网络技术系、软件技术系、计算机应用系、数字艺术系）、电子技术系、机电技术系、经济管理系、体育部、基础部、人文与社会科学教学部共7系3部，开设专业34个；现有在校生7043人。学院通过近60年的办学经历，成为电子信息产业制造商、集成服务商人才培养基地、天津滨海新区技能紧缺型人才培养基地。学院承办历届全国高职技能大赛，为我院学生提供了展示职业技能的平台，参赛学生取得优异成绩，其中两名获奖学生被清华大学实践中心录用。学院重视校企合作，与中兴通讯公司合办通信专业，成为3G基站与通信人才培养基地；中航直升机天津总装基地首选我院为合作单位，毕业生参与直升机总装工作并试飞成功。为国家和区域经济发展输送了大量合格的高素质技能型人才。天津电子信息职业技术学院师资力量&& & 学院在师资队伍建设过程中，通过“专业教学团队建设工程”和“人才培养及引进工程”，加大培养和引进专业带头人及骨干教师的力度，出台配套政策鼓励专任教师进修培训及下厂锻炼，鼓励教师参与横向课题和项目研究。示范校建设三年来，共选派5名教师赴德国、加拿大、澳大利亚等国出国进修培训，选派315人次教师参加国内各级各类进修培训，选派126人次教师下厂锻炼，聘请256名行业企业专家为兼职教师，聘请610名企业工程人员为学生实习和顶岗实习指导教师。目前，按照《聘请企业教师管理办法》，已聘任校外专家及工程技术人员580人次，总学时达到36540学时，并建立了由256名技术人员组成的校外专家库，其中天津中环电子信息集团有限公司出台文件选出20名企业专家为学院专家库成员。双师素质教师比例达到82%。2009年计算机网络技术专业教学团队被评为天津市级教学团队；2007年软件技术专业教学团队被评为天津市级教学团队，2009年被评为国家级教学团队。天津电子信息职业技术学院科研成果&& & 学院具有一批高素质、高职称、专兼结合的教师队伍，现有国家级教学团队1个、天津市级教学团队2个、天津市级教学名师2人，能为学生传授最新的专业知识和技能；近三年获国家级和天津市级教学成果奖4项；完成国家重点科研规划课题3项；天津市级教育课题12项；现有国家级、省级精品专业3个，国家级、省级精品课共23门；被中国教师发展基金、国家教师科研专项基金评为&全国教育科研先进单位&；被评为&天津市教育科研管理先进单位&。学院示范校建设特色和建设亮点。经过三年的国家示范性高等职业院校立项建设，中央财政支持的4个重点建设专业、地方财政支持的2个重点建设专业全面顺利完成各项建设任务，6个重点建设专业及相关专业群形成了各具特色的人才培养模式和人才培养方案，并与相关企业开展深度合作，使得学生综合素质得到明显提高，学院综合办学实力、办学水平不断提升。校企合作深度广度加大，工学结合深入人才培养全过程。随着国家示范性高等职业院校建设项目的推进和各重点建设专业人才培养模式改革工作的进行，&校企合作、工学结合&的理念不断深化。在&以服务为宗旨，以就业为导向&的思路引领下，各专业通过多种渠道和方式深化与多家世界或国内知名企业合作，以企业需求决定合作模式，突出岗位能力培养和定向培养的特色。各重点建设专业不断探索与实践适合自身发展的人才培养模式，开办了&地铁班&、&天钢班&、&中兴班&等按需选拔人才的订单班，充实和丰富了校企合作的内涵和实质内容。天津电子信息职业技术学院文化传统& & 校训：据于德游于艺。“据于德”，立志虽要高远，但必须从人道起步。所谓天人合一的天道和人道是要从道德的行为开始。换句话来说，“志于道”是搞哲学思想，“据于德”是为人处世的行为，古人解说德就是得，有成果即是德，所以很明显的，孔子告诉我们，思想是志于道，行为是依据德行。如果根据这里的四点来分析《论语》中所讲的道理，有许多都是“据于德”的说明。“游于艺”，“依于仁”然后才能“游于艺”。游是游泳的游，不是游戏的游，在这里我们要特加注意，游戏的游是“辵”旁，这里是水旁的游泳的游，“游于艺”的艺包括礼、乐、射、御、书、数等六艺。孔子当年的教育以六艺为主。其中的“礼”，以现代而言，包括了哲学的、政治的、教育的、社会的所有文化。至于现代艺术的舞蹈、影剧、音乐、美术等等则属于乐。“射”，军事、武功方面。过去是说拉弓射箭，等于现代的射击、击技、体育等等。“御”，驾车，以现代来说，当然也包括驾飞机、太空船。“书”，文学方面及历史方面。“数”则指科学方面的。凡是人才的培养，生活的充实，都要依六艺修养，艺绝不是狭义的艺术。原来绘画是文艺，现在美术却与文艺分开，越分越细，但也越分越窄。学院深入开展素质教育，“校园文化艺术节”、“宿舍文化节”、“读书节”、“科技节”等已经打造成为校园文化品牌活动。学生社团发展迅猛，已成立涉及艺术、科技、环保等7个领域的50多个学生社团。学院连续10年组织完成服务西部计划志愿者招募任务，组织学生志愿者参与了多届全国技能大赛和2012年第九届全国大学生运动会、2013年东亚运动会志愿服务工作。天津电子信息职业技术学院现任院长：吴家礼。天津电子信息职业技术学院毕业证样本
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