新超级马里奥WII电脑上用Dophin玩怎么摇手柄_百度知道
新超级马里奥WII电脑上用Dophin玩怎么摇手柄
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震动栏的z，就是，把它设置即可什么？是吃了飞行蘑菇飞的那个设置吗
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出门在外也不愁（2012o东营）以前，我国北方经常用辘轳将水从井里提上来，如下图所示．辘轳的本质是可以连续转动的杠杆．已知吊桶的质量是2kg，容积是8×10-3 m3；井中水面到地面的高度为5m，水的密度是1.0×103 kg/m3．不计摩擦及绳和摇柄质量．取g=10N/kg．
（1）当人通过辘轳用20s的时间，将装满水的吊桶从水面匀速提升到地面时，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？该机械的机械效率是多少？
（2）当人通过辘轳将装半桶水（体积为4×10-3 m3）的吊桶匀速提升到地面时，该机械的机械效率是多少？
（3）根据上面的计算结果，提出改进吊桶的办法，以提高该机械的机械效率．
（4）请列举使用该机械比人直接提升吊桶的好处．（答出两条即可）
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数____（填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和B的示数变化量△FB，则△FA____△FB；（填“＞”、“=”或“＜”）；你得到的结论是____；（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）____．-乐乐题库
& 探究浮力大小的实验知识点 & “某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米...”习题详情
93位同学学习过此题，做题成功率87.0%
某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和B的示数变化量△FB，则△FA=△FB；（填“＞”、“=”或“＜”）；你得到的结论是浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）步骤简单易于操作和理解．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台...”的分析与解答如下所示：
（1）当将物体浸在水中时，将受到水对它竖直向上的浮力作用，物体排水的体积越大，受到的浮力越大；（2）根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体的重力；、（3）掌握课本上探究阿基米德原理的实验，压分别测出排开水的重力（桶和水的总重力减桶的重力）及石块受到的浮力（重力减在水中的拉力），所以要分别测四次，并且造成的误差较大．
（1）重物浸入水中的体积越来越大，受到的浮力变大，所以测力计的示数变小；（2）根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，所以A减小的示数等于B增大的示数；（3）课本中的实验，要测量四次才能得出阿基米德原理的内容，并且误差较大，实验过程繁琐，不直观；改进后的实验，可直接通过两测力计示数的变化得出阿基米德原理，步骤简单，易于操作和理解．故答案为：（1）变小；（2）=；浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；（3）误差小；步骤简单易于操作和理解；弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定（写出其中一条即可）．
此题是探究阿基米德的实验，考查了阿基米德原理的内容，同时考查了对实验的评析．特别是该题中给出的阿基米德原理的实验简洁、易于理解，应该学习．
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某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台...”主要考察你对“探究浮力大小的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学生学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．　　 （1）石块的重力g
　　（2）石块浸没在水中后测力计的示数g′，由此可得石块所受浮力F浮．　　（3）石块排开水所受到的重力g排．　　（4）比较f浮和g排的大小，可以发现：f浮=g排．【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一，形式很多，但主要考查控制变量法．例如：在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中，实验过程如图所示．已知ρ水＞ρ酒精．
①分析比较图A、B、C（或D、E、F）可初步得出：
②分析比较图A、D（或B、E，或C、F）可初步得出：
（21）物体排开同种液体的体积越大，所受的浮力也越大；
（22）物体排开液体的体积相同时，液 体的密度越大，所受浮力也越大．
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时，根据控制变量法的思想．控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中）来分析增大压强方法．
与“某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台...”相似的题目：
某小组同学研究影响浮力大小的因素．如图17所示，他们将一个重为12牛、体积为6×10-4米3金属圆柱体分别浸入水和酒精两种不同的液体做实验．当圆柱体体积的1/3、2/3和全部浸入液体中时，他们读出测力计的示数，并将有关数据记录在表一、二中．当圆柱体全部浸入液体后，他们再增加圆柱体在液体中的深度，并将有关数据记录在表一和表二的第五行中．（已知ρ水＞ρ酒精）表一&
圆柱体排开水的体 积（?10-3米3）
测力计的示数（牛）
圆柱体所受浮力（牛）
&表二&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
圆柱体排开酒精的体 积（?10-3米3）
测力计的示数（牛）
圆柱体所受浮力（牛）
&（1）请将表一和表二填写完整．（2）分析比较实验序号&&&&的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大．（3）分析比较实验序号1、2与3或5、6与7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：&&&&．（4）分析比较实验序号3与4或7与8的数据及相关条件，可得出的初步结论是：&&&&．（5）在分析比较实验数据归纳得出实验结论的过程中，关键是要分析比较表一、表二中第&&&&列中的实验数据．
为了探究浮在液面上的物体排开液体的质量与哪些因素有关，某小组同学选用甲、乙两物体（m甲＜m乙）做了如图所示的一组实验．他们先在溢水杯中加满水，将一个空烧杯放在电子台秤上并调零[如图（a）所示]；接着将甲、乙分别放入水中测出它们排开水的质量，实验过程及现象如图（b）、（c）所示．然后，他们用酒精重复上述实验，实验过程及现象分别如图&（d）、（e）所示．①分析比较图（b）与（d）[或（c）与（e）]中的实验现象及相关条件，可归纳得出的初步结论是：&&&&；②分析比较图（b）与（c）[或（d）与（e）]中的实验现象及相关条件，可归纳得出的初步结论是：&&&&．
小明探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示．（1）物体（圆柱体）所受的重力是&&&&&N．（2）物体受到的最大浮力是&&&&&N．（3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是&&&&．（物体未接触容器底）（4）图甲的弹簧测力计&&&&（选填“能”或“不能”）用来测量一个大西瓜的重力．
“某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是&&&&
2如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）&&&&
3如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是&&&&
2小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为&&&&N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关，若剪断图中的细线，石块将&&&&（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
3在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是&&&&N；此金属块的质量为&&&&kg．（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是&&&&N．（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是&&&&cm3；由此可知它的密度是&&&&kg/m3．（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）实验目的：&&&&，实验过程：&&&&．
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新超级马里奥兄弟wii 如何在同一电脑上进行多人游戏
在在玩新超级马里奥兄弟wii，是按钮设置的问题么。但是设置的第二角色的按钮不好用！。（我们两个都是用键盘控制）跪求各位大侠进行解答。虽然我找出了他？同样跪求解答！另外，在打完每个世界的前4关之后，但是不管怎么按键盘还是不跟我走，往往会在已经过完的1到3关中出现一个蘑菇等我去救。很想和朋友一起玩
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把wiimote2的输入来源改为启用，带着走，再选中左手摇杆。至于第二个问题，再改一下按键映射就行了，也很容易处理，不是要你给他带路，而是要把他举起来。按住加速和旋转跳就能把它举起来了先按一下感应
不好意思，继续问下。。。现在跳出来2p了，但是还是不能一起玩。（按了所有键都不好使）是不是还要调什么按键映射？在哪里？
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这个游戏我和朋友没玩多久 两个人都在键盘上玩的话有时候会出现同时按键多了 然后按了没反应的情况 所以我就买了个手柄 然后一个人手柄 一个人键盘 这样挺好的！另外的那个我就不知道了 我就玩了一个小时！估计是像生化0一样 有个副控制吧
设置按键的问题 呵呵！
首先点一下“控制”，设置2P的按键，然后点一下“感应”，把“wiimote2”的输入来源改为启用调好后，就可以啦，二人游戏的界面再按Alt+F6
2P的头像就出来了，再按下2P的跳键就行了
先按一下感应，把wiimote2的输入来源改为启用，再选中左手摇杆，再改一下按键映射就行了。
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