连续体包括刚体、弹性固体、流体（液体和气体） ... 2、平动 ─ 刚体..
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刚体上任意两点的连线在运动中保持平行
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3秒自动关闭窗口设经过椭圆x^2/4+y^2/3=1上的任意两点的连线(不与坐标轴垂直)的垂直平分线与x轴交点的横坐标为x0,求x0的取_百度知道
设经过椭圆x^2/4+y^2/3=1上的任意两点的连线(不与坐标轴垂直)的垂直平分线与x轴交点的横坐标为x0,求x0的取
设经椭圆x^2/4+y^2/3=1任意两点连线(与坐标轴垂直)垂直平线与x轴交点横坐标x0,求x0取值范围?
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设经椭圆x^2/4+y^2/3=1任意两点连线(与坐标轴垂直)垂直平线与x轴交点横坐标x0,求x0取值范围?解：设椭圆任意两点M(x₁y₁)N(x₂y₂)则：x²₁/4+y²&#...........(1)x²₂/4+y²&#...........(2)(1)-(2)(x²₁-x²₂)/4+(y²₁-y²₂)/3=03(x₁+x₂)(x₁-x₂)+4(y₁+y₂)(y₁-y₂)=0故(y₁-y₂)/(x₁-x₂)=-(3/4)(x₁+x₂)/(y₁+y₂)...........(3)MN 点P(mn）坐标m=(x₁+x₂)/2n=(y₁+y₂)/2;点P直线程y=-[(x₁-x₂)/(y₁-y₂)[x-(x₁+x₂)/2]+(y₁+y₂)/2令y=0即xo=(y₁+y₂)(y₁-y₂)/[2(x₁-x₂)]+(x₁+x₂)/2...........(4)(3)代入(4)xo=-(3/8)(x₁+x₂)+(x₁+x₂)/2=(x₁+x₂)/8由于-4≦x₁≦4-4≦x₂≦4故-8≦x₁+x₂≦8∴-1≦xo≦1.
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> 给定两点，如何在两点之间通过打印“*”来连接成一直线在一个坐标上给定两点，p1(x1,y1),p2
给定两点，如何在两点之间通过打印“*”来连接成一直线在一个坐标上给定两点，p1(x1,y1),p2
hzleihuan & at
给定两点，如何在两点之间通过打印“*”来连接成一直线！在一个坐标上给定两点，
p1(x1,y1),p2(x2,y2)
如何把这两点连接起来，
不要用画图，
另外，为什么我的vc++6.0没有 &graphics.h& ？
画直线的算法可以看这里：
articleid=27
至于VC++，直接用windows的GDI画图即可。或者用DirectX画图。无需graphics.h。
hzlovewx & &
& & （0）（0）通过矩阵啊
for(x=x1;x &=x2;x++)
for(y=y1;y &=y2;y++)
if ( x==x1&&y==y1) cout & & &* &;
else if((y-y1)/(x-x1)==(y2-y1)/(x2-x1))
cout & & &* &;
hzm112788 & &
& & （0）（0）有点困难的.
可简单将屏幕划分成若干个格子,大小参考 &* &的大小;
然后计算直线通过那些格子,接着在通过的格子位置打印 &* &
hzloyal & &
& & （0）（0）graphics.h是borland的头文件
在同等版本的vc(vc1.5)中，该文件为 GRAPH.H
Windows程序中画图建议使用GDI，直接在DC上画，WINAPI对此提供了更丰富的函数库。
hzm1978 & &
& & （0）（0）你就不会当作直角坐标系算出这个直线,然后在把中间的点一个个打出来么hzm112788 & &
& & （0）（0）
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希赛网 版权所有 & &&&&湘教QS2-164&&增值电信业务经营许可证湘B2-谁是最可爱的人”之答案。(举世点认知法与两点连线一分为二相对论的偏见)
一：“谁是最可爱的人”之答案。(举世点认知法与两点连线一分为二相对论的偏见)
千古难寻物起源，人类认知方法浅。就事论物三观点，当事双方四邻言。
点认知法乱起名，一分为二乱定性。相对论指两极端，舍去世人亿观点。
现世一切众高论，个人观点扩散群。都有截然相反理，针锋相对永博弃。
一人一个世界观，独掌命运互争战。是非好坏与对错，利益得失互指责。
谁是最可爱之人，至今世人永争论。敌我友分三结论，三方立场利益分。
抗日英雄中国赞，日本神社敬战犯。交战双方互为敌，旁观万众立场异。
敌说侵略为共荣，杀人越货罪无穷。竞说侵略无定义，全世随意解释去。
侵略也有三含意，正向付出是给于。反向吞并是暴行，正反之间无穷情。
商人雇人去拆迁，拆完必把员工赞。被拆迁者不满意，必与拆迁人为敌。
政府国民作评判，永有三种观点战。只看站在何立场，立场利益永争抢。
当事双方与观众，利益得失永在争。个体拥有财富多，政府国众必少得。
官员应在民商间，公益事业公平判。官员立场稍一偏，开发商们定喜欢。
万事万物与万理，永有三种观点议。卵蛋鸡乃是一体，老中青才繁衍去。
敌我友互争名利，竞争家风万世纪。万物本来是一家，儿媳女婿万家发。
万物都是母生子，父本母本两宗枝。只认父本众祖宗，难寻物种起源情。
化学元素组万物，线素象素组元素。举一返三认知法，初中生当博士耍。
事物理永分三讲，讲出一讲缺二讲。乱讲都有“一定理”，缺少“二定三定律”。
教育后代众教材，全是个人观点裁。潮流后浪推前浪，过期作废都乱讲。
一个世界一命运，复制照搬瞎胡混。随时面对新一天，厚古薄今太肤浅。
进入高科技时代，默守旧规必淘汰。古代圣人再伟大，难比今人创新化。
数码时代在发展，现世高论难说全。一切高论三观点，才有辩论资格权。
新陈代谢是规律，破旧才能把新立。人类历史万万年，恐龙灭于海陆变。
万物起源于空气，二氢一氧水雾剂。电磁光内冷热温，固液气体9素真。
数码起源摆擂台，敢斗霍金众英才。敢把相对论驳倒，举一返三创新招。
二：中国素质教育改革的大方向
最贫困山区孩子的横空出世成才之路
(用事物理三位一体聚裂变于时空法，写出中国素质教育改革的大方向)
一：中国素质教育改革大方向应考虑的前题众因素
宇世万物都是化学元素(数码矩阵)分分合合聚裂变矢量k线柱~形交流出沒过程的，“波浪式起伏，瞬息万变，过期作废”的运行态
1：人类“文化”与“文明表达方式”的起源
人类置身地球上，面对万物万景象。表达不出如作梦，一个梦想一梦境。
一个梦境一观点，一人一个世界观。纵有宏伟大蓝图，表达不出是糊涂。
互相交流其感受，必须统一来成就。万物万象变文化，文字话言来表达。
文化表达明白时，称为文明表达式。符号字母成文字，乱嘟囔语传知识。
2：一切“人名物名地名”都是人类“乱起名假定虚构”的，
世间人类亿亿万，一人一个世界观。各执已见永争论，谁是谁非难认真。
争论万年比是非，胜者为王拍板对。不论真对与假对，只凭是否有权威。
权威专家说了算，乱起物名地名玩。胡乱虚构事物理，世人奉为神圣律。
个人观点编教材，教育后代考分裁。人人命运难复制，前人理论过期迟。
3：世界各地各民族的意识形态永是独一无二的世界观
一个地域一民族，一个方言一意出。社会群体不一样，各地各域万景象。
表达方式不一样，理解能力辐射状。村乡县省万集团，组成各国彊域圈。
个体支配骨肉动，长官支配众群众。班组排连营师团，都由长官指挥干。
服从命令听指挥，层层级级长官催。逆势而为必丧命，强龙难压地头蛇命令。
4：一切文明表达式中的“名字名称名词”本身永不存在
人物体如木中钉，永被更大物包容。天外有天人外人，永有神灵克星存。
数码分合之过程，才显物体瞬间形。始终都是生与死，生死过程虚名痴。
一切名词指向物，只是线粒体元素。一堆数码线粒体，同位素才物以类聚。
都是聚裂反应堆，速度频率周期催。一切名词不存在，只是虚构与胡猜。
5：“个体人”是“一堆数码矩阵同位素物以类聚”的化学反应堆
指向人体各部位，没有一点叫“人”对。一堆骨血肉细胞，堆聚一体合分闹。元素分子聚一体，3D打印罗汉理。数码电视光成像，立体人物万模样。
都是独立小世界，自掌命运聚与裂。阴阳线粒体基因，一堆数码列矩阵。
吃进食物才长大，弱肉强食进退化。“光”身来世走一回，只为繁衍自种类。
6：化学元素“组组分分过程形”成宇世万物的原理
太空宇宙本是空，各个境界不同情。冷热温差高低压，正负交流起磨擦。
磨擦生热电磁光，热动冷凝变能量。电磁光热再互感，固液气体元素现。
固液气体雾霾素，分分合合组万物。物体颗粒阴阳面，形成南北磁力线。
南北中心PN结，控制电磁聚与裂。同性相斥异性吸，同位素聚成东西。
7：太空宇宙天体的起源
冷热正负高低压，千锤百炼出精华。热值高者氢元素，高能轻核聚变物。
重元素类原子物，量子核子裂变素。轻重同位素同变，中子反应核氢弹。
没有竞争失重区，轻重核子疾速聚。热高压核聚太阳，冷负压吸黑洞量。
冷热两极中间带，星球天体系存在。地球本是小天体，自转公转太阳系。
8：地球万物的起源
追热逐冷是本能，地球围绕太阳行。独特距离与温差，温室效应万物发。
原始地球仅三样，石球大气层海洋。固液气体三大件，独特气侯常温圈。
公转一圈是一年，一年四季总循环。自转一圈是一天，黑夜白天互转变。
冷热高低压风潮，海洋水气大陆浇。碳水气聚成植物，植物进化成动物。
9：原子核能源的原理
太阳光合分万物，万物都是聚裂素。速度频率和周期，分合聚裂万体系。
都是物以类聚器，吃进同位素长体。同位素们聚一体，互争利益内讧起。
轻同位素核聚变，重核裂变一瞬间。中子原子聚裂变，核反应堆才出现。
一切聚裂变反应，全凭温差造环境。聚裂变放光能量，光合万物去成长。
10：电磁互感是一切物种能源的来源
电磁光合众物种，电磁光动物种静。万物如想动起来，电波刺激磁体排。
导体切割磁力线，磁体里面发出电。电流通过磁体转，倍增磁场磁力线。
南北磁场正中间，必有东西去旋转。音像变压电动机，全凭电磁互感律。
风力水力和火力，全可发出电源去。风吹草动等动变，一切“位移”可发电。
11：现世一切数码音像与智能U盘互联网世界的原理
电为万物能动源，电磁光传万物间。宇空冷热众信息，全凭电磁光传递。
万物导电系数异，天壤之别分物体。导体半导绝缘体，直流交流静电聚。
直流储存静电体，移动电池满世去。高中低频交流电，长中短波宇空传。
微波光纤互联网，服务器把世界装。半导体内PN结，发射回收全世界。
12：固体智能电脑的原理
导体半导绝缘体，电阻电感电容异。高中低频变压器，二极三极管同聚。
集成各种之电路，各种功能全造出。声响振动音频电，受话器与喇叭现。
三基色的电子枪，扫描屏幕数码像。万物立体数码样，平面液晶显图像。
硬件软件编程序，一个电脑全代替。众电脑组互联网，服务器把宇世装。
13：固体智能电脑神舟与“液体脑浆”支配动物行为的原理相同
众电脑组互联网，服务器把宇世装。电脑控制神舟飞，遙控月球车来回。
都是数字码模拟，冷热温差编程序。变成电磁光信号，满宇搜寻资源料。
天力撮合成动物，大脑支配骨肉出。大脑死亡植物人，沒有思维控精神。
固体电脑软硬件，液体脑浆神经元。电脑人脑原理同，都是电波控神经。
14：宇世万物聚裂变矢量k线柱~形交流出没过程的走势运行态
天体旋转太空里，万物置身星球地。都是空气聚裂变，热涨冷缩万物现。
万物出身都微寒，一絲气息吹万段。千里有缘来相会，阴阳交合万种类。
父精母血受精卵，线粒体团基因现。十月怀胎才分娩，婴儿成人来世间。
成长命运多磨难，九死一生瞬间变。生死过程k线柱，波浪起伏走势图。
15：宇世万物的处境
万物来源于空气，停止呼吸必自毙。二氢一氧气成水，动植生物万种类。
一氧二氧化硫碳，氢氧化钠氯铁现。动植物内众细胞，宏量微量元素浇。
盈缺过量都生病，适度适量适实情。健康成长太艰难，永如木中针一般。
周围群狼总蚕食，不去奋争必早死。内外交困上下难，永在旦夕祸福间。
二：中国素质教育改革应考虑的，宇世万物互争个体利益的本性
1：万物之间弱肉强食才长大，优胜劣汰进退化的鉄律
冷热温差高低压，正负交流起磨擦。磨擦生热电磁光，电磁互感万形象。
经纬纵横扫描线，交叉重叠数码现。数码矩阵聚成团，固液气体元素见。
固液气体众元素，分分合合组万物。动植生物自由长，改造自然资源享。
都是冷热聚裂变，成长速度不一般。弱肉强食才长大，优胜劣汰进退化。
2：同位素物以类聚互争个体利益的本性
既： “个体人”之间“敌我友”互变的关系
宇空本是一片空，沒有竞争无动静。正负冷热温气压，磨擦电磁光线发。
电磁光线聚裂变，固液气体才出现。固液气体众元素，组分宇世万亿物。
个个都如木中针，周围众针互争神。沒有竞争之对象，光杆司令沒人样。
相生相克互争利，宇空不会再空虚。永是敌我友关系，互相利用创世纪。
3：胜者为王败者寇的大自然魔律
冷热空气聚裂变，磨擦生磁生光电。电磁光合分元素，化学元素组万物。
电磁光线一分三，互相争霸宇空天。失重空间无竞争，热聚太阳冷黑洞。
冷热两极中间带，星球天体才存在。地球本是小天体，仅是固液气体聚。
石球海洋大气层，滋生地球万生灵。没有电磁光争战，地球永是漆黑天。
4：高级动物是人类
尘世万物分多类，化学元素反应堆。金木水火土五行，天力撮合万模样。
碳水气类众元素，聚裂变为众植物。活性氨酸糖酶素，组合分解堆动物。
动物摆脱了天力，自主活动创世纪。仅是同位素类聚，食物链分无数系。
吃进食物才长大，弱肉强食进退化。消化弱肉中营养，动物才能长得胖。
5：动物世界弱肉强食的残酷性
物以类聚集团体，都是同位素裂聚。吃进本体所需素，排出废便长成物。
不吃食物长不大，你死我活进退化。个体种群永争战，各种功能进化全。
各种功能再先进，不如思维动脑筋。高级动物级别高，仅在思维功能好。
大脑支配肉体动，领导支配众群众。万众一心改自然，统一治理才实现。
6：人类“人力”胜“天力”改造大自然的现实
原始地球三界情，石球海洋大气层。固液气体三大件，亿万生灵才繁衍。
二氢一氧化成水，一氧二氧碳硫堆。氢氧化钠三氯铁，百种元素轻重列。
导体半导绝缘体，人造电脑智能系。利用电磁互感力，发电电动万机器。
轻中重核聚裂变，原子氢弹炸飞天。化工产品衣食住，难找原始地球物。
7：地球人的势力眼
千古探寻物起源，眼光视野是关键。固定眼光看问题，不知过期作废律。
万物瞬息永万变，一秒都是新一天。价值取决于需求，物以稀贵时间凑。
寿命全由时间凑，找物之时时间丢。价值连城众古董，不如手机秀智能。
最宝贵的是空气，停止呼吸命丢弃。冷热温差变万物，竞说冷热非元素。
8：千古难寻物种起源的关键
明明物种不存在，数码矩阵堆积摆。数码矩阵分合变，才是物种之起源。
都是数码电视理，平面立体不同律。3D打印技术理，叠成罗汉成物体。
千古难寻物起源，不知物为何方仙。各行权威众专家，隔行隔山观点差。
羊群效应随大势，只听专家讲知识。都是个人之观点，荒谬相对论垄断。
9：现世一切盛行的理论与教育后代的教材，全是“个体观点”的发挥
万物都是星空天，只是星火去燎原。都是独立之个体，自掌自命创世纪。
各有独特世界观，个个命运不一般。千絲万线八方散，无法复制或照搬。
一人说出一观点，别人观点正相反。到低谁是与谁非，权威拍板就是对。
现世盛行众高论，全是个人观点镇。创意编导一作者，舆论导向作者借。
10：一切舆论导向传媒的，“作者个体观点”的极端片面性
宇世万物本存在，表达不出是妄猜。面对万物万景象，一人表达一个样。
万物生存在世间，只争谁有话语权。弱势群体亿亿理，不如权威说一句。
权威专家一拍板，万众万理都被冤。胜者为王败者贼，好坏只看谁说谁。
不知事物理三讲，讲出一讲缺二讲。乱讲都有一定理，缺少二定三定理。
11：权威专家的理论太片面与极端
权威专家夸夸谈，不知事物理三变。一个理论难自立，120度相位角互弃。
现世一切之教材，全是个人观点摆。婴儿个体观点摆，怎杷大人命运猜。
背熟个人观点度，分数取人太糊涂。任凭考试之分数，专家教授职称促。
不知天外还有天，学历难于抗实践。干成事业凭实干，夸夸其谈是扯淡。
12：除了人类受教育，其它万物横空立。
教育后人众教材，前人个人观点裁。人人命运不相同，死记硬背无大用。
反被束缚思维面，难有创新多观念。考试高分优等生，社会实践难都行。
考试分数评职称，只是记忆力略行。以分取人定终生，贻误无数绝技能。
专家教授务一行，隔行隔山无肚量。除了人类受教育，其它万物横空立。
13：理论与实践的关系
孔孟之道讲亿年，不许讲恶只讲善。什么仁义礼智信忠孝，全有黑白灰三道。
善恶随机应变性，各争利益是本能。不为利益去工作，没人养你天诛灭。
如何养家去糊口，一技之长来成就。自行车界众博士，沒骑过车是白痴。
事业必须凭真干，不需理论夸夸谈。经历远比学历大，沒有创新难繁华。
14：宇世万物的家风
宇世万物是一家，家大分家独过发。星球慧星天体系，都是宇空众子女。
地球本是一星球，分家独过才自由。原始地球三大件，石球海洋大气圈。
自力更生去创业，动植生物裂与裂。固液气体众元素，组分地球亿万物。
各是同位素类聚，繁衍种群创世纪。弱肉强食才长大，优胜劣汰进退化。
15：人之初时性本恶
人之初时性本恶，只知吃喝不工作。寄生虫般被养大，父母心血被量化。
人人都是独立体，没有父母没有你。成就帝王之霸业，全凭父母家财裂。
饮水思源凭良心，父母造就你本身。父母恩情大过天，没有父母帝业完。
人人都有大梦想，不知梦中父母样。只图自己辉煌日，不知父母悲惨时。
16：忘恩负义人本性，过期作废是本能
人人从小长到大，父母心血蚕食化。宠物宝贝父母心，全被盘剥于子孙。
被监护着受教育，毕业以后成家急。男女异性组家庭，繁衍子孙遍世争。
互有所图男女聚，互相利用互争利。只为完成一使命，繁衍后代别断种。
养儿防老永是空，儿媳女婿家分净。男女一生众财产，全被外戚瓜分完。
17：万物生存的使命
万物生存在世间，只为种根不能断。只为种群永繁衍，江湖世界满天玩。
男子争当秦始皇，女人争当武媚娘。男大当婚女大嫁，只为家族都繁华。
否则独过其一生，无依无靠必断种。明知家大必分家，一生血汗子孙花。
只图家族富虚名，光身来去度一生。只图人多凑热闹，胜于独身无依靠。
18：总统与百姓同样的处境
人人都是独立体，自掌个体命运律。总统百姓一个样，个体利益来考量。
总统也是自然人，都被法人来瓜分。人人永如木中针，四周群狼蚕食分。
八国联军势力强，圆明园宝被烧光。一个国家一世界，善恶随机应变裂。
各有黑白灰三道，仁义礼智信忠孝。道德品行三方面，善猫恶狼随时变。
三：人类社会中的，各“区域，种群，档次，等级”四维社会“整体局部个体”具体教育政策的完善制定法
1：人类居住于地球，各个国家争自由。千朝彊域永在变，各国利益永争战。
各国楚汉永竞争，刘邦项羽争不清。家庭组成村乡县，各省统归中央管。
各区各域各种群，穷富档次等级分。强势阶级居于上，弱势群众基层望。
政策如想顾全面，四维社会三档全。穷富之间三等级，三极三档写仔细。
2：欺软怕硬是本能。亲小疏老是本性
男女人人父母生，父精母血养育成。爷奶家族子孙多，祖宗家产分净过。
家家独过日子去，饮水思源勿忘记。人人忘恩又负义，亲小疏老成规律。
严父慈母之宝贝，欺软怕硬乱发挥。当务之急看软硬，服从强者去行动。
父母良苦之用心，不如小三需求真。互争个体众利益，只看当时缓与急。
3：中国社会人财资源的千差万别(世界各国同样)
中国地大又物博，五十六个民族合。九百六十万公里，乡镇只如星星粒。
大都市仅有几个，稀稀拉拉星空过。贫困山区大面积，东南西北悬两极。
地域村落不一样，民族种群万千相。贫富悬殊无限大，社会资源合分化。
富者坐骑几幢楼，穷者吃住都发愁。穷富之间永争斗，沒有竞争万事休。
4：国家统一治理的原则
国家统一来治理，应当全国一盘棋。一朝天子一朝臣，一个政策一国运。
国法宪法是母法，统一治理原则话。整体局部与个体，子法孙法来治理。
层层级级细节化，具体措施不掺假。法律政策再全面，个体事物难顾全。
万万不可一刀切，穷富两极更分裂。两极分化太严重，社会动乱不安定。
四：中国素质教育改革政策的制定原则
1：人人专业素质教育的原则
人类新陈又代谢，后人成长前人借。永是后浪拍前浪，祖国未来有希望。
教育后代是关键，如何教育是重点。德智体美全发展，不如专技创新篇。
人人精力都有限，只务一技吃遍天。一技之长不简单，涉及多科知识面。
科科触类又旁通，海量学问在其中。一生只钻一专技，定有灿烂辉煌期。
2：孩子学业负担的沉重
父母望子都成龙，不惜攀龙去附凤。只怕输在起跑线，参加无数培训班。
胎儿教育早期抓，二岁学前班内插。六岁小学去学习，大学博士无止期。
学业知识无数面，业余作业堆成山。书包沉重背不动，考试分数要人命。
自古学而优则仕，不学无术穷日子。少壮之时不努力，摧毁长辈苦心意。
3：减轻孩子学业沉重负担的“空谈”
穷人唯一出头路，只盼后代争富足。考试分数定命运，谁敢不去拼命混。
如此现实众教材，拼命只把身累坏。不许加班或补课，怎能去把高分得。
减轻孩子众负担，只能减分得0蛋。只要现实不改变，永是负担堆成山。
饱汉不知饿汉饥，富者不如穷者急。鲤鱼跳进龙门后，出类拔萃才成就。
4：如此德智体美全面发展教材考试分数定命运的，全国一盘棋教育制度的弊端
万事有利必有害，利害各半平衡摆。教育制度的现实，人材涌进大都市。
人口越密越拥挤，边远山区人越稀。车水物流不透气，治理污染更费劲。
一头密与一头稀，山区资源涌市里。恶性发展再循环，乡村生态美化难。
两极分化再严重，百花百放将成空。一枝独秀大城市，万紫千红遍野迟。
5：素质教育制度改革的原则
专业全面两发展，必取其一去实现。应试教育与专长，必取其一去考量。
重学历与重经历，孰轻孰重必分离。不凭理论夸夸谈，只凭能干不能干。
会干之时懂理论，干中学时最认真。实践理论相结合，万事才能办稳妥。
不同地域不同情，不同个体不同能。适地适情适个体，素质教育之真谛。
6：德智体美全发展，世间知识学不完。
德智体美全发展，世间知识学不完。专家知识再渊博，隔行隔山也瞎说。
单学一个小元素，包容万物起源处。难跟时代大潮流，过期作废理难求。
大脑瞬间三思维，焦点利害仅三堆。心中纵横万方案，一时只能干一件。
一举一止凑成事，横竖撇桍点凑字。天外有天人外人，样样精通糊弄神。
7：适时适地适情适人办教育，沒人离乡背井去
社会主义大中国，以人为本是原则。抑富扶贫是关键，疏密涌稀是重点。
中央政策是原则，各地适情来搞活。穷富地域不一样，教育制度配妥当。
以人为本有特长，努力培养一方向。时间血汗凑功夫，定有一招创新处。
人人各有一招鲜，各行专家闹翻天。土生土长能发展，谁去都市混口饭。
8：独树一帜创新招
穷困孩子资金少，难与富孩一起跑。不在同一起跑线，内圈外圈追上难。
穷者跑道在外圈，不如内圈距离短。一生拼命跑万圈，内圈冠军早拿完。
必须反向来思维，逆势而为去应对。反正都是争第一，出类拔萃争自立。
万众正向跑不完，反向一步笫一见。不跟羊群效应跑，独树一帜创新招。
9：专业专技培育创新人材的必要性
万物起源一个理，发挥特长才自立。沒有特长样样通，中庸之辈凑万众。
沒有尖端核武器，八国联军随意欺。弹丸小国是日本，屠杀中国亿亿人。
世界列强永争战，各有一招杀手锏。且看星光之大道，草根新秀一招闹。
鲜有大专院校生，默守成规失潜能。昨日辉煌己过期，沒有创新没世纪。
10：减轻孩子学业书包沉重的良策
创新灵感之出现，一招一个意图见。人类历史亿亿年，前无古人创新难。
只有从小处抓起，努力发掘潜能力。越偏科时越自立，越务一技越长艺。
尽早发现其特长，不惜一切去培养。宁可舍去众学业，只按兴趣去分界。
特长发挥凭兴趣，连玩带耍长技艺。涉及知识网上找，U盘学问胜书包
11：充分利用互联网上海量的知识去学习
科技时代在发展，日新月异代代换。过期一切都作废，难跟潮流向前推。
前人编的旧教材，难踉数码新时代。导师个人观点教，沧海一粟知识少。
网上海量众知识，鼠标一点马上知。进入互联网时代，文明表达方式来。
少花线去进学校，只把基础知识学。只要学会用电脑，海量知识随意挑。
12：学校逐级教育知识面的选择
父母挣钱来养家，沒有工夫教孩耍。从小先送学校管，先学什么是关键。
语言文化是第一，四则运算找规律。数码矩阵之原理，恰是万物起源地。
明白万物起源理，举一返三全牢记。阴阳线粒体基因，天文物理化工神。
风俗习惯和环境，不学今后自然懂。顶多初中之水平，万事万物万理通。
13：全国各地域高级尖端人才的培养
全国各地情不同，一概而论不可能。尽早发现特长生，全力培养逐级增。
抑富扶贫发资源，政策倾斜贫困县。力争人材不外流，高端人材侍遇厚。
城市乡村一样富，大城市将无拥堵。鼓励技术互交流，全国统一众薪酬。
培养整体众观念，尖端人材向上献。国家利益放第一，世界列强不敢欺。
14：高科技领域人材的侍遇
高端人材留本地，尖端人材中央递。一切创新有专利，专利技术荻利益。
院士博士研究生，昨日辉煌有提成。工资跟着创新走，沒有创新降薪酬。
科研经费换成果，百姓专家一样多。建立创新之平台，不拘一格寻人材。
星光大道找草根，草根能比专家神。教育系统大工程，如此改观肯定行。
15：全国一盘棋应试教育的弊端
人类知识深与浅，不在水平高低间。各国各地不一样，只争出类拔萃相。
前代普通没文化，出个秀才人人夸。现在大学生遍地，找个工作不容易。
全国教育一盘棋，人才涌进都市里。边远山区与都市，贫富悬殊比例知。
前人个人之观点，编成教材应试玩。考分决定人命运，失去创新众精神。
16：就业难问题的化解
人人专业去发展，本乡本土创新篇。一家一业去扩张，零部件业辅助创。
各建跨国企业团，万家产品亿物全。子孙后代再继承，精益求精更无穷。
广纳人才更无数，厂校挂钩去教书。专业学校对口教，毕业上岗就业笑。
所学知识全有用，理论实践结合动。专业对口栋梁材，就业难题不存在。17：学习方法的简化
宇世一切事物理，都是三位聚一体。一分为三来分析，三三见九八十一。
万素归九再归三，三理循环表达圈。就事论事去行为，一举一止一念催。
行为方法和条律(法律)，权利义务分两极。认知表达与思考，应用三种方法找。
举一返三事物理，能把宇空看彻底。卵蛋鸡物能繁衍，小大老时总循环。
18：把人类碎片化乱起名定姓虚构的文字语言，都简化为正负9数码
一切物种之名称，都是人类乱起名。都是数码列矩阵，一堆元素东西混。
元素象素与线素，三位一体组分物。分分合合之过程，矢量k线波浪形。
冷热温为幅射线，电磁光波象素团。经纬纵横交叉点，固液气体元素现。
固液气体众元素，9基素组世万物。人类碎片化起名，正负0-9数算清。
19：最“简单便宜深刻”的互联网视频教育法
后代永比前代强，宇世信息己联网。互联网文明表达式，互传海量众知识。
视频教育已上网，随意挑选专业项。各界专家教授讲，胜过一师一课堂。
专业知识装U盘，学习应用任意变。不用应试争高分，只找绝技创新人。
人人一技揣在手，一招鲜可满世游。个个观点众教材，群英会上摆擂台。
20：人人各掌自己独立世界的命运
一堆数码矩阵聚，分分合合聚一体。宇世万亿人物体，都是电磁光合粒。
一粒物体一U盘，万千景象装里面。各是独立世界体，互争利益扩张去。
只有人类感情深，繁衍子孙扩种群。望子成龙父母心，一生血汗给子孙。
前人命运已过期，难让后代复制去。默守成规去照搬，子孙命运全被冤！
21：人人专业专技发展才能创新的原理
人人从小长到大，只争出类拔萃发。精力命运如子弹，只能射向一个点。
子弹顾及面太多，一个目标也难射。其它子弹之经验，个个射程(命运)难学全。
这山望着那山高，一生专业无着落。前无古人去创新，沒有兴趣难认真。
兴趣发挥成专技，玩中熟练成新艺。创新思维一方向，万人万向万能量。
22：颠覆物种起源于宇宙爆炸能量守恒相对论的新舞台
《出彩中国人》舞台，草根专技状元才。偏科爱好兴趣高，前无古人练绝招。
如向前人去学习，冠军肯定不是你。《星光大道》更竒妙，草根新星天上跑。
难有大专院校生，默守成规非新兴。打破常规才创新，创新一次就成神。
燕过留声人留名，一生一次辉煌成。《最强大脑》选拔赛，数码起源中国来。
23：反观现实应试教育选人材的弊端
草根台上一分钟，乃是台下百年功。根种发芽于基层，枝干叶果花长成。
花果枝叶高层树，全凭草根营养输。天外有天人外人，吃水勿忘掘井神。
花开花落红一时，所编教材缺新知。民间永有高人在，沒有职称出不来。
前日辉煌评职称，难比今日专技精。且看现世众高人，出身必是草根群。
24：人类千秋万代难以找到万物一理起源的根本原因。
宇世中的其它万物都没受过“前辈”的教育，却都“各有专长与特性”地“横空出世”，凭什么？凭的就是各有“独特的特点与专长”！受过教育，反倒束缚了后代独立思维的创新意识。固体是固体，液体是液体，气体是气体！固液气体全面发展时，将是“一滩浆糊”！
众100多种化学元素，也不会“独具特色”地，组合成宇世万物的“各个互吃食物链”，各个物种同位素类聚的各个“食物链”，也不会环环相扣成大自然的“生态互吃圈”。沒有“互吃互争互战”的“竞争”，宇世永是一片空。此乃人类千秋万代难以找到万物一理起源的根本原因。
颠覆相对论的《宇宙地球物种元素数码起源详情示意图》(百万字连载)
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