幼儿园亲子游戏小兔子采蘑菇的小兔子适合什么音乐

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-26 09:13 标签： 幼儿园亲子活动
& 热门标签: & & & && &>>&&>>&&>>&&幼儿园小班体育活动：小兔采蘑菇
作者：凌亦&&来源：&&上传时间：一、设计意图：
在开展&亲亲小动物&主题活动，孩子们带来了许多小动物。在众多的小动物之中，观察到孩子们对小兔子特别地喜爱，交流中说喜欢小兔的的孩子非常多。他们经常不由自主地围坐在小兔子身边，观察兔子，给兔子喂食，平时谈论最多的小兔子的话题。观察到孩子们如此地喜爱小兔，于是我经常和他们一起玩&小白兔拔萝卜&、&勇敢的小白兔&等体育游戏，孩子们百玩不厌。
基于孩子们的兴趣，本着&为了每位孩子的身心得到更好的健康发展&的精神理论，遵循&以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，以整合为特点的课程设想& ，设计活动过程中我考虑到：首先小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据幼儿的生理、心理特点活动注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松，自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获发展。其次我又以整合的观念实施教材，活动中自然融入情感、运动、表现、数、颜色、语言等方面的内容，注重幼儿的身心得到全方位的发展。促进幼儿平衡能力、协调性等一系列动作的发展。同时充分注意每一个内容的综合教育作用，以及不同内容之间的互相渗透。所以我设计了今天的体育活动。
二、活动目标：
1、愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。
2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。
三、重、难点
重点：学习双脚并拢向前行进跳。
难点：培养幼儿的规则意识。
四、活动准备：
1、录音机、活动磁带、垫子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的头饰每人一个、蘑菇若干
五、活动过程：
（一）幼儿头带&小白兔&头饰，激发幼儿的兴趣
我是兔妈妈，你们是谁呀？
今天天气真好，宝宝们一起跟着妈妈到外面运动运动吧。
（二）幼儿游戏
1、准备运动
自己找一块空地，跟着妈妈做做运动吧！
（小白兔，伸伸耳，弯弯腰，跳一跳，真可爱）师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。
2、学习双脚并拢向前行进跳
（做完运动真舒服，我们坐下来休息一下吧！）
（1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们长这么大了，有些什么本领啊？（跳）
（2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！
（3）请个别幼儿示范跳，并观察是怎么跳的：刚才我看到XX宝宝跳得特别棒，我们请他来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？
（4）教师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）
（5）请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌一边跳，以了解跳的技能。
3、游戏：小兔采蘑菇
（1）采蘑菇原因
（铃声）师接电话：喂，谁呀？兔奶奶，有什么事吗？哦，好的好的！
师告诉幼儿电话内容：兔奶奶打来电话，说她生病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要丰收了，她不能起床去地里采蘑菇，想请我们兔宝宝帮忙去采，你们愿意吗？
（2）师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的&小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳&的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。
（3）幼儿游戏：采蘑菇 （2回）
教师指导幼儿用&小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳&的方法去采蘑菇。
数一数，你采了几个蘑菇呀？是什么颜色的？并把蘑菇放进筐中。
（4）放松运动
兔宝宝们真能干，帮兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。妈妈采得好累呀，你们累吗？那我们坐下来休息一下吧！
引导幼儿揉揉腿做放松运动，也可帮好朋友揉揉腿。
（三）结束游戏
我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧！
六、活动反思：
（一）幼儿是活动的主体。
在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景&帮兔奶奶采蘑菇&这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
（二）注重活动的整合。
在活动的实施中，我们应该多关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。在&小兔采蘑菇&活动中，我充分注意到每一领域的综合教育作用，以及不同活动间的互动与渗透。从不同角度运用多种方式、方法，发挥课程的整体效应。通过活动，幼儿的运动技能，观察，认知能力，情感体验均得到发展。
（三）教师是活动的支持者、引导者、参与者。
在活动的实施过程中，我善于观察、分析、解读幼儿的行为；善于提升、整合幼儿的经验，为幼儿的探索创设环境、提供材料，为幼儿发展提出挑战；积极的调整预设计划，回应幼儿生成的活动；善于利用各种教育资源开展教育活动&&保证每一个幼儿在其原有水平上有所提高。
在本次活动中，我也看到自己不够的方面： 活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望；整合数的时候应注意逻辑性。（电子邮箱：）
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3秒自动关闭窗口有没有适合孩子做小兔子采蘑菇游戏的音乐?_百度知道
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中班游戏活动：小兔采蘑菇
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
中班游戏活动：小兔采蘑菇
中班活动：小兔采蘑菇　　活动目标：
　　1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。
　　2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。
　　3、幼儿按要求游戏，初步建立简单的规则意识。
　　活动准备：
　　1、活动音乐、篮子
　　2、布置蘑菇地
　　3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干
　　活动过程：
　　（一）师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。
　　师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔）
　　今天天气真好，宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。
　　（二）幼儿游戏：
　　1、准备运动，（放小兔模仿音乐）
　　自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。
　　（小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。）
　　2、学习双脚并拢向前行进跳
　　师：做完运动真舒服。
　　（1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们知道你们有怎样的本领吗？（跳）
　　（2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！
　　（3）请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到XX宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？（幼儿观察后说并模仿）
　　（4）教师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）。
　　（5）幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。（幼儿自由练习跳的动作）
　　3、游戏：小兔采蘑菇
　　（设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。）
　　师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗？但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。
　　（1）、幼儿自由采蘑菇，师观察指导、鼓励胆小的幼儿。
　　（2）、蘑菇分类：
　　宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色？（红色、绿色）咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。（师指导幼儿按颜色分类，）
　　（三）、结束活动
　　（1）、表扬小兔有爱心，知道帮助别人。
　　（2）、给兔奶奶送蘑菇。（与幼儿抬起蘑菇离开场地）
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