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将如图所示装置安装在沿直轨道运动的火车车厢中，使杆沿轨道方向固定，就可以对火车运动的加速度进行检测．闭合开关S，当系统静止时，穿在光滑绝缘杆上的小球停在O点，固定在小球上的变阻器滑片停在变阻器BC的正中央，此时，电压表指针指在表盘刻度中央．当火车在水平方向有加速度时，小球在光滑绝缘杆上移动，滑片P随之在变阻器上移动，电压表指针发生偏转．已知，当火车向左加速运动时，电压表的指针向右偏．则：（　　）A．电压表指针向左偏，说明火车可能在向右做加速运动B．电压表指针向右偏，说明火车可能在向右做加速运动C．电压表指针向左偏，说明火车可能在向右做减速运动D．电压表指针向左偏，说明火车可能在向左做加速运动
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、由题：当火车向左加速运动时，电压表的指针向右偏，此时火车的加速度水平向左．电压表指针向左偏时，火车的加速度水平向右，火车可能在向右做加速运动．故A正确．&& B、电压表指针向右偏，由题可知，火车的加速度水平向左，说明火车可能在向右做减速运动．故B错误．&& C、电压表指针向左偏，火车的加速度水平向右，说明火车可能在向右做加速运动．故C错误．&& D、电压表指针向左偏，火车的加速度水平向右，说明火车可能在向左做减速运动．故D错误．故选A
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据魔方格专家权威分析，试题“将如图所示装置安装在沿直轨道运动的火车车厢中，使杆沿轨道方向..”主要考查你对&&牛顿第二定律，闭合电路欧姆定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
牛顿第二定律闭合电路欧姆定律
内容：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F=kma。在国际单位制中，k=1，上式简化为F合=ma。牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律定义的：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1N（kg·m/s2=N）。对牛顿第二定律的理解：①模型性牛顿第二定律的研究对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体。②因果性力是产生加速度的原因，质量是物体惯性大小的量度，物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。③矢量性合外力的方向决定了加速度的方向，合外力方向变，加速度方向变，加速度方向与合外力方向一致。其实牛顿第二定律的表达形式就是矢量式。④瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系，它们同生、同灭、同变化。⑤同一性（同体性）中各物理量均指同一个研究对象。因此应用牛顿第二定律解题时，首先要处理好的问题是研究对象的选择与确定。⑥相对性在中，a是相对于惯性系的而不是相对于非惯性系的，即a是相对于没有加速度参照系的。⑦独立性F合产生的加速度a是物体的总加速度，根据矢量的合成与分解，则有物体在x方向的加速度ax；物体在y方向的合外力产生y方向的加速度ay。牛顿第二定律分量式为：。⑧局限性（适用范围）牛顿第二定律只能解决物体的低速运动问题，不能解决物体的高速运动问题，只适用于宏观物体，不适用与微观粒子。牛顿第二定律的应用： 1．应用牛顿第二定律解题的步骤： (1)明确研究对象。可以以某一个质点作为研究对象，也可以以几个质点组成的质点组作为研究对象。设每个质点的质量为mi，对应的加速度为ai，则有：F合=对这个结论可以这样理解：先分别以质点组中的每个质点为研究对象用牛顿第二定律：，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边所有力中，凡属于系统内力的，总是成对出现并且大小相等方向相反，其矢量和必为零，所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和，即合外力F。。 (2)对研究对象进行受力分析，同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力图旁边表示出来。 (3)若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题；若研究对象在不共线的三个或三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题(注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。 (4)当研究对象在研究过程的小同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。2．两种分析动力学问题的方法： (1)合成法分析动力学问题若物体只受两个力作用而产生加速度时，根据牛顿第二定律可知，利用平行四边形定则求出的两个力的合力方向就是加速度方向。特别是两个力互相垂直或相等时，应用力的合成法比较简单。 (2)正交分解法分析动力学问题当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题。通常是分解力，但在有些情况下分解加速度更简单。 ①分解力：一般将物体受到的各个力沿加速度方向和垂直于加速度方向分解，则：(沿加速度方向)，(垂直于加速度方向)。 ②分解加速度：当物体受到的力相互垂直时，沿这两个相互垂直的方向分解加速度，再应用牛顿第二定律列方程求解，有时更简单。具体问题中要分解力还是分解加速度需要具体分析，要以尽量减少被分解的量，尽量不分解待求的量为原则。3．应用牛顿第二定律解决的两类问题： (1)已知物体的受力情况，求解物体的运动情况解这类题目，一般是应用牛顿运动定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式，求出物体运动的情况，即求出物体在任意时刻的位置、速度及运动轨迹。流程图如下： (2)已知物体的运动情况，求解物体的受力情况解这类题目，一般是应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出物体所受的其他外力。流程图如下：可以看出，在这两类基本问题中，应用到牛顿第二定律和运动学公式，而它们中间联系的纽带是加速度，所以求解这两类问题必须先求解物体的加速度。知识扩展：1.惯性系与非惯性系：牛顿运动定律成立的参考系，称为惯性参考系，简称惯性系。牛顿运动定律不成立的参考系，称为非惯性系。 2．关于a、△v、v与F的关系 (1)a与F有必然的瞬时的关系F为0，则a为0； F不为0，则a不为0，且大小为a=F/m。F改变，则a 立即改变，a和F之间是瞬时的对应关系，同时存在，同时消失．同时改变。 (2)△v(速度的改变量)与F有必然的但不是瞬时的联系 F为0，则△v为0；F不,0，并不能说明△v就一定不为0，因为，F不为0，而t=0，则△v=0，物体受合外力作用要有一段时间的积累，才能使速度改变。 (3)v(瞬时速度)与F无必然的联系 F为0时，物体可做匀速直线运动，v不为0；F不为0时，v可以为0，例如竖直上抛到达最高点时。闭合电路欧姆定律：
1、内容：闭合电路的电流强度跟电源的电动势成正比，跟闭合电路总电阻成反比。 2、表达式：I=E/（R+r）。 3、适用范围：纯电阻电路。 4、电路的动态分析： ①分析的顺序：外电路部分电路变化→R总变化→由判断I总的变化→由U=E-I总r判断U的变化→由部分电路欧姆定律分析固定电阻的电流、电压的变化欧→用串、并联规律分析变化电阻的电流、电压电功。 ②几个有用的结论 Ⅰ、外电路中任何一个电阻增大（或减少）时外电路的总电阻一定增大（或减少）。 Ⅱ、若开关的通断使串联的用电器增多时，总电阻增大；若开关的通断使并联的支路增多时，总电阻减少。 Ⅲ、动态电路的变化一般遵循“串反并同”的规律；当某一电阻阻值增大时，与该电阻串联的用电器的电压（或电流）减小，与该电阻并联的用电器的电压（或电流）增大。 电源的关系：
电阻的图像与闭合电路的图像：
发现相似题
与“将如图所示装置安装在沿直轨道运动的火车车厢中，使杆沿轨道方向..”考查相似的试题有：
159575363883293263344565231625166567一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一个同学提议说“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下，他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录时间，他们观测从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s,从第一根路标到第三根路标的时间间隔是9s，求1、火车的加速度大小
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一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一个同学提议说“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下，他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录时间，他们观测从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s,从第一根路标到第三根路标的时间间隔是9s，求1、火车的加速度大小
2、他们到第三根路标时的速度大小
一些同学乘坐高速列车外出旅游，当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时，一个同学提议说“我们能否用身边的器材测出火车的加速度？”许多同学参与了测量工作，测量过程如下，他们一边看着窗外每隔100m 的路标，一边用手表记录时间，他们观测从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s,从第一根路标到第三根路标的时间间隔是9s，求1、火车的加速度大小
2、他们到第三根路标时的速度大小
提问者：ouyangdanlei920
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(1).设经过第一根路标是速度为v，则可得到2*a*100=(v+5a)^2-v^2
2*a*200=(v+9a)^2-v^2
可以算出v=155/9，a=10/9
(2).V3=V+9*a=245/9 m/s
回答者：teacher046如图所示，沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。当旅客看到弹簧的长度变短时，对火车的运动状态判断可能正确的是（）A火车向右运动，速度在增加中B火车向右运动，速度在..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%如图所示，沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。当旅客看到弹簧的长度变短时，对火车的运动状态判断可能正确的是
（ ）A火车向右运动，速度在增加中B火车向右运动，速度在减小中C火车向左运动，速度在增加中D火车向左运动，速度在减小中马上分享给朋友：答案AD点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题首先可以计算出的距离,再根据它在负半轴上说出它表示的数是.,再根据它在正半轴上,则表示的数是.根据题意,显然此时总路程是,再根据时间路程速度进行计算;根据总路程分析得到运动的球是球,此时正向前又运动了米.则球在球的位置,球在球的位置.
依题意得:,又在负半轴代表,代表.依题意得(秒).当个钢球运动的路程和为米时,球正在运动,此时,,三个钢球在数轴上代表的数分别是,,.
要求一个点所表示的数,首先分析它的绝对值,再分析它的符号.
3613@@3@@@@数轴@@@@@@239@@Math@@Junior@@$239@@2@@@@有理数@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第二大题，第6小题
第二大题，第6小题
第三大题，第6小题
第三大题，第6小题
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求解答 学习搜索引擎 | 我国上海的"磁悬浮"列车,依靠"磁悬浮"技术使列车悬浮在轨道上行使,从而减小阻力,因此列车时速可超过400公里.现在一个轨道长为180cm的"磁悬浮"轨道架上做钢球碰撞实验,如图所示,轨道架上安置了三个大小,质量完全相同的钢球A,B,C,左右各有一个钢制挡板D和E,其中C到左挡板的距离为40cm,B到右挡板的距离为50cm,A,B两球相距30cm.(1)在数轴上,A球在坐标原点,B球代表的数为30,则C球及右挡板E代表的数分别是___,___;(2)碰撞实验中(钢球大小,相撞时间不记),钢球的运动都是匀速的,当一钢球以一速度撞向另一静止钢球时,这个钢球停留在被撞钢球的位置,被撞钢球则以同样的速度向前运动,钢球撞到左右挡板则以相同的速度反向运动,现A球以每秒10cm的速度向右匀速运动,则___秒后B球第二次撞向右挡板E;(3)在前面的条件下,当3个钢球运动的路程和为6米时,___球正在运动,此时A,B,C三个钢球在数轴上代表的数分别是___,___,___.