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小学生初中生普通存在的好动、上课坐不住、做小动作、讲小话、开小差分心、上课不专心听，做作业拖拉磨蹭动作慢、考试粗心、记得慢忘得快、记忆力差、学习很努力成绩上不去等学习问题。根源在于注意力、记忆力、思维力等学习能力落后，从幼儿阶段就开始训练孩子的注意力、记忆力和思维力，就可以避免这些问题，孩子学习就可以轻松取得好成绩。
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 9:13:43 & 浏览-次
注意力是最重要的基本学习能力！
注意力不集中成绩一定不好！
注意力集中成绩一定好！
杭州专心听课、又快又好做作业好习惯训练
联系电话：7 & QQ:
&&&&& &研究表明：中小学生普遍存在的学习不努力、上课坐不住、做小动作、分心走神、不专心听课、做作业拖拉磨蹭动作慢、考试粗心马虎、做事懒散、丢三落四等不良习惯及自私、任性、冲动、胆小、忧郁、内向、自卑、自闭等不良心态，其根源是大脑中枢控制中心的神经系统发展滞后，自我认知落后，心理动力不足，自我控制能力弱。
&&&&& “注意力好习惯强化训练技术”是我中心在2000年从美国、俄罗斯等国家特工及宇航员训练机构引进，并结合我国中小学生心理特点精心研发，专门进行心理定向激励，训练大脑神经系统，提升自我控制力，培养好习惯。经过近10年数千名中小学生学员的训练实践证明：“注意力学习能力训练技术”简单易练，坚持训练3个月就能养成专心听课、又快又好做作业的好习惯，效果明显作用大。
&&& 训练内容：
&&& 一、心理技术训练：心理技术激发自信心、上进心、主动性，提升心理控制能力。
&&& 1、课堂团体激励 &&2、“UP”观念洗脑&& 3、心理定向技术&&& 4、自我意象技术
&&& 5、好状态好习惯心理开关技术&&&& 6、专家个性化激励& &&&&&7、电话跟踪激励
&&& 8、家长持续激励 &&9、每日心里功课表自我激励
&&& 二、腰肌力量训练，提升坐得住坐得久的能力
&& &1、手推车游戏&&&& 2、四驱车游戏
&&& 三、注意力集中功：训练自我控制能力，控制注意力、控制情绪。
&& &&静心功、意念功、专注功等3种注意力集中功
&&& 四、大脑神经操：
&&& 刺激大脑神经，促进大脑神经发展，完善大脑功能，提升控制力、记忆力、反应力、快捷度。
&&& 超速声音操、大脑回声操等16种大脑神经操& &&
&&& 五、手脑协调操：运动左右脑，提升专注度及手脑协调能力、动手能力、反应力。
&&& 听口令行动、大小拇指操等6种手脑协调操
&&& 六、有意注意力有意记忆力训练：提升注意力记忆力，提升做作业的质量和速度。
&&& 1、听觉注意力训练 &&2、视觉注意力训练&& 3、视觉精度与区分度训练& &
&&& 4、听过就记住注意力记忆力训练 &&&&&&&&&&5、看过就记住注意力记忆力训练 &
&&& 6、快节奏训练&&&&&& 7、抗干扰注意力记忆力训练
&&& 七、思维能力训练：训练思维方法学习方法，提升学习能力。
&&& 1、思维路径训练&& 2、对比分析& 3、类推分析& 4、演绎分析& 5、逻辑分析&
&&& 6、综合分析& 7、理解力训练&& （8、阅读障碍专项训练&&&&&& 9、计算障碍专项训练）
&&& 八、认真细心度训练：减少考试粗心马虎失分。
&&& 1、认真看题审题训练& &&&&2、认真计算训练& &&&&&&3、认真抄写训练
&&& 训练时间：
&& 秋季双休日每周六周日上午9：00――11：00
&& 秋季双休日每周六周日下午2：00――4：00
&& 每周来中心训练一次，每次2个小时，每天在家训练15分
&&& 每周电话跟踪一次，连续训练12周。
&&& 培训收费：3000元（培训费、资料费、电话跟踪费）
&&& 训练效果：训练就是简单的事情重复做，重复的事情认真做。军人雷厉风行的作风是训练出来的，特工、特警的本事是训练出来的，《千手观音》舞蹈的聋哑演员是训练出来的，就连马戏团里的动物都能训练成明星。所以，只要严格按我们的个性化训练方案，坚持训练，就一定会有效果。
&&& 培训地点：杭州市益乐路25号嘉文商务大厦5楼
联系电话：7&& & QQ：
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&关键字：&杭州青少年注意力训练|杭州青少年学能训练|杭州青少年强化训练
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孩子贪玩，调皮，不好好学习怎么办？
孩子控制力差，写作业老是不专心，还喜欢打游戏，放假在家就一天到晚的玩，说他也不听怎么办啊，这样下去会不会变成网瘾啊？
“网瘾”首先要分析XXX是不是真的有“有网瘾”。“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网。患者即使意识到问题的严重性，也仍无法自控。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。
网络成瘾的判定标准常用的有三个:
一是连续一个月以上每天上网玩游戏4～6个小时，严重影响了工作和学习；
二是认为上网能得到快乐；
三是不上网就会出现躯体症状，如头痛、出汗、烦躁不安等，但一坐到电脑面前，这些症状就立刻消失。
听你说的，孩子还只是喜欢玩，还是初期。只要你适当引导应该不会有网瘾。放假肯定要玩，一天到晚只玩游戏不合理，应该有一些户外活动吧。你限定他的上网时间，他不依就强制断电，如果家长有时间就陪孩子玩会。如果你没有时间就让孩子去参加夏令营之类的培训班，既能交朋友也能锻炼，也会学些课外知识。邻居的孩子这个暑假就是去了一个夏令营，回来可兴奋了。说有拓展越野训练，还有心理老师给你聊心事，也可以学些文化知识。他表示明年暑假还想参加夏令营。好像叫搏强新观念学校，
“网瘾”首先要分析XXX是不是真的有“有网瘾”。“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网。患者即使意识到问题的严重性，也仍无法自控。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。
网络成瘾的判定标准常用的有三个:
一是连续一个月以上每天上网玩游戏4～6个小时，严重影响了工作和学习；
二是认为上网能得到快乐；
三是不上网就会出现躯体症状，如头痛、出汗、烦躁不安等，但一坐到电脑面前，这些症状就立刻消失。
听你说的，孩子还只是喜欢玩，还是初期。只要你适当引导应该不会有网瘾。放假肯定要玩，一天到晚只玩游戏不合理，应该有一些户外活动吧。你限定他的上网时间，他不依就强制断电，如果家长有时间就陪孩子玩会。如果你没有时间就让孩子去参加夏令营之类的培训班，既能交朋友也能锻炼，也会学些课外知识。邻居的孩子这个暑假就是去了一个夏令营，回来可兴奋了。说有拓展越野训练，还有心理老师给你聊心事，也可以学些文化知识。他表示明年暑假还想参加夏令营。好像叫搏强新观念学校，可以百度一下
学校去。听说郑州搏强教育学校挺好的，我还有他电话。0
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> 儿子上课不能专心听讲，怎么办？
儿子上课不能专心听讲，怎么办？已解决
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问题补充：
好的，我将王老师问的情况补充一下：&br /&
1，孩子在幼儿园时，上课也不能集中思想，老师似乎没有特别的纠正过。我曾试着让他写过保证，但只坚持了一周左右的时间。那时候我总认为孩子还小，可能大了会好一点，也没有太在意。&br /&
2，他在家除了入睡前会发呆，别的时候还没有发呆这种情况。他很难入睡，午睡或晚上睡觉，总要反反复复说这说那，思想异常活跃。什么事情都说，他属于那种好操心的小孩子，大人的事也要管，我常常被他累得先睡着了，中途醒来，发现他还睁着眼睛静静地发呆，这时如果你大声训斥他，他也能在一两分钟之内就睡着了。&br /&
3，今天我特地找老师了解了一下，老师说他上课的时候，手总在抽屉里摸这摸那，昨天被数学老师叫到办公室训话，今天又被语文老师罚站。&br /&
4，他在家里除了看电视，玩电脑（现在我们已经不让他玩了）能坚持一整天，不让他看或玩了，就大发脾气。他特别喜欢看奥特曼之类的片子。&br /&
5，孩子很聪明，其实成绩也不错。才上一年级，除了很生僻的字，他基本上所有的字都认得。作业完成情况也不错，在幼儿园毕业时，老师给他们出了一套摸拟试卷，他语文98分，错了一个拼音；数学100分，班里只有两个100分，他是其中一个。而且老师说他题目完成得很快。孩子的词汇量也很丰富，许多成语都能用得恰到好处。英语似乎不行，没有什么兴趣，他学过围棋，画画，珠心算，但都没能坚持下来。后来自己都不肯去了。最近又跟我说他又想去学画画了，我没给他报名，怕他又半途而废。现在课外在上英语课，我想让他少学点，能坚持一到两样就行，贵在坚持。&br /&
他上了几天的课，回来说数学太幼稚了，老师还教他们数数，可能因为他感觉老师教得都会，所以也有些放松了。但是我怕他刚入小学就不养成好的学习习惯，将来上课无法集中精神。&br /&
在入学前，我们为孩子的择班也伤透脑筋，后来决定把他交给一个严厉，责任心比较强的班主任，今天我和老师也简单地交流了一下，希望老师能在课堂上多提醒他，老师说已经注意到他上课不认真，会对他留意的。&br /&
我儿子其实平时跟他谈心，感觉他很懂道理，说什么都明白，就是记不住，相同的错误总是重复犯。直到大人跟他发火，他才能老实一点，表现好一些，有点“老油条”。这可能和我们以前对他不够严格有关系，总觉得他还小，直到现在才发现他一点规矩也没有，很难教育。&br /&
& & 可惜一切不能重新开始了，我们现在只有耐心地去纠正他的错误，希望还不晚。&br /&
& & 不好意思，打扰王老师了，希望听听您的意见！非常感谢！
问题补充：
对了，王老师问我他发呆在想什么。我曾经问过他上课发呆在想什么？他说他在想，妈妈什么时候来接他。我就安慰他说：“这个问题你不用想，你一放学就看到妈妈了！”可他还一样发呆。其实我觉得他并不是在想这个，他是那种思想太活跃的孩子，脑子转个不停，好象只要让他静下来的时候，他就想这想那的，有次让他睡觉了，他睡了半天还问我家里电视机的电源是否拔了，会浪费电！简直就不是孩子该想的问题。
儿子才上一年级，今天回家跟我说，老师请他去办公室训话了，原因是上课做小动作，还发呆！我问他感到丑吗？他竟然说：“还好，因为不止我一个，还有两个同学和我一起去的！”
& &&&我在校外给儿子报的英语班和画画等，他都这样，没有一刻能仔细听老师的，要么动来动去，和旁边的孩子说话，打闹；要么就发呆，不知道在想什么！以前有人说可能他对所学的不感兴趣，但画画是他自己要报的呀，还是一个样！我现在成天送他上学的路上就一直叮嘱，让他上课要专心，他总是答应地好好的，但老师那反映的情况依然让人不满意！他平时在家做事也不能静心，总是三心二意的。我感觉自己越来越没耐心了，总想对他发火！
& && &很焦急！请王老师给点建议，我该怎么办？？
浏览：5935 |
最佳答案你提供的信息太少了，我都不知道如何去分析。
1、孩子在幼儿园上课的时候是否这样？你们和老师都怎么处理的？
2、在家有发呆的情况吗？如果有每天频次和具体情境，你是否问过他在想什么？
3、向老师了解一下，具体是什么小动作，老师提示后能坚持多久？
4、在家做什么事情是专心的？
5、你感觉自己的孩子在知识量上和同龄孩子相比怎么样？
先，这些，越多越好。
对您有用么？
1、关于发呆
4楼的这个不算，应该当时打断孩子的思绪来核实，所以我问你在家是否有这个现象。在学校，那应该拜托孩子的老师来问孩子。如果白日梦或者想其他凌乱的都可以接受，就怕是大脑一片空白。你3楼中说的在家的发呆情况，你仍然要合适内容。如果他有内容的话，或说出来也会感觉不好意思回避，但如果是如梦初醒的反应，或者你感觉他表述的不连贯在编造，那我们还要反复核实一些情况，看是否需要求助医生。或者你就把孩子当前的状态再发给“赵志民专栏”看他怎么判断，我不是医生，对此不懂。所以，你也不要太在意我上面说的，免得心里填堵。
2、关于上课小动作
他可以坚持一段时间，这说明他还是可以控制的。见于这个行为的发生时段较长，我对你表述的控制结果现在的迁移性也很难确认。
你还是求助老师，让老师提示孩子，看能否坚持；同时让老师要求他背手正坐的上课姿势，看效果怎样。先别紧张，看一段时间。因为任何一个习惯的东西改变起来是比较费时的。
3、关于电视和电脑
由于电视和电脑的观看和操作是有自我奖励性质的，不具备代表性。但他可以发脾气来反应也说明一些问题。如果你们严厉地批评他，且平时不娇宠纵容他，那孩子可能还是有一些偏常。至于什么类型，现在我们先不谈论，这不重要。
4、关于在校成绩
你孩子的成绩不错，你后面分析的原因=会了的可能性是有的，但前提是：孩子熟悉你和老师的亲近关系、恶评老师、抱怨学校；孩子在家就是比较随意的，不顾及别人的感受。前一个属于你策略的问题，后一个是你教养问题。这两个方面都好改变，问题不大。
5、关于谈心
这个对大部分小孩子没有用，只比内敛敏感的孩子有用。严厉的教育要即时，不要在事前和事后，等孩子再大一点的时候，你的说服教育也不如老师的有效。
6、关于干预早晚
任何时候起步都比漠视好，当然越早越好。由于文化的限制，我们在幼儿阶段的一些理想式教育方式肯定会给孩子制造出更多的发展性挫折，这点很多年轻的父母都不重视。你能及时反思是很可贵的，很多都是自暴自弃。在小学3年级之前，孩子的学习和行为方面有实质性帮助的还是家庭，不同家庭的孩子在行为和学习成绩上相差很大。做起来也很简单=和学校保持一致。
对您有用么？
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精通领域：皮肤科
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精通领域：围产优生
回答数：45663 采纳数：21316
好孩子旗下网站孩子在学校上课不专心听讲 老是贪玩 做父母的该怎么办 ？？？_百度知道
孩子在学校上课不专心听讲 老是贪玩 做父母的该怎么办 ？？？
教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你嫩狗有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！　　好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。内容提要常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。为了让本书更具有引导力，笔者以很大的篇幅论述了教育中易出现的不良做法或者是错误的行为，以便给广大的父母以警示。也许这些论述还不是十分全面，但至少可以给所有望子成龙、望女成风的父母们指明方向，避免错误。至于怎么运用，还需要父母去用心体会，根据孩子的性格特点灵活运用。因为书中所有的知识本身都是死的，只有经过个人的灵活运用，才能真正发挥出知识的效力！最后，祝天下所有的父母通过阅读本书，都能改变以前的看法，使所有的“坏孩子”都变成好孩子！目录第一章 坏孩子之“坏”1.叛逆并不是坏2.成绩不是衡量孩子好坏的标准3.爱玩是孩子的天性4.好奇是孩子进步的源泉第二章 孩子是跟着父母学坏的1.父母是孩子最重要的导师2.坏孩子是骂出来的3.父母的态度对孩子的影响4.对孩子要言而有信5.父母的虚荣心——“面子”教育6.教育的核心是自我教育7.父母的素质影响孩子的一生第三章 家庭教育的误区1.“教育是学校的事”2.对孩子溺爱过头3.爱就是严格的管束4.迫切追求“望子成龙”5.分数代表一切6.过度保护7.父教缺失严重8.父母教育不一致9.缺乏心理教育10.“自由过火”11.奖励是把双刃剑12.重智商轻情商第四章 现代教育的缺失1.授之以鱼，不如授之以“渔”2.高压式的教育制度3.重视智育，忽视德育4.教育只能引导不能强迫5.要关注孩子心灵的需求6.功利性教育第五章 这样沟通最有效1.了解孩子的个性2.理解孩子的成长3.不要对孩子的期望过高4.关注孩子的心理健康5.做孩子的朋友6.倾听孩子的心灵之音7.关注孩子的兴趣第六章 环境——教育的土壤1.家庭是教育的主战场2.家庭文化氛围的影响3.不良文娱节目的影响4.不良文化制品的影响第七章 赏识——坏孩子变好的法宝1.没有天生的坏孩子2.学会鼓励孩子3.让孩子克服自卑心理4.学会赞美孩子5.发掘孩子的优点6.相信孩子第八章 给家长的建议1.给孩子一个自由的空间2.帮助孩子提高自制力3.为孩子插上自信的翅膀4.尊重孩子5.指导孩子正确上网6.消除“代沟”。祝你好运～！祝孩子健康快乐～！！祝你一家幸福安乐～！！！
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努力去了解孩子为什么会这样！与孩子搞好沟通！于老师进行配合！
要让孩子对学习感兴趣 打 是不行的！
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出门在外也不愁孩子在学校上课不专心听讲 老是贪玩 做父母的该怎么办 ？？？
孩子在学校上课不专心听讲 老是贪玩 做父母的该怎么办 ？？？
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努力去了解孩子为什么会这样！与孩子搞好沟通！于老师进行配合！
要让孩子对学习感兴趣 打 是不行的！
教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。
先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！
我的孩子现在5岁，也是一样的内向，见了陌生人不敢说话，总是躲到大人背后。很让我头痛，最后我每天从幼儿园接他回来后，都让他自己到超市去买喜欢吃的小吃，给他正好够的钱，让他主动找营业员沟通，时间长了他也就变得大方了。这个方法希望对你有所启发！
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第一章 坏孩子之“坏”1.叛逆并不是坏2.成绩不是衡量孩子好坏的标准3.爱玩是孩子的天性4.好奇是孩子进步的源泉第二章 孩子是跟着父母学坏的1.父母是孩子最重要的导师2.坏孩子是骂出来的3.父母的态度对孩子的影响4.对孩子要言而有信5.父母的虚荣心——“面子”教育6.教育的核心是自我教育7.父母的素质影响孩子的一生第三章 家庭教育的误区1.“教育是学校的事”2.对孩子溺爱过头3.爱就是严格的管束4.迫切追求“望子成龙”5.分数代表一切6.过度保护7.父教缺失严重8.父母教育不一致9.缺乏心理教育10.“自由过火”11.奖励是把双刃剑12.重智商轻情商第四章 现代教育的缺失1.授之以鱼，不如授之以“渔”2.高压式的教育制度3.重视智育，忽视德育4.教育只能引导不能强迫5.要关注孩子心灵的需求6.功利性教育第五章 这样沟通最有效1.了解孩子的个性2.理解孩子的成长3.不要对孩子的期望过高4.关注孩子的心理健康5.做孩子的朋友6.倾听孩子的心灵之音7.关注孩子的兴趣第六章 环境——教育的土壤1.家庭是教育的主战场2.家庭文化氛围的影响3.不良文娱节目的影响4.不良文化制品的影响第七章 赏识——坏孩子变好的法宝1.没有天生的坏孩子2.学会鼓励孩子3.让孩子克服自卑心理4.学会赞美孩子5.发掘孩子的优点6.相信孩子第八章 给家长的建议1.给孩子一个自由的空间2.帮助孩子提高自制力3.为孩子插上自信的翅膀4.尊重孩子5.指导孩子正确上网6.消除“代沟”。
祝你好运～！祝孩子健康快乐～！！祝你一家幸福安乐～！！！
这说明孩子没有一个很好的学习习惯，家长在他的成长过程中没有过从小一步一步的引导和教育孩子对学习和上课的方式方法，同时也有可能家长平时自我做的不够好，比如：孩子在家学习，家长上网，看电视，喝酒，打牌等。这都是影响孩子学习和习惯养成的因素……
.对孩子要言而有信&&&&&&& 好好和孩子谈谈
适当用写善意的谎言..
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