幼儿游戏三国简答题题什么是创造性游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-13 03:43 标签： 统计学简答题
学前儿童发展心理学历年试卷_百度文库
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华中师范大学网络教育学院《学前儿童游戏》练习测试题库及答案
1.1989年11月,联合国大会通过的 标志着当代儿童观的最高水平的国际公约。
世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_______。
福禄贝尔在幼儿园里所创建的游戏体系,以及 和
体系,是学前教育史上的首创。
俄国教育家用心理学分析游戏的教育作用,尝试对游戏作出科学的解释。
我国第一所官办学前教育机构是1903年在湖北武昌创办的 ,这标志着我国学前社会教育机构的诞生。
我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是从建国初期到“十年浩劫”之前,在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“________”的方法模式。
生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说,代表人物是德国的生活学家和心理学家______,他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。
弗洛伊德认为,游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“________”的驱使。
游戏的元交际理论的提出者是弗洛伊德认为,_____是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。
埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的机能,是生物性因素与_______的协调与整合。
认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家________。他认为游戏是________超过了皮亚杰认为,游戏的功能:以_______作用改变现实,满足自我的________。
前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是________,他认为,一个人的发展是在 的基础上,逐渐向
的转化过程。
的游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
游戏的觉醒理论也可称为
,它试图解决游戏的
游戏觉醒理论的核心
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