今年暑假，申城的孩子们又有了好去处。一个由数十万“洋泡泡”打造的“气球嘉年华”正在上海动漫博物馆上演，五颜六色的气球变身一个个耳熟能详的动漫人物萌萌哒，大小朋友们都能在这里找到自己的最爱。新民网记者 李欣 摄
“气球嘉年华”现场，一个全景“糖果屋”格外引人注目。它高8米、宽9米，由“气球海洋”汇成。上面的一个个“糖豆”总让人忍不住想去触碰品尝。新民网记者 李欣 摄
七彩气球搭建而成的“彩虹热气球”，受到不少小朋友的追捧。图为一位“小萝莉”登上了梦想的“热气球”，准备飘洋过海咯。新民网记者 李欣 摄
各种大小朋友熟悉的经典动漫形象都由气球“变身”，惟妙惟肖。图为神奇的超级玛丽和他的蘑菇。新民网记者 李欣 摄
来到“气球嘉年华”就像游进了气球的海洋，各种色彩斑斓的气球，各种奇妙的造型和人物吸引着孩子们的眼球。图为现场参观的孩子忍不住摸摸气球娃娃的脑袋。新民网记者 李欣 摄
据了解，本届“气球嘉年华”平日票价70元，周末票价100元。图为造型逼真的七个小矮人。新民网记者 李欣 摄制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3做膨松剂．同学们取一种膨松剂，欲探究其成分是Na2CO3还是NaHCO3，设计了以下两个探究方案：
方案一：取适量膨松剂于试管中，加入稀盐酸有气泡冒出，将产生的气体通入澄清的石灰水中，观察现象．
方案二：如图，向两个大小相同的锥形瓶中各加入30mL溶质质量分数相同的稀盐酸．取两只相同的气球（容积足够大），一只装入足量的膨松剂，另一只装入足量的Na2CO3，套在锥形瓶口，迅速将两只气球中的药品同时倒入锥形瓶中，，观察现象．
从实验原理和判断依据两方面说明上述方案能否达到实验目的．
能否达到目的
不能达到目的
无论是Na2CO3还是NaHCO3都能与盐酸反应放出CO2气体
能达到目的
通过实验的对比，若最终完全反应后两只气球膨胀程度基本一致，说明膨松剂为Na2CO3；若不一致则说明为NaHCO3
碳酸钠、碳酸氢钠都可与盐酸反应放出二氧化碳，因此只检验与盐酸反应放出的气体不能鉴别出两种物质；而等量的稀盐酸消耗碳酸钠和碳酸氢钠的量不相同，所放出二氧化碳的质量也不相同，根据这个差异，采取碳酸钠做对比实验，则可以使用相同的盐酸完全反应所放出气体的量来鉴别两种物质．
由于碳酸钠、碳酸氢钠都能与盐酸反应放出二氧化碳气体，因此采取加入稀盐酸检验生成气体的方案一不能鉴别出膨松剂是碳酸钠还是碳酸氢钠；而方案二采取了使用碳酸钠进行对比实验的方法，由于所使用稀盐酸的量相同，而足量碳酸钠与碳酸氢钠使盐酸完全反应时所放出二氧化碳不同，根据最终完全反应后气球膨胀的程度可以判断膨松剂的成分；
故答案为：
能否达到目的
不能达到目的
无论是Na2CO3还是NaHCO3都能与盐酸反应放出CO2气体
能达到目的
通过实验的对比，若最终完全反应后两只气球膨胀程度基本一致，说明膨松剂为Na2CO3；若不一致则说明为NaHCO3．旅游与脚泡
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旅游与脚泡
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　　外出旅游，脚泡的发生比较常见，它会影响旅游的顺利进程，而且处理不当还会引起感染。　　脚泡的产生是由于脚底汗湿，表皮软化，足掌长时间着力和摩擦，促使局部组织液渗出而形成；常与鞋袜、行走的道路不平和速度不匀，以及旅游者缺乏锻炼等因素有关。　　预防脚泡的发生必须注意：一是鞋袜要合适，鞋子不宜过高或过小，最好穿半新的胶鞋或布鞋，女同志不要穿高跟硬底皮鞋，鞋垫要平整，袜子无破损、无皱褶，鞋内进砂应及时清除，要保持鞋袜干燥；二是徒步游览应循序渐进，先近后远，脚步要均匀，落地要稳，不可时快时慢；三是临睡前要用热水烫脚，以促进局部备液循环，对足掌部位应用手按摩或用煤油在足底突出部位涂搽。此外，亦可用药物预防，川芎、细辛、防风，白芷各４两，加水５斤煎至３斤，徒步旅游前涂脚底，每日一次。　　若发生脚泡，目前治疗尚无良法，主要是将泡穿刺与引流。首先用热水烫脚５－１０分钟搽干，然后用碘酒或酒精将脚泡局部进行消毒，再用消毒的针（针可用煮沸的水或酒精浸泡）刺破脚泡，使泡内液体沿道流出，排干。也可用消毒的马尾穿过脚泡引流。但处理脚泡时，切忌剪去泡皮，以防感染。更多精彩: /ggqq c2pay ygg xzl 功夫派肃杀,南通大学是几本,月牙儿赵本山,魔域h罔,二见一树 gv,cherrybrickroad,大汉万户侯,血咒暗礁在哪,大年初几迎财神,林心如三节片,清悠路 nppsy,疯狂猜成语狗貂,宾塔奇的提议,通榆县党建网,穿越大唐之你老婆真好,李茜简历,新驻京办主任 大众,海上巨眼,高尚领域,小飞龙烤肉肠,空即是色在线观看,中国最恐怖鬼屋,jcuv是什么车,医香19楼,蛇侠,给力大辞典注册码,关键时刻,contactphoto,关键时刻,倚天之无垢青书,柳岩舞林大会泄春光,diamen,无极魔道燃文,龚心逸图片,恶魔的诱惑怎么抽奖,雪狐狸影院,ep1c3t144c8n,糖果使徒,仕途记,蔷薇的第七夜下载,大清小两口,秀才遇到兵演员表,史晓燕老公,黑龙江八一农垦大学教务管理系统,夺回圣火令,
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Copyright &图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，质量为W1克．根据实验现象填写下列空白：（1）把气球b中的碳酸钙粉末小心地倒入瓶中，立即产生许多气泡，气球逐渐胀大（图Ⅱ）．反应结束后，再次称量，质量为W2克．则W2和W1的关系是____．（2）取25毫升6摩/升NaOH溶液．先用滴管取少量NaOH溶液，滴管插入胶管c口（为便于操作，可以适当倾斜瓶a，注意防止漏气）．打开d，将溶液挤入瓶中，立即夹紧d．可以看到瓶内产生少量白色沉淀，轻轻摇动瓶a，沉淀随即消失．用同样方法再加入少量NaOH溶液，又产生白色沉淀，轻摇，沉淀又消失．使沉淀消失的反应的化学方程式是____．（3）将全部NaOH溶液很快加入瓶中，夹紧d，瓶内产生大量白色沉淀，不再溶解．此时瓶内温度____（填“不变“、“降低“或“升高“）．（4）继续轻摇瓶a，气球逐渐缩小，直至恢复反应前的下垂状．写出这时发生的反应的化学方程式____．-乐乐题库
& 钠的重要化合物知识点 & “图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸...”习题详情
208位同学学习过此题，做题成功率82.6%
图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，质量为W1克．根据实验现象填写下列空白：（1）把气球b中的碳酸钙粉末小心地倒入瓶中，立即产生许多气泡，气球逐渐胀大（图Ⅱ）．反应结束后，再次称量，质量为W2克．则W2和W1的关系是w2=w1（或回答相等）．（2）取25毫升6摩/升NaOH溶液．先用滴管取少量NaOH溶液，滴管插入胶管c口（为便于操作，可以适当倾斜瓶a，注意防止漏气）．打开d，将溶液挤入瓶中，立即夹紧d．可以看到瓶内产生少量白色沉淀，轻轻摇动瓶a，沉淀随即消失．用同样方法再加入少量NaOH溶液，又产生白色沉淀，轻摇，沉淀又消失．使沉淀消失的反应的化学方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．（3）将全部NaOH溶液很快加入瓶中，夹紧d，瓶内产生大量白色沉淀，不再溶解．此时瓶内温度升高（填“不变“、“降低“或“升高“）．（4）继续轻摇瓶a，气球逐渐缩小，直至恢复反应前的下垂状．写出这时发生的反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；[br]Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，质量为W1...”的分析与解答如下所示：
（1）根据反应前后装置遵循质量守恒来回答；（2）根据氢氧化钙的溶解性和酸碱中和反应的实质来回答；（3）根据反应的实质和物质量的关系结合反应能量变化来分析；（4）根据二氧化碳的性质能和碱反应来回答．
解：（1）反应前后装置中的反应遵循质量守恒，故答案为：w2=w1（或回答相等）；（2）溶液中存在溶解度较小的氢氧化钙，轻摇，沉淀又与盐酸反应而消失，发生的反应为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，故答案为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）根据盐酸的量和氢氧化钠量的关系，可知氢氧化钠相对于酸过量，瓶内产生大量白色沉淀，不再溶解，反应是个放热过程，温度升高，故答案为：升高；（4）产生的二氧化碳会和过量的碱反应，使气压减小，气球变小，方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故答案为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（注：第2个化学方程式写成Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，不扣分）
此题考查碳酸钙、氢氧化钙、二氧化碳等物质的性质，要求学生具备实验的分析能力．
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图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，...
错误类型：
习题内容残缺不全
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习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
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经过分析，习题“图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，质量为W1...”主要考察你对“钠的重要化合物”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
钠的重要化合物
与“图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，质量为W1...”相似的题目：
向下列物质的溶液中加入一定量的Na2O2固体，不出现浑浊现象的是&&&&饱和H2S溶液Ca（HCO3）2稀溶液K2SO3溶液FeCl2溶液
食盐、纯碱、食醋均为厨房中常用的物质，利用这些物质不能实现的实验是&&&&①除去热水瓶内壁的水垢②检验自来水中是否含有氯离子③鉴别食盐和纯碱④检验食盐中是否含有碘．①③②③②④①②
已知0.1mol/L的碳酸氢钠溶液的pH为8.4，则下列说法正确的是&&&&加入少量NaOH固体，钠离子和碳酸根离子浓度均增大将该溶液加水稀释，c(Na+)c(HCO3-)c（Na+）+c（H+）=c（HCO3-&）+c（CO32-）+c（OH-）c（Na+）=c（HCO3-）+2c（CO32-）+c（H2CO3）
“图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸...”的最新评论
该知识点好题
1下表各组物质中，满足图物质一步转化关系的选项是&&&&
2向碳酸钠的浓溶液中逐滴加入稀盐酸，直到不再生成二氧化碳气体为止，则在此过程中，溶液的碳酸氢根离子浓度变化趋势可能是：（A）逐渐减小；（B）逐渐增大；（C）先逐渐增大，而后减小；（D）先逐渐减小，而后增大．你的选择是，&&&&（填正确选项的标号．）试用化学方程式和简要文字表述其理由．
3暴露于空气中不易变质的是&&&&
该知识点易错题
1将70克过氧化钠和氧化钠的混和物跟98克水充分反应后，所得氢氧化钠溶液的质量百分比浓度为50%．试分别写出过氧化钠和氧化钠跟水反应的化学方程式，并计算原混和物中过氧化钠和氧化钠的质量各为多少克．
2现有一定量含有Na2O杂质的Na2O2试样．请从下图中选用适当的实验装置，设计一个最简单的实验，测定Na2O2试样的纯度（可供选用的反应物只有CaCO3固体，6摩尔/升盐酸和蒸馏水）．请填写下列空白：（1）写出实验中Na2O2和Na2O分别发生反应的化学方程式．&&&&（2）应选用的装置是（只要求写出图中装置的标号）&&&&（3）所选用装置的连接顺序应是（填各接口的字母；连接胶管省略）．&&&&．
3图（1）中瓶a内放入20毫升6摩/升盐酸，b是未充气的气球，里边放有4克碳酸钙粉未，将它紧紧套在瓶a口上，胶管c套在瓶的侧口，并用弹簧夹d夹紧（瓶口和侧口都不漏气）．将图（1）的装置在托盘天平上称量，质量为W1克．根据实验现象填写下列空白：（1）把气球b中的碳酸钙粉末小心地倒入瓶中，立即产生许多气泡，气球逐渐胀大（图Ⅱ）．反应结束后，再次称量，质量为W2克．则W2和W1的关系是&&&&．（2）取25毫升6摩/升NaOH溶液．先用滴管取少量NaOH溶液，滴管插入胶管c口（为便于操作，可以适当倾斜瓶a，注意防止漏气）．打开d，将溶液挤入瓶中，立即夹紧d．可以看到瓶内产生少量白色沉淀，轻轻摇动瓶a，沉淀随即消失．用同样方法再加入少量NaOH溶液，又产生白色沉淀，轻摇，沉淀又消失．使沉淀消失的反应的化学方程式是&&&&．（3）将全部NaOH溶液很快加入瓶中，夹紧d，瓶内产生大量白色沉淀，不再溶解．此时瓶内温度&&&&（填“不变“、“降低“或“升高“）．（4）继续轻摇瓶a，气球逐渐缩小，直至恢复反应前的下垂状．写出这时发生的反应的化学方程式&&&&．
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