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《全球最聪明的十个人》目前全球50%的人智商在90至110之间，属于正常水平；2.5%的人低于70，这种情况称为“智力发育不全”；2.5%的人高于130，属于高智商；仅有0.5%的人超过140，接近天才。下图是全球排名前十位最聪明的人，很荣幸第一名是华裔。
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智商测试显示：人类平均智商水平提高
智商测试并不完美，但可以很有用。如果一个在学校成绩很差的男孩，智商测试成绩却的确很好，那么就很有必要调查一下他在学校是不是受欺负了，或是家里出了什么问题。智商测试还可以用来大致预测谁在大学阶段能够学业有成，当然动机和自我控制等因素的重要程度至少也并不亚于智商。 一段时间以来，在像美国这样的发达国家里，人们的智商水平普遍大幅度提高（我在1984年的一项研究中首次提及了这个现象，如今此现象被称作“弗林效应”(Flynn Effect)）。从二十世纪初至今，无论是采用斯坦福-比内智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scales)、还是韦克斯勒智力量表(Wechsler Intelligence Scales)测算，美国人的智商都是平均每十年提高三分。这些测试方法自二十世纪初以来就已经存在，只不过是随着时间的迁移而内容有所更新。另一个测试方法、瑞文氏标准推理测试(Raven's Progressive Matrices)诞生于1938年，不过接受此测试的人中最早有1872年出生的。这个测试的结果显示美国人每十年时间里智商会提高五分。 1910年，按照今天的标准评分，我们先辈们的平均智商是70分（如果以瑞文氏测试测算则是50分）。对比而言，如今我们的平均智商水平在130分到150分之间，具体分值取决于所采用的测试标准。我们都是天才？亦或只是祖先们有些愚钝？ 这样的差异让人们不禁对智商测试产生了怀疑。如果从测试结果得出一个如此荒谬的结论，我们怎么还能大言不惭地说这些测试是有效的呢？显然，我们的祖先并不比我们笨。他们和我们一样，拥有同样的实用智力和能力，足以应对自己生活中的每一天。我们与他们的不同之处在于更为基本的层面：智商分数的提高显示出，现代世界──尤其是教育──是如何改变人类自身的思维方式并让我们与先辈变得如此不同的。他们所生活的世界要比我们简单得多，大多数情况下，到六年级之后，正式的学校教育就结束了。 瑞文氏测试使用图形来传递逻辑关系。韦克斯勒测试包括10个小的部分，其中一些大体相同，而另外一些所测量的特性是聪明人有可能在经过一段时间的学习后掌握的，比如说词汇量的大小和给物品分类的能力。 现代人之所以能够在这些测试中有良好表现，是因为我们是独特的新人类。我们是我们这个物种中最早一批生活在一个由类别、假定前提、非语言标志以及描绘出另一个现实世界的视觉形象所主导世界之中的人。我们进化成为今天这个样子，是为了能够应付这个对我们的祖辈而言可能是完全陌生的世界。 一个世纪前，人们大多会通过开动脑筋操控具体的世界来获取利于自己的条件。他们戴着一副我称之为“实用眼镜”的东西在看世界。而今，我们的大脑更倾向于对抽象符号进行逻辑分析──我将这种看问题的方式称作戴着“科学眼镜”。如今我们更多会对事物进行分类，而不是执着于它们的不同。我们重视各种假设，而且能够轻易辨别出符号所代表的抽象关系。 通过伟大的心理学家亚历山大 鲁利亚(Alexander Luria)与前苏联农村一些居民在20世纪20年代的几次访谈，我们可以窥得过去人们思维方式之端倪。生活在上世纪20年代的苏联农民同上世纪10年代的美国人一样，所接受正式教育极少。
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评论成功，谢谢参与！ 高考改革喊了10几年，记得从2001年开始3+X,最近又改英语。 我的看法是，这些细节修改基本是无效的。对学生素质的提高， 对我国建设创新型大国，对经济结构的调整，基本上没有什么影响。 我个人的看法，1，大学一定是搞研究的，不是填鸭的。 2，研究本质是思维活动，思维层次高，才能出成果。 3，思维能力的提高，可以从小学就开始，甚至从婴儿期就可以开始。 4，思维能力，其实就是智商。 5，高考作为指挥棒，可以引导中小学的教育方式，甚至家长的教育方式。 6，高考可以主要考智商，次要部分才是各科的知识。 7，智商测试的成绩，并不反人权，并不涉及种族歧视。 结尾：建议国家教育部，学习美国的SAT，学业能力评估考试SAT。这个SAT，最初起源就是 智商测试。（另外，公务员考试也有很多题型，就是智商测验。说明国家有识之士认识到了智商 的关键作用）
楼主发言：82次 发图：
举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,@; c,*; d,~; e,&; f,%;
举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%;
国家教育改革是失败的！
希望各位网友积极转载，推动教育往好的方向发展。
支持的朋友帮顶。
智商测试也不靠谱。
@满面菜色 6楼
14:33:15 智商测试也不靠谱。 ----------------------------- 智商测试是方向，可能有些误差，但基本能反映人的智商差异。
哥当年测过智商。好几套题，超级专业的。没有得高分。但是专业技术比同时那些得高分的人强多了。当然，薪水嘛也比他们高得多。 不是说智商测试不重要或者不对。关键是你整些脑筋急转弯之类的有意义吗？所以仁者见仁智者见智这类东西在这个场合有意义吗？ 啥叫智商？本来就没有什么定论。所以大家统一认识，还是老老实实的先学好基础知识再说吧。 另外楼主一看就是凭空想象所谓的大学。本人在米帝的同学写论文写到半夜的不在少数。上个课，各类资料一大堆。用他们的话说，中国要是填鸭式，那米国就是活埋式。 如果连基本的填鸭式都应付不了，你也别搞研究了。要搞创新，起码先得把旧的东西都过一遍吧。填鸭式是最简单的方法了。
@sakiller2000 8楼
14:44:24 哥当年测过智商。好几套题，超级专业的。没有得高分。但是专业技术比同时那些得高分的人强多了。当然，薪水嘛也比他们高得多。 不是说智商测试不重要或者不对。关键是你整些脑筋急转弯之类的有意义吗？所以仁者见仁智者见智这类东西在这个场合有意义吗？ 啥叫智商？本来就没有什么定论。所以大家统一认识，还是老老实实的先学好基础知识再说吧。 另外楼主一看就是凭空想象所谓的大学。本人在米帝的同学写论文写...... ----------------------------- 这位，我主要从创新角度来考虑。实际上，中国在创新方面确实不如美帝。看论文就知道了，大概是美帝的1/2.和GDP差不多。另一个数据是专利，差不多也是这个比例。而中国每年毕业的理工科人才数量呢？好像是其他所有国家加起来的总和。至少是美帝2倍吧。可以这么说吧，按美帝的比例，中国只有1/4的科技人员是创新型的。
------------- 中国工程院院长、党组书记周济说，中国每年培养的工程师的数量，相当于美国、欧洲、日本和印度培养出来的工程师的总数。规模很大，关键是提高质量，提高创新能力。 ------------ 论文形式2012年全年国际上共发表SCI论文1363159篇，按照国家来源划分，美国数量和比例分别为.159，中国.509正好为美国的50%。 ----------------- 如果算引用因子，中国比美国差距更大。 引用因子就是质量。 -------------------- 从这些数据对比，就知道创新方面的巨大差异。 ------------------------------------------
美国科技实力是中国二倍以上,人口却不到中国的1/4,是什么原因造成的?高考作为人才主要筛选方式,应起了关键作用。学习美国类似测智商的SAT,应能起到快速提高科研水平的效果。
美国的高中生水平低于中国的高中生,大学生水平却高于中国的大学生。这其中的原因,大学入学选拨方式是最关键的原因。智商选择VS硬知识选择。智商选择胜出。
美国常春藤大学TOP100与SAT成绩TOP7%基本呈一一对应。SAT确保高智商群体进入最顶尖大学。
建议高考增加类似SAT的智商测试,其分值应占总分权重的50℅以上。
@lnbx楼
14:16:00 国家教育改革是失败的！ ------------------------- 失败的原因是方向错了
@满面菜色
14:33:00 智商测试也不靠谱。 ------------------------- 只要能选出聪明人就是靠谱的
智商测试也不靠谱。 ------------------------- @旷者广也 16楼
20:21:29 只要能选出聪明人就是靠谱的 ----------------------------- 什么考试搞久了，就有规律可循，题海战术就会发挥作用。 智商靠的是一刹那的灵感，而不是天长地久的练习。 现在一个人智商是90，一个人智商是110。智商90的人，通过做大量的智商练习题，很容易突破110，110的人想突破到120就很难。 现实中的例子，很多智商平平的人通过努力考上硕士、博士，却没有一点创造力。
@满面菜色
20:36:00 智商测试也不靠谱。 ------------------------- @旷者广也 16楼
20:21:29 只要能选出聪明人就是靠谱的 ----------------------------- 什么考试搞久了，就有规律可循，题海战术就会发挥作用。 智商靠的是一刹那的灵感，而不是天长地久的练习。 现在一个人智商是90，一个人智商是110。智商90的人，通过做大量的智商练习题，很容易突破110，110的人想突破到120就很难。 现实中的例子，很多智商平平的人通过努力考上硕士、博士，却没有一点创造力。 ------------------------- 智商测试相对来说更能看出一个人的潜力。 这不是凭记知识点和套公式就能过关的。 即使做大量试题,也难大幅度提高。
只要把烂英语这个包袱甩开，增加科技类学科作补充，就行了 全民英语=愚民政策 洋奴教肓 中国的教育部官僚是吃洋屎长大的狗货
@什么名字不能忘
20:50:00 只要把烂英语这个包袱甩开，增加科技类学科作补充，就行了 全民英语=愚民政策 洋奴教肓 中国的教育部官僚是吃洋屎长大的狗货 ------------------------- 语言全世界数以百种,应不是科技差异的关键,学学西方的逻辑思维,还有科技史,非常重要;文学类,诗词歌赋类应大幅缩減;美术艺术倒可增加。
@什么名字不能忘
20:50:00 只要把烂英语这个包袱甩开，增加科技类学科作补充，就行了 全民英语=愚民政策 洋奴教肓 中国的教育部官僚是吃洋屎长大的狗货 ------------------------- 语言是思维的载体,应简洁又严谨,中英各有优缺。语言相当于一个操作系统。
@满面菜色
20:36:00 智商测试也不靠谱。 ------------------------- @旷者广也 16楼
20:21:29 只要能选出聪明人就是靠谱的 ----------------------------- 什么考试搞久了，就有规律可循，题海战术就会发挥作用。 智商靠的是一刹那的灵感，而不是天长地久的练习。 现在一个人智商是90，一个人智商是110。智商90的人，通过做大量的智商练习题，很容易突破110，110的人想突破到120就很难。 现实中的例子，很多智商平平的人通过努力考上硕士、博士，却没有一点创造力。 ------------------------- 智商测试还是比较稳定的,基本能反映出学习能力;相信做过测试的都深有体会。虽然会刺痛到部分人;但因此以道德的理由拒绝这种选拔方式实在国家民族的一大损失。
@旷者广也 22楼
21:44:55 智商测试还是比较稳定的,基本能反映出学习能力;相信做过测试的都深有体会。虽然会刺痛到部分人;但因此以道德的理由拒绝这种选拔方式实在国家民族的一大损失。 ------------------------------------------------------------------------ 稳定个毛。多做几遍和从没有做过的，差别大着呢。
基础知识理论的理解和实际应用 比智商实在
我觉额这类题就算题海战术，也必须有相应的天份。 没有相关天份的话，面对的只有无尽的绝望。 以下是数学部分，全部都是中小学数学题。文科生很绝望。 同样，公考里的语文部分，理工科想提高同样显得很绝望。 ============================= 1、小王的手机通讯录上有一手机号码，只记下前面8个数字为。但他肯定，后面3个数字全是偶数，最后一个数字是6，且后3个数字中相邻数字不相同，请问该手机号码有多少种可能？（ ） A. 15 B. 16 C. 20 D. 18 2、某次抽奖活动在三个箱子中均放有红、黄、一绿、蓝、紫、橙、白、黑8种颜色的球各一个，奖励规则如下：从三个箱子中分别摸出一个球，摸出的3个球均为红球的得一等奖，摸出的3个球中至少有一个绿球的得二等奖，摸出的3个球均为彩色球（黑、白除外）的得三等奖。问不中奖的概率是多少？（ ） A. 在 0～25%之间 B. 在25~50%之间 C. 在50～75%之间 D. 在75~100%之间 3、假设五个相异的正整数的平均数是15，中位数是18，则此五个相异的正整数中最大数的最大值可能是多少？ A. 24 B. 32 C. 35 D. 42 4、黎明对张伟说：当我的岁数是你现在的岁数时，你是4岁；张伟对黎明说：当我的岁数是你现在的岁数时。你是67岁。问黎明、张伟现在多少岁？ A. 45岁、26岁 B. 46岁、25岁 C. 47岁、24岁 D. 48岁、23岁 5、商场销售某种商品的加价幅度为其进货价的40%，现商场决定将加价幅度降低一半来促销，商品售价比以前降低了54元。问该商品原来的售价是多少元？（ ） A. 324 B. 270 C. 135 D. 378
最关键的是，就算你会做。面对50秒，顶多100秒的时间限制。也必须具备天份和智商。时间上不够。 但是幸好，你可以放弃。人生本就要学会放弃。扬长避短。
语文能力测试。 也是50秒。 阅读速度理解速度也是考验 ============================== 生命是如此的复杂，以至于几乎每一位生物学家都只能在一个很小的领域进行探索。尽管在每一个领域都产生了大量的描述性数据，但是科学家能够从这些海量的数据中得出一个整体的概念吗?例如，生物是如何运作的?系统生物学这门正在形成的学科为回答这些问题提供了一些希望。它试图把生物学的各个分支联系起来，利用数学、工程和计算机科学的方法让生物学研究更加量化。不过，现在还无法得知这些方法是否能够最终让科学家理解生物运作的整体图景。 这段文字意在说明： A.获取描述性数据是生物研究的必要条件 B.系统生物学为解开生命之谜提供了可能 C.如何从生物学数据中得到生命全景还是未知 D.对生物运作的整体图景进行科学解释即将成为现实
逻辑能力 50秒 ==================== 史书记载，春秋战国时期的古滇国历时五百余年，在云南历史上的地位颇为重要。古滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然而东汉以后，古滇国却神秘消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。近年来，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土了数千件古滇青铜器，抚仙湖北岸相连的晋宁石寨山曾出土滇王印。据此，考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。 以下哪项如果为真，最能支持上述推测？ A. 在抚仙湖水下古城，也发现了大量青铜器 B. 按考古常规看，王国都城附近都有墓葬群 C. 抚仙湖水下古城与史料记载的古滇国都位于今云南省境内 D. 据专家推测，抚仙湖水下古城与古滇池国处于同一历史时期
我也对楼主所说的教育改革表示赞同。人的智商先天就是有差别的，不同的人应该根据其智商从事更适合他们的事。而在目前这样一个高等教育资源不足的社会下，过于关注硬知识而轻视智商的重要性，不仅是一种资源的浪费，更是对拥有高智商却因为种种原因而不能接受高等教育的人的不公平。
@今甫森
22:36:00 我也对楼主所说的教育改革表示赞同。人的智商先天就是有差别的，不同的人应该根据其智商从事更适合他们的事。而在目前这样一个高等教育资源不足的社会下，过于关注硬知识而轻视智商的重要性，不仅是一种资源的浪费，更是对拥有高智商却因为种种原因而不能接受高等教育的人的不公平。 ------------------------- 谢谢支持。天生和努力各有道理。不过,对国家和民族,漠视智商是战略上的大失误。
@满面菜色
22:09:00 @旷者广也 22楼
21:44:55 智商测试还是比较稳定的,基本能反映出学习能力;相信做过测试的都深有体会。虽然会刺痛到部分人;但因此以道德的理由拒绝这种选拔方式实在国家民族的一大损失。 ------------------------------------------------------------------------ 稳定个毛。多做几遍和从没有做过的，差别大着呢。 ------------------------- 做题只能提高一小部分。智商主要天生的,心理学界有结论
@mervin2003
22:12:00 基础知识理论的理解和实际应用 比智商实在 ------------------------- 当然,我也沒有完全否认基础知识,只是要增加智商的权重。 基础知识理解它并不难;但要滴水不漏地背下来有难度;而搞科研并不需要你去背知识;更重要的是对这些知识的再认识和再发现,形成自己的独特看法。可以这么说,从这些知识中一个小小的毛病,也比把那些知识全背下来意义要来得重大。
@iasias
22:19:00 最关键的是，就算你会做。面对50秒，顶多100秒的时间限制。也必须具备天份和智商。时间上不够。 但是幸好，你可以放弃。人生本就要学会放弃。扬长避短。 ------------------------- 你这个是SAT试题吗?
《美国专家：面对社会达尔文主义造就的强大中国，美国该如何避免失败》
@碧血衷言
01:29:00 《美国专家：面对社会达尔文主义造就的强大中国，美国该如何避免失败》 ------------------------- 这个和本贴有关系吗
回复第22楼(作者:@旷者广也 于
21:44) @满面菜色
20:36:00 智商测试也不靠谱。 -…… ========== 胡说八道，楼主你懂不懂啊，临床上经常有家长找医生给孩子测智商，医生都会建议不要反复测，这个分数不越测越高才奇怪，智商测试甚至比应试教育更有规律可循还不需要记忆大量的知识。另外SAT很NB吗你去看看题目，除去英语的关系，SAT1那个数学呵呵，SAT2的什么数学，物理，化学呵呵再呵呵
国家公务员，行政能力测试，就有纯智商测试的题： ～～～ 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： A.①④⑥，②③⑤ B.①②③，④⑤⑥ C.①③⑥，②④⑤ D.①⑤⑥，②③④
@一群猪与楼主配对 36楼
09:35:13 回复第22楼(作者:
21:44) @满面菜色
20:36:00 智商测试也不靠谱。 -…… ========== 胡说八道，楼主你懂不懂啊，临床上经常有家长找医生给孩子测智商，医生都会建议不要反复测，这个分数不越测越高才奇怪，智商测试甚至比应试教育更有规律可循还不需要记忆大量的知识。另外SAT很NB吗你去看看题目，除去英语的关系，SAT1那个数学呵呵，SAT2的什么数学...... ----------------------------- 难度当然不能太大，大部分要很快就能解答，硬知识不多，更多是考思维方式，完全看重能力。平均分也有1400多，不过1800以上高分非常少。华人平均分大概1600，可见华人智商高于美国平均水平。不过，中国大学生水平低于美国平均水平，是什么原因呢？ 美国大学最看重SAT，顶尖大学拿走得最高分者，一般大学只能挑低分者。 TOP100的美国大学，平均入学分数高达1800.可见，比华人平均水平要高不少。 实行80年来对美国高等教育的提高起了极大的推动作用。 一战期间，新IQ运动的领导者罗伯特·耶基斯说服美国陆军使用他发明的测试方法来测验新兵的智力。耶基斯的助手名叫卡尔·伯林翰，是一位心理学家，当时在普林斯顿大学教书。一战后，伯林翰把这种测验方法修改后，作为大学的入学考试，于1926年第一次在几千名大学申请者中试行。 SAT I起源于哈佛，原是纯粹的智力测验。 1933年，哈佛大学校长詹姆斯·科南特决定启动一个奖学金，吸引公立学校的优秀学生到哈佛大学学习。科南特交给副手亨利·昌西一个任务，要求他设法找出一种甄选奖学金候选人的考试方法。昌西找到了伯林翰，也找到了伯林翰的SAT考试。科南特校长很欣赏这种考试，因为这种考试只是纯粹的智力测验，而与参试者所学的高中课程和所受教育完全无关。 1934年，哈佛大学将SAT考试用于甄选奖学金申请人。次年，哈佛大学把这个考试推广应用于所有申请哈佛大学的学生。 美国“高考”，世界之最1938年，昌西副校长向大学理事会的所有会员学校发出呼吁，要求它们把SAT考试作为申请奖学金的考试。1948年，以科南特为首任主席的教育考试服务中心(ETS)成立，ETS作为大学理事会的合同方为其提供大学入学考试服务。从此，SAT考试成绩成为绝大多数大学的最基本的入学条件之一。
大学的内容比高中高一个档次，没有一定的智力水平，读起来很费劲。 高中能拿高分，不一定大学能拿高分。所以，不能光看知识点的掌握，更要看智力基础。 大学入学选拔，关键还是要选出好的材料，而不是选出好的成品。 最好的例子就是钱伟长，原来是个文科生，大学入学前物理基础很差， 因为日本人的侵略，强烈的要求进物理学理工报国； 当时的物理学家叶企孙认为，当年的历史题很重逻辑推理，钱伟长历史能考100分，一定可以学好物理。后来，钱伟长果然成为了一代物理学大师。 可见，人的智力基础最重要。硬知识没那么重要。
虽然部分美国大学可以豁免中国学生的SAT成绩。但美国名校通常坚持要学生提供SAT成绩，否则不予录取。 ～～～～～～～～～～～～～ 看看，美国最顶尖的大学非常看重SAT。 不能说没有它的道理。
高考主要考察智商？？？？ 完全不靠谱！！！ 绝大部分成功的人都不是最聪明的人。 建议楼主看看电影“千钧一发”
@走召弓虽女子贝占 41楼
10:38:47 高考主要考察智商？？？？ 完全不靠谱！！！ 绝大部分成功的人都不是最聪明的人。 建议楼主看看电影“千钧一发” ----------------------------- 我不知道你对成功的定义是什么？在哪些领域？ 我认为，单从科学，学术研究上来看，智商一定是最重要的因素。 可能当官，经商需要人际交往能力；体育需要体力和耐力；娱乐行业需要表演天赋。 各行各业对天赋的侧重点都不同。
@走召弓虽女子贝占
10:38:47 高考主要考察智商？？？？ 完全不靠谱！！！ 绝大部分成功的人都不是最聪明的人。 建议楼主看看电影“千钧一发” ----------------------------- @旷者广也 42楼
10:48:00 我不知道你对成功的定义是什么？在哪些领域？ 我认为，单从科学，学术研究上来看，智商一定是最重要的因素。 可能当官，经商需要人际交往能力；体育需要体力和耐力；娱乐行业需要表演天赋。 各行各业对天赋的侧重点都不同。 ----------------------------- 中国高教当然是要培养各方面的人才，你单单重点考察智商，也太片面了吧？？？而且以智商论高下，有歧视的嫌疑！先天的智商是基础，但后天的努力更是重点。 一个人无论在那个行业，包括学术研究，除了一定的智商水平，良好的习惯和坚韧的毅力同样重要。 问问楼主，你身边混的比你好的人，都是智商比你高的？？？
楼主，你最好先弄清楚智商测试的设计原理了，再说。你去测一下钱钟书，可能是弱智
@初白2012
11:30:00 楼主，你最好先弄清楚智商测试的设计原理了，再说。你去测一下钱钟书，可能是弱智 ------------------------- 文学可以乱写,没人当真;科学可不行。
@走召弓虽女子贝占
11:27:00 @走召弓虽女子贝占 41楼
10:38:47 高考主要考察智商？？？？ 完全不靠谱！！！ 绝大部分成功的人都不是最聪明的人。 建议楼主看看电影“千钧一发” ----------------------------- @旷者广也 42楼
10:48:00 我不知道你对成功的定义是什么？在哪些领域？ 我认为，单从科学，学术研究上来看，智商一定是最重要的因素。 可能当官，经商需要人际交往能力；体育需要体力和耐力；娱乐行业需要表演天赋。 各行各业对天赋的侧重点都不同。 ----------------------------- 中国高教当然是要培养各方面的人才，你单单重点考察智商，也太片面了吧？？？而且以智商论高下，有歧视的嫌疑！先天的智商是基础，但后天的努力更是重点。 一 ------------------------- 我的意思是以智商为主;当然其它方面也要适当考虑;不过主次还得分清
美国的SAT起源于智商测试,这么好的制度为什么中国不敢学?不是天天叫嚷要与国际接轨吗?美国大学的研究水平高于中国,在美国平均智商低于中国的条件下这是怎么做到的?无非是把最优秀的人都选拔出来了。确保天才进入顶尖大学,确保天才拥有最多的教育资源;这是美国创新能力全球最强的关键。
坐等更新
确保天才进入顶级大学; 美国的政策是确保STEM,科学、技术、工程、数学
@旷者广也
14:14:00 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,@; c,*; d,~; e,&; f,%; ————————————————— 悲剧了。thu毕业的表示不会做这个。 第一和最后一个都能解释通
印度落后的原因在于智商
记忆能力和推理能力
@sakiller2000
14:44:24 哥当年测过智商。好几套题，超级专业的。没有得高分。但是专业技术比同时那些得高分的人强多了。当然，薪水嘛也比他们高得多。 不是说智商测试不重要或者不对。关键是你整些脑筋急转弯之类的有意义吗？所以仁者见仁智者见智这类东西在这个场合有意义吗？ 啥叫智商？本来就没有什么定论。所以大家统一认识，还是老老实实的先学好基础知识再说吧。 另外楼主一看就是凭空想象所谓的大学。本人在米帝的同学写论文写...... ----------------------------- @旷者广也 9楼
15:02:16 这位，我主要从创新角度来考虑。实际上，中国在创新方面确实不如美帝。看论文就知道了，大概是美帝的1/2.和GDP差不多。另一个数据是专利，差不多也是这个比例。而中国每年毕业的理工科人才数量呢？好像是其他所有国家加起来的总和。至少是美帝2倍吧。可以这么说吧，按美帝的比例，中国只有1/4的科技人员是创新型的。 ----------------------------- 现在我们论文数量和专利申请量都是世界第一了，创新不仅是与智商能力有关，最重要的是创新的动力。有一个明显的例子，国内山寨优化过的xp系统要比正版的xp好用的多，为什么呢？因为符合国内实际，这其时也是一种创新啊。
SCI论文只有MD一半
@sakiller2000
14:44:24 哥当年测过智商。好几套题，超级专业的。没有得高分。但是专业技术比同时那些得高分的人强多了。当然，薪水嘛也比他们高得多。 不是说智商测试不重要或者不对。关键是你整些脑筋急转弯之类的有意义吗？所以仁者见仁智者见智这类东西在这个场合有意义吗？ 啥叫智商？本来就没有什么定论。所以大家统一认识，还是老老实实的先学好基础知识再说吧。 另外楼主一看就是凭空想象所谓的大学。本人在米帝的同学写论文写...... ----------------------------- @旷者广也
15:02:16 这位，我主要从创新角度来考虑。实际上，中国在创新方面确实不如美帝。看论文就知道了，大概是美帝的1/2.和GDP差不多。另一个数据是专利，差不多也是这个比例。而中国每年毕业的理工科人才数量呢？好像是其他所有国家加起来的总和。至少是美帝2倍吧。可以这么说吧，按美帝的比例，中国只有1/4的科技人员是创新型的。 ----------------------------- @sljeff2013 53楼
00:15:50 现在我们论文数量和专利申请量都是世界第一了，创新不仅是与智商能力有关，最重要的是创新的动力。有一个明显的例子，国内山寨优化过的xp系统要比正版的xp好用的多，为什么呢？因为符合国内实际，这其时也是一种创新啊。 ----------------------------- 学界公认的论文是SCI, 2012年 SCI论文只有MD一半； 另外，专利方面： 根据WIPO的统计数据，2012年全球各国的PCT国际专利申请总数达19.44万件，比2011年增 长了6.6%。美国以51207件排名第一，日本以43660件排名第二，德国以18855件排名第三，中国以18627件排名第四。韩国、法国、英国、瑞士、荷兰、瑞典分别排在5~10位。
按 中国国家知识产权局 接收的专利申请数量，中国确实是第一位； 不过 ，国际上公认的是 PCT 专利，管理机构为世界知识产权组织的国际局。
美国顶级大学的研究生教育为什么那么牛？因为SAT筛选出的高智商人才毫无例外的被吸收进了顶级大学。
顶
@一群猪与楼主配对 36楼
09:35:13 回复第22楼(作者:
21:44) @满面菜色
20:36:00 智商测试也不靠谱。 -…… ========== 胡说八道，楼主你懂不懂啊，临床上经常有家长找医生给孩子测智商，医生都会建议不要反复测，这个分数不越测越高才奇怪，智商测试甚至比应试教育更有规律可循还不需要记忆大量的知识。另外SAT很NB吗你去看看题目，除去英语的关系，SAT1...... ----------------------------- 我在QQ空间测试的。一边测智商一边实验炒股公式。后来测烦了。115.估计要是认真测能到120
楼主想法如此幼稚。 用你自己的想法就驳倒了你自己，“建议国家教育部，学习美国的SAT，学业能力评估考试SAT。这个SAT，最初起源就是智商测试。”假设如你所愿真的实施了，那么结果也就是从高考套餐A 变成了 高考套餐B ,完全换汤不换药。大家都是冲着这个题库、宝典去复习，你所谓的那些天才、创新人士可能被努力的平庸分子所淹没。 高考的本质就是区分人群，把优秀的人选择出来。你可以说他们没有创造力，但至少他们勤勉、努力、为了目标去追求。如果你的那些所谓创新性人才连高考也过不了，那我对他们能创出什么惊天的事业是不抱信心的。是人才总会发光的，就算不通过高考，真的有才自然还有其他渠道给他们，但不可能为了那么点点人来颠覆整个教育系统。 关于美国的教育如何如何，我只想说，咱们走着瞧。
@shxanadu
16:10:00 楼主想法如此幼稚。 用你自己的想法就驳倒了你自己，“建议国家教育部，学习美国的SAT，学业能力评估考试SAT。这个SAT，最初起源就是智商测试。”假设如你所愿真的实施了，那么结果也就是从高考套餐A 变成了 高考套餐B ,完全换汤不换药。大家都是冲着这个题库、宝典去复习，你所谓的那些天才、创新人士可能被努力的平庸分子所淹没。 高考的本质就是区分人群，把优秀的人选择出来。你可以说他们没有创造力，但至少他们勤勉、努力、为了目标去追求。如果你的那些所谓创新性人才连高考也过不了，那我对他们能创出什么惊天的事业是不抱信心的。是人才总会发光的，就算不通过高考，真的有才自然还有其他渠道给他们，但不可能为了那么点点人来颠覆整个教育系统。 关于美国的教育如何如何，我只想说，咱们走着瞧。 ------------------------- 有创造力的人高考过关真有问题，知识点过多，计算量过大，题目过多，很多晕倒在考场的。你要爱因斯坦，牛顿参加高考，他们能拿高分？能提出新思想的人和能记忆能速算的不是同一类人。
作为搞科研的，我研究过智商这个问题。 我可以负责任地告诉你：智商是浮云。兴趣和努力才是根本。 任何成就都是付出巨大努力得来的。不要相信天才。“追随兴趣，努力奋斗”才是成功的不二法宝。 《聪明在于勤奋 天才在于积累》 —— 华罗庚（人称“天才数学家”） 兴趣出勤奋，勤奋出天才。 —— 郭沫若
@旷者广也 作为搞科研的，我研究过智商这个问题。 我可以负责任地告诉你：智商是浮云。兴趣和努力才是根本。 任何成就都是付出巨大努力得来的。不要相信天才。“追随兴趣，努力奋斗”才是成功的不二法宝。 《聪明在于勤奋 天才在于积累》 —— 华罗庚（人称“天才数学家”） 兴趣出勤奋，勤奋出天才。 —— 郭沫若
@旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。
@一群猪与楼主配对 36楼
09:35:13 回复第22楼(作者:
21:44) @满面菜色
20:36:00 智商测试也不靠谱。 -…… ========== 胡说八道，楼主你懂不懂啊，临床上经常有家长找医生给孩子测智商，医生都会建议不要反复测，这个分数不越测越高才奇怪，智商测试甚至比应试教育更有规律可循还不需要记忆大量的知识。另外SAT很NB吗你去看看题目，除去英语的关系，SAT1...... ----------------------------- 顶。智商测试根本就是个笑话。
看胡司令怎么说： 回首自己四十几年的棋坛风雨，胡荣华总结出四点精髓：其一，人要学会如何从胜利走向胜利，更要学会如何从失败走向胜利；其二，人的天赋不是决定因素，勤学苦练才能成就最后的成功；其三，一个棋手的自然年龄不能逆转，但心理年龄却可以永葆青春；其四，对于一个棋手而言，创新是其永保胜利的根本所在。
看当代数学界的“凯撒大帝”丘成桐怎么说： 丘成桐：“刚才讲了，我在做数学的时候，因为我对它有兴趣，基本上没有遇到任何的困难，就是因为我对它有很浓厚的兴趣。我的朋友，甚至我的教授朋友跟我讲，你在谈话的时候跟讨论学问的时候，并不见得天才，并不见得很聪明，可是为什么你可以做一个好的数学。我想主要的原因是我愿意思考，多想这个问题，刚开始接触的时候，你碰到的是第一次的杰作，经验不是太好，可是你不停思考，你会觉得这个问题很有趣，要不停思考。我觉得不停的思考是个很有意思的事情。因此也有相当的成就，也就是因为兴趣让我不停的去努力。 ” 丘成桐：“我从来不认为我自己是天才，我也看到很多我的朋友做得很成功的，我不认为他们是天才。只要你努力，走的方向是对的，能够提高你的技术，你就会成功。我想这个天才不是一个重要的问题。”
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从政治角度确实不能大肆宣传智商。但从科学角度必须承认这个事实。
智商是存在的，是个天花板。这了这个天花板，你再努力也无济于事。 但智商的测定以第一次测定为准。之前不要接受任何练习，全凭直觉。
高考中可以加入智商测试，但不能依赖智商测试。
@白鹿love
09:13:00 高考中可以加入智商测试，但不能依赖智商测试。 ------------------------- "智商+某科成绩"的模式最好，例如，大学中文系招生，要求”智商+汉语”的成绩；大学物理系招生,要求”智商+物理+数学"的成绩；
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也 68楼
07:38:57 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？ ----------------------------- 人与人的天赋可以差别很大，可以完全不同。但是这种不同主要体现在擅长的方向上，而不是高低上。比如，有的人擅长数学，有的擅长物理；有的擅长理科，有的擅长文科。 只要不是天生智力缺陷（一看就是傻子的那种），一个人的智商就是够用的。每个人只要选择自己感兴趣的方向并为之而努力，都可以很成功。每个人都是天才。 真正起决定性作用的不是智商，而是后天人生道路的选择和努力。“人的天赋不是决定因素，勤学苦练才能成就最后的成功。” 与其用智商来选择，不如用兴趣来选择。兴趣才是一个人综合能力（包括智商）的最可靠指示。
奥运会别开了，直接搞体能测试，长得强壮就拿冠军
@旷者广也 2楼
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也 69楼
07:51:49 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从政治角度确实不能大肆宣传智商。但从科学角度必须承认这个事实。 ----------------------------- 假设智商确实有个明确定义的话，那人的智商确实有高低（就像人的智商比动物高一样）。但是用智商来选拔人才是不可取的，因为智商不是决定性因素；情商、知识、上进心等等，都非常重要，比智商要重要。 任何成功都是靠付出巨大努力得来的。你显然没有认识到这一点，仍处于迷信天才的阶段（百度“一万小时定律”）。 人们普遍认为最天才的人出现在科研领域，我就是做科研的，因而专门研究过这个问题，我可以负责任地告诉你，历史上任何一个成功的科学家都是付出了巨大努力才成功的，主要靠的绝不是天才和智商。看看牛顿和爱因斯坦的名言： “聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。” —— 牛顿 “在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。” —— 爱因斯坦 还有“数学王子”高斯的： 1807年，才30岁的高斯就当上了当时德国最高学府哥廷根大学的数学和天文学正教授，还担任了该校天文台台长，取得如此辉煌的成就，别人称他是“天才”，可是高斯却回答道：“假如别人和我一样深刻和持久地思考数学，他们也会做出同样的发现。”
@neadveo
13:16:00 @旷者广也 2楼
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~ ------------------------- 它只是图而已,与输入方式没关系，用手写不行？非得用键盘？
@科学人文一肩挑
13:23:00 @科学人文一肩挑 64楼
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也 69楼
07:51:49 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从 ------------------------- @科学人文一肩挑
13:23:00 @科学人文一肩挑 64楼
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也 69楼
07:51:49 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从 ------------------------- 你强调努力,却刻意回避智商差异,这是一个科研人员应有的态度?实际上，不止是人与人之间有智商差异，同一人不同时期也有智商差异，小孩成年人老人各时间智商也不同，甚至喝酒与否、噪音大小各种因素都会对智商产生影响。可以说,智商差异是广泛存在的。努力可以弥补部分差异；但是在同等努力的条件下，智商因素就突显出了，你能说别人就不能努力？在美国的大学,研究生阶段能出科研成果的，绝大多数在T0P10的藤校，难道其它学校的学生不够努力?中国的大学的差异没美国那么大，一方面是由于中国大学生整体智商差异小，没有黑人白人那么明显；另一方面是由于中国的高考主要不是以智商方式筛选人才，更多是以计算能力记忆能力筛选人才。另外，兴趣确实很重要；但是光有兴趣并不能出成果；例如,很多美国黑人也对成为高收入的科学家有兴趣,但是大多数读着读着就转到文科去了。 智商在男女方面也有差异，理工科高比例男生，文史科高比例女生；这就是证明。高考不合理之处体现有，男女差异体现不够，经常有女生得理科状元，但两院院士中有几个女性？ 我并非歧视女性或某一群人，而是说，资源要合理分配;目前的筛选制度并没有很好的发挥这一功能。
@科学人文一肩挑
13:23:00 @科学人文一肩挑 64楼
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也 69楼
07:51:49 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从 ------------------------- 你举的高斯、牛顿、爱因斯坦的例子并没支持你科学创新关键在努力的观点；而是恰恰支持我科学创新关键在智商（创新）的观点。你可以查一下,这三个人的主要成果都是在他们20多到30多岁的时候出的。智商平常的人不可能做到这一点。
@旷者广也
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- @neadveo 75楼
13:16:53 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~ ----------------------------- 我也认为是a，只有它没在键盘第一排，我用了十秒就猜到了，做过几次智商题，130-140之间，算是较高的智商了
@来看看2
15:43:00 @旷者广也 2楼
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- @neadveo 75楼
13:16:53 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~ ----------------------------- 我也认为是a，只有它没在键盘第一排，我用了十秒就猜到了，做过几次智商题，130-140之间，算是较高的智商了 ------------------------- 你应从图形的角度看它
@来看看2
15:43:00 @旷者广也
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- @neadveo
13:16:53 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~ ----------------------------- 我也认为是a，只有它没在键盘第一排，我用了十秒就猜到了，做过几次智商题，130-140之间，算是较高的智商了 ------------------------- @旷者广也 81楼
16:12:07 你应从图形的角度看它 ----------------------------- 那就是C，只有C是左右对称的
@来看看2
15:43:00 @旷者广也
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- @neadveo
13:16:53 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~ ----------------------------- 我也认为是a，只有它没在键盘第一排，我用了十秒就猜到了，做过几次智商题，130-140之间，算是较高的智商了 ------------------------- @旷者广也
16:12:07 你应从图形的角度看它 ----------------------------- @neadveo 82楼
16:34:39 那就是C，只有C是左右对称的 ----------------------------- 由于LZ补充到是图形，所以我会选C，要是只是在电脑上面看到它，不排除符号的范畴，我觉得A也是非常说得通的答案。
@neadveo
16:34:00 @来看看2 80楼
15:43:00 @旷者广也 2楼
14:15:33 举个例子：下面的图中，有哪个与其他不一样？ a,/ ; b,＠; c,*; d,~; e,&; f,%; ----------------------------- @neadveo 75楼
13:16:53 上面那个纠结我半天，不过这道题的答案还是很简单的，那就是A，因为只有A答案的/不需要shift就能打出来~ ----------------------------- 我也认为是a，只有它没在键盘第一排，我用了十秒就猜到了，做过几次智商题，130-140之间，算是较高的智商了 ------------------------- @旷者广也 81楼 201 ------------------------- 对，轴对称+旋转对称，只有它是规则的图；其它都没什么规则
中國教育弊大于利，提出改革的的有识之士少，所以中國也就只能这样了，反正不改中國必定衰败不信咋拉长看。
@陸鴻鎮
18:37:00 中國教育弊大于利，提出改革的的有识之士少，所以中國也就只能这样了，反正不改中國必定衰败不信咋拉长看。 ------------------------- 实质上教育可以多尝试一些改革，美俄法等也改过
@科学人文一肩挑
13:23:00 @科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也
07:51:49 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从 ------------------------- @科学人文一肩挑
13:23:00 @科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也
07:51:49 承认智商差异就是宿命论？智商高同样需要努力，智商低通过努力也可能成功。不过人还是要承认事实，承认客观规律。你承认生物界存在各种各样的动物吧？承认各物种内部又存在各种细微的分类吧？那为什么不能承认人类内部也存在各种细微的分类呢?如果从 ------------------------- @旷者广也 78楼
15:15:03 你强调努力,却刻意回避智商差异,这是一个科研人员应有的态度?实际上，不止是人与人之间有智商差异，同一人不同时期也有智商差异，小孩成年人老人各时间智商也不同，甚至喝酒与否、噪音大小各种因素都会对智商产生影响。可以说,智商差异是广泛存在的。努力可以弥补部分差异；但是在同等努力的条件下，智商因素就突显出了，你能说别人就不能努力？在美国的大学,研究生阶段能出科研成果的，绝大多数在T0P10的藤校，难道其...... ----------------------------- 不是“努力可以弥补部分差异” 努力与否是决定性的。建议你多看些名人名言。
打破专制才是出路
@3q8888abc
20:59:00 打破专制才是出路 ------------------------- 人云亦云
大惊小怪
中国早就这样了
军校不收留级生
大部分上军校的
基本上都是脑子非常灵活
身体素质好的
应届生考上重点不比复习生考上清华北大差吧？
哥智商126够上什么学校？
现在是都不行，不光是教育
智商测试也不靠谱。 ------------------------- @旷者广也
20:21:29 只要能选出聪明人就是靠谱的 ----------------------------- @满面菜色 17楼
20:36:38 什么考试搞久了，就有规律可循，题海战术就会发挥作用。 智商靠的是一刹那的灵感，而不是天长地久的练习。 现在一个人智商是90，一个人智商是110。智商90的人，通过做大量的智商练习题，很容易突破110，110的人想突破到120就很难。 现实中的例子，很多智商平平的人通过努力考上硕士、博士，却没有一点创造力。 ----------------------------- 但是很多智商平平做出了不错的贡献，但是很多智商高很有创造力的人什么事情都没做出来。 别认为哥属于前者，事实上哥属于后者。从小到大都是靠智商混饭吃的，到现在也还算混的马虎。但是身边有太多智商不如我但是成就比我大的多的人了。
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也
07:38:57 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？ ----------------------------- @科学人文一肩挑 73楼
13:09:37 人与人的天赋可以差别很大，可以完全不同。但是这种不同主要体现在擅长的方向上，而不是高低上。比如，有的人擅长数学，有的擅长物理；有的擅长理科，有的擅长文科。 只要不是天生智力缺陷（一看就是傻子的那种），一个人的智商就是够用的。每个人只要选择自己感兴趣的方向并为之而努力，都可以很成功。每个人都是天才。 真正起决定性作用的不是智商，而是后天人生道路的选择和努力。“人的天赋不是决定因素，勤...... ----------------------------- 这也太唯心了，你再努力能跑的过博尔特吗。 其实我是部分支持LZ观点的，但是完全的智商测验是不行的，但现在高考难度降低分离不了高智商的人群也是客观事实。
@不怀孕接着瞪
14:54:00 大惊小怪 中国早就这样了 军校不收留级生 大部分上军校的 基本上都是脑子非常灵活 身体素质好的 应届生考上重点不比复习生考上清华北大差吧？ ------------------------- 很好，大学应把挂主科的直接退学
@liubocheng100
15:36:00 哥智商126够上什么学校？ ------------------------- 在美国可以进TOP10大学,在中国不一定,还得题海战术才能进重点
17:31:00 @科学人文一肩挑 64楼
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也 68楼
07:38:57 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？ ----------------------------- @科学人文一肩挑 73楼
13:09:37 人与人的天赋可以差别 ------------------------- 我希望的模式是”智商+专业科”
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也
07:38:57 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？ ----------------------------- @科学人文一肩挑
13:09:37 人与人的天赋可以差别很大，可以完全不同。但是这种不同主要体现在擅长的方向上，而不是高低上。比如，有的人擅长数学，有的擅长物理；有的擅长理科，有的擅长文科。 只要不是天生智力缺陷（一看就是傻子的那种），一个人的智商就是够用的。每个人只要选择自己感兴趣的方向并为之而努力，都可以很成功。每个人都是天才。 真正起决定性作用的不是智商，而是后天人生道路的选择和努力。“人的天赋不是决定因素，勤...... ----------------------------- @舟寂 94楼
17:31:50 这也太唯心了，你再努力能跑的过博尔特吗。 其实我是部分支持LZ观点的，但是完全的智商测验是不行的，但现在高考难度降低分离不了高智商的人群也是客观事实。 ----------------------------- 跑不过博尔特那个银牌铜牌算不算成绩呢？跑个全国冠军算不算成绩呢？总比擅长跑步的人非得去练游泳最后老游个倒数第几强吧？ 再说了，生活中绝大部分领域不同于竞技体育：竞技体育只有一个冠军，但是很多领域做得不是最好也一样也可以算是标准的成功人士。比如搞建设，最高的楼可能建不了，没那水平，但一样可以为社会做出巨大贡献。总比不努力啥都不会干强得多得多吧？
@科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也
07:38:57 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？ ----------------------------- @科学人文一肩挑
13:09:37 人与人的天赋可以差别很大，可以完全不同。但是这种不同主要体现在擅长的方向上，而不是高低上。比如，有的人擅长数学，有的擅长物理；有的擅长理科，有的擅长文科。 只要不是天生智力缺陷（一看就是傻子的那种），一个人的智商就是够用的。每个人只要选择自己感兴趣的方向并为之而努力，都可以很成功。每个人都是天才。 真正起决定性作用的不是智商，而是后天人生道路的选择和努力。“人的天赋不是决定因素，勤...... ----------------------------- @舟寂
17:31:50 这也太唯心了，你再努力能跑的过博尔特吗。 其实我是部分支持LZ观点的，但是完全的智商测验是不行的，但现在高考难度降低分离不了高智商的人群也是客观事实。 ----------------------------- @科学人文一肩挑 98楼
19:57:45 跑不过博尔特那个银牌铜牌算不算成绩呢？跑个全国冠军算不算成绩呢？总比擅长跑步的人非得去练游泳最后老游个倒数第几强吧？ 再说了，生活中绝大部分领域不同于竞技体育：竞技体育只有一个冠军，但是很多领域做得不是最好也一样也可以算是标准的成功人士。比如搞建设，最高的楼可能建不了，没那水平，但一样可以为社会做出巨大贡献。总比不努力啥都不会干强得多得多吧？ ----------------------------- 我同是在回复好几个帖子，内容上有点串。 努力可能确实跑不过博尔特，但肯定跑得过不努力的自己。何况，现实生活中很多领域，并不像跑步一样能那么明显的区分出胜负优劣。比如，科学领域中同是诺贝尔奖获得者的科学家，很多就难以区分出谁做得更好。
17:31:00 @科学人文一肩挑
00:23:00 @旷者广也 所谓的智力测试也不过就是些脑筋急转弯、文字游戏。都是些小聪明。 恕我直言，楼主你对“人如何取得成就”这个问题认识非常浅薄，你这个帖子也根本就是在传播负能量，宣扬“天赋决定论”和“宿命论”，误导人们放弃努力。 建议你回去再修炼修炼。比如说，看看我推荐的华罗庚的书《聪明在于勤奋 天才在于积累》，虽然现在你可能对这本书的书名颇为不屑。 ------------------------- @旷者广也
07:38:57 都是些小聪明？那你是什么意思？是人人天赋相同？还是用那个测不出来？ ----------------------------- @科学人文一肩挑
13:09:37 人与人的天赋可以差别 ------------------------- @旷者广也 97楼
17:58:53 我希望的模式是”智商+专业科” ----------------------------- 你所说的“智商”最终也会变成一“专业课”。连智力测试都是可以通过锻炼提高分数的，这点你要想想为什么。。 我还有另一个经验： 我很喜欢下象棋。下棋可是一纯粹的智力运动吧？上大学以前以及大学一年的时候，我遇到过两个同龄人，根本下不过他们，输多胜少，偶尔赢一盘也赢得非常费劲。当时我就很悲观，觉得肯定是自己“智商”不如他们。 但是，大学能上网了以后，我就经常上网下。下了半年以后，我再去跟他们下的时候，出乎意料的发现现在赢他们已经非常容易了，如切菜一般，以致于刚开始我还怀疑他们是不是看不起我故意让着我；后来我总是能赢他们，才确信不是他们让着我，是我已经比他们厉害了。 如何解释？我的智商到底是比他们高，还是比他们低？
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