七年级学情分析我要当学霸怎么当游戏

我是一个七年级的学生,可我想努力学习。可被电脑游戏这东西控制了,但我想好好学习怎样才能摆脱它呢?
我是一个七年级的学生,可我想努力学习。可被电脑游戏这东西控制了,但我想好好学习怎样才能摆脱它呢? 20
怎样摆脱电脑游戏?
别人说再多也是空话、需要你自己下定决心、把网线断了、别在上网了、坚持一个月很快就放弃的
其他回答 (8)
可以把电脑装箱,封存起来。以断想法
孩子,醒醒吧!
你去找个你喜欢的女朋友,或者给你一电脑就放在那,给你玩到不想玩为止。
转移目标,把兴趣转移到另一件事上
除掉网线!控制自己啊!不控制永远不可能
看来你还是想学好的,不停地学习,要是想休息,就不停吃东西
陈班长,你可以继续玩哦,Me小乐
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>>>七年级学生小刘,由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟,积习难改,导..
七年级学生小刘,由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟,积习难改,导致经常迟到旷课抄袭作业,父母和老师多次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是
①要自觉遵守中学生守则,遵守校纪校规②要自觉履行九年义务教育的义务③要培养高雅的情趣爱好,拒绝不良诱惑④不良习惯一旦形成,就无法改变A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
题型:单选题难度:偏易来源:广东省中考真题
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据魔方格专家权威分析,试题“七年级学生小刘,由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟,积习难改,导..”主要考查你对&&明辨是非,拒绝不良诱惑,追求高雅情趣&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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明辨是非,拒绝不良诱惑追求高雅情趣
真善美的积极影响:(鲁人版)真善美能起到净化人们心灵的作用,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们在日常学习、工作和生活中,加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑,从而利于形成良好的社会风尚。 假恶丑的消极影响:(鲁人版) ①对社会公共生活和社会发展带来消极影响,危害社会秩序,败坏社会风气,损害改革发展稳定大局。 ②对社会生活中的每个人也都会产生不利影响,会使一些人价值观发生扭曲,甚至铤而走险,违法犯罪。 ③给未成年人带来了不可忽视的负面影响,腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。 自制力强的人的表现:(北师大版) ①有明确的奋斗目标; ②对自己要求比较严格,从不松懈; ③能为自己创造一个良好的学习和工作环境; ④抵御来自外界的干扰和诱惑。 自制力薄弱的人的表现:(北师大版) ①往往不能控制自己的激情和冲动; ②对行为的自我约束力差; ③易受各种诱惑的干扰; ④成为不良习惯的奴隶。青少年会受到哪些不良诱惑:在我们身边在很多诱惑,如金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑,等等,这些诱惑都不同程度地吸引着我们。 理解游戏机的诱惑: ①适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机,既要认识到它的“利”,更要认识到它的“弊”。 ②游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏,游戏就成了不良诱惑。 ③青少年沉溺于网络游戏的危害。 a长时问在网上逗留,造成身心劳累,眼睛近视,还会影响学习。 b上网费用高,既给家庭增加经济负担,又容易养成不良习惯。 c网上的信息良莠不齐,许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大,毒害较深。 ④要坚决抵制沉迷于游戏的行为。青少年要增强辨别是非的能力,坚决抵制社会的不良诱惑,注意提高自己的心理免疫力,认清成瘾行为的危害,培养正当的、有益身心的兴趣爱好,以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。毒品的定义:毒品不光指海洛因,还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。吸食注射毒品,严重危害身体和精神健康,破坏家庭幸福;诱发刑事犯罪,危害社会治安;危及国家和民族。毒品的危害: ①侵蚀人的肌体,毒害人的精神; ②威胁人民生命财产安全和社会稳定; ③可能会使人走上违法犯罪道路,付出沉重的代价。赌博是一种不正当的娱乐,是一种恶习。预防未成年人犯罪法中把未成年人“参与赌博,屡教不改”列为严重不良行为。“黄”对未成年人的危害(粤教版):未成年人在涉“黄”后,轻者会想入非非,精神委靡,无心向学;重者会诱发性犯罪及与之联系的暴力犯罪和经济犯罪,对青少年危害极大。 “赌”的危害(粤教版):赌博容易使人滋长不劳而获的思想,败坏社会风气。有的未成年人染上赌博恶习后,严重影响学习,扭曲了人际关系,甚至一步步走上诈骗、偷窃是、抢劫的犯罪道路。 邪教的本质(粤教版):是反科学、反人类、反社会。它们宣扬歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,制造事端。大量事实证明:邪教是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤,必须坚决铲除。&不良诱惑的危害:①对个人严重影响学习和生活,危害个人的健康和发展,纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧,极易诱发各种犯罪,走上违法犯罪的道路。 ②对家庭会给家庭带来极大的危害,影响家庭幸福,甚至家破人望亡。 ③对社会会给社会带来极大的危害,诱发各种犯罪,破坏社会秩序,扰乱社会治安。判别是非的依据:(苏人版)判别是非的依据是法律和道德的要求。所谓“是”,是指人的行为符合法律和道德的规范,适应社会发展的需要,不损害国家的、集体的和他人的合法利益。反之,则为非。 青少年怎样学会拒绝不良诱惑:①面对不良诱惑首先思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响,客观地分析其危害性,理智的拒绝。 ②把时间和精力放在学习和健康的娱乐上,不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有营业场所的要举报。 ③学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候,要严格要求自己,克制自己的冲动和欲望,不做自己想做而不应该做的事情。 ④遵守道德规范、法律法规和校纪校规。 战胜诱惑的方法:人教版:避开诱因法;婉言谢绝朋友,提高自制力;专时专用,改正不良习惯。粤教版:避开诱因法、培养良好的兴趣爱好法、专时专用法、联想后果法、请人监督法。 明善恶、辨是非的重要性(粤教版): ①要判断是非善恶,每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。做人的良知就是正确的是非善恶观。 ②明善恶、辨是非,选择善良正义的人作为自己的榜样,我们就能避免误入岐途。 ③正确的是非善恶观将给我们勇气和指引,使我们不至于失足懊悔。 明辨是非,区分善恶的标准(陕人版):明辨是非,区分善恶,在不同的社会、不同的时代有不同的标准。在当代中国,是否符合最广大人民群众的根本利益,实现最大多数人的需要和利益,推进社会进步和人的全面发展,是评价是非善恶的根本标准,它主要通过社会主义道德规范体现出来。 陕人版:社会主义道德以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。 陕人版:道德依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论,确定是非善恶的界限,引导和约束着人们的行为。 做人的良知就是正确的是非善恶观。如何铸造心中良知的标尺(粤教版)? ①以美好道德陶冶自己的心灵,懂得法律规范。 ②选择善良正义的人作为自己的榜样。 ③学会理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。 ④树立美好的人生理想,做有正义感的人。 我们应怎样正确对待各种社会影响(粤教版)? ①对社会影响,我们要吸收有益的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素。 ②对长辈的言行我们也需要分清是非,问个究竟,而不能无原则地一概服从。长辈如果做错了,我们应该帮助纠正。 ③对公共传播媒体发出的信息,我们要学会选择,提高识别能力,自觉抵制不良信息。 ④对社会流行,我们要学会独立思考,理性行动,避免狂热,保持适度。 如何做到跨越障碍,正确选择(粤教版)?正直做人,坚持正确行为,不做错事,作出正确的选择,需要勇气和意志,还需要突破内心和外部的障碍。 ①首先要战胜自己,抵制诱惑。 ②有时还必须打破情面,敢于坚持原则。 ③坚守自己的美好理想,并且身体力行,做一个道德高尚的人。&明辨是非,做出正确的选择:陕人版: ① 坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而做错误的事情。 ② 敢于对他人做的错事提出反对意见。 ③ 如果做了错事,要勇于承担责任。 ④ 在复杂的社会生活中,会面临各种冲突,需要我们做出正确的选择。鲁人版: ①面对生活中的是非善恶,心中要有一把“尺子”,即道德和法律标准。用道德和法律去衡量,看其是否符合道德和法律标准,从而做出正确地判断和选择。 ②面对生活中的是非善恶,要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习,积极参加社会实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识。 ③面对生活中的是非善恶,还要不断增强自控能力。正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决摒弃。 明辨是非善恶对我们的影响。(为什么要明辨是非善恶?)(鲁人版) ①只有明辨是非善恶,才能把握自己的生活方向,实现积极向上的人生目标。 ②才能在生活中约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活。 ③才能积极同丑恶现象作斗争,使自己逐步成为一个正直的人。 生活中的真善美:真:就是指价值率高差大于零的思维性价值事物。   善:就是指价值率高差大于零的行为性价值事物。   美:就是指价值率高差大于零的生理性价值事物。八荣八耻:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;   以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;   以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;   以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
我国公民的基本道德规范:我国公民基本道德规范诠释: 爱国守法:国家是一个政治实体,是人民群众最高利益的象征和代表。爱国是每个公民的天职和第一义务,责无旁贷。守法,法是国家纪律的集中表现,人人必须遵守,奉公守法。 明礼诚信:礼是人们文明表现的一种行为规范。明者,懂也,明白也,实践也。诚信,诚者,实也,真也;信者,实也。诚信是一个人品德的重要方面,是处理人与人、人与社会、国与国的道德准则,不诚不信,将无法群处。 团结友善:团结友善是处理人与人、人与社会关系的原则和准绳。因为人是社会的人,彼此必然发生各种关系,而处理彼此关系必须从好心出发,团结友善。&勤俭自强:勤与俭是中华民族的美德及优良传统,勤与俭相辅相成,终成大业。&敬业奉献:所谓“三百六十行,行行出状元”。这三百六十行,即“业”,“状元”就是敬业中的优秀者。个人的社会存在是以他人的存在为前提,个人要存在必须要奉献,这就是人们常说的“我为人人,人人为我”。奉献是由人的世界观、人生观、价值观决定的。情趣有雅俗之分:高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。 情趣的影响:高雅的生活情趣的意义:有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人埸加热爱生活。庸俗情趣的危害:生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。 高雅情趣的作用:人教版:高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣;情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。北师大版:高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。高雅的情趣,可以提高我们的生活品味,提升我们的生命质量。 要学会鉴别不同的情趣的原因:①青少年正处在兴趣高峰的时期,对许多问题都感兴趣。②我们不能仅仅停留在好奇上,好要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。③所以我们要学会鉴别不同的情趣。盲目从众,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。 要培养高雅的情趣的原因:①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。②心理健康的人总能从日常平凡小事中,发现乐趣,体验情趣。③高雅情趣有益于个人身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展。
幽默的生活态度对人有什么作用:生活之中充满了情趣,乐观、幽默的生活态度可以使人更多地感受生活的情趣,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 导致从众心里的因素:(陕人版) ①人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠,不自觉的以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据; ②人们一般不愿和群体作对,不愿触犯众怒,不想被别人看成越轨者; ③地位低,权威小的人追随地位高,权威大的人; ④知识较少,智力水平低,自信心比较低,自尊心不太强; ⑤性格上的优柔寡断,缺乏主见,易受暗示; ⑥处于焦虑,犯愁,紧张的情绪状况。 从众心理的作用:(陕人版)从众心理是一把双刃剑既有积极作用也有消极作用: ①积极作用:有助于学习他人的指智慧经验,扩大视野,克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼; ②消极作用:可能抹杀人的个性和创造性,使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。 好奇:陕人版:是人们面临新奇刺激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。苏教版:是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 好奇的作用(陕人版): ①“好奇是研究之父,成功之母”,好奇是求知的萌芽,是创造的起点,科学和创造很大程度上决定发明创造者的好奇的个性; ②许多中学生因好奇而不断探究,善于观察,开动脑筋,勇于创新,成了小小的发明家; ③但是好奇心如果把握不好方向,也可能给自己带来不利影响,如沾染吸烟,酗酒等不良习惯,甚至走上违法犯罪的道路。&正确对待好奇心:(苏教版) ①我们要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其对学习、工作和生活的积极作用; ②我们要客服那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。 避免盲目从众,学会主宰自己:陕人版: ①避免盲目从众,学会主宰自己,就必须善于分辨是非,养成独立思考问题的习惯; ②学会主宰自己,青少年还必须提高和发展自我控制能力; ③学会主宰自己,还要杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。苏教版: ①提高知识水平。俗话说:“无知出偏见”,“真知出灼见”。 ②培养自尊心与自信心足的人,一般是不会盲目从众的。 ③提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人,一般也不会产生盲目的从众行为。怎样培养自我控制能力:(陕人版) ①有些自己不感兴趣却又应该做的事,坚持做下去,便会收益无穷; ②有些自己感兴趣,但又不应该做的事,坚决不要做。具有自我控制能力的意义:(陕人版)具有自我控制能力的人,通常意志坚定,情绪稳定,注意力集中,有较强的组织纪律性,能较好的完成学习和工作的任务。 情感的类型:(教科版) ①对亲人、同学、老师、朋友的情感; ②对家庭、学校、社区、国家的情感(归属感、责任感、使命感); ③对自己的感情:比如说自尊感、自豪感、荣誉感、羞愧感等; ④对大自然的感情:感激大自然给予的馈赠,亲近大自然、善待大自然、保护大自然。 教科版:情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。培养丰富的、健康的、高尚的情感,有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。 教科版:情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。 培育高尚情感:(教科版) ①感受理智:追求理智,追求科学,追求真理。 ②体验道德:追求正义,追求善良,追求道德。 ③欣赏美好:感受美的事物。 爱国情感(教科版):是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的身后情感,是一种崇高的道德情感;是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。这些积极的情感是我们积极向上的动力。 情趣与兴趣的关系
高雅情趣与庸俗的情趣
怎样追求高雅的生活、培养高雅是情趣:人教版: ①培养乐观、幽默的生活态度(重要条件) ②克服消极的好奇与从众心理 ③参加丰富的文化生活(重要途径) ④提升情趣,陶冶情操北师大版: ①培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。 ②培养高雅情趣,需要学习科学文化知识。 ③培养高雅情趣,要有乐观上进的精神状态。 ④培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。 提升情趣的意义:①追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩。 ②健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。 在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操——一种价值追求的情感,表现为:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感。大自然美在哪里:(鲁人版) ①神秘的宇宙;②奇妙的生物世界;③风光秀丽的大自然。 美丽的大自然作用(感受)(鲁人版):美丽的大自然给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐。陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。 自然美的分类(鲁人版):一种是经过人们直接改造加工、利用的对象,另一种是未经直接改造的自然。 观赏大自然时应注意(鲁人版):①注意观赏的距离、角度、时间;②发挥人们的想象力。 青少年崇拜明星的原因:①进入少年期,我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时,在明星那里,我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。 ②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 “追星”在青少年中是比较普遍存在的现象,也有一定的合理性。 “追星”的利弊: “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度,却有是非利弊之分。 “追星”的弊(消极作用)表现在:如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活。 “追星”的利(积极作用)表现在:“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们,使我们发生一系列变化。 对待偶像的理性和成熟的态度:要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。 正确看待偶像的成功:①既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。 ②既要看到偶像成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。 ③既要看到偶像表面的光环,也要看到其内在的品质。 全面评价偶像:①要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。 ②既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。既要看到其成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。既要看到其表面的光环,也要看到其内在的品质。 青少年如何超越对明星的崇拜: ①用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像。 ②追寻自己的理想,选择自己的道路,相信我们自己,成为我们自己。 ③让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。
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4040561358174701197041205101176060七年级趣味数学大擂台之数独游戏 内容详尽,但请以实际操作为准,欢迎下载使用
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七年级趣味数学大擂台之数独游戏
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
人教版七年级上册二单元作文:我从游戏中学到了语文1_900字
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  大家看过这个标题一定会&丈二和尚摸不着头&吧!游戏,就是无忧无虑地玩,怎么可能与语文结合呢?哈哈,只要把这两种东西巧妙地结合起来,你就会轻松地学到更多的知识呢!不信,请看&&
  一个星期六的下午,我与我的几个好伙伴在一起玩。&唉,就这么玩真没意思,我们来成语追踪游戏吧!&我说到。&什么?&那几个好朋友异口同声的问。我清清嗓子,故作高深的说:&游戏的规则就是一个人当&鬼&,来捉其他人,而其他的人只要说个成语就定住,当&鬼&的人就不能捉定住的人;而定住的人也要别人来碰一下后才能活过来,继续和其他人做游戏。&那几个小伙伴一听,都点了点头。
  第一个当&鬼&的是高茂钦。只见他定了定神,趁我不备,一个箭步就朝我奔来。我见状,立刻慌了手脚,不知如何是好,这时严金池大声说:&快说成语定住呀!&我一听,马上反应过来,就在这千钧一发之际,我头脑一动,&海枯石烂&脱口而出,小高只好无功而返。这时,严金池又成了他的目标。只见他一下子以百米冲刺飞奔而去,严金池不慌不忙地说:&画龙点睛。&小高一下子停了下来,又向安定追去,安定站着一动不动,说了个词。不知是他太&镇定&了,还是怎么了,他竟说了一个&伊莉莎白&。这可是个人名呀!只见小高一下捉住安定,可他还笑着说:&我说了成语的呀!&这下可把我们逗得开怀大笑。安定听了原因一下子&抓狂&了,他发疯似地朝王明豪跑去,可能是跑得太快,只见王明豪一闪,安定一下扑了个空,摔倒在地上,来了一个&狗啃泥&。他站了起来后,拍拍灰尘。我们见他那狼狈样,笑得前俯后仰,直不起腰。可安定却一下子向没设备的小严跑去,我们大声叫道:&小心!小严!&可太晚了,安定已经捉到了小严,只见安定得意洋洋地走开,而小严却傻傻地站着。过了一会才回过神来向安定追去,一边追还大声叫:&安定!我跟你拼了!&哈哈!我们全都跑得满头大汗,这汗可不是白流的,我们也从中学会许多的成语。没想到,学语文也这么快乐呀!
  怎么样,只要把游戏和语文巧妙地结合,就能从中获得许多乐趣与知识。
  我喜欢游戏,更喜欢在游戏中寻找语文的乐趣。你呢?
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游戏名称:中国好学霸初中修改版
游戏版本:v3.1
游戏大小:43.7M
游戏语言:中文
测试机型:Htc One Note3
破解说明:破解内购。
游戏提醒:点击购买小红花的选项,即可获得相应数量的小红花。
【游戏介绍】
《中国好学霸初中》是一款中文益智类游戏,游戏采用当下最火爆的看图猜题模式,它集合80、90后最感动的童年记忆,马踏飞燕、小马过河、丑小鸭、葫芦娃、款款都引爆回忆,泪奔不断,快来领取咱们的童年吧,过年回家,再也不愁同学聚会没有共同话题了!
继1.0版之后,初中课程再度超泪奔来袭!杜甫很忙、地理很忙、生物也很忙,你是个学霸,你妈妈知道吗?
【玩法特点】
◆一:根据图片,找出正确的答案。款款深情都在里面!
◆二:游戏界面再现童年课堂,每个细节都充满回忆。
◆三:地铁上、蹲坑中、睡枕边有更好玩的事儿可以做啦,哈哈……
【友情提醒】
初中课程超泪奔来袭!邀请小伙伴一起玩,可以获得更多小红花哟!微信微博与小伙伴一起互动,共同寻找童年的记忆吧!欢笑和泪水不断,情感爆棚!
【游戏截图】
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