作文记一次体检450字_百度知道
作文记一次体检450字
在一个风和日丽的下午,我们学校进行了一次体检活动．同学们有秩序地排着队,一个接一个地进行各项检查.特别是称体重这项检查最有意思了．一位身穿白大褂,中等身材的女医生,满脸微笑,一边看体重表,一边对着称体重的同学说:'你太轻了,要多吃饭,不要挑食,多增加各方面的营养.'一会儿,轮到一个胖同学称体重,她又说;'你太重了,要多做运动,要减肥......'
这位医生不停地唠叨着,又不停地看着体重表,认真做好每个同学的体重记录．显得她对工作是那么熟练,能干．窗外的小鸟,叽叽喳喳地叫个不停,像是在夸奖她的能干和同学们有秩序的好习惯
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记一次环保假日小队活动
小故事网 时间: 作文字数: 450字
最近我们班有一部分按小区组织了假日小分队，利用周末聚到一起参加一些讲卫生，爱护，从小事做起的活动。
&星期六下午12：30分，我们东利小区小分队也行动起来了。我和赵江月、王雨心、李芳仪四人各自带着垃圾袋，小铲子、喷水壶等工具，准时来到小广场集合。我们今天的活动是爱护小区环境，捡垃圾，清除墙上的小广告。
&说干就干，就在离广场不远的配电房那边的一面墙上，我们发现了，一大张退了色的大广告进入了我们的视线，大家迅速地跑过去，七手八脚把广告纸从墙上撕下来放到自己手中的垃圾袋里，粘的牢固的不好撕的纸，我们就用喷水壶喷上水，泡一泡，在用小铲刀一点一点把它铲下来，掉在地上的碎纸片，我们也没放过它，都让它们乖乖地进了我们的垃圾袋中。上面广告纸贴的高的地方，够不着，李芳仪就拿我们事先带来的凳子站上去用力铲，当时虽然天气冷，风也大，，但大家齐心合力，干的热火朝天。
清除掉了小广告，我们又去捡垃圾。我们分头到花池里，草地上，只要巡视到空纸盒，碎纸片、泡沫、糖纸、烟头等污染物，都统统捡起来，放进手中的垃圾袋里，然后扎紧口放到垃圾房去。很快一个多小时过去了，我们终于把小区里的白色垃圾清理的干干净净。
& 今天我们虽然累一些，但是很开心，因为我们是在用自己的实际行动保护环境，爱护家园。报班咨询：400-888-3456
当前位置： &&
2014山西省长治市中考作文题目：记一次语文活动的经历
17:37　　来源：　　作者：佚名　　
　　小编导语：2014年山西省中考即将开始，2014年山西省长治市中考语文作文题目是小编会在中考结束后第一时间为同学们整理的中考作文题目，更多关于2014年中考作文题尽在巨人作文网！预祝各位考生妙笔生花，金榜题名！　　【小作文】(10分)　　亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。　　请你从“视觉角度”或者“听觉角度”(二者都用也行)描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。　　【大作文】(40分)　　毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！　　请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。　　大作文写作注意事项：　　1.仔细审阅题意；2.叙事中融入自己真切的感受；3.用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；4.段与段衔接自然，使其浑然一体；5.避开真实的人名、校名和地名；6.书写4分。
关于中考作文题的作文
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记一次难忘的活动作文(五年级上作文350字450字550字650字750字850字950字
记一次难忘的活动
&&月考之后，学校破例让我们去秋游。我们十分兴奋，准备好好的玩一场。
&&我早早的起了床，和爸爸妈妈一起搭的士去欢乐谷。那里人如海洋一般。在那里绕了几个圈子，才找到五（2）班。&&原以为我们班就在旁边，幸好这时候黄裕祺和李铭轩告诉我在哪，不然我就要疯了。
&&第一个项目玩的居然是矿山车！！！我立即晕倒。“反正我是不会玩的！”我想。谁知被别人说了几下就突然心动了，但我还是“走自己的路，让别人说去吧。”因为我真的不喜欢玩过山车。
&&第二个项目更令我惊讶，是雪山飞龙。我下定决心一定不玩。不过老师说可以不玩这个玩别的，我特别高兴，立即走开了。
&&我们玩了蚂蚁特工队，枪林弹雨以及无聊的旋转木马。蚂蚁特工队是专门为小朋友设计的过山车，不是十分惊险，不过也还可以。但下面这个项目这是百分百好玩！
&&那就是枪林弹雨。这个项目是仿真实战争的，使用的是激光，击中胸部的背心有效。总共分两队，一队攻，一队守，不能打到同对人，数据可以转化为分数，看谁的分数高。这一次是我们男生VS女生。
&&一开始我们就猛攻猛打，把女生围在一个小角落里，但由于女生集中的火力太强，所以迟迟不能攻下来。这时，孟奕彤和陈依璇被“隔离”了，这样我们就轻松多了。一些人围着女生总部攻击，一些人则攻击她们俩个。但大部份都因为太暴露而被射击了。我和陈戈逸躲在一个木桶后向她们射击，“啪啪”连续有效的进攻迫使两个女生惊慌失措的逃回了大本营。最终，我们男生获胜了！
&&这真是一次难忘而有趣的活动啊！
一次令人难忘的语文综合活动（考试作文）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &田 瑞 莲
记忆是一只小纸船，一不留神就会漂得好远好远，于是，我们多想捉住那五彩斑驳的风帆，珍藏那最美的记忆；记忆是一串银风玲，承载着我们嘻嘻哈哈的笑声，风一停，笑声就走在了风铃里，想取却取不出来；记忆是一片半青半红的枫叶，像我们的手一样，记录着我们多姿多彩的过来，张开双手，迎向曙光高照的未来，但是，当温暖的阳光撒在它身上，它却要枯死了；记忆还是一片片纯洁、无瑕小小的雪花，舞出了过去那多姿多彩，酸甜苦辣涩等等味道的美好，可是，你把它捧在手心时，它却化了。
我相信，这次语文综合活动——辩论会，一定会成为我挥之不去的记忆。
那是阳光明媚的一天。我们终于学完了母亲河这个单元的主体课文和拓展阅读，该学综合活动了！这时，蒋老师一咧小眉毛，好像太重了似的，弯成了月牙，问“同学们，你们觉得是不是所有流经家乡的小河都是母亲河呢？”这时蒋老师咳了一下，又说“如果同意是，站左边，不是，就站右边。”
于是，同学们七嘴八舌地讨论起来，我本来想去左边的，可是转念一想：如果那些河没有用怎么办，而且不是每条流经家乡的河叫母亲河，应该是个别河呀？而且，一些小河也没有孕育一个民族的文化呀！
所以，我有一些犹豫地走到了右边。可是，没有想到，走到右边的只有9个人，不过浓缩才是精华，我才不怕他们呢！
于是，我信心满满地准备开始辩论。
一开始，是我们方说明观点并向对方发问。我们的主辨手香香说：“我们觉得并不是每一条流经家乡的河都可以称之为母亲河。字典上说：‘母亲河必须是孕育了我们民族文化，而且必须有历史代表的河。’像长江和黄河是我们公认的，而且十分有用，但是有一些小河根本就没有用。”说着香香还昴起了头，以气势压住了他们。我们其它人沾沾自喜，以为这一回能让他们哑口无言。
可是，我们万万没有料到，反方更技高一筹。“我们先说明观点，我们认为所有流经家乡的河都是我们的母亲河，像府南河，它是有历史渊源的，而且，有哪一条河是没有用的呢？如果有请这一方举出来。”
我们思考了一会，只听见迪迪那有一些嗲声嗲气的声音：“在农村有一些小河沟就没有用，十分脏，一点用也没有，不能喝，也不能洗衣服。”
这时赵程一声响亮的喊声打断了迪迪的话：“请注意，我们说的是河不是河沟。”
再看看蒋老师，她满意地笑了，她没有想到辩论会一开始，就进入了白热化。
然后反方接着说：“像府南河，虽然它有一点脏，可是它是成都的象征，而且，它还是滨江，黄河的支流，所以，它有资格称为成都的母亲河。”
这一下，换我们哑口无言了。
这时，一声更细声细气地声音响了起来，打破了宁静，她破天荒地说了一句：“当然，我不否认这一点，可是，这只是成都的一个象征，如果天津人北京人就不能说这是他们的母亲河了，不是吗？”
于是，大家你一言我一语，气宇轩扬，不肯让步。一直为着这个问题纠缠不清。此时，这已不像是一个辩论会，而是一个吵架会。那些反方的同学一步一步向前，差一点和我们这一方挨上了。最后还是在蒋老师的制止下，他们才返回到了开始的地方。
这时，杜婉玉的嘴嘟起来，她有一点不高兴地说：“我看新闻，说在陕西那边有一条河，我记不住名字了，可是，也是黄河支流，不过，除了旁边有树，那些河旁边的村民从来不用那河里的水，而且，那河十分脏，雨季的时候，水涨得很高，还淹死过人，你说，这条河有什么用呢？”
反方的甘国豪说：“你说旁边生长有植树对不对，那么这就是它的用处，能灌溉植物。”
这下子我的士气都有一点消沉了，如果我们组寡不敌众，怎么办？反一对面的人让我们输了怎么办？
在一波又一波的“吵闹”之后，在伊子说“反方的人有许多没有事干。”这句话后，辩论会结束了。
我们输了，彻底地输了。
这些语文综合活动，不能长时期精彩或有趣，但是以这样的方式结尾，真的是令人难以忘！虽然我们在这次辩论会中了解了黄河但是
我们带着这种说不出的滋味结束了辩论会，真是一次让人难忘的语文综合活动呀。
记忆，是一口井，不管我们从中汲取的水是什么滋味，都是一种清香泌人的味道；记忆，是一颗小小的，美的种子，不管种出的花怎么样，都珍藏了美好的感觉。这些语文综合活动不是快乐的，而是十分难忘而且有一点苦涩的
一次难忘的作文活动课
& & 为了培养学生作文能力，我进行了一次作文活动。活动的目的是通过活动，进一步激发学生的写作热情，提高学生的写作能力，在规定的时间内完成作文，达到教高水平。重点是通过“两个物体”让学生充分发挥联想和想象，创作出一个生动、完整的故事，完成成文。难点是，合理联想和想象。关键是抓住“两个物体”的特点建立两者的联系，编织故事。方法是引导和点拨，先讨论探究，明确目的要求，再进行写作。要求半小时完成，字数600字左右。
& && & 那么，怎样上好这节作文活动课呢？
& && & 我动了一番脑筋。应该说，在几年前我这样做活动课是冒险的。一是当时从上到下都在如火如荼地搞课本课堂教学，教师们还没有搞作文活动课，大家没有进行这方面的探讨，我搞大家未必会赞同。二是我也缺乏经验，未必百分之百地把握。但我生性爱冒险，不喜欢顺着自己或者别人的旧路子走。我的许多研究都是这么搞出来的。鲁迅先生曾经赞扬过第一个吃螃蟹的人，我也希望自己成为“第一个吃螃蟹的人”。三是我出课从来不试讲，认为试讲了没味道了。所以，每堂课都是“新”的。因为新，自己精神才集中，才旺盛，才重视，才不敢马虎。久而久之，就养成了不试讲的习惯。
& && & 课前，我准备了一束菊花，一根教杆，这就是我这堂课的全部“家当”。虽说是初次高活动课，又是初一学生，但我和初一学生已合作了一个多学期，相信学生能完成这次任务。
当我拿着所有的家当走进教室的时候，发现教师们早已等在教室里，在等待着我上课。我环视了一下听课的同行们，发现大家目光有的好奇，有的怀疑；环视学生，发现学生有的好奇，有的不解，都瞪大了眼睛，不知老师究竟要干什么，甚至有学生觉得好玩，高兴得笑了。因为我没有提前告诉学生上什么作文活动课。目的之一，就是为了上课吸引学生的注意力，激发学生兴趣性，调动学生积极性。
& && & 我走上讲台，气氛静了下来，大家注意力都集中到我身上。我站定后，把菊花和教杆（以前我是不使用教杆的）放在讲桌上。学生起立上课后，我用设问的语气问学生，让大家猜这节作文活动课上什么。学生自然不知道，也答不上来。我举起了菊花，拿起了教杆，并列在一起，又举着菊花问是什么。学生自然知道，齐答是菊花。我又捏着教杆让学生看，问这是什么。学生自然也知道，但却显出期待的疑惑。我笑了，是神秘的笑了。教师们也笑了，但有节制的很快停下来，期待我把葫芦里的药倒出来。我忽然提高了声音说，同学们都看到了，这是两个互不相干的“物”。我们这堂作文活动课，就是要同学们把这两个互不相干的物联系起来，运用联想和想象，构成一个要合情合理的故事，不管是天上的还是地下的，哪里的故事都行。我们现在先同位或前后位进行交流，说说你构筑一个什么故事，互相听听，五分钟时间。学生热烈了，他们从没这样自由过，很有兴趣。五分钟以后，交流结束。我简单回答了学生提出的几个问题，要求学生迅速进入写作，半小时完成，最后十分钟进行交流，每组推举出一个代表本组进行交流，交流后进行小结。学生们在本子上急速地写着，神情专注。听课的教师也被学生这种情景打动了，急不可耐的探头看学生的作文。
& && & 很快，三十分钟时间到了。我说写起来的请举手，全班五十多个学生，只有五个没举手。但这五个学生也写了一多半。(这是义务教育，学生参差不齐。)我说好，现在进行小组评比，每组选出一名代表准备班上交流；没写起来的几名同学继续写，力争当堂完成作文。学生迅速小组交流，互相评比，确定最好的。选好代表后，我开始按组让学生交流，学生很有感情地读自己的作文。学生不读我不了解，一读让我很吃惊，教师们也很惊，没想到学生竟然写得那样新鲜，那样生动，那样感人，学生眼睛里滚动着泪珠，声音哽咽地读自己写的作文。学生们那颗美好而真诚的心说出的每一句话都感动着我，有一个学生这样写道：“老师的脚骨折了。有一次，在楼梯上，我看到老师下楼梯，脚在一点一点地往下挪，那么艰难。看着老师那艰难的样子，我真想向前扶老师一把！可我此时正抱着作业本下楼梯，没法去扶老师。我恨自己，怎么这时抱着作业本下楼梯······”说到这，学生声音哽咽了，流出了眼泪。教室里发出了热烈的掌声。我的心里热乎乎的，也同样闪出了泪花，我非常激动地连声说“谢谢。”
这使我想起了我脚骨折的原因。这是在初一第二学期期中考试结束后，学校决定要开家长会。时间是安排在周六上午。我为了做好充分准备，周五下午放学后，自己留下写“家长会”板报标题。等忙完了，天也黑下来了。我骑上摩托车往回走，走到半路，被一块石头颠倒了，脚前掌骨折了。到医院里拍片看，大夫告诉说骨折了，要住一个月时间院。我说，能否吃着药上班？还有两个班的课和班主任工作呢。大夫生气地说，骨折骨折，是骨头断了！你敢随便乱活动？小心发了炎把你的脚锯了去！我相信，大夫的话是真的。可回校后，校长说不好办，没人找。如是，我只好脚打着褙子忍着疼痛上班。因为脚肿得紫红，穿不上鞋，就穿一双剪了前口的破毡棉鞋，用脚后跟点着地移动，坐着给学生上课。没想到学生在这次作文活动课上写进作文了。
还有的学生把菊花说成是全班同学献给我的最好的祝福，祝福我早日康复，把教杆联想成是全班同学生送给我的拐杖，祝福我拄着它早日走向康复。教师们也感动了。他们用羡慕的眼光看着我。
& && & 六个组的学生推选的作文都读完了，的确写得不错。水平远远超出了平时的水平。从内容上看，有写宇宙人的，他们把鲜花想象成宇宙人送给地球人的礼物，把教杆想象成宇宙人的魔棒，一指哪里就到哪里。还有的人把菊花和教杆想象成科学家到穷困山区考察，献身在山区了，人们为了纪念他，在他的墓地献的鲜花，教杆则是他墓地里长出的参天大树。天上、人间，现实、浪漫，过去、现在都有，许多听课老师还特意看看未起来读的学生的作文，点头赞许。最后那五名未写完的学生也写好了。也就是说，全班五十多名学生当堂完成了作文的写作。
最后，我让学生起来进行作文课的评讲，谈一谈体会。学生都认为很好，活动挺有意思，说了自己想说的话，写了自己想写的作文，受到很大地锻炼和提高。愿意多进行这样的作文课。我又简单地进行一下归结，要求学生课下对自己的作文再进行一下修改，写在读书笔记上。
一堂作文活动课就这样结束了，学生一点也没看出疲劳来，眼睛闪闪发亮，还有点意尤未尽的感觉。老师们也带着会心的微笑离开了教室，有的老师还向我竖起了大拇指。
这堂课不仅教育了学生，也教育了我。我感到，教师要不断探索教育教学方法，才能跟上发展变化的教育教学形势。同时我还感到，教师与学生实际是学习上的合作者，已不再是一个“教”，一个“学”，而是“合二为一”的学习者，这样才能真正把学生的学习搞好。我感到，教师在教学过程中，不仅是教育者，而且还是受教育者。因为，在教育教学过程中，教育者不仅教育别人，也教育着自己，使自己与学生在共同学习的过程中紧密合作，获得教育和提高——一次难忘的作文活动课！
& & 春节里，妈妈决定让我在劳动中学习。正巧，爸爸在“灵山网”中看见了“灵山梵宫义工”的广告，所以，我们就报名去了。
& && & 大年初二一大早，我们来到人民大会堂集合，一个小时以后，我们来到这块召开“世界佛教论坛”的宝地。
& &&&“哇！这。。。。这是梵宫吗？富丽堂皇，能与凡尔赛宫相提并论！”我们不由地发出了赞叹。
& && &进了梵宫，我们穿上义工的专用黄色马甲，拿起队旗，直奔梵宫大厅。这里更是金碧辉煌，地上，墙上都是木头的雕刻品，有冲天飞腾的巨龙，有威风凛凛的雄狮，还有从佛教起源到2008年的佛教历史，在顶上，还有一闪一闪的小星星呢。
& && & 这时，游客陆陆续续来到梵宫，人越来越多，我也越来越紧张，心中像有一只青蛙活蹦乱跳。过了一会，四个身穿袈裟的和尚哼着：“嗯嗯。。。。。”地走了上来，所谓“祈福仪式”开始了。他们先对各位祝福一番，随后拿着“幸福之水”“和睦之水”“裁员之水”用甘露洒向我们。之后，我们回到休息室，等待下一场仪式的到来，特别说一下，我们还见到了著名的“星云大法师”呢！
& && &作为奖励，工作人员带领我们参观了梵宫内部，进入梵宫核心，一幅幅鬼斧神工才能做出的艺术品映入眼帘，这些画可是“人间难得几回见”啊！
& & 虽然很累，但我收获很大！
难忘的一次活动
& && && && && && &
面对死亡的抉择，我无法做出选择。这都是我至亲至爱的亲人啊！我怎么，怎么能舍弃他们呢？当一颗泪珠划过脸颊，一道泪痕清晰可见，接着引出了千万颗泪珠。这是不舍，是留恋，是自责，是…..，轻轻地抽噎声，让整个教室笼罩上了一层悲伤。
& && && && && && && && && && && && && && && & ——题记
死亡！一个多么可怕的名词！第一次面临死亡，是在四年级的下期。
记不得是哪个昏昏欲睡的下午，知了在树上趴着都懒得动弹。“好，下面，我们来做一个游戏。”孙老师洪亮的声音在教室里回荡，这让许多人一下子振奋起来！“下面，请同学们按照我说的做”孙老师停顿了一下，“请每个同学拿出一张纸，在上面写出你最亲的5位亲人。”
“沙沙，沙沙”教室里静悄悄的，净是写字的声音。大家对这项活动都很感兴趣，就连平常爱和老师对着干的lh也认真地照做了。久违的认真平静出现在大家的脸上。。“下面，有一个人他将离开你。这个人可能批评过你，可能吵过你，可能打过你，但他现在要离开你，请你将纸条上的这个人划去。”我认真地审阅了一下纸条上的称呼“爸爸、妈妈、姥爷、姥姥、大姨”，听到这里我的心颤了一下，他们都是我至亲至爱的人啊，我怎么能这样无情？我拿起铅笔，轻轻地在“姥爷”上画了一道线。姥爷和我一起玩，给我剥花生的情景出现在我心头，我的心被电了一下似得，顿时电流流遍全身，我又用橡皮擦去了划痕。
当要划去第三个人的时候，全班一片唏嘘，整个教室立刻笼罩了一层悲伤。我用纸巾擦拭着脸上的泪痕，孙老师的眼睛也是红红的。每个人的心里都很清楚，都很不舍自己的亲人。有的同学纸上什么都没有画，有的同学将纸扔进了字纸篓，有的同学抽噎着说不出话。
其实，在此刻，每个人心理都有一种爱叫做温暖，叫做感恩。今天，这个特殊时刻，面对死亡的抉择，让我们懂得了很多很多。
妈妈的话：
这是小学六年级下期第六单元综合性学习：难忘的小学生活中，女儿的一篇习作，文章记录了四年级时候班主任孙老师组织的一次活动，独特的活动带给孩子独特的感受。谢谢孙老师，让孩子们体会亲情，懂得珍惜。
难忘的一次活动
建湖双语实验小学五（10）班& &周爽
今天是星期六，学校为了让我们感悟生活，体验农民们的辛苦，特意搞了一次“生命践旅”活动。我们都是第一次参加这样的活动，那高兴劲就别提了。
上午7点钟，我们排着整齐的队伍出发了。过了一会，我们终于到了恒济的孟庄小学了。他们为我们举行了欢迎仪式，还表演了舞龙，精彩极了！然后我们又排着整齐的队伍去参观老村庄了。我们的队伍跟在大队旗后面，队伍前面看不到头，后面看不到尾，像一条长龙蜿蜒盘旋在弯弯的小路上。一路上，我们还问了老爷爷们一大堆关于这个老村庄的问题，老爷爷们也都热心地回答，我们也听得津津有味。
下午我们吃过午饭休息了一会儿，然后就进行活动。首先是刨山芋，农民们先教我们怎么刨，然后再给我们做一个示范，接着我们大家就齐心协力把山芋藤拔掉，好让我们刨山芋。 同学们把山芋藤拔掉后就个个埋头刨山芋，有的刨个小的，有的看到一个大的，刨了一会儿就开始拔，一拔拔个仰面朝天，惹得同学们哈哈大笑。
山芋刨完了，我们就看人们采藕。哇！农民们好厉害呀！居然用脚踩踩就知道水下有没有藕了。看，那儿一个农民采了一枝大约有 1米多长的大藕，我们真想自己去试一试呀！
然后，我们就去种菜了。有的同学栽菜，有的同学浇水……大家忙得热火朝天。
我们累了，就回到孟庄小学去休息一下。哇，人们把山芋切成片，还可以生吃！放在嘴里一嚼，清甜爽口的汁水便随着舌头往下游，顿时让人觉得清凉止渴。
这次活动真有意义，让我们体验了劳动的快乐、丰收的喜悦，更让我们明白了农民们的辛劳！
（指导老师：荀以勇
难忘的一次活动
东和小学&&六（3）班&&周培思
时间过得很快啊,转眼间,我们也将告别小学生活了。在将要告别母校的这段时间里，我常常回想起在母校曾经发生的高兴的事情，却是那样让人兴奋，让人难以忘怀。
最让我难忘的是那一次踢足球的活动。记得那是在上学期中考后，我们全班来到操场，等待着老师来跟我们一齐踢足球。不一会儿，老师果然神采奕奕地来了，手里还着一个足球。
&&首先，我们男生就分成两队，老师还和我们分成同一队。随后，球赛就正式开始了，而女生就在一旁助威。开球后两队就拼命在那里抢球，球在操场上滚来滚去，而同学们就跑来跑去，似乎很乱的。不一会儿，我们队的一位同学挥脚一踢，球就冲向对方的龙门了。可惜的是，对方的一位同学又一脚把球踢返我们的龙门。这时，站在一旁的老师也紧紧把握机会，跑了过去，一踢，他想把球踢进对方的龙门。唉，可惜腿法差了点，球偏出龙门了。经过激烈的苦战后，我们队终于进了一球，胜利了。
在六年的小学生活里，这次活动已深深地刻在我的脑里了。
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记一次有趣的活动
类别： 字数：450字作文
吕走进教室，对我们说：&们，我们要进行。&看动作，猜成语比赛，各分为红队和黄队，并在每一组推选出四位同学来参赛，抽到哪一张成语，就做动作让同学们猜，同学们从她的动作中猜出成语，猜对一个加五分，哪一组得分多，哪一组就获胜。老师的话音刚落，教室里顿时炸开了锅。瞧！同学们的表情多么丰富，有的跃跃欲试，还唱起了歌；有的说：&这个是最在行！摆出一副自信满满的样子，有的还摩拳擦掌。看来同学们都很高兴呀！&(
) 瞧！陈子豪昂首挺胸地走上讲台，准备在上面大显身手，只见他做起动作来稳操胜券，他将左手放在嘴巴旁，喔喔地&叫&了起来，这时台下的同学就已经有一些小小的议论，后来他又好像手中握着一把剑，左砍一刀，左劈一刀，台下同学哈哈大笑，还一边说：&间鸡起舞，闻鸡起舞&。 红队的一位同学大步流星地走了上来！他弓着腰，驼着背，厉害地咳了起来，一会儿又伸开双手，&咳咳&地起来。哈，那不是返老还童吗？ 红队的第三位勇士上场上，他自告奋勇地走了上来，他抽出一张纸，开始作出状。过了一小会儿，他闭上了，用双手去摸着黑板，他一边摸还一边说：&很粗，像蒲扇，像水管。&下面的同学哄堂大笑：&盲人摸象，盲人摸象，红队又得了分&。我们还表演了&& 虽然这次比赛我们了，但重在参与。教室里欢声笑语，其乐融融大家都沉浸在无限欢乐之中。
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