还nt有没有必要做做任务的啊？？尽情来我这吧

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-30 15:39 标签： 有没有做
冒险岛家族任务哪里去做?怎么做?_百度知道
冒险岛家族任务哪里去做?怎么做?
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在勇士部落的遗迹`!任务限时90分钟,要求人数下限6个,上限25人,只要是家族成员,不在组队亦可以一起做,而且家族参加成员越多,技术越熟练,任务完成时间就越短,同时得分也就越高,任务得分排行榜充分体现的家族的团结和实力。 一、任务开始 由家族或者副族长做为组长,同时集合最少6个家族成员,其中需要一名能隐身飞飞(第二阶段拿第4把枪必要),一名满瞬移法师(第二阶段进入房间必要),一名30级以下玩家(第4阶段任务地图必备),即可进行任务。由组长至勇士遗迹营地,点NPC修安对话后,任务开始,所有家族人员都可以通过点击修安进入,3分钟后传送门打开,在传送门按向上进入任务地图,传送门关闭,玩家被传送到一个守护峡谷,用普通攻击敲打紫色石头,装备上掉落的紫色守护耳环(必要,不然进入后面的地图会被秒杀),然后进入右上角传送至下个地图 二、第一阶段:石象的分身 任务要求:组长与石像对话后,地图上的石像会依次亮起,第一次4个,每二次5个,第三次6个,每次亮完之后由玩家依次按顺序敲击石像,如果中途敲击错误则重新开始,三次通过则进入下一阶段 任务心得:我们做任务的时候,队长站中间,地图左上,左下,右上,右下分别分配一个人,队长喊开始后,其余人根据自己监视区域石像亮光顺序分别报数字:1,2,3,4 ,按各人直接按顺序敲打自己所负责的石像 参考时间:5分钟 三、第二阶段:破解封印之门 任务要求:进入各房间取得4把红枪,然后放入规定的位置,破解门口的封印,进入下一阶段 任务心得:本阶段为跳跳任务最多的关卡,跳跳高手越多越好,先把4把枪分别定为1,2,3,4,当有某个人拿到某把枪后,即报出几枪OK,剩下的人就不再跳那个图,哪个位置的人放好枪后也报出几号放好,向直到1枪,2枪,3枪,4枪,1号,2号,3号,4号均有人报出后,所有人回到封印之门,封印解除。 参考时间:5分钟 四、第三阶段:供品的考验 任务要求,在4个石像每个石象身前放置一个供品,直到种类和位置都正确后,隐藏门打开,进入下一阶段 任务心得:供品由有经验老手拿,其他人不要拿,供品有4种,左边房间是酒,右边房间是食物,中间的幽灵暴牌子和卷,本任务有三个人完成足够,人太多反正配合不好,其他人站上面休息,为了节省时间,由队长拿幽灵所掉牌子和卷,在另外两个拿到食物和酒之前,先放牌子和卷两次,试出密码中所含牌子和卷的个数,每次尝试一种组合,组长报出任务提示,几对几错几不认识(其中对表示位置和物品都对,错表示物品对了但位置错了,不认识表示物品和位置均不正确),并进行快速逻辑推理后组织另两个人重新安排供品,每轮要求在7次之内猜出正确排列,7次之后顺序会重新改变,当位置错误的时候,石像会召出幽灵攻击玩家,建议30级玩家一定要站到安全点。 参考时间:5分钟 五、第四阶段:公爵的遗物 任务要求:从各个房间拿到公爵的4样遗物:鞋子,裤子,衣服,帽子,放置于公爵遗体之上,安抚公爵灵魂后进入下一阶段 任务心得:同样是对跳跳要求比较高的关卡,跳跳高手越多,任务越快完成,其中公爵帽子只有30级以下玩家进入,完成跳跳任务后能可以拿到,并需要杀一定量的恶魔水灵,所以20多级的法师是最适合的 参考时间:5分钟 六、第五阶段:召唤死灵王 任务要求:与NPC石碑对话,石碑要求一个灵魂献祭才肯开门,一般由30级以下那个玩家脱掉耳环,牺牲后(有点残忍),进入大厅,击打右边紫水晶后,召唤出死灵王(本任务最终BOSS),打败死灵王,取得紫水晶,进入下一阶段 任务心得:等级越高攻击越强越好,死灵王血量170W,攻击最高3000+,并夹杂死光(HP/MP为1)和消技能攻击,低级玩家建议站在最左边,由高级玩家攻打,同时注意血量,这关不是问题 参考时间:视组队攻击力1-10分钟不等,等级过低则无法完成 七、最后阶段:奖励关 任务要求:在40秒内打暴箱子,暴出金币,装备,卷轴,没有怪,时间一到退出地图,不管有没有打完箱子,任务完成,大家就在规定的时间内尽情的享受吧 任务心得:由于时间很短,箱子很多,一般都打不完,所以建议玩家尽量分散打箱子,没必要抢,据说还暴粉浪人披风,不过我们打过多次,一般都是暴到各种卷轴 参考时间:40秒
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勇士部落做，好困难啊，我挂了2次了，5555555
没100+J的很难过的,最好请个4转的
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轻松高效完成英语课堂教学任务
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轻松高效完成英语课堂教学任务：培养学生自主学习，激发学生主动、自主学习是顺利完成教学任务的保障；运用现代化教学手段将英语与生活实际相联系，创设情景让学生尽情表达，将死板的知识活起来，让英语富于灵气
能轻松高效的完成教学任务，是学生快乐收获，成长的核心，也是体现人文教育，实现高效课堂的必然。
1．激发学习兴趣。活跃课堂气氛
巧用多媒体激发兴趣。树立学生学习英语的自信心
多媒体计算机的应用打破了传统的教学模式，集数据，文字，图像，动画，声音等信息有机的结合在一起，图文并茂，形象逼真，丰富多彩，这种生动活泼的教学方式。大大提高了学生的学习兴趣．从而产生了强烈的求知欲望。例如利用多媒体教学英语单词时，把单词加上声音，图像动画等，通过语音，录像，光盘课件等授课材料能把较为真实的情景呈现在学生面前．对学生进行多重器官的刺激。
1．2将英语生活化．激发学生学习英语的兴趣
良好的语境是学生学好语言的重要条件，将单词融入句子中，融入片段中，有助于整体理解、记忆单词。多媒体计算机能在课堂上模拟现实的社会场景。如在讲解问路，购物，食品，时装，运动等课题时，结合教材内容制作一些背景资料．使学生在一个身临其境的环境里，成为感知的主体，引导他们积极地运用英语去思考，问路一文可以将课堂中的走道假设为某一街道。桌与桌之间假设街道．单位等多方面创设英语交流的机会，激发了学生的思维。笔者感触最深的，每次下午第一节课。学生常常萎靡不振，但当我一打开多媒体计算机，播放一段音乐或演示有声有色的画面时。学生置身于生活环境中，他们的兴趣就来了，学习的精神状态极佳。有时选辑&希望英语&等片段，学生既可以了解中外习俗，又可以学会几个单词和几个句子，有理解这些词和句子所在的语境。我有时还结合教材内容。播放一些英美国家人民的工作生活学习片段，英美风情，民族风俗等碟片，以加深学生对英美文化的理解，学生们非常喜爱，参与热情很高，他们看到了这些鲜活的情景，听到纯正的英语，开阔了视野，也在一定程度上促进了学生学习的过程。
2．分层施教、小组合作、学案导学等多方式促进学生的学习
2．1实施分层激励分类推进教学，注意因材施教。
既然学生存在差异是客观存在的。那么如何能让会飞的同学飞的更高。能跑的同学跑得更快．能走的同学走的更远?课堂上根据学生的差异情况，实行因材施教、分层激励的措施，让每一位学生都成为课堂的主角，使不同层次的学生在激励中获得自信，在愉悦的心境中收获着快乐， 收获着知识，收获着能力，这是对学生有效进行因材施教的最佳办法。分层教学包括分层要求、分层学习、分层练习等，其中主要是分层练习。使优生吃得饱，差生吃得了，做到&培优辅差&。
2．2学案导学培养学生的自学能力
&学案导学&旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效率，从学生的学习实际出发．解决的是&学什么&、&怎样学&的问题。
充分利用学案，让学生先自学。后小组互助学习。最后在老师的指导下突破难点。如单词的教学一般学生自学，同学之间互相提问、检查。最后老师录音纠正、核对。
3．让评价盘活课堂教学
课堂上采取多元评价形式让每个学生昂起头来。学生的发展是教育关注的核心。学校的教学工作强调以人为本，紧紧围绕尊重、理解、平等、自由、宽容、创新、激励等方面教育为支点，主张突出学生的主体地位，重视学生潜能的发挥，以激发人的潜能为出发点。把尊重人的个性发展提到了教育的首位，提倡培养具有自信、自立、自律、自强品格的人，为每个学生表现自己的价值提供机会，使其不断认识和发现自身的价值．从而获得生命持续发展的动力。评价是持续发展的催化剂，多元评价会激启学生多个点闪光。多元评价主要体现在导学案学习的评价，课堂表现的评价，作业评语激励评价，实践能力形成的评价等；英语学科的多元评价主要围绕知识与能力等方面进行。主要采用&1+1&或者&1+2&的评价办法，把传统的一张试卷和某种英语能力(听、说、读、演、辩)结合起来，这些评价的综合使用对于培养学生的习惯。锻炼学生的意志，矫正学生的不良作风，综合学生的学科素养都有积极的作用。
通过激趣，分层激励，小组合作，导学案和评价等多种方式和方法全效式的英语课堂教学的探讨．对于高效的完成课堂教学任务起到了决定性的作用，为大面积的提高英语教学质量起到促进作用。
[&发布：丁文臣&&&&编辑：丁文臣&]
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我也知道猪八戒，这两个比较靠谱，别信刷信誉的，都是骗子，真的没有几个
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实在不好意思 才看到 没能给你分数 有机会补给你！
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好多啊，记得一个猪八戒网，挺大的
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出门在外也不愁做任务做任务....有要做任务的尽情进来吧..._百度知道
做任务做任务....有要做任务的尽情进来吧...
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