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未来的社会，你怎么讲故事？读《翻转世界》
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书名：《翻转世界》副标题：《互联网思维与新技术如何改变未来》作者：[美] 尼克·比尔顿译者：王惟芬 黄柏恒 杨雅婷ISBN：1出版社：浙江人民出版社出版时间： 17:55:00出版品牌：湛庐文化
本书作者试图向读者描述了科技影响下的未来社会是什么样子，以及在飞速发展的未来社会中，人们是如何讲述故事、传播故事和消费故事的。
尼克·比尔顿继《孵化Twitter》之后，写出了这本书。他通过不断尝试各种最新的网络服务和数码产品，他试图向读者描述了科技影响下的未来社会是什么样子，以及在飞速发展的未来社会中，人们是如何讲述故事、传播故事和消费故事的。书中通过列举大量事例，为我们解释清楚了，浏览网页的人跟读书的人，大脑反应有什么不同；玩电子游戏的外科医师是不是真的刀法比较利落？他也描绘了火车、电话、印刷术出现的时代，新科技的出现引起怎样的恐慌与焦虑，人们对当时新科技产生的这些反响跟现在新科技的出现有何异同，哪些是烟雾弹，哪些正中红心？这本书让我们看到，在未来，“讲述故事”将成为核心。无论是读一篇报道，还是发一篇140字的微博，我们都是在说故事。传统的说故事方式已经一去不回、传统听故事的方式也一同消失；但令人兴奋的新故事也一个一个出现，未来，将是这些说故事人的新世界。下文为书中精彩内容摘要。
------------------------------------------------------------------------短消信，一种新语言我在报纸和研究报告上一遍又一遍读到，也在电视、研讨会及晚餐桌上一次又一次听到，我们的语言正在退化。人们宣称，儿童不再使用恰当的英语，他们只能以支离破碎、缩写式的言语沟通。有些人相信，当下一代成员必须与那些能够写“正确”英语的人共事或竞争时，前者必将处于劣势。在网络上快速搜索一番，即可召唤出数千篇讨论英语之死的文章。举例来说，2008 年，英国《卫报》抱怨人们过度使用惊叹号和“搞笑语”（LoLspeak）。《卫报》认为，其后果是人们终将“在电子邮件中通篇使用这些东西，像两台传真机般沟通，而使文字被淘汰”。　　科技杂志《连线》在2005 年提醒读者注意一系列针对这些缩略字的使用所做的研究。它指出，“传统的语言学家担心，互联网会损害我们正确表达意见的能力”。虽然《连线》杂志对未来的观感并不像大多数人那样负面，但它很清楚地强调了关于语言之未来的问题。　　隐藏在这些担忧背后的是一种奇怪的假设：语言是固定不变的，而这些时髦的缩略字，其唯一来源是互联网时代“一口大小”的沟通形式、社交网络、电子游戏以及iPhone 不离手的生活习惯。然而，缩略字并非数字时代的产物。自从……嗯，自从语言存在以来，缩略字、缩写与简写便已经是语言的一部分了。　　有些指称可以追溯到好几百年前，例如B.C. 指“公元前”，A.D. 指“公元”。医疗和军事专业人士特别爱用缩略字，他们带给我们HIV（人体免疫缺陷病毒）、IQ（智商）、DNA（ 基因）、Humvee（悍马）、SWAT（特种部队）和POW（战俘）。当然，缩略字也会由科技带到我们面前，诸如“radar”（雷达），以及VHS（家用录像系统）和hi-fi（高保真音响设备）等——这些全都是较长字串的浓缩版。　　还有许多我们现在认为正确的日常用词，过去都是冗长的单词。通用字“pub”（酒馆）源自“public house”；“bus”（公车）曾经是“omnibus”；“scubadiving”（ 潜水） 来自一长串专有名词“self-contained underwater apparatus”，很显然，缩略的版本说起来更顺口，尤其是在水下。　　如果这些都是旧闻，那么OMG（天啊），为何还有这么多人在缩略字的最新化身中，为gr8（好棒）、LOL（大声笑）和IMHO（依敝人拙见）担忧呢？其中一个原因可能是，这些改变发生的速度超乎寻常地快。但另一个原因可能是，这种新的沟通方式与我们过去所知的任何事物都完全不同。　　大多数语言学家都认同语言有两种用处。一是书写：以书面形式记载历史、分享观念或记录事件。书写的主要功能在于记录更复杂的故事及其细节，这远远超过列购物清单和发短信。　　相对地，我们主要为了交谈或交换信息而说话。几万年前，人类便开始在洞穴中与彼此交谈。科技其实并未改变这种使用语言的方式，电话也没改变它，交谈依旧必须通过言语来进行。　　但如今，通过即时通信、手机短信以及瞬间传送的电子邮件，互联网已经摧毁了言语与书写之间的分界。社会作为一个整体将书写融入对话之中，运用文字进行即时交谈，还是有史以来的第一次。这相当于创造了一种新语言。　　新的缩略字帮助我们消除书写文字和口述文字之间的差距。举例来说，如果你在线上跟朋友聊天，她告诉你一个笑话，你得让她知道你听懂了它的笑点。为了解决这个问题，人们开始使用“LOL”这个缩略字，来表示自己正在“大声笑”。　　有时你聊到一半必须暂时离开电脑，但另一端的人不会明白你为何陷入沉默。不知从什么时候起，某个人会在对话窗敲下“BRB”，告知对方自己“马上回来”（be right back）。少了这种礼貌的解释，屏幕会莫名其妙地安静下来，对方也会觉得自己被忽略。　　虽然许多缩略字并未从朋友之间个性化的调笑打趣，晋级为广泛传播的通用语，但有相当多的新缩略字和语言调整案例，不断通过我们的数字渠道转化、融合。有些流行起来，成为约定俗成的标准用语，例如是LOL 和BRB，有些则逐渐消萎，或局限在小团体中。以ASL 这个缩略字为例，在网络草创时期，这几个字母被用来询问位于即时通信客户端的某人的“年龄、性别和位置”（Age，Sex，and Location）。但如今，大多数社交网络都会要求人们挑选一个形象图片，因此，只要瞥一眼对方的照片，便可以得到这个问题的答案。　　大卫· 克里斯特尔（David Crystal）是一位钻研新“语感”，即“网络用语”的语言学家与作家。他并不相信以R 代替“are”之类的缩写形式，或是以“:-/”表示“无动于衷”的象征符号，正在导致语言退化。相反，他认为它们只是目前的技术限制所造成的现象，而且是暂时的。“这种作法的主要目的，是顺应一种空间有限的特定科技，一旦空间上的限制解除了，缩略字便不再具有存在价值。”他写道。　　《牛津英语辞典》（Oxford English Dictionary）的北美区特约编辑杰西· 薛洛尔（Jesse Sheidlower）也认为，新词不过是语言在社会中的自然发展。这些语言调整的例子随时都在发生，他在访谈中告诉我：“人们总会在词汇使用上有所差异。每个时代都会创造他们为各种不同场合构想并使用的文字。　　有些文字将留存下来，有些则将消失，但这只是语言的自然发展罢了。”薛洛尔以“OK”为例，今天它可以被用在各式各样的情境中，虽然有无数理论解释它的起源，但有些人相信它代表了“ol korrect”，后者在今天的意思是“all correct”（完全正确）。　　薛洛尔不认为缩略字或新词改变了人们目前的交谈形式，他说：“严格说来，我不认为这将影响我们的语言，但它确实提供了一个不同的沟通方式，而且整体来说，我认为我们拥有的沟通方式越多越好。”　　他解释说，这些改变总是先发生在社会底层，然后逐渐往上扩展，而不是由上而下。当他为《牛津英语辞典》添加新词时，这个新词是来自口述与书写沟通中的日常用语，而不是来自围桌而坐的学者们。以“crunk”（旷克乐曲）这个词为例，它最近才被加进《牛津英语辞典》，意思是“某种形式的嘻哈或饶舌音乐，其特征为重复叫喊流行的口号，以及电子舞蹈音乐的典型元素，如突出的低音”。从它的意义很容易看出，这个词不是由象牙塔中的学究发明的，而是从社会底层、从当今的俗话俚语中冒出来的。　　连“谷歌”这个动词——意思是“在全球资讯网上运用谷歌搜寻引擎获取关于（某人／事／物）的信息”，也在2006 年成为《韦氏大辞典》（Merriam-Webster Dictionary）中的一个词条。这件事的发生并不是因为搜索巨擘请求让自己成为新词，而是因为这个词被使用得如此频繁，以至于它实际上变成了英语的一部分。　　研究显示，即便在年轻人开发他们自己的文字时，他们仍然知道如何与不同的对象交谈。在一项最近的研究中，科罗拉多大学（University of Colorado）的学生在即时通信软件上先是与朋友闲聊，然后再与学校的图书馆员聊天。毫不意外，虽然所有交谈都是在即时通信上进行，比起跟其他学生和朋友交谈，学生与图书馆员的交谈比较正式。　　与其感慨年轻人在手机、电子邮件和即时通信软件上使用缩略字，这个世界还不如承认：这些孩子正在协助发展一种新形态的文化交流。这些位居语言食物链底层的喜欢“一口大小”的消费者，正在协助创造一种本地方言，而这种方言可以被整个社群——包括遍及所有年龄层的短信和电子邮件使用者、通过视频聊天的人以及微信使用者（micromessagers）平等而公平地分享。你可以为将成为明日历史的今日所发生的转变而悲叹，说服自己相信各种负面论断，拒绝成为一个持续改变的文化的一部分。或者，你也可以甩掉自己的科技臆想症，拥抱并接受将继续发生的积极变革，因为它之前已发生过很多次。今天的年轻人正在打造一种新语言，而不是在破坏旧语言。正如你很快便将看到的，像这些新词一样，各种发展正在协助创造重要且颇具意义的新社群和新人际关系，而那是我们不断转变的文化与无线未来（wirelessfuture）不可或缺的一部分。
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2周内自动登录&>&&>&如何说服别人?
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在生活中需要说服的对象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候，某些人欲在你身上实施犯罪行为的时候，你更应 该临危不惧，巧妙地使用说服技巧，使他放下“屠刀”，避免造成严重的恶果。在生活中，随时可能遇到要说服别人的情况，如果不掌握技巧，说服就难以达到理想 效果，为此本文总结了以下六种说服技巧供大家参考。
一、调节气氛，以退为进
在说服时，你首先应该想方设法调节谈话的气氛。如果你和颜悦色地用提问的方式代替命令，并给人以维护自尊和荣誉的机会，气氛就是友好而和谐的，说服也就 容易成功；反之，在说服时不尊重他人，拿出一副盛气凌人的架势，那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的，就连三岁孩童也有他们的自尊心，谁都不希 望自己被他人不费力地说服而受其支配。
有一位中学老师接管了一个差班班主任工作，正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。这 个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活，老师怎么说都不起作用。后来这个老师想到一个以退为进的办法，他问学生们：“我知道你们并不是怕干活，而是都很怕热 吧？”学生们谁也不愿说自己懒惰，便七嘴八舌说，确实是因为天气太热了。老师说：“既然是这样，我们就等太阳下山再干活，现在我们可以痛痛快快地玩一玩。 ”学生一听就高兴了。老师为了使气氛更热烈一些，还买了几十个雪糕让大家解暑。在说说笑笑的玩乐中，学生接受了老师的说服，不等太阳落山就开始愉快地劳动 了。
二、争取同情，以弱克强
渴望同情是人的天性，如果你想说服比较强大的对手时，不妨采用这种争取同情的技巧，从而以弱克强，达到目的。
有一个15岁的山区小姑娘，不幸被拐到上海。当天晚上，天下着小雨，小姑娘的房门打开了，一个中年上海“阿拉”走了进来。小姑娘的心跳到了嗓子眼儿。不 过，她还是很快地镇静下来，机智地叫了声：“伯伯！”中年“阿拉”一愣，人像是被魔法定住了似的。小姑娘小心翼翼地说：“我一看伯伯就是好人，看你的年 龄，与我爸差不多，可我爸就比你苦多了，他在乡下种田，去年栽秧时，他热得中暑……”说着说着，眼泪就哗哗地流下来。“阿拉”的脸涨得通红，短暂的沉默 后，低低地说了一句：“谢谢你，小姑娘。”然后开门走了。面对强壮的“阿拉”，何不让自己显得更弱小，来激发他的同情心呢？聪明的小姑娘正是这样做的。一 句“伯伯”，一下子拉开了两人年龄距离，让“阿拉”不由得想起自己那同样处于花季的儿女。同情的种子开始在他心头萌发了。接着小姑娘又不失时机地给他戴上 一顶“好人”的帽子，诱导他的心理向“好人”标准看齐。用“我爸”和“阿拉”对比，进一步强化了“阿拉”的同情心理。
三、善意威胁，以刚制刚
很多人都知道用威胁的方法可以增强说服力，而且还不时地加以运用。这是用善意的威胁使对方产生恐惧感，从而达到说服目的的技巧。在一次集体活动中，当大 家风尘仆仆地赶到事先预定的旅馆时，却被告知当晚因工作失误，原来订好的套房（有单独浴室）中竟没有热水。为了此事，领队约见了旅馆经理。
领队：对不起，这么晚还把您从家里请来。但大家满身是汗，不洗洗澡怎么行呢?何况我们预定时说好供应热水的呀！这事只有请您来解决了。
经理：这事我也没有办法。锅炉工回家去了，他忘了放水，我已叫他们开了集体浴室，你们可以去洗。
领队：是的，我们大家可以到集体浴室去洗澡，不过话要讲清，套房一人５０元一晚是有单独浴室的。现在到集体浴室洗澡，那就等于降低到统铺水平，我们只能照统铺标准，一人降到１５元付费了。
经理：那不行，那不行的！
领队：那只有供应套房浴室热水。
经理：我没有办法。
领队：您有办法！
经理：你说有什么办法？
领队：您有两个办法：一是把失职的锅炉工召回来；二是您可以给每个房间拎两桶热水。当然我会配合您劝大家耐心等待。这次交涉的结果是经理派人找回了锅炉工，４０分钟后每间套房的浴室都有了热水。
威胁能够增强说服力，但是，在具体运用时要注意以下几点：
第一，态度要友善。
第二，讲清后果，说明道理。
第三，威胁程度不能过分，否则反会弄巧成拙。
四、消除防范，以情感化
一般来说，在你和要说服的对象较量时，彼此都会产生一种防范心理，尤其是在危急关头。这时候，要想使说服成功，你就要注意消除对方的防范心理。如何消除 防范心理呢？从潜意识来说，防范心理的产生是一种自卫，也就是当人们把对方当作假想敌时产生的一种自卫心理，那么消除防范心理的最有效方法就是反复给予暗 示，表示自己是朋友而不是敌人。这种暗示可以采用种种方法来进行：嘘寒问暖，给予关心，表示愿给帮助等等。
有个“的姐”（出租车女司 机）把一男青年送到指定地点时，对方掏出尖刀逼她把钱都交出来，她装作害怕样交给歹徒３００元钱说：“今天就挣这么点儿，要嫌少就把零钱也给你吧。”说完 又拿出２０元找零用的钱。见“的姐”如此爽快，歹徒有些发愣。“的姐”趁机说：“你家在哪儿住？我送你回家吧。这么晚了，家人该等着急了。”见“的姐”是 个女子又不反抗，歹徒便把刀收了起来，让“的姐”把他送到火车站去。见气氛缓和，“的姐”不失时机地启发歹徒：“我家里原来也非常困难，咱又没啥技术，后 来就跟人家学开车，干起这一行来。虽然挣钱不算多，可日子过得也不错。何况自食其力，穷点儿谁还能笑话我呢！”见歹徒沉默不语，“的姐”继续说：“唉，男 子汉四肢健全，干点儿啥都差不了，走上这条路一辈子就毁了。”火车站到了，见歹徒要下车，“的姐”又说：“我的钱就算帮助你的，用它干点正事，以后别再干 这种见不得人的事了。”一直不说话的歹徒听罢突然哭了，把300多元钱往“的姐”手里一塞说：“大姐，我以后饿死也不干这事了。”说完，低着头走了。在这 个事例中，“的姐”典型地运用了消除防范心理的技巧，最终达到了说服的目的。
五、投其所好，以心换心
站在他人的立场上分析问题，能给他人一种为他着想的感觉，这种投其所好的技巧常常具有极强的说服力。要做到这一点，“知己知彼”十分重要，惟先知彼，而后方能从对方立场上考虑问题。
某精密机械工厂生产某项新产品，将其部分部件委托小工厂制造，当该小厂将零件的半成品呈示总厂时，不料全不合该厂要求。由于迫在眉捷，总厂负责人只得令 其尽快重新制造，但小厂负责人认为他是完全按总厂的规格制造的，不想再重新制造，双方僵持了许久。总厂厂长见了这种局面，在问明原委后，便对小厂负责人 说：“我想这件事完全是由于公司方面设计不周所致，而且还令你吃了亏，实在抱歉。今天幸好是由于你们帮忙，才让我们发现竟然有这样的缺点。只是事到如今， 事情总是要完成的，你们不妨将它制造得更完美一点，这样对你我双方都是有好处的。”那位小厂负责人听完，欣然应允。
六、寻求一致，以短补长
习惯于顽固拒绝他人说服的人，经常都处于“不”的心理组织状态之中，所以自然而然地会呈现僵硬的表情和姿势。对付这种人，如果一开始就提出问题，绝不能 打破他“不”的心理。所以，你得努力寻找与对方一致的地方，先让对方赞同你远离主题的意见，从而使之对你的话感兴趣，而后再想法将你的主意引入话题，而最 终求得对方的同意。有一个小伙子固执地爱上了一个商人的女儿，但姑娘始终拒绝正眼看他，因为他是个古怪可笑的驼子。
这天，小伙子找到 姑娘，鼓足勇气问：“你相信姻缘天注定吗？”姑娘眼睛盯着天花板答了一句：“相信。”然后反问他，“你相信吗？”他回答：“我听说，每个男孩出生之前，上 帝便会告诉他，将来要娶的是哪一个女孩。我出生的时候，未来的新娘便已经配给我了。上帝还告诉我，我的新娘是个驼子。我当时向上帝恳求：‘上帝啊，一个驼 背的妇女将是个悲剧，求你把驼背赐给我，再将美貌留给我的新娘。’”当时姑娘看着小伙子的眼睛，并被内心深处的某些记忆搅乱了。她把手伸向他，之后成了他 最挚爱的妻子。
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用微信扫一扫在讲读课中如何掌握“火候”--《小学教学研究》1989年02期
在讲读课中如何掌握“火候”
【摘要】：正 “火候”指的是事物发展变化过程中的特定状态、程度、界限和时机。用哲学的语言说,“火候”是变,是质和量的对立统一。“掌握火候”就是讲要适度。这是客观存在
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
‘火候”指的是事物发展 变化过程中的特定状态、程 度、界限和时机。用哲学的语 言说,“火候万是变,是质和 量的对立统一。‘掌握火候, 就是讲要适度。这是客观存在的,不依人的意志为转移的。人们只有认识它,把握它,相机而动,才能取得预期的效果。 在讲读课中,要真正做到能
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京公网安备74号读书英语怎么说,读书的英文翻译,读书英文例句和用法
单词读书的汉英翻译
[dúshū] to read a bookto studyto attend school
[ri:d] v.读,阅读,理解,学习 adj.有学问的 n.读取 vbl.read的过去式和过去分词 [?'tend] vt.出席,参加,照顾,护理,注意 vi.专心,留意 [sku:l] n.学校,学院,学习,授课,求学,全体学生,学派 vt.锻炼,教育
单词读书的英汉对照例句孩子们正在学习读书写字。The children are learning to read and write.他俩从一块儿读书起就没停过斗嘴They've been sparring-partners ever since they were at school together.她如饥似渴地读书She reads avidly.她一直是个爱读书的孩子。She was always a bookish child.她在大学读书。She's at (ie studying at) college.他埋头读书。His head was bent over a book.她在埋头读书。Her head was buried in the book she was reading.老师提倡勤奋，而且也总是要我们埋头读书。The teacher believed in hard work and always keep our nose to the grindstone.这个男孩埋头读书。The boy buried himself in his books.她进退两难，不知该留在学校读书还是找份工作做。She was in a dilemma as to whether to stay at school or get a job.读书是打开知识宝库的钥匙。Reading is the key to the treasure house of ideas.读书应该循序渐进。Read not before you learn to spell.我的朋友都是男生，他们一点也不关心读书。My friends were all boys who cared nothing about studying.现在我要花上一个小时乘火车上班，但是我至少可以有时间悠闲地读书了，失此得彼嘛 ... 。It now takes me an on hour on the train to travel to work, but at least I can catch-up o it's an ill wind ...教书比读书辛苦。It is harder to teach than (to) study.提交更多读书的相关例句
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