求几个英语游戏的英文名称： 1.一个nxn的方格，里面填上字母，找出其中组成的所有单词，横竖拐弯都可以_百度知道
求几个英语游戏的英文名称： 1.一个nxn的方格，里面填上字母，找出其中组成的所有单词，横竖拐弯都可以
2.给出一串字母，重新组合后能组成单词猜这个单词
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去掉单词中的一个字母，使其成为另外一个单词并写出新单词的汉语意思。
hen--母鸡, 雌鸟
now--现在, 目前, 此刻, 立刻, 马上
all--全部的, 所有的, 整个的
car--汽车, 小汽车, 车辆, 客车, [铁]车厢
回答数：188求俄语字母，在单词里的发音
求俄语字母，在单词里的发音 10
据说俄语中不用音标，31个字母有自己固定的发音都对应着发音，一看单词就会读，是这样吗？把这31个单词对应的发音发过来，再说一下剩下的几个怎么发
你好、现在来试着拼读下面的日常用语吧！字母头上的小点代表重音（读重音最基本的规则是：о重读时读ao，不是重读时发a的音）&问好问好&　　1. ЗДРА‘ВСТВУЙТЕ 您好&　　2. ДО’БРОЕ У‘ТРО 早上好&　　3. ЗДОРО’ВО 男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用，但也可用其它如ПРИВЕТ&　　4. ДО‘БРЫЙ ВЕ’ЧЕР 晚上好&　　5. ПРИ’ВЕТ 你好&　　6. КАК ДЕЛА？ 最近怎样？&　　7. КАК ДЕЛА У ТВО‘ИХ РОДИ’ТЕЛЕЙ？ 你父母最近怎样？&　　8. КАК ДЕЛА С ТВО‘ЕЙ РАБО'ТОЙ？ 你最近工作怎样？&　　9. ВСЁ УСПЕ'ШНО？ 都还顺利吗？&　　回答别人问候&　　10. РАД ТЕБЯ ВИДЕТЬ 见到你很高兴&　　11. О'ЧЕНЬ ПРИЯ'ТНО 很荣幸&　　12. ХОРОШО', СПА'СИБО 好，谢谢&　　13. НО'РМАЛЬНО 还可以&　　14. НЕПЛО'ХО 不错&　　15. МНЕ ТАКЖЕ 我也是&　　16. В ЦЕ‘ЛОМ УСПЕ’ШНО 总的来说，还算顺利&　　感谢&　　17. СПА’СИБО 谢谢&　　18. БОЛЬШО'Е СПА‘СИБО 非常感谢&　　19. ВЫ О'ЧЕНЬ ЛЮБЕ'ЗНЫ 您太客气了&　　20. СПА’СИБО ЗА ТО‘, ЧТО’ ВЫ СДЕЛАЛИ ДЛЯ МЕНЯ 感谢您为我做的这些&　　21. СПА‘СИБО ЗА ВНИНАНИЕ 谢谢您的关注&　　22. ВЫ ОЧЕНЬ ДО'БРЫ 您太好了&　　回答别人感谢（因为刚学俄语，我觉得帮助别人的时候还不是很多，故只列最常用的）&　　23. ПОЖА'ЛУЙСТА（推荐） 不用谢&　　24. НЕ ЗА ЧТО' 没关系，回答别人道歉时用&　　道别&　　25. ДО СВИДА'НИЯ 再见&　　26. ПОКА' 再见&　　27. ДО ВЕ'ЧЕРА 晚上见&　　28. ДО ЗА'ВТРА 明天见&　　29. ВСЕГО' ДО'БРОГО 祝您一切都好&　　30. ВСЕГО' ХОРО'ШЕГО 祝您一切都好&　　31. СЧА‘СТЛИВОГО ПУ’ТИ 祝你一路顺风&　　32. ИЗВИНИТЕ, МНЕ НА’ДО СРО‘ЧНО УИДТИ 对不起，我该走了&　　介绍&　　33. МЕНЯ ЗОВУ'Т ЛЁША 我叫ЛЁША&　　34. ИЗВИНИТЕ, Я НЕ РАССЛЫШАЛ ВАШЕ ИМЯ, ПОВТОРИ'ТЕ ПОЖА’ЛУЙСТА 对不起，我没听清您的名字，您再说一遍，麻烦了。&　　关于时间、气候&　　35. КОТО'РЫЙ ЧАС？ 现在几点了？&　　36. СКО'ЛЬКО ВРЕ'МЕНИ СЕЙЧАС？ 现在什么时间了？&　　37. СЕЙЧАС ШЕСТЬ ЧАСО'В 现在是6点&　　38. СЕЙЧАС ПЯТЬ МИНУТ ШЕ'СТОГО 现在6点5分&　　39. СЕЙЧАС ПОЛОВИ'НА ШЕСТОГО 现在6点半&　　40. СЕЙЧАС ЧЕТВЕРТЬ ШЕ'СТОГО 现在6点一刻&　　41. СЕЙЧАС БЕС ДЕСЯТИ ШЕСТЬ 现在差10分6点&　　42. КАКО'Й СЕГО'ДНЯ ДЕ'НЬ？ 今天周几？&　　43. СЕГО'ДНЯ ПОНЕДЕ'ЛЬНИК 今天周一&　　44. КАКО'Е СЕГО'ДНЯ ЧИ'СЛО？ 今天几号？&　　45. СЕГО'ДНЯ ВО'СЬМОГО ИЮЛЯ 今天7月8号&　　46. ВЕ'СНА, ЛЕ'ТО, О'СЕНЬ, ЗИ'МА 春、夏、秋、冬&　　47. КАКАЯ СЕГО'ДНЯ ТЕМПЕРА'ТУРА？ 今天多少度？&　　48. СЕГО'ДНЯ ПЯТНАДЦАТЬ ГРАДУСО'В 今天15摄氏度&　　49. КЛИ‘МАТ СУХО'Й 天气很干&　　50. ПОГО'ДА ХОРО'ШАЯ 天气不错&我的二外是俄语，本人介绍一下学习心得体会，和大家分享。&俄语是本人的第二外语，但只有在俄罗斯学习生活，才在语言方面有质的突 破，总结经验如下：&一是教材：我用的是&&大学俄语&&这一套书对学习俄语是很好的，讲的很系统，还配有磁带，能纠正自己发音方面的问题。（本人就是开始由《大学俄语》过来的）。下面这个是他的视频，你可以去试听： &&名师在线一对一亲自指导，相当于手把手教，让你轻松入门。本人建议你跟着这套系统的教材学习，这样少走弯路，，，希望能帮助你二是学习方法和技巧。1. 国内学的是哑巴俄语，但国内的教育方法，使对语 法的掌握非常的系统和扎实，有利于进一步学习俄语。&2. 俄语和英语不一样！英语和汉语的特点是语法简单，因此，背单词就可以突破语言，单纯背单词学习俄语我认为是大错特错，原因在于，俄语的性数格的变化以及单复句的用法变化非常多，同一个单词在不同的用法中变化非常的大，因此，最好的办法是有计划和步骤地进行学习。&a. 要重复但不要求记忆俄语袖珍词典，目的是增加对于原型，重音，同根词的敏感判断朗读能力！&b. 以阅读文章促进对单词语法的记忆理解把握，尤其生活文章，使对于日常常用的词汇在阅读中很好的把握。&c. 语言环境极其重要，建议网络阅读，下载俄语语音，结交俄罗斯朋友建立俄语氛围。不断的翻译俄文原文然后将其汉语部分转换成俄文训练。&d. 收集俄语美文美句，记忆背诵成为交流的撒手锏。&e 利用一切现代化的工具为学习语言服务，
元音 [а, у, о, э] 　　[a]：发元音[a]时，口张大（比发其他元音的口腔开度大），知自然平放。 　　[у]：发这个音时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高抬。应注意，不要发成汉语中的“屋”。 　　[о]：发这个音时，双唇始终成圆形，口腔开度比发 [у]时稍大。 　　[э]：发这个音时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两边稍咧，双唇不能用力。 　　俄语辅音分为清辅音和浊辅音。发辅音时声带不振动所发出的音叫清辅音，声带振动所发出的音叫浊音。 　　辅音 [м п б н т д] 　　[м]：[м]是浊辅音。发音时，双唇紧闭，气流通过鼻腔和口腔而成音。与“妈”字的声母[m]相同。 　 　　[н]：是浊辅音。发音时，舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流通过鼻腔和口腔而成音。 　　[п-б]：是相对应的清浊辅音，二者发音部位相同。发音时，双唇紧闭，气流冲开双唇阻塞而成音。发[п]时，声带不振动，发[б] 时，声带振动，试比较： 　　па-ба по-бо пу-бу 　　[т-д]：是相对应的清浊音，发音部位相同。发音时，舌前部（舌叶）紧贴上齿背及齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞成音。发[т]时，声带不振动，发[д]时，声带振动。试比较： 　　та-да то-до ту-ду 　　应注意，发俄语清辅音[т]时，不要发成汉语的《t》（特）（送气音）。二者都是清辅音，但俄语т不是送气音，不要把俄语的та读成“他”。 　　元音[o,a]在不带重音的章节中，位于重音之前的第一个音节或词首，要读成短而弱的[a]音。位于其他的章节则要读更短、更弱的[a]音。 　　(注意元音[o]的弱化) 　　он-она? он-оно? том-тома? дом-дома? тут-туда? 　　辅音 [ф в с з й] 　　[ф-в]是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，上齿轻触下唇，形成缝隙，气流由缝隙中摩擦而出。发[ф]时，声带不振动，发[в]时，声带振动。 　　[с-з]是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌尖触下齿，舌前部（舌叶）靠近上齿背及齿龈并构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。发[с]时，声带不振动，发[з]时，声带振动。 　　[й]是浊辅音。发音时，舌中部向上腭抬起，与上腭构成缝隙，气流通过缝隙摩擦而出。 　　元音[и] 发元音[и]时，双唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上抬起，口腔稍开。 　　元音字母 я，ю，ё，е不是独立的元音。它们表示辅音й分别和а，у，о，э相并而成： 　　я=йа ю=йу ё=йо е=йэ 　　я ю ё е 　　词末浊辅音的清化 　　浊辅音位于词末时，要读成相对应的清辅音。词末浊辅音的清化是俄语读词时的重要读音规则之一。 　　浊辅音 б д в з м н й 　　清辅音 п т ф с -- -- -- 　　зуб要读作[зуп] сад要读作[сат] 　　зов要读作[зоф] таз要读作[тас]
俄语字母&&& 十分钟速识法
&&& 不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母，把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95％以上。&&& 怎么认俄语字母呢？如果有老师手把手面对面地教，那当然最好，不过没有老师也不要紧，用“旁门左道”--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。请看下文：
А а&& 元音&&&& 对应汉语拼音aБ б&& 浊辅音&& 对应汉语拼音b 嗓音要加重В в&& 浊辅音&& 对应英文字母V& 注意不能成汉语拼音UГ г&& 浊辅音&& 对应汉语拼音g 嗓音要加重Д д&& 浊辅音&& 对应汉语拼音d 嗓音要加重Е е&& 元音&&&& 对应汉语拼音ye,或者汉字“也”Ё ё&& 元音&&&& 对应汉语拼音yo,介于汉字“舀”和“约”之间，嘴唇要撅起来Ж ж&& 浊辅音&& 近似汉字“日”，但差别较大，舌头不要卷曲，声带要振动且有强烈的摩擦音З з&& 浊辅音& 对应英文字母z ，注意，与汉语拼音的z完全不同И и&& 元音&&& 对应汉语拼音iЙ й&& 浊辅音& 读音有点像И，所以有时叫做“短И”，但它是辅音，有摩擦音，发音极为短促К к&& 清辅音&& 对应汉语拼音k，注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音，所以声带不振动Л л&& 浊辅音& 对应英文字母LМ м&& 浊辅音& 对应汉语拼音mН н&& 浊辅音& 对应汉语拼音nО о&& 元音&&& 对应汉语拼音o П п&& 浊辅音& 对应汉语拼音p, 注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音b,但俄文字母П是清辅音，所以声带不振动Р р&& 浊辅音& 所谓“舌音”，介于汉语拼音r和l之间，并且舌头要打个滚儿，有点象赶马车时候喊的“得儿——驾！”里面那个“儿---”С с&& 清辅音& 对应汉语拼音sТ т&& 清辅音& 对应汉语拼音t,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音，所以声带不振动У у&& 元音&& 对应汉语拼音UФ ф&& 清辅音& 对应汉语拼音fХ х&& 清辅音 对应汉语拼音hЦ ц&& 清辅音& 对应汉语拼音cЧ& ч&& 清辅音& 对应汉语拼音qШ ш&& 清辅音& 对应汉语拼音shЩ щ&& 清辅音& 对应汉语拼音xЪ ъ&& 硬音符号& 本身不发音，出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ы ы& 元音 近似汉语拼音ei，但舌头要向后缩，嘴巴张得比发И时稍大Ь ь& 软音符号，只要它出现，它前面的字母就读成所谓“软音”。可以把它看作是最短促的i（汉语拼音），因此，比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音），但非常轻而且非常短促，不构成一个音节 Э э& 元音，相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母yЮ ю& 元音，相当于字母ЙУ连读，近似于汉字“优”，但嘴要扁一些，并且发音过程中嘴型保持不变Я я& 元音，相当于字母ЙА连读，近似于汉字“亚”
&& 以上都是近似读音,典型的偷工减料，真正的俄语老师看了要皱眉头的。
其他回答 (1)
几乎所有的字母都有自己的固定发音，对于那些会发生音变的字母，应该结合词汇记忆，从中找规律，这样便于记忆，单一的死记字母的发音效果并不好。比如，шё发(шо)&& ши发(шы)& ше发(шэ)在重读音节,发短而弱的(шы)在非重读音节&& что的ч发(ш)
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外语领域专家怎样背单词
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Q： 怎样背单词?
A:& 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
&&& 如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
&&& 强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
&& &一、强背的方法：
&&& 1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
&&& 2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
&&& 3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
&&& 4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
&&& 5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
&&& 二、实践的方法：
&&& 记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
&&& 同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
&&& 三、按部就班的学习方法：
&&& 1、第一步：明确词汇量空间。
　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
　& 教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
　　初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8。00元；5-6级价格3。00元。
　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物&&也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
&&& 2、第二步：看单词。
　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
　　在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
　　一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0。5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
　　以这种方法突击，是最容易见效的。
　　但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
　　之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
　　三、第三步：想单词。
　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
　　想单词是系统学习法最关键的一步。
　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是&记&的过程，想单词是&忆&的过程。&记&&忆&的最有效结合就是&看&&想&结合。
　　在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
　　一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。
　　&学而不思则罔，思而不学则殆&，这是学习的真谛。
　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
&&& 最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
　　使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
　　在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
　　大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
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