一个质量m=60kg的滑雪运动员由静止开始沿倾斜角为30度的雪道匀速滑下，在t=5s时间内下滑了x=50m.取g=10m/s2_百度知道
一个质量m=60kg的滑雪运动员由静止开始沿倾斜角为30度的雪道匀速滑下，在t=5s时间内下滑了x=50m.取g=10m/s2
提问者采纳
题目没说完。
求（1）运动员下滑的加速度大小（2）运动员所受的阻力大小
题目应说“匀加速滑下”（原来说“匀速滑下”）。（1）设下滑的加速度大小是 a由　X＝a* t^2 / 2　得50＝a* 5^2 / 2所求的加速度大小是　a＝4 m/s^2（2）运动员下滑时受到重力mg、支持力N、阻力 f将各力正交分解在平行斜面和垂直斜面方向，则在平行斜面方向有　F合＝mg*sin30度－f ＝m a在垂直斜面方向有　N＝mg*cos30度可见，所求的阻力大小是　f＝mg*sin30度－m a＝60*10*0.5－60*4＝60牛
提问者评价
其他类似问题
按默认排序
其他1条回答
高一物理 ，想求啥
求（1）运动员下滑的加速度大小（2）运动员所受的阻力大小
高一物理 ，想求啥 1.看是二分之一at方等于50米，，2阻力，是匀速的，等于运动员重力夹角60的芬利，好些年都不会了，。。。
滑雪运动员的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁如图，质量为m=60Kg的高山滑雪运动员，从A点由静止开始沿雪道滑下，从B点水平飞出后又落在与水平面成倾角⊙＝37度的斜坡上C点，已知A,B两点间的高度差为h=25m，B,C两点间的距离为S=75m，不计空气阻力（sin37度=0.6，cos=0.8，g=10m/s2）。求1.运
如图，质量为m=60Kg的高山滑雪运动员，从A点由静止开始沿雪道滑下，从B点水平飞出后又落在与水平面成倾角⊙＝37度的斜坡上C点，已知A,B两点间的高度差为h=25m，B,C两点间的距离为S=75m，不计空气阻力（sin37度=0.6，cos=0.8，g=10m/s2）。求1.运
补充：求：1.运动员从B点飞出时的速度VB的大小；2.运动员从A到B过程中克服摩擦力所做的功；3.运动员落到C点时的动能。
不区分大小写匿名
把题目补充上了
解：（1）设由B到C平抛运动的时间为t，运用平抛运动的规律：竖直方向：hBC=ssin37°=12gt2&&& ①，水平方向：scos37°=vBt&&&&&&&&& ②，代得数据，解①②得vB=20m/s&&&&& ③．（2）研究A到B的过程，由动能定理有：mghAB+wf=12mvB2-0&&&&&& &&&&& ④代入数据，解得③④得，Wf=-3000J．所以运动员克服摩擦力所做的功为3000J．答：（1）运动员从B点水平飞出时的速度大小是20m/s；（2）运动员从A点到B点的过程中克服摩擦力做的功是3000J．
相关知识等待您来回答
理工学科领域专家当前位置：
＞＞＞一个滑雪人与滑板的质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑..
一个滑雪人与滑板的质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角θ=37°，滑板与山坡的动摩擦因数为μ=0.1，他在t=5s的时间内滑下的距离s=60m．求滑雪人受到空气的平均阻力的大小．（sin37°=0.6&&cos37°=0.8&&g取10m/s2）
题型：问答题难度：中档来源：不详
设滑雪的人下滑的加速度大小为a，根据运动学公式s=v0t+12at2得：a=2(S-v0t)t2解得：a=4.0m/s2对滑雪板及人受力分析，受重力、支持力摩擦力，设滑雪板及人受到的阻力为f，沿斜面方向由牛顿第二定律得：mgsinθ-f=ma即：f=mgsinθ-ma=75×10×0.6-75×4=150N答：滑雪人受到空气的平均阻力的大小为150N．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“一个滑雪人与滑板的质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑..”主要考查你对&&匀变速直线运动的位移与时间的关系，牛顿第二定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
匀变速直线运动的位移与时间的关系牛顿第二定律
匀变速直线运动的位移公式：
由平均速度的定义和匀变速直线运动的平均速度及速度公式，联立推导出匀变速直线运动的位移公式：知识点拨：
1、是匀变速直线运动位移的一般表示形式.它能表明质点在各个时刻相对初始时刻（t=0）的位移。2、在位移公式中s、v0、a均是矢量，解题时一般要选取v0方向为正。3、位移公式可由速度图象来推导，
如图是某物体做匀变速直线运动的图象．根据图象的物理意义，它与横轴（时间轴）所围的那块梯形面积表示运动的位移．所以：内容：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F=kma。在国际单位制中，k=1，上式简化为F合=ma。牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律定义的：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1N（kg·m/s2=N）。对牛顿第二定律的理解：①模型性牛顿第二定律的研究对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体。②因果性力是产生加速度的原因，质量是物体惯性大小的量度，物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。③矢量性合外力的方向决定了加速度的方向，合外力方向变，加速度方向变，加速度方向与合外力方向一致。其实牛顿第二定律的表达形式就是矢量式。④瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系，它们同生、同灭、同变化。⑤同一性（同体性）中各物理量均指同一个研究对象。因此应用牛顿第二定律解题时，首先要处理好的问题是研究对象的选择与确定。⑥相对性在中，a是相对于惯性系的而不是相对于非惯性系的，即a是相对于没有加速度参照系的。⑦独立性F合产生的加速度a是物体的总加速度，根据矢量的合成与分解，则有物体在x方向的加速度ax；物体在y方向的合外力产生y方向的加速度ay。牛顿第二定律分量式为：。⑧局限性（适用范围）牛顿第二定律只能解决物体的低速运动问题，不能解决物体的高速运动问题，只适用于宏观物体，不适用与微观粒子。牛顿第二定律的应用： 1．应用牛顿第二定律解题的步骤： (1)明确研究对象。可以以某一个质点作为研究对象，也可以以几个质点组成的质点组作为研究对象。设每个质点的质量为mi，对应的加速度为ai，则有：F合=对这个结论可以这样理解：先分别以质点组中的每个质点为研究对象用牛顿第二定律：，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边所有力中，凡属于系统内力的，总是成对出现并且大小相等方向相反，其矢量和必为零，所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和，即合外力F。。 (2)对研究对象进行受力分析，同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力图旁边表示出来。 (3)若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题；若研究对象在不共线的三个或三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题(注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。 (4)当研究对象在研究过程的小同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。2．两种分析动力学问题的方法： (1)合成法分析动力学问题若物体只受两个力作用而产生加速度时，根据牛顿第二定律可知，利用平行四边形定则求出的两个力的合力方向就是加速度方向。特别是两个力互相垂直或相等时，应用力的合成法比较简单。 (2)正交分解法分析动力学问题当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题。通常是分解力，但在有些情况下分解加速度更简单。 ①分解力：一般将物体受到的各个力沿加速度方向和垂直于加速度方向分解，则：(沿加速度方向)，(垂直于加速度方向)。 ②分解加速度：当物体受到的力相互垂直时，沿这两个相互垂直的方向分解加速度，再应用牛顿第二定律列方程求解，有时更简单。具体问题中要分解力还是分解加速度需要具体分析，要以尽量减少被分解的量，尽量不分解待求的量为原则。3．应用牛顿第二定律解决的两类问题： (1)已知物体的受力情况，求解物体的运动情况解这类题目，一般是应用牛顿运动定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式，求出物体运动的情况，即求出物体在任意时刻的位置、速度及运动轨迹。流程图如下： (2)已知物体的运动情况，求解物体的受力情况解这类题目，一般是应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出物体所受的其他外力。流程图如下：可以看出，在这两类基本问题中，应用到牛顿第二定律和运动学公式，而它们中间联系的纽带是加速度，所以求解这两类问题必须先求解物体的加速度。知识扩展：1.惯性系与非惯性系：牛顿运动定律成立的参考系，称为惯性参考系，简称惯性系。牛顿运动定律不成立的参考系，称为非惯性系。 2．关于a、△v、v与F的关系 (1)a与F有必然的瞬时的关系F为0，则a为0； F不为0，则a不为0，且大小为a=F/m。F改变，则a 立即改变，a和F之间是瞬时的对应关系，同时存在，同时消失．同时改变。 (2)△v(速度的改变量)与F有必然的但不是瞬时的联系 F为0，则△v为0；F不,0，并不能说明△v就一定不为0，因为，F不为0，而t=0，则△v=0，物体受合外力作用要有一段时间的积累，才能使速度改变。 (3)v(瞬时速度)与F无必然的联系 F为0时，物体可做匀速直线运动，v不为0；F不为0时，v可以为0，例如竖直上抛到达最高点时。
发现相似题
与“一个滑雪人与滑板的质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑..”考查相似的试题有：
116174156239162997289036231785162879如图所示，在高山滑雪中，质量为m的运动员静止在准备区的O点，准备区山坡倾角为θ，滑板与雪地间的动摩擦因数为μ，这时A.运动员受到的静摩擦力为μmgcosθB.山坡对运动员的作用力为mgC.山坡对运动员..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%如图所示，在高山滑雪中，质量为m的运动员静止在准备区的O点，准备区山坡倾角为θ，滑板与雪地间的动摩擦因数为μ，这时A.运动员受到的静摩擦力为μmgcosθB.山坡对运动员的作用力为mgC.山坡对运动员的支持力为mgD.山坡对运动员的摩擦力大于mgsinθ马上分享给朋友：答案B点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题如图，质量m=60kg的高山滑雪运动员，从山上的A点由静止开始沿雪道滑下，从B点水平飞出后又落在与水平面成倾角θ=37°的斜坡上C点．己知AB两点间的高度差为h=25m，B、C两点间的距离为S=75m..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%如图，质量的高山滑雪运动员，从山上的点由静止开始沿雪道滑下，从点水平飞出后又落在与水平面成倾角的斜坡上点．己知两点间的高度差为，、两点间的距离为，（取，），求： （）运动员从点飞出时的速度的大小； （）运动员从到过程中克服摩擦力所做的功．马上分享给朋友：答案解：（）设由到平抛运动的时间为竖直方向： （分） （分） 水平方向：? （分） 代得数据，解得／（分） （）到过程由动能定理有
代人数据，解得? 所以运动员克服摩擦力所做的功为（分）点击查看答案解释【标题】辽宁省五校协作体学年度下学期高一期中考试点击查看解释相关试题