浪漫沙加3 魔王之铠无形の位怎么学?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-24 17:32 标签： 浪漫沙加3小村
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别给孩子带来无形的伤害
作者：佚名|文章出处：网络|更新时间：
　　NLP导读：作为家长，你的一言一行都对孩子影响极深，这关乎孩子对自我的评价。它有正面的影响，也有负面的影响。这些能为孩子带来什么？给孩子带来无形的伤害，还是输出正向价值？你是这个关键的人物。
　　不少家长发现孩子违背自己的愿望后，就对孩子进行威胁、辱骂、揭短，用别的孩子的优点与自家孩子的缺点相比。这种现象，从心理学角度看，属于精神虐待。精神虐待会给孩子的心理造成怎样的伤害，家长们又应该如何更理智地表达对孩子的期待呢？
　　&你将来只能去捡垃圾！&
　　李先生一直希望儿子将来能考上名牌大学，并出国深造。可儿子上学后成绩平平，父母很着急，经常对他说：&你看看楼下的明明，人家瘸了一条腿，却次次拿第一！你好好的，还比不上他！&儿子读到三年级的时候，成绩开始滑坡，眼看就要进入班里倒数十名的行列，李先生气不打一处来，不断威胁儿子：&你下次还考不好，小心我打断你的腿！&李先生越看儿子越觉得不顺眼，动辄骂道：&笨蛋，没用的东西！读不了书，你将来只能去捡垃圾！&后来，儿子说什么也不念书了，整天在街上闲逛。邻居们问他原因，他说：&反正是捡垃圾，还不如现在就捡。&
　　众多问题的根源所在：父母的言行
　　盼望孩子成才，使父母在亲子交往过程中表现出两方面的特点。首先是对孩子的教养方式过于严格。父母对孩子的生活习惯、学习习惯、行为方式、道德品质都有严格的要求，往往对孩子严厉评判有余，而赞赏、鼓励不足。更有甚者，希望孩子像大人一样思考问题，像大人一样做事，不容孩子有细微的错误与过失。但父母恰恰忽略了这一点：其实孩子是在不断的错误尝试中学习和成长的。
　　其次是对孩子期望过高。父母有许多不合逻辑的期望，他们认为孩子可以而且应该达到预先设定的目标，父母有理由&指派&孩子的兴趣爱好，剥夺孩子应有的权利，侵占属于孩子自己任意遐想的自由。
　　在严厉的教养方式下，一旦父母发现孩子违背自己的愿望、达不到自己的期望值后，就会对孩子进行威胁、辱骂、揭短，并且借其他孩子的优点、长处来批评自己孩子的缺点和短处。在这种情境下，孩子虽然没有受到皮肉之苦，但经历的心理烦恼却是成人难以体会的，称之为&心罚&或精神虐待毫不为过。所以我们才会听到在孩子们之间流传的话：&在学校，课间十分钟最短暂；回到家，厕所里最温暖。&
　　精神虐待，给孩子带来无形的伤害
　　在孩子尚小的时候，他对自己的评价基本上来自于父母与老师的评价与期望。父母和老师的评价与期望，犹如一杆标尺，时时让孩子对自己的行为与成就做出衡量。父母的态度与评价，作为孩子自我认知、自我评价的重要参照物，总是在有意无意地影响着他们。如时不时批评、挖苦孩子，对他说这也不对，那也不是，几乎就等于反复向他提供一种信息，那就是&你什么都不行&。这些言行不像体罚那样让人流血疼痛，也不会产生立竿见影的效果，但对孩子的心理影响是巨大的。
　　父母的贬损与激将起不到任何教育或激励的作用，反而大大损伤了孩子的自尊心。遭受精神虐待的孩子，会产生对父母的疏离感和抵触情绪，父母不再是他可以依赖与倾诉的对象；在个性发展方面，频繁遭受&心罚&的孩子更有可能会以其他方式，将愤怒与不满转嫁于其他人，使孩子产生攻击性行为（比如去欺负其他小朋友）和退缩性行为等问题（如胆怯、焦虑、孤僻等）。而当孩子在现实生活中遇到问题时，自暴自弃、寻找失败的理由，就成为他最通常的行为方式。
　　更理智地表达对孩子的期待
　　给孩子一个乐观向上的生活空间，让孩子体验成功。通常成人会从自身的眼光出发来看待孩子的所作所为，所以往往不轻易将赞扬声给予孩子。须知良好的行为习惯与惊天动地的成绩，是由许多细小的行为环节组成的，要求孩子一下子获得是不现实的。父母要为孩子营造一个宽松的生活环境，日常生活中，凡是有助于孩子确立良好习惯的行为，父母都应该及时表扬。孩子与成人一样，需要从成功中不断肯定自己，把握能力和自信心。父母还可以有意识地为孩子创造成功的机会，如让他们在自己感兴趣的活动中施展才能。孩子在这些领域中获取的成功体验，可以迁移到其他生活与学习领域，从而形成乐观向上的心态。当孩子在泥沙中建成了一座城堡，希望父母来欣赏他的作品时，我们不要以成人的眼光对此不屑一顾，或斥责孩子只知道玩而不注意卫生。因为事实上就孩子而言，他确实是沉浸于自己的创造与成功之中，在孩子眼里，重要的不在于成功的是什么，而是成功的体验。
　　批评与惩罚都要针对孩子的行为或表现，而不能指责孩子的生理缺陷和人格特点。美国教育家金诺特把家长不宜对孩子讲的语言归纳为十种，这些语言绝大多数与批评孩子有关：①忌恶语，如&你这个傻瓜！&②忌侮蔑，如&你简直是个废物！&③忌责备，如&你又做错了，真是遭透了！&④忌压抑，如&住嘴！不要再说了！&⑤忌强迫，如&我说不行，就是不行！&⑥忌威胁，如&我再也不管你了，滚吧！&⑦忌哀求，如&小祖宗，我求求你好吗！&⑧忌抱怨，如&你这孩子，真让人伤心！&⑨忌许愿，如&你考100分，我给你买&&&⑩忌讽刺，如&你可真行，还能做这事儿！&
　　这十种说话方式，正是精神虐待的十种利器。因此，父母要特别注意与孩子的语言交流，避免以点带面，眉毛胡子一把抓，因为孩子的小小过错而将孩子说得一无是处。
　　此外，父母要调整心态，对孩子抱有积极的、适度的期待。在充分了解孩子的能力与兴趣的基础上，根据孩子的特点，设定一种积极的、适合孩子发展的期望值，或许是让孩子摆脱精神虐待的关键所在。
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今天又是美麗星期六
不用趕著早起送女兒上學
不過女兒還是在八點整搖醒我說 &媽咪 我想看奇幻仙子&
沒想到 仙女 公主的故事 也深深吸引寶貝女兒
再來中午一起去吃蛋包飯 平常女兒都在上學
今天又回歸四人行 也很開心
再來回家 女兒兒子看奇幻仙子
我則終於可以有時間整理家務 不用趕著2點讓兒子睡午覺
3點半又要出門接女兒
拜託 ~~~是誰說家庭主婦超閑的　叫他來過過我的忙碌生活
我週一帶女兒6.00上鋼琴
每週二固定跟麻吉媽咪 中午聚餐 4.00接女兒 4.30上跳舞
週三要到女兒學校教英文 3.50接女兒 穿戴護具 直排輪鞋上溜冰課
週四在廚房當義工(唯一休閒的一天)
週五下課4.30上跳舞
只有周六可以悠閒的在家打掃 租片 跟兒女共進晚餐 (唯一的一晚 我不用餵晚餐)
在外面吃 是在家吃飯速度的三倍 而且都自動自發吃完
再回家看片 就三人泡澡 兒女吹泡泡 媽咪洗臉洗澡 女兒幫我洗頭護髮 幸福就是這麼簡單
女兒總是會讓我surprise..
C: (Charlene): &mom, I can wash your hair.&
Mom:　Thank you so much. It's amazing you can wash my hair...&
C : &All by myself&
.........我從來沒教過她這句 不過我知道她從哪學的
因為我們最近都騎腳踏車 邊聽我們的BITOS音響
很賊的媽咪 刻意灌些簡單但雋永的英文老歌
我都會邊聽邊唱 讓他們覺得唱英文歌是很快樂的事
讓他們學習英文歌於無形 (大家也可在車上放CD 全家合唱的感覺 真的很棒)
還在聽到我喜歡的歌時興奮地說 &It's my favorite song&
下次又播到那首時 女兒竟知道說 &媽咪 這是你最愛的歌&
不只女兒 今天我在掃地時 突然聽到兒子很大聲的唱 &You are so beautiful to me, You are everything I hope for.....&
不過當我很驚喜的請他重唱時 &Brian, you can sing so well. Sing it again.&
他害羞靦腆的說 &No&
之前還有次 聽到音響裡唱著 &Look at the mirror,you are beautiful&
女兒大聲的說 & 媽咪 我知道意思 它是說 看看鏡子 妳很漂亮&
這樣的成果 已經讓我很感動了 ^^ 加油
今晚 開始教他們認英文單字(by 字母跟自然發英)了 ...............女兒26個字母都會看
兒子則是懵懵懂懂 需要再加強 加油 媽咪
喜歡這篇文章 可以幫我推推 感謝 ^^
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来自：台湾省 台北
年龄：35岁
宝宝：Charlene
年龄：9岁10个月
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