网络游戏公司，招游戏策划、PHP程序员等
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题: 【招聘】网络游戏公司，招游戏策划、PHP程序员等发信站: 北邮人论坛 (Mon Mar 30 14:46:34 2009), 站内现在我的合作伙伴，要招人，，，我又揽到北邮来了，哈哈~飞度无限科技有限公司是国内网页网游（webgame）的最早研发公司之一，也是行业内的优秀代表。其自主研发创意的大型网页网游《泡面三国》（）自2008年3月份内测以来创造了多项业界的奇迹，深受玩家和业界的好评。我们的目标是成为中国本土最好的网页游戏公司。网页游戏系统策划1名1、 需深度了解2款以上不同类型的网页游戏。2、 对网页游戏有自己的独到看法和预期，有创新思想。3、 沟通能力强，具备较好的文案编写和文字表现能力。4、 良好的团队沟通和协调能力。5、 两年以上系统策划的工作经验。6、 热爱游戏事业。网页游戏执行策划1名1、2年或以上大型网游策划经验，1年以上WEBGAME策划经验2、参与过1-2个大型网络游戏的项目研发，有网页游戏项目研发经验3、熟悉并精通2-3款网页游戏，对网页游戏的玩法、模式和玩家心理有准确
地研究和分析4、良好的文案能力5、良好的团队合作及沟通能力。6、热爱游戏事业高级PHP程序员1名1、二年以上Web开发经验，精通PHP；2、熟悉Linux/Unix操作系统，熟悉Apache，熟悉MySql\MSSql数据库的设计、、开发和优化；3、精通Css/html/xml等网页技术4、熟悉Ajax、javascript等客户端脚本语言5、熟悉常见的PHP开源项目，特别是Discuz，PHPWIND等社区类PHP开源项目6、熟悉开发文档的编写，有良好文档编写能力和编程风格；7、有较强的学习能力，有敬业精神8、良好的团队合作和沟通能力工作地点均在北京。有意发简历到： 或者QQ：联系。[color=#8B0000]个人建议：简历最好发word的（一定要存成2003能打开的格式），放在附件里，命名上最好注明你应聘的职位。邮件正文可以简单写几句自荐的话，不要什么也不写，也不要写一大堆。[/color]
，wwyingjiesheng.com@， 人类的进步既非自发也非必然﹍我们没有时间漠然或踌躇，现在就是振作起来积极行动的时刻。 [马丁路得?金]
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网络游戏管理系统设计与实现
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3秒自动关闭窗口教育网络游戏的设计与实现--《四川师范大学》2009年硕士论文
教育网络游戏的设计与实现
【摘要】：
在信息时代,网络游戏作为新技术和新文化发展的代表,已经成为青少年主要娱乐方式之一,并深刻影响着青少年的学习、生活和认知方式。网络游戏是对现实的模拟,体现了信息时代新文化的需求,所以网络游戏具备一定的教育潜质。因此,我国的一些学者开始关注并研究网络游戏的教育价值,并试图把网络游戏中的有利因素应用到教育中去,教育网络游戏的概念由此产生。
教育网络游戏是基于计算机技术和网络技术的发展而发展起来的,它综合了网络游戏的优势,但又不同于一般娱乐性网络游戏,也不同于传统的课堂教学。教育网络游戏可以为学习者创造一个自由、和谐、有趣的学习环境,有助于培养学习者的学习兴趣和操作能力,在启发学习者思维,培养学习者独立发现问题、解决问题的能力,提高学习者信息素养,培养学习者的合作能力、创新能力等方面发挥着重要的作用。
本文主要分为理论、设计、实现和评价四大部分。首先,在研读大量文献的基础上,总结归纳了国内外教育网络游戏的研究现状,对教育网络游戏这一崭新领域有了系统的认识和把握。接着,在理论部分阐明了教育与游戏的基础理论、内在联系以及教育网络游戏的概念,并分析了教育网络游戏的特点、分类、教育价值和设计开发的理论基础。其次,在设计部分针对目前教育网络游戏和课堂教学结合的案例不多的现状,结合教学软件和网络游戏的设计原则,整合教学策略和网络游戏的外在形式与特点,以2000年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中的有关整数的四则运算的教学内容为游戏内容,设计了教育网络游戏案例“数字消消乐”,并以游戏为外在表现形式,教育目的、内容为内在核心的主要设计思路贯穿在整个游戏的设计过程中。接着,具体实现了所设计的游戏并且将其试点应用在在校小学生的数学课后,实验证明,本游戏能够帮助学生提高四则运算的运算能力,具有一定的教育功能。
【关键词】：
【学位授予单位】：四川师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2009【分类号】：TP311.52;G434【目录】：
Abstract5-9
第1章 引言9-17
1.1 研究背景及意义9-10
1.2 研究现状10-17
1.2.1 国外研究现状10-13
1.2.2 国内研究现状13-16
1.2.3 总结16-17
第2章 教育网络游戏概述17-43
2.1 教育网络游戏的界定和相关概念辨析17-26
2.1.1 游戏17-19
2.1.2 网络游戏19-22
2.1.3 网络游戏与教育的内在联系22-23
2.1.4 教育网络游戏的概念界定23-26
2.2 教育网络游戏的教育学习理论基础26-30
2.2.1 建构主义理论26-28
2.2.2 沉浸理论28-29
2.2.3 多元智能理论29-30
2.3 教育网络游戏的教育价值30-33
2.4 教育网络游戏的分类33
2.5 教育网络游戏的技术支持33-35
2.6 教育网络游戏的设计开发35-43
2.6.1 计算机游戏的设计开发35-38
2.6.2 教学软件的设计开发38-43
第3章 教育网络游戏的案例设计43-58
3.1 前期分析43-48
3.1.1 学习目标与游戏目标分析43-46
3.1.2 学习者分析46-47
3.1.3 游戏类型分析47-48
3.2 总体设计48-58
3.2.1 游戏内容设计48-52
3.2.2 各功能模块设计52-56
3.2.3 流程设计56-58
第4章 案例的具体实现58-78
4.1 开发工具与开发环境58-60
4.2 界面设计60-66
4.3 交互设计66-67
4.4 核心模块的具体实现67-72
4.5 网络模块的具体实现72-78
第5章 案例的教学效果评价78-87
第6章 总结与展望87-89
6.1 主要研究成果87-88
6.2 不足与展望88-89
参考文献89-92
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
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