怎么在游戏中学习歌曲蜗牛与蜗牛和黄鹂鸟歌词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-21 06:36 标签： 黄鹂鸟与蜗牛歌曲
三叶草——方芳音乐工作室
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蜗牛与黄鹂鸟
上传: 涂云 &&&&更新时间： 15:12:31
《蜗牛与黄鹂鸟》教学案例
教学理念：在这课堂中通过给学生一个机会、一种表现的欲望、一种创新的动机和一种发散思维的环境。真正确立学生的主体地位，让他们自由发展、自由表演、自由创作、自由评价。让学生教学生，学生评价学生使学生感到自信、自我和独立，并学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：通过熟唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，教育学生做事情应具有不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
2、过程与方法目标：通过分角色表演《蜗牛与黄鹂鸟》，使学生自主参与音乐活动，培养学生协作能力与创编能力；
3、知识与技能目标：通过解决歌曲的重点与难点，让学生感受切分节奏和符点节奏的音乐表现。
教学分析：
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的港台歌曲。由陈弘文作词、林建昌作曲。采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，并歌颂了那种任劳任怨、知难而进、不断劲取的无畏精神，讽刺了黄鹂鸟骄傲自满、深受着广大儿童的厚爱。
教学重点：
引导学生学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教育学生做事情应具有不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
教学难点：掌握歌曲
课 型：综合课。
教学课时：第一课时。
教学准备：电子琴、节奏卡片、蜗牛和黄鹂鸟的卡片打击乐器组、多媒体课件。
教学设计：
一、 巧妙创景，激发学习的兴趣。
1、播放《春天在哪里》音乐，律动进教室
2、谈话导入： 教师：&春天到来的时候植物们都开始发芽（相机点击鼠标，小草从地上钻出来，一户农家小院里的葡萄树也吐出了新芽。）这时候有一种小动物也偷偷的探出了小脑袋。&（出示蜗牛与黄鹂鸟图片）
二、 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
在学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》一课时，我根据小学低年级的学生在学习中以外部活动和游戏为兴趣的特点，在上课前，我把学生分成蜗牛队和黄鹂鸟队来展开听音视唱的音乐游戏竞赛，大大增加了学生学习的兴趣。
1.&&&听音排序
听音游戏开始了，每队在队长的带领下各选派出两名同学参加比赛。每人头上戴一个音符头饰，随意站成一队。教师先给一个标准音，然后按照乐句中音符出现的先后顺序分别弹奏出来，戴头饰的同学则按照师弹奏的顺序从新排成一队。教师分别弹奏出的音符是&5&、3、&1、&6&，戴头饰的同学们屏住呼吸、侧耳倾听，恐怕自己给队里抹黑。很快根据自己的判断从新站成一队。教师再弹奏出第二组音符&5&、3、&2、&1&，请另外一组的同学进行比赛。
2.听音模唱
歌曲的主要构成单位是乐句。乐句的主要音符顺序听出来后，教师再分别请代表视唱完整乐句（1）55&&535&︱&16&&5&︱；（2）55&&532&︱&13&&2&︱；比赛难度加大了，同学们的积极性却更高了。在紧张、激烈的竞争中，一首歌曲的主要乐句非常轻松地学会了，再学唱歌曲就轻车熟路了。
3、听音乐，讲故事。&那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢？今天一位台湾叔叔为我们送来了这首歌曲，我们来听一听吧。&（边听边带着学生摇摇身体，摆摆头，感受音乐的美感。
4、再次听唱，要求同学们带上表情来听唱（从学生中找出一个表情好的同学做示范，并启发学生模仿蜗牛的动作。）
5、直观感受，突破难点。
师：&同学们，在听的过程中你们知不知道歌曲中的蜗牛为什么爬行得那么慢吗？让我们一起来看看它倒底是怎样爬行的？&（课件演示，有意识地配上切分节奏音律）学生争先恐后地畅所欲言，并示范动作。
师：&同学们说得都很好，老师用一条简单的节奏型来模仿它。
（出示节奏卡片ⅩⅩⅩ）大家一起来拍一拍，看看像不像？&
（教学过程设计意图：节奏教学是音乐教学的难处，本环节通过电脑课件图象、音律演示切分音节奏，使学生直观感受ⅩⅩⅩ节奏，同时抽出歌曲中的某一乐句（教学中的难点）作为视唱曲，有利于整首歌曲的学习，为学习新歌作了铺垫。）
6、情感表达，寓歌于乐。
师：&刚才我们已经感受到了蜗牛爬行的困难？你们能用歌声来帮他加油吧！&
（1）学生跟FIASH演唱。
（2）在&X X X X X&标记，教师范唱。师：&爬了那么长的路程的蜗牛，它累了，但是它轻轻地吸了一口气，继续往上爬。这么坚强的蜗牛，我们在用歌声为它加油吧！&（反复练唱这一小节）
（3）集体演唱。（选取几个表演欲强的学生上台带动全班同学）
三、合作表现，激活课堂。
1、让学生积极讨论：歌曲中的角色演唱时在音色和语气上有何区别？
2、请大家选择自己喜欢的角色演唱歌曲。
3、进行情景表演，建议几个同学为一小组，一起创编这首歌曲的情境，有的可以扮葡萄树，有的可以扮黄鹂鸟，还可以扮蜗牛。教师鼓励他们活动，尽可能让大家都参与活动，并对学生进行指导。
4、小型汇报会，请小组上台表演，台下的学生充当小评委，并对他们的表演加以评价。
四、拓展延伸
1、讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？
（师）同学们：我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。）
2、联系生活实际，说说自己的亲身经历。
五、课堂小结，情感升华
同学们，你们终于成功了！一路上你们经历了那么多的困难，可没有一个人说要放弃。大家用自己的行动证明了&凡事只要有恒心，就一定能取得成功&的真理，你们真棒！我提议，让我们为这个胜利而庆祝一下吧！让我们唱起来，跳起来吧！（播放&蜗牛与黄鹂鸟&离开教室）
六、板书：
蜗 牛&&不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。
黄鹂鸟&&自以为是，耻笑别人的短处。
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人音版小学音乐歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学反思
人音版小学音乐歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学反思
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 10:57:38&&&& 阅读：次
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。通过这堂课给了学生一个机会、一种表现的欲望、一种创新的动机和一种发散思维的环境，使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。我注意从学生的兴趣爱好出发，针对三年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，通过画蜗牛、说蜗牛、演蜗牛从而锻炼形象记忆、口述能力、模仿能力。以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。关注学生的表现过程及时鼓励和表扬学生，使学生感到自己的存在能给其他同学带来美和快乐。在本次教学活动中，取得良好的教学效果
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蜗牛与黄鹂鸟电子琴应该怎么弹
虽然有很多弹对，但是到“往上爬”这里就弹错了，哪位好心人教教我“往上爬”该怎么弹？  小女子在此先谢谢了
09-11-04 &匿名提问 发布
中国电子琴在线论坛:
【内容简介】 电子琴是一件只有60多年历史的新型乐器，20世纪80年代中期进入我国。据不完全统计，目前在我国直接或间接接触到电子琴文化的人数大约数亿人，我国曾经或正在学习电子琴的人数已超过1000万人。我国已成为全世界电子琴（包括单排键和双排键）拥有量最大、普及率最高的国家。尤其是单排键电子琴，它有着丰富的音色、节奏和多种功能设置，是集教学、演奏、作曲、娱乐功能为一体的乐器。它在音乐启蒙、音乐普及教育及作为作曲工具等方面起到不可低估的作用。面对我国这么大的一个学习群体，如何迅速规范并提高单排键电子琴教学水平，是摆在每一个从事电子琴演奏和教学的人们面前的一个重要课题。 单排键电子琴业余考级，是对学习电子琴的学生进行的一种能力与水平测试。电子琴考级的广泛开展，以于进一步规范电子琴的教学，不断提高教师的教学水平起到了很好的作用，并对广大学生的电子琴学习起到了检验和促进作用。 为了帮助大家更好地学习和掌握电子琴考级曲目，提高电子琴演奏技巧以及对音乐作品的分析、处理能力，作者根据自己多年来电子琴教学的经验体会，针对国内出版的各种单排键电子琴的考级教材中的曲目，编写了本书，供大家在学习实践中参考。 【目录信息】 第一级小白菜 荡秋千 割草歌 练习曲(No．77) 蓝鸟圆舞曲练习曲(No．91) 练习曲(N0．94) 练习曲(Op．599 N0．20)讨厌的啄木鸟 《惊愕》交响曲主题森吉德玛 勇敢的鄂伦春 红河谷 在北京的金山上 祝你生日快乐 老黑奴 小波尔卡舞曲 丰收乐 阿尔泰少女娱乐 粉刷匠 第二级圆舞曲游戏小黄鹂鸟小抒情调牧歌小步舞曲(No．1) 鹊钨进行曲(No．5)练习曲(0p．821 No．1)练习曲(Op．821 No．2)小马散步波尔卡七色光 小鸭子舞曲节日圆舞曲 银辉下的航行洗衣歌猎人进行曲 巡逻兵阿佤人民唱新歌洋娃娃之梦 第三级盼红军加沃特舞曲新疆舞曲练习曲(Op．599 No．59)古老的法兰西 德国舞曲练习曲(No．11) 进行曲(No．9) 勇敢的骑士练习曲(0p．176 No．24)库尔查克舞曲 游戏进行曲春天 童谣 草原上升起不落的太阳&br/&&br/&&font color=#0556A3&参考文献：&/font&
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