32人去秋游总结需要租车怎样租车合算写出你的想法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-21 06:05 标签： 秋游图片
胜利小学115人去春游,怎样租车合算?_百度知道
胜利小学115人去春游,怎样租车合算?
提问者采纳
题条件残缺答
其他类似问题
租车的相关知识
按默认排序
其他3条回答
应该条件：车能做几车能做几
租车方案还没说呢，怎样租
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁文山小学三年级310人去秋游，需要租用汽车。请你设计一个比较合理的租车的方案，并说明理由。_百度知道
文山小学三年级310人去秋游，需要租用汽车。请你设计一个比较合理的租车的方案，并说明理由。
大巴：限载客40人，每天每车的租金为1000元。小客车：限载客25人，每天每车租金为650元。
提问者采纳
大巴车每人车费　元小客车每人车费　650÷25＝26元　　要尽量用大巴并且避免空余座位当4辆大巴和6辆小客时才没有空余座位大巴　40X4＝160人　车费00元小客　25X6＝150人　车费　650X6＝3900元合计　　　　 310人　　　　　　　 7900元　　
提问者评价
其他类似问题
租车的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞学校组织118名学生与l2名教师去秋游，请你设计一种较为经济的租车..
学校组织118名学生与l2名教师去秋游，请你设计一种较为经济的租车方案．中型客车限乘35人，280元/辆．大巴车限乘50人，350元/辆．需要多少元？
题型：解答题难度：中档来源：不详
大巴车限坐50人，租金350元，则每人次为：350÷50=7元；中巴车车限坐35人，租金为280元，则每人次为：280÷35=8元；所以大巴车成本低，由此可知，在尽量满载，没有空座的情况下，多租用大巴车最省钱，总人数是：118+12=130（人），全部租大巴车：需要3辆，余空座：50×3-130=20（个）；租金350×3=1050（元）；全部租中巴车：需要4辆，余空座：35×4-130=10（个）；租金280×4=1120（元）；租大巴车2辆：租金350×2=700（元）；还余下130-50×2=30（人），还需要再租1辆中巴车：租金280元；一共需要700+280=980（元），租1辆大巴车：租金350元；还余下130-50=80（人），还需要再租3辆中巴车：租金280×3=840（元）；一共需要350+840=1190（元），由上述计算可得，租2辆大巴车、1辆中巴车最省钱，需要980元．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“学校组织118名学生与l2名教师去秋游，请你设计一种较为经济的租车..”主要考查你对&&推理与判断&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
推理与判断
推理与判断：利用表格、排除法对生活中某些现象进行推理、判断的过程，并能对过程和结果进行有条理的表述。判断推理题型：第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
发现相似题
与“学校组织118名学生与l2名教师去秋游，请你设计一种较为经济的租车..”考查相似的试题有：
99932360894932324058278110697821082683当前位置：
＞＞＞七年级（1）班数学兴趣小组的同学一起去租车秋游，预计租车费人均分..
七年级（1）班数学兴趣小组的同学一起去租车秋游，预计租车费人均分摊1&8元，后来又有4名非兴趣小组同学要求加入，但租车费不变，结果每人可少摊3元，求七（1）班有多少名数学兴趣小组成员？
题型：解答题难度：中档来源：不详
设七（1）班有x名数学兴趣小组成员，由题意得：18x=（18-3）（x+4），解得：x=20．故七（1）班有20名数学兴趣小组成员．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“七年级（1）班数学兴趣小组的同学一起去租车秋游，预计租车费人均分..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
发现相似题
与“七年级（1）班数学兴趣小组的同学一起去租车秋游，预计租车费人均分..”考查相似的试题有：
903595294106451774425125449986210448已有天涯账号？
这里是所提的问题，您需要登录才能参与回答。
"天涯问答"是天涯社区旗下的问题分享平台。在这里您可以提问，回答感兴趣的问题，分享知识和经历，无论您在何时何地上线都可以访问，此平台完全免费，而且注册非常简单。
有28位老人去秋游，请你为他们设计租车方案。面包车坐10人。小轿车4人有那些方案我该怎么做？
13-11-16 &匿名提问 发布

我要回帖

更多关于 秋游图片 的文章

 

随机推荐