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男孩为躲父亲打骂三次出走：有时用电线打我发布时间： 点击:2562为躲父亲打骂9岁小晨(化名)跑到了地铁站昨天，地铁9号线北京西站站区发布微博表示：“12月7日22时许，六里桥站员工在巡视时发现出入口外有一男孩，鼻处有血迹，脸上有外伤。经询问，该男孩10岁，父母离异，与父亲生活，因其父经常对其拳打脚踢，故离家出走，没有进食，值班站长为孩子购买八宝粥和饼干。”该微博发布之后，引发不少网友关注。昨天，北京青年报记者了解到，这个孩子今年9岁，算上这次出走，他已经离家出走过三次了，而每次出走的原因都是一个：无法忍受父亲对自己的打骂。对于打孩子一事，他的父亲解释，自己打骂孩子是希望孩子能养成良好的习惯，“有哪个做父亲的不希望自己的孩子好呢？”带着血迹小男孩来到地铁口昨天下午，地铁9号线六里桥站值班站长张女士对北青报记者表示，7日晚上10点左右，工作人员在地铁站A口处发现了一名小男孩，“我们见到孩子的时候，他的额头有道伤痕，鼻孔处也有血迹，后来听孩子说才知道，他在家里常常被父亲打。我们劝了他很久，他才敢靠近我们，和我们说话。”地铁工作人员随后将该名小男孩带至站长值班室。听说孩子一天没吃东西，地铁工作人员给孩子购买了一些食物。“当时地铁站附近也没有什么吃的，我们就去站口给他买了一些八宝粥和饼干。”张站长表示，“之后我们联系了公交总队郭公庄派出所的民警，民警把孩子带走照顾了一宿。今天上午，听说孩子的监护人已经把他接走了。”孩子的右手臂上有一道道白色的印痕昨天下午，北青报记者来到丰台区小井村，在一间不足十平米的平房里，见到了正在桌前翻看三年级语文课本的小晨(化名)。见有陌生人来，小晨警觉地往桌角边挪动，眼神始终不敢离开课本。北青报记者观察到，小晨的右手臂上有一道道白色的纹路，他表示，“爸爸有时会用电线打我。”周六被打之后，小晨选择离家出走。“我六点多跑出去，一直在离家不远的地方街上走，到了晚上才到地铁站那边。”据周围邻居介绍，小晨今年9岁，此前一直在珠海生活，今年8月才来到北京，孩子父亲之前在附近的一家酒店担任厨师。“孩子父亲常常打他，有时候他和我们一块吃饭，他爸爸也看不过去。”邻居李大爷表示，“小孩子有点淘气，但是十分聪明，吃完饭后他也会帮着洗碗，我们邻居都很喜欢他。如果用打骂的方式教育孩子，只怕他会更加叛逆。”父亲承诺不再打孩子出警民警乔警官向北青报记者证实，如地铁微博所称，孩子鼻子中确实有血，而且裤子上也有几滴血迹，是鼻血滴下来弄脏的。“孩子有点叛逆，但通过一晚上的相处，我感觉他还是听话聪明的，特别是自理能力很强，可以自己照顾自己，他说在家都是自己用洗衣机洗衣服。”乔警官表示，男孩曾说父亲对他要求比较严格，要求都要考100分，因为这样才能上大学。据介绍，孩子一开始并不愿意说出家里人电话，但经过民警耐心照顾后，说出了远在珠海大伯的电话，通过大伯联系到了孩子父亲，昨天一早孩子被父亲领回。在派出所，孩子父亲称，孩子不太听话，在学校有打同学、毁坏公物等情况。乔警官表示，已经与其父亲沟通，父亲也认识到教育方法存在问题，表示不再随便打孩子，要注意教育方式，同时乔警官留下了孩子老师电话和父亲电话，并表示会家访，以监督保障孩子的权益。据知情人称，这已经是男孩第三次离家出走，此次离家出走是因为出去玩了一天没做功课，被父亲打后，父亲要求他到门厅等，结果男孩将父亲锁在屋里就跑了出去。线索提供/朱女士对话孩子父亲：我更赞同传统的教育方式北青报：早上是您去把孩子接回来的？刘先生(化名)：是的。上午派出所联系到我，早上10点左右我把孩子接回家了。这不是他第一次跑去派出所了，上周我才从广外派出所把他接回来。我一打他，他就往外乱跑。北青报：周六您为什么要打孩子？刘先生：上周他在学校里惹了事，用脚踢同学。我给了他一周的时间反思，但他一直不改。周六那天他又撒谎骗人，两三个月前的功课拖到现在都没做完，就跑出去玩。我气不过打了他，那天下午四点以后，他穿了外衣就跑出去了。北青报：什么时候发现孩子会欺骗您？刘先生：孩子上学之后。有一次默写英文单词的时候，他用铅笔把单词抄在默写纸的下方，再用橡皮擦把字给擦去。结果默写的时候，他就照着下面的小字抄。我一开始没发现，后来有一次他被我当面拆穿。他和我说他不会，不会就能骗人吗？孩子一岁的时候，我就和他母亲分开了，这么多年是我带着他。小时候我把他放在亲戚家里，家里人都很宠他，他一年级就学会抽烟了，也没有人及时批评管教他，所以养成了很多坏习惯。北青报：是否想过用心平气和的方式和孩子对话？刘先生：没用。我有一个月的时间没打他，结果呢，他连记事本(记作业的本子)都不写，回来就不做作业。我问他为什么，他就说学校没布置。以前在珠海念书的时候，他写过50遍检讨书，有用吗？他还是不改。我更赞同传统的教育方式。北青报：什么是传统的教育方式？打骂孩子吗？刘先生：不是简单地说打或骂，但有些时候讲道理根本没有用。现在社会风气不好，学校里面老师都不敢批评小孩，体罚也会被曝光。但很多时候，骂比讲道理更有用。北青报：为什么不允许孩子在周围邻居家吃饭？刘先生：我不能让他养成这个习惯。孩子不愿意在学校里吃，我就在家里给他留了一些钱买饭，要吃饭的话可以自己拿着钱去街上买，我希望他可以独立一些。北青报：会不会是您多虑了？也许他只是想吃饭的时候不那么孤单？刘先生：我工作忙的时候，就没法陪他。我一般早上8点多就要出门，晚上9点多才能下班。我也很无奈，过完这个学期，我准备带他去福州找他妈妈，我实在没办法，有哪个做父亲的不希望自己的孩子好呢？我打他只是不想让他养成坏习惯。文/本报记者 桂田田 供图/张女士 (记者 桂田田 李涛)（北京青年报 桂田田 李涛）广东电视台 现代教育频道>>图文新闻>>现代教育快讯
大学室友成最亲密陌生人：不说掏心窝子的话发布时间： 点击:1802“你最好的朋友来自哪个阶段？”面对这个问题，在受访的100余名大学生里，却有超过80%都回答是“中学同学”。“毕业以后，你还会和大学的室友联系吗？”“也许会，出于功利的目的。”在上海一所大学读大四的夏黎想了想说，“但更多的可能不会。毕竟大学4年，和寝室同学从来都称不上真正的朋友，大家应该也会心照不宣地不再联络了。”寝室同学关系成了“容器人”听说投毒案时，夏黎很惊讶，第一反应是开玩笑说“谢室友不杀之恩”。但在读了案件的报道后，她渐渐“有些理解”了：“像这样的寝室矛盾其实很多，都是一些细枝末节的事情日积月累形成的。这个案子，只不过是用极端的方式表现了出来。”在(&)担任辅导员的陈菊平说，在他的学生中，宿舍人际关系紧张的有不少，经常有学生来找他反映问题，要求调换宿舍。究其原因，无非是由于生活方式、作息规律、卫生习惯、家庭背景的不同造成的。“大都是些鸡毛蒜皮的小事。”夏黎细数着自己和身边人遇到的寝室矛盾：有人喜欢深夜淘宝、看电视剧，电脑屏幕的光会影响别人睡觉;有人走路时爱跺脚，敲门的声音特别大，或者用脚踢门;有人睡得太晚，有人起得太早，有的同学脚臭，有人则晚上睡觉会打鼾;有人会质疑平摊水电费的数额，有室友在暗中是学习上的竞争对象，互相较劲……有时候，常常被外界景仰的“学霸”在寝室里也会成为被讽刺的对象。华中科技大学(&)的谢刚说，每当自己背着书包去学习时，被某个同学撞见，对方就会用奇怪的语气说“又去自习啦”。“这让我感觉很别扭，他自己不去自习，也不愿看到别人去上自习。”谢刚说。就是在这些细小的争端中，不少人逐渐习惯不再对室友交心。在湖北第二师范学院刘彦的印象中，寝室同学关系还不错，也偶有“卧谈会”，但聊天的话题仅限于“衣食住行、吃喝玩乐”。即便是这些“形而下”的方面，她也会谨慎地“不去涉及价格”，因为大家消费观不同，稍不注意就会攀比。而人生理想和目标、在学习和工作中的感触，则都属于“绝对不会聊的内容”，因为容易引起利益冲突。“寝室聊天都是聊八卦，不会说掏心窝子的话。”在仰恩大学2011级的林雅看来，最典型的“掏心窝子的话”，就是自己对未来的计划，这是聊天的禁区。她经常想，寝室同学关系有些类似日本学者所说的“容器人”：人就像是透明的玻璃罐一样，不断接受外界的信息，但内心世界却是封闭的，人与人之间不能进行正常的交流，如果试图走进对方的内心，两个容器就会发生碰撞。目睹这样的一些同学关系，总会让上世纪60年代出生的中南财经政法大学()法学院教授乔新生感到诧异。“现在的一些大学生奉行个人主义，更多地考虑毕业后如何找到一个好工作。”在他的记忆中，自己读大学时则是“集体时代”，闲暇时间，大家就集体去看电影、郊游，同学们的偶像都是中国女排，目标是“为中华崛起而读书”。“他们绝大多数都是独生子女，除了父母的关爱外，看到更多的是竞争关系。他们中的一些人不愿意与同学分享自己的情感、经历，就像企业的经营者不愿意与竞争对手分享商业秘密一样。”乔新生说。期末考、保研等关键时期矛盾最突出寝室关系的演变，在已经当了12年大学辅导员的张帆看来，尤为有趣而深刻。1994年，张帆自己刚刚走进大学校门，对那时有些羞涩的他来说，周末的舞会是最能锻炼勇气、胆量和交际能力的场所。而十几年前的学生，彼此之间的关系似乎表现出比现在更“和睦”的状态。“过去的学生经历多，大家庭里可能还有兄弟姐妹，要处理邻里关系，也看到过父母的坎坷经历，知道人生不是一帆风顺的。那时，考大学也不容易，所以他们比较互相忍让。”张帆说。在他看来，现在的一些学生最大的特点则是“个性鲜明”。“个性是中性词，但如果处理不好，容易往‘脾气不好’上偏。他们都是独生子女，家里也是独门独户，和邻居不认识，往往受不了一点委屈。志趣相同是闺蜜，意见相左则冷漠，如果有矛盾或不合自己意愿的事情，就会下意识地自我保护或反击。”张帆发现，学生之间有矛盾时，往往不会让老师和家长知道，而是倾向于私下解决，更多的则是搁置下来、让时间冲淡一切，但却往往导致积累到一定程度，“如火山一样喷发出来”。如今的校园环境，也已经与当初不太一样了。在奖学金、助学金申请时，在期末考、保研等关键时期，往往是班级和寝室矛盾最突出的时候。奖、助学金的金额少则几百元，多则几万元，而考试成绩，则与保研、出国、找工作有着密切关系。“由于这些和自身利益相关的机会含金量增加，大学里的同学关系开始变得不那么单纯了。”就读于(&)的刘昊说。他举了一个例子：班里每次都考第一的女生和总考第二的女生一直都形同陌路，平时聊天时，只要有人谈到“第一”，“第二”就会自动退出讨论。到了评国家奖学金时，两个女生不相上下，“第二”女生便找到院办和辅导员百般哭诉，最终，辅导员便提高了她的课外活动成绩，让她的总分上升到了第一位，取代“第一”女生拿到了一等奖学金。从此，两人更加势不两立。李燕今年在一所二本高校读大三，家里一直很贫困，还有三个兄弟姐妹。但就因为害怕被室友孤立，此前两年，她甚至都不敢参加国家助学金的申报。同寝室的同学即使已经一起生活两年多，但每当申请国家助学金时，不管谁递交申请，寝室同学都会冷言冷语，似乎这些人都不应该得。李燕说，如果看到同寝室有人拿了助学金，其他人都会聚在一起说风凉话，“其实并不是因为他们缺钱，或者自己想拿，他们也没有参评的资格，但就是看拿的同学不顺眼。”在社交媒体创造的“舒适区”里逃避人际交往刘昊发现，身边还有一个有趣的现象：有的同学开了微博，却从不和自己的室友互粉，每当和室友有矛盾后，就会在微博上“吐槽”，以此来发泄情绪。刘彦就曾有过这样的经历：一个爱熬夜玩游戏的室友，有次又玩了一通宵游戏，她觉得太吵睡不着，便赌气下床，抄了一夜的笔记。她没有当面指责对方，而是将自己的不满发在了微博上，随后，也有班上其他同学看到，并告诉了那名玩游戏的同学。“但她还是自顾自地打游戏，像什么事都没有发生过。”刘彦说。对的杜琼来说，对社交媒体的依赖，似乎已经超过了与身边同学交往的需要。“坐在一起吃饭经常没有话说，都是各玩各的手机，看到好玩的段子，才和大家说一说。”武汉大学新闻与传播学院讲师余晓莉认为，新的社交媒体的出现，使得室友关系更加弱化，也创造了一个“舒适区”，使得一些大学生开始更加逃避现实中的人际交往。“大学4年，我的手机通讯录里存了200多个号码，为了接收通知的需要，微博、微信也加了不少人，但估计一毕业就都成了‘僵尸号’。”夏黎说，毕业以后，她的微信朋友圈应该也会屏蔽包括室友在内的班级同学，因为不希望被了解到自己的近况和心路历程，“这种感觉怪怪的。”她也感叹，“室友本来应该是最亲密的朋友，但有时候却成了最熟悉的陌生人。”社会阶层分化凸显在日常交往中在与学生交流的过程中，武汉大学新闻系主任夏琼也有感到不可思议的时候：学生之间相互嫉妒、挤兑，“说得好听是竞争意识，其实是失去了公平竞争的责任感。”在夏琼看来，部分学生的自我意识的确有偏离的趋势，“自我意识是什么？是自私，还是自我履行责任意识？是简单的不择手段的维护自我利益的意识，还是有自我承担能力、勇于负责任的意识？”她觉得，这也许是被功利性的教育影响过深的结果。“自我意识和换位思考不是对立的，在明确自己权利的时候，还要明确自己的义务和责任。”夏琼说。“崇尚自我、以自我为核心，其实是一个非常好的现象，因为只有在乎自己，才有可能在乎他人。”乔新生说，“但是，如果过于在乎自己，就有可能损害他人的利益。”每次面对学生调换宿舍的请求，陈菊平基本上都不会同意。“我不赞同换宿舍，你在一个宿舍待不了，去另一个宿舍还是待不了。换宿舍没法解决问题，关键是对群体生活的认知要提高。”刘昊觉得，身边凡是人际关系处理比较得当的，大多是性格不那么要强，又懂得一些交往技巧、能够迁就别人的同学，他们喜欢帮助别人，经常借人课本、帮人取快递。福建师范大学社会学教授谢宏忠则认为，高校学生之间关系的变化，其实是社会的缩影：更注重社会契约，更有维权意识。“加之整个社会的阶层分化，异质性的凸显也反映在大学生的交往之中，这种改变是必然的。”张帆则觉得，学生需要接受更多人文学科、伦理学方面的教育，需要全面地培养心智，不能光有智商，要同时有情商。而现在学校一些化解矛盾的措施却停留在“假、大、空”的层面上，难以有效和深入，往往是治标不治本。“但问题出在多种原因上，也不能把责任全归咎到学校这一个社会链条的环节上，需要家庭、社会群策群力，输入正能量。”（应受访对象要求，文中学生为化名）&欢迎访问起点女生网，请&&或&
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网游之疯狂的搅屎棍
作者：&& 更新时间： 16:49&& 阅读最新章节
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2 没有方向的人生啊&3 搅屎棍&4 一个人的放牛班&5 刷怪了&6 智障儿童和伤残人士福利院&7 学前班&8 往事不要再提&9 钓鱼也是很有前途的&10 村长来了&11 职业问题&12 打探消息&13 彩蛋&14 暴风雨&15 弃尸荒野去旅行！&16 BUG连环人品无敌！&17 是赚了，还是被坑了？&18 来了新人&19 到底谁是主角啊？&20 坑不是目的&21 坑是一种手段&22 英雄时代的开启&23 修桥铺路带种树&24 准备离开&25 泰姆瑞尔大陆&26 精灵之牙（一）&27 精灵之牙（二）&28 断你们后路&29 设定的猜想&30 隐藏导师莫里斯&31 入职&32 朝圣者的阴沟&33 自杀到一级&34 海底探宝&35 克林克滋·达诺&36 克林克滋（二）&37 克林克滋（三）&38 又玩塌了一个&39 黄牛党威武&40 前往灰白领&41 豺狼人突袭者&42 极品中二&43 胜利会师&44 龙王神力解封全貌&45 唤夜者神殿&46 各显神通&47 作战方案&48 灭了&49 火爆的论坛&50 扩编！再接再厉！&51 急煞人的小手（一）&52 急煞人的小手（二）&53 他才是主角！&54－55 李柯的冬天&56 一根臭不可闻的搅屎棍&57 形势严峻&58 谈判&59 炸了？&60 愈演愈烈的堵门事件&61 提前了的系统升级&62 又一个副本被关闭了&63 敌情汹涌！&64 西大陆（一）&65 西大陆（二）&66 泰米尔&67 失踪事件&68 失踪事件（二）&69 吸血鬼？&70 摆了个乌龙&71 老格林留下来的烂摊子&72 野兽矿区&73 杀人放火金腰带&74－75 被发现了！（二合一）&76 一群牛逼的人&77 攻略出问题了&78 都是名字惹的祸！&79 赔了夫人又折兵啊&80 王肉盾的大危机&81 有人欢喜有人忧&82 战争学院的历史&83 拯救小妹妹妮妮沙！（一）&84 拯救小妹妹妮妮纱（二）&单章感谢！&出差中！&85 搅乱了自己人的部署&86 无法改变的历史&87 华丽的一百点&88 张胖子的游戏蓝图&闲话一二三&
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高考改革方案被指失约太久 催生“民间方案”发布时间： 点击:971记者 沈念祖 久闻楼梯响，未见人下来。“改革方案失约太久了！”对于一直关注高考改革动向的21世纪教育研究院副院长熊丙奇来说，等待太过漫长。为了推动官方高考改革方案出台，21世纪教育研究院已经于今年推出了第三个版本的民间高考改革方案。2011年之后，教育部()每年都放出声音表示高考方案“年内出台”，但屡次爽约。2014年全国两会期间，教育部长袁贵仁表示，高考改革方案目前正在加紧论证，已经有了初步意见，“但我们还在考证它的科学性、可行性和风险性。将力争在今年7月底之前出台。”8月已经进入尾声，方案再次爽约。在几位受访专家看来，高考改革迟迟未出的核心原因在于多方利益博弈，具体到地方就是地方招生办的权力可能被架空，既得利益无法保障。高考改革要动真格必须从招生制度入手，而改革招生制度则相当于革了地方招生办的命。然而，直接参与高考方案制定的专家则表示，在方案制定过程中尽可能听取各方面的意见，既包括地方招生办也包括了专家学者。但从征求意见的情况来看，招生办的意见和专家意见出入特别大。但正式方案不可能顾及所有观点，想要直接一步到位不是很现实。同时，他也承认在改革过程中有既得利益团体的存在，在其看来，推进高考招生制度改革有一个循序渐进的过程。也有专家对此轮改革表示不乐观。在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，如果招生方式不改，特别是总分录取模式不改，高考的“劣根性”就永远不能消除。在其看来，将考试招生的主体由政府还给学生和大中学校，将评价的自主权赋予独立第三方专业组织，应作为高考招生制度改革的首选目标。如果偏离这个中心目标，或不在这方面下功夫，这场改革最终会成为一场无效的折腾。民间方案催生“正版”8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。教育部部长袁贵仁此前则表示，高考改革将是整个考试招生制度改革的重点和难点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长、沈阳师范大学教授孙绵涛在8月19日接受媒体采访时透露，教育部高考改革总体方案预计年底将正式出台。事实上，高考改革方向早在2010年出台的《国家中长期教育规划纲要》以及去年底公布的十八届三中全会决定中都有提及，主要是“分类考试、综合评价、多元录取、学校依法自主招生”。但在如何落实这些目标上，却给高考改革方案制定者出了难题：步子太小，肯定不行;步子太大，又会遭遇现实利益格局的强大阻力。尽管中央的高考改革方案迟迟未出台，但从地方到民间高考改革方案已率先出台。2013年10月，北京市率先发布了中高考改革的征求意见稿，尤以分值下降30分最引人注目。当时北京宣布将在2014年上半年发布正式方案，但至今没有下文。今年1月起，已有十多个省份都在会上表示，他们的地方改革方案已经完成，将在2014年发布，从2017年开始实施。不过，有一个前提，他们要等教育部的总体方案出台之后才能发布。民间高考改革方案的步子则迈得更大。7月7日，21世纪教育研究院公布《以招生录取制度改革为重点，推进高考制度改革的建议》，这是该研究院继2007年、2009年之后针对高考改革发布的“第三版”民间方案。与前两版相比，此次发布的方案将关注点集中在如何实现“招考分离”上，提出以招生录取制度改革为突破点，形成高校自主招生、高校和学生双向多选的招生录取制度。一份由中央教育科学研究院研究员储朝晖领衔的建议也于7月20日公开发出，认为高考改革的唯一出路是招生主体由政府变为学校。一位参与高考改革方案制定的专家透露，国家基本已经有了一个方案，但是具体何时公开自己尚不清楚。他希望最好能在9月份以前出，这样按照“高考改革方案提前三年公布”原则，最早才可能在2017年开始实施。按照程序，教育部定稿后，要经过国务院常务会议讨论通过再对外发布。据《南方周末》报道，7月23日，国务院常务会议已经讨论高考改革方案，但何时通过仍无明确的时间表。上述参与高考改革方案制定的专家指出，在高考和调研制定方案过程中，每个环节都有不同意见。只能是寻求大多数人都认可的方案。此外，21世纪教育研究院的改革方案还建议恢复全国统一命题。目前来看，难度很大。取消地招办？高考方案延缓出台的分歧，体现在命题、考试、招生录取各个环节。在受访专家看来，检验改革力度，最直接的标尺是：改革主要是从科目调整入手，还是从招生方式入手？“高考改革的重点应该从招生制度改革入手。”国家教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽说，只要从落实高校自主招生权力和责任的角度考虑问题，其他问题都会迎刃而解。现有的招生录取制度，决定权掌握在政府招生办的手中，由招生办根据学生填报的志愿向高校投档，学校无法选择学生，学生也无法选择高校。两份“民间方案”，不约而同都将重点指向高校的自主招生权。21世纪教育研究院的方案的重点就是招生录取制度改革。该方案的主要撰写人熊丙奇认为，高考制度的核心问题是招生录取制度，如果分类考试仅仅是对考生进行高职技能性考试和本科学术性考试的简单分类，在录取阶段还是按照分数从高到低排序集中录取，那么就不可能改变“唯分数”的现状。在储朝晖的方案中提出高考改革的唯一出路是招生主体由政府变为学校。他认为，中国现有高考招生体制的根本性问题在于，行政权力僭越了专业职能，考试和招生完全由政府主导和实施，以非专业的方式统揽包办，导致高考招生过程既不专业，也难实现实质公平。政府多重角色集于一身，牢牢把控了高考招生的内容、标准、选择权力，既当运动员，又当裁判员，专业力量在有限范围内辅助，专业性不强，只能依据单一的分数对个性和能力差异巨大的学生进行非专业的判定，导致不同地区间公平矛盾日益突出;招生以计划体制为基础，较少顾及学校和学生的需求，也不考虑区域人口和入学比率的变化。他们敢于对招生主体大刀阔斧地改革依据是，日，十八届三中全会决定发布，提出了要探索“学校依法自主招生”。在他们看来这就意味着政府要将办学自主权交给学校，政府招生办要退出录取环节。不过，此项改革涉及利益之广让他们也自问，“真的这么改了招生办今后管什么？乃至招生办今后存废都是问题。”2013年储朝晖受某市招生办之邀前往讲课，力推自主招生，课毕被质问：“按你这么讲，我们招生办就该撤销了。”事实上，储朝晖也曾经专门撰文，建议“取消地招办”。他认为，现行招生体制在其中设置了一位“超强媒婆”—地方招生办公室（地招办），它是计划体制和政府包办教育的产物，其权力来源于各级地方政府，因而它既没有必要向考生负责，也没有必要向高校负责，造成在这种招生体制下责、权、利分离。解决这一问题的措施在于改变地方招办的功能，使它仅仅作为信息传输机构;或干脆取消地方招生办公室。同时，他认为高校应组织由直接从事教学的教师和专家组成的招生委员会，这个委员会参考考生全国统考的成绩，让考生与学校之间直接交流，增进了解（如面试），双向选择。尤其是高校对考生的志向和潜能要有所了解，而不仅仅是统一考试分数，这样才能更有效地因材施教，依据个性化的设计实施教育教学。按照民间高考方案，各级招办等行政机构就要退出高校招生环节，成为独立的监督和服务部门。上述参与高考改革方案的专家认为，若真如此，改革等于先革教育行政部门的命，从我们征求意见的情况来看，招生办的意见和专家意见出入特别大。据储朝晖了解，目前招生办关注的是自己这个机构还能不能存在。而在他看来，招生办的存在也是高考改革的阻力之一。储朝晖认为，这项改革没有什么折中的办法。一定要明确招生的主体是考生和高校，政府不能包揽招生和考试。把政府包办的招生变成学校与学生双向互动自主选择是改革的关键。扩大学生选择权事实上，在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出考试招生制度改革的大方向：“探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。”“今后，高中生综合素质评价部分将更为重要。”孙绵涛透露，今后高校也将推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元化录取机制。而招生录取制度是高考改革的重点，将形成高校自主招生、高校和学生双向多选的招生录取制度。广东外贸大学副校长顾也力认为，要实现多元录取，真正让高校有自主录取权，才能解决根本问题。“现在高校招生还没有完全的自主招生权，还是靠划下来，只有985、211高校可以提前进行百分之几的自主招生。”他呼吁，应该尽快让高校能够自主考试自主录取，才能解决根本问题。不过，在储朝晖看来，如果仅仅是扩大了学校的自主权，但却没有扩大学生的选择权，这样的放权，只是把权力从政府部门的口袋转移到学校的口袋，受教育者的权利并没有增加。这样的高校自主招生，一方面由于缺乏外部监督尤其是来自受教育者的监督，可能制造招生腐败;另一方面，高校自主权扩大，可校际竞争却没有增加，各自为政地自主招生，反而加重学生的负担和焦虑。他认为，高考改革的核心价值，在于切实扩大学生的选择权，选择考试、选择教育、选择大学，基于扩大学生选择权的高考改革，建立学生和学校的平等关系，实现学生和学校的双向选择。基于扩大学生选择权的高考改革方案，着眼点不是考试科目改革，也不是给大学多大比例的招生自主权，而是让一名学生可以获得多张大学录取通知书再选择大学，做到这一点，就必须建立自由申请入学制度。更重要的是，学校被学生选择，而不仅仅是学生被学校选拔，这将完全改变教育生态，学校间的录取批次、等级自然消失，办学者必须对受教育者负责，否则就可能从一流沦为二流，甚至因没有学生选择而被淘汰。据经济观察报记者了解，按照教育部的计划，新一轮高考改革方案出台后，不会立即全面推开，一些经济发达、教育改革已有一定基础的地区都有望列为试点省份。上述参与高考改革方案制定的专家介绍，按照目前的定稿，上海、江苏将成为高考考试招生改革的试点地区，其他地区的改革进程将视试点情况而定。孙绵涛透露，辽宁省教育基础好，预测可能会成为国家高考改革试点省份之一。