求这些怪物猎人任务名字的名字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-16 01:55 标签： 求一部电影的名字
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&&&&你这学期的任务：让我记住你的名字
文/华东师范大学 严文华
又到了秋季学期。每年这个时候，总会有学生请我做推荐人，或为其写免试直升外校研究生的推荐信，或写申请国外大学的推荐信。绝大多数的要求我都会欣然同意，但也曾拒绝过，原因是我不记得那个学生。
&&&&在电话里，那个学生着急了：“我选过你两门课呢！”我更愕然了：教过两学期的学生，我竟然不认识？“我一般坐在最后一排。”怪不得，坐最后一排的同学不仅在空间距离上离老师远，在心理上距离老师也很远。我便请他说更多信息，他却说不出。我提醒他：“那你课后有来找过我问问题吗？”有时，我记不得具体的人，但好的问题我会记得。“没有。”“那你在小组做presentation时角色是什么？讲了一些什么？”“我准备前期资料，课堂上没发言。”“那么在两门课上你有什么特征能让我想起你吗？”他说不出来。
&&&&我愿意认识每个学生，希望能记住他们的名字，了解他们的需求，听到他们的反馈，看到他们的进步。开学的第一堂课上，我会对学生们提要求：“我们相处一个学期，让我认识你、记住你的名字，是你这学期的任务之一。”我会建议他们做座位牌，写上自己的名字。遗憾的是，不是所有人都完成这个任务。课程结束时，我只认识一部分同学。
哪些同学我认识
&&&&哪些学生我认识，并记住了名字？
&&&&给我写邮件反馈信息的同学，尤其是落款写上自己姓名的学生。有的学生会告诉我课堂上哪一部分很有意思，哪一部分没有听懂。有的学生会告诉我在查找参考资料时遇到了哪些困难。这些同学我很快能记住名字，书面的名字远比声音的更有烙印。但有的学生在邮件中没有落款，从信的内容来看，我看不出这些同学有匿名的需要。有时，一个小组的同学会把presentation材料发给我，有落款，却是“第六小组”。除非我去查名单，否则我不知道小组中有哪些成员。在写信时，一定要有落款，并写上自己的名字。
&&&&给老师提供帮助的同学。在教学中，我会遇到各种突发的情况：投影仪不亮、放电影没有声音、话筒不响、U盘忘在另一个教室……我会向学生求助。我非常感谢那些主动上来帮忙的同学，也常对他们有印象。很多同学不好意思，有的由于事不关已、或在社会责任分摊的原则下，在老师需要时，并不伸援手。帮助他人是与人建立关系的一条好途径，学生们似乎不知道这一点，或没有想到这一点也适用于师生关系。
&&&&教室外，主动打招呼，并报上名字的同学。走在校园里，我分不清自己的学生。有些学生在任何场合都跟我打招呼，次数多了，也就记下了面孔。这时，可能仍不知道他们的名字，因为有时我不知道打招呼的同学是谁，又不好意思问。有一个学生给我留下了深刻印象。她每次见面都会笑笑地说：“老师好！我是这学期选修你《跨文化心理学》的张颖颖！”几次见面，我便能说出她的名字了。期末时，我在deadline前没收到她的论文。我很纳闷，按她之前与我讨论的进度，应该早就交了。便发了一封邮件给她，了解到她家里出了事，走之前她只来得及给辅导员和学院写假条。我提醒她给每一位任课老师请假，同时告诉她交论文的期限马上到了。如果我不认识张颖颖，可能她的成绩单期末成绩一栏中会有一个刺眼的“0”。由于她让我记住了她的名字，我便多一分关注，她就多一些机会。
&&&&提问的同学。有些同学在课上提问题，有些下课后来找我。从问题中，我可以知道每个同学领悟到的深度、前进的速度。好问题能带着全班前进，对于这些同学，我非常欣赏。提问是一门学问，尽管我欢迎所有的提问，但那些预习好功课、有质量发言的同学会给我留下更深刻的印象。
&&&&坐在前排、专注的同学。课前，我会绕着教室走几圈，只有这时才能照顾坐在后排的同学。上课时，我常常站在前面，和前几排的同学目光交流。提问时，前几排同学的回答也更容易被我听清。我发现，想睡觉、发短信的同学，往往坐在后几排。记得数年前在上海外国语大学参加国际会议，在老师和学生互动环节上，跨文化心理学学者Micheal Mond第一件事是请他的助理给坐在前三排的学生们发橘子。在场的人都很愕然。他解释：“在我多年的教学经验中，坐在前排的学生学习最认真。这些橘子是用来奖励他们的。”看来，做老师的都有同感。
&&&&引起负向注意的同学。还有些同学会用另类方式让老师记住他们。比如，迟到、没有请假而旷课、不交作业、上课一直睡觉……不可否认，老师记住了他们，却是与负面的情绪联系在一起的。这样的被“记住”还是越少越好。
每个人都值得认识
&&&&我有时会收到邮件、短信，或电话，他们的第一句话都是：“老师，你可能不记得我了……”这样的话让我看到的画面是――他们不觉得自己重要到让老师认识。他们担心湮没在众多的学生中，不相信自己有独特之处。其实，每个学生都值得老师认识、记住。即使教室里坐了100名学生，那些愿意学习、和老师交流、被老师认识的学生，总会被老师认识的，同学们要有这个自信。在课堂，老师会观察学生们的言行举止，课堂之外，老师们仍会了解、谈论学生。我给学生上完课，有时会反馈给教务或辅导员――某同学可能赶不上进度，某同学特别勤奋……我也发现，教务老师、辅导员也对每个学生了如指掌。有时我和同事聊起学生，看着他们骄傲
地说起某同学在哪里工作，最近又有什么变化，那种神情特别打动我。在老师的眼里，每个学生都是活生生的个体，越走近学生，个性就会越发鲜明、生动。学生也要给老师走近的机会。
&&&&大学师生关系不仅存在于大学，随着毕业，这种关系还会延伸到毕业后。大学老师可以成为学生社会支持系统的一部分。
&&&&我参加过数次学生的婚礼。印象最深的是一位物理系本科毕业生，婚宴上，有一桌坐的都是老师，我身处其中，但我并不认识其他的老师。其他老师亦如此。除了他的小学、中学老师外，他的大学老师――那些我的同事们，我也不认识，因为他请的是来自各个不同系别的老师：有教他专业的物理系老师，有在田径队指导他训练的体育系老师，有给他上《大学语文》的中文系老师，还有给他上心理课的我。替他抽完奖，我听到他的上司说：“这个小伙子不简单，在大学就和这么多不同专业的老师搞好关系，这些老师愿意来参加他的婚礼，说明他平时一定很尊重他们，毕业多年也一直保持着联系。是棵好苗子。”上司的眼光没有错。
&&&&他上了我的选修课，课堂上，他的问题最多，课后也常来向我请教。除了专业问题，他还询问是考研还是工作、找工作选哪种类型的单位更好。毕业后，他经常发短信告知近况，并真的实现承诺：第一个月的工资请我吃饭。我一直知道他的发展：第一家公司不理想，跳槽；第二家仍不理想，但不知怎样才能进入理想的公司。他甚至请我给他模拟面试，最终进进了梦想的行业、梦想的公司。后来，知道他交了女朋友，准备订婚，举办婚礼。他上司的预测没有错，他在公司里发展得很好。
&&&&责任编辑:尹颖尧
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求这些人物的动画片名字。 5
&　中文名称：麻辣女孩　　英文名称：Kim Possible　　本片是迪斯尼公司最新的卡通力作，描写了一个15岁的米尔顿中学的女学生充满乐趣和冒险的生活，因为她除了上课之外，还担负着拯救世界和对抗邪恶的使命。 　　聪明伶俐、择善固执的麻辣女孩Kim（金姆）有两位好拍档—— 一个可爱男生（冲不停）和他的宠物鼠（皮皮）。再加上网络世界老大哥（伟德）透过精密的计算机传输器提供她各种相关信息及指令，这个邻家女孩随时可能变身，出动到世界各个角落，成为坏人闻之胆怯的超级英雄。 　　Kim在学校里却是一名普普通通的小女生。像所有的中学生一样，在学校、教室和走廊上，她总是处处遇到挫折和烦恼； Kim要面对严厉的老师以及处处和她作对的啦啦队长。所有得到Kim帮助过的崇拜者，并不知道她真实存在着。然而，她的的确确存在于真实生活之中。
的，我只要片名，谢谢。
其他回答 (2)
所有图片的，我只要片名，
汗，我都看不下去了，楼上2位都说了这些图片的都是来自于动画片《麻辣女孩》的，你是要闹哪般呀 。。
好吧。我不知道才问的啊~
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这玩意太复杂了。。。工具基本不错，但是你有没有考虑坐哪个引擎，没引擎跟制作你怎么弄游戏啊，少爷？
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。。。。。。。。。。。。。。。。水冰月
水冰月.二月日
月 日 光这三个字
应该是水冰月吧？
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