陕北民间剪纸艺术社
陕北民间剪纸艺术社在中华民族的摇篮里，孕育发展了博大精深的民族文化，剪纸俗称窗花，是民族文化的内容之一。民间剪纸，为聪慧的劳动妇女所创作。陕北民间剪纸艺术形成了独特的风格。这株黄土高原民族艺术之花，是广大剪纸作者怀着对大自然的热爱，对美好生活的憧憬和对民间艺术的执着追求，以娴熟的技艺、朴素的手法，把古今人物、吉祥动物、名贵花草等创作出大量造型奇巧、剪工精湛、生活气息浓重的剪纸精品,把人们喜庆,快乐的感情表达得淋漓尽致，是极有欣赏价值的礼品.
陕北民间剪纸艺术社，为了把这株黄土高原艺术之花不断发杨光大，组织了民间艺人和现代美术创作者，在保持独特的风格的基础上进行完善和升华，创作出笑喜红双喜新作品，获国家专利局1999年7月颁发专利号：ZL97 308569.X。专利证书确认的专利图案。笑喜红双喜是由喜喜变化出的人物形象图案，它包含有两个系列、十多种各种样式的图饰，将中国古老汉字和形象艺术完美结合，创造出红双喜笑嘻嘻形象字。笑喜红双喜它既是人的笑脸、又是喜喜字图案，是内外统一、真真正正的双喜图。笑喜一改五千年传统图案形象，让中华吉祥图饰开口大笑，表达了民族的喜悦和自豪，成为民族的喜庆象征标志，其笑哈哈的形象欢乐气氛浓厚、感染力强烈，具有极强的视觉冲击力，使人过目难忘。
陕北民间剪纸艺术社恭候您的光临!
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关注山西民间艺术：飞剪走纸
www.　　 日 10:03:37　　来源：山西视听网
&&&&&在古老的三晋大地上，有许多根植于民间的艺术在广泛的流传着，为了让这些民间文化传承下来，有人在不懈的努力着，我们的记者将镜头对准了这些人和他们所传承的民间艺术。
&&&&趁着春节休假，吕梁市的几个剪纸爱好者专程来到李爱萍家，来看她现场制作，今年是狗年，爱萍随手剪了一幅八狗闹春图，把生活中朴实的道理和美好的愿望融入剪纸当中，是民间剪纸艺术最大的特点，李爱萍的剪纸就是这样，一剪一线之间处处都蕴涵着深刻的寓意。
&&&&李爱萍认为，剪纸本身是一种承载中国传统文化的民间艺术瑰宝，然而现在人们对剪纸的认识却越来越概念化、简单化了，人们在努力弘扬剪纸这种艺术形式的同时，却恰恰遗失了剪纸的实质性内涵。
&&&&李爱萍出生在吕梁山区的一个小山村，小学三年级便因家境贫困而辍学的李爱萍在一个偶然的机会被村里一位老人的剪纸深深感染了。
&&&&作为一个地地道道的农村姑娘，多年的农村生活让爱萍的剪纸吸取了丰富的营养，凭着爱好和兴趣，爱萍拿起剪刀就再也没有撒过手，十几岁的时候，爱萍就已经是当地有名的剪纸艺人了，后来她还自费去山西省职工文学院、中央美术学院进行学习深造，在高等学府获得知识的养分后，剪纸作品更加显得底蕴深厚，韵味十足，凭着这幅颠峰之作，她摘下了中国万件民间艺术珍品金奖的桂冠。
&&&&在这幅李爱萍花几个月创作的剪纸作品中，从迎亲的花轿到新娘的头饰、凤佩，可谓处处传情达意，整个作品将新娘的美丽贤良以及对新婚夫妇的爱情长久，富贵吉祥，早生贵子等二十多重寓意巧妙的融于其中，春节前，爱萍的这位邻居托她为自己家剪一幅装点客厅的剪纸画，爱萍忙碌了大半个月，这几天终于完成了，平日里爱萍剪这种大幅的剪纸作品多是受人之托，在喜庆的日子里，一幅红火热闹的剪纸为别人增添了不少祝福和喜气，虽然这些都属于帮忙，没有什么报酬，但爱萍依然会认真对待每次创作，为了剪纸李爱萍的家庭经济一度十分拮据。
&&&&李爱萍说，对于剪纸这个耗时耗力，又没有经济效益的工作，她几次下决心要放弃，却又总是割舍不下，对于剪纸这个古老的艺术瑰宝，怎样才能让更多的人传承下去，而不像自己一样被这种尴尬所困扰，她一直在思索着。
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张宝顺等向坚守岗位的职工拜年
于幼军等慰问一线职工民间剪纸“刘三姐”
&民间剪纸的“刘三姐”
《百龙图》、《百凤图》、《百虎图》、《百狮图》、《百猴图》序
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&陈
栾淑荣在中国美术馆现场表演剪纸
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栾淑荣是我最喜爱的优秀门生之一。今年是她逝世五周年。1991年，我曾将她的剪纸龙、凤、虎、狮、猴各一百幅汇编成书，后因故未能出版。最近，经我推荐，出版社要出版这套丛书，我甚感欣喜，以此诗文悼念告慰九泉之下的爱生。
小荷冒尖正绽放，
突遇祸残遭夭亡。
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痛失爱生早凋谢，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
培育多年甚悲伤。
如今精品终出书，
污泥不染还原样。
剪纸新秀刘三姐，
一代神剪美名扬。
栾淑荣的艺术人生
栾淑荣，1964年出生在山东省栖霞市中桥镇后高格庄村。她的奶奶、妈妈和四个姐姐都是当地民间剪纸能手。由于受家庭的熏陶和乡邻的影响以及她的天赋，从8岁开始便迷上了民间剪纸艺术。经过多年的勤学苦练，她的剪纸技艺日趋熟练。剪完后就跟着姐姐们一起去赶集卖剪纸补贴家庭贫困生活。因为她的剪纸纤细、秀美，所以大家都喜欢，经常是别人的剪纸还有一大堆，她的剪纸却早早卖完了，以致最后赶集时，姐姐们都不敢跟她在一起摆摊。&&&&&&
1984年秋，栾淑荣得知县文化馆要举办剪纸展览，便带着10幅窗花来到文化馆，所有作品都入选展出还获了奖，并受到烟台市剪纸专家曲青棠老师的赏识。展出结束后，她跟随曲青堂老师到烟台学习。在曲青堂老师的指导下，春节期间，她创作的20幅作品全部被选入烟台市剪纸展览，并有6幅参加省里剪纸展览，有2幅在北京参加了全国剪纸展览。
1985年，经曲青堂老师推介，栾淑荣参加了我创办的“中华剪纸函授中心”的学习。经过一年的系统理论和实践培训，栾淑荣的剪纸技巧和水平有了质的提高。达到了不用画稿、操刀便剪的程度。甚至能不看纸和剪刀，与人边聊天边剪纸，顷刻便就，技艺惊人。1986年结业时，她被评为优秀学员，邀请赴乌鲁木齐参加结业典礼，并做现场表演，150幅作品也被函授中心作为奖品发给每位优秀学员。结业典礼后，我将她留下又面授了三个月。吸收她加入了中国民间剪纸研究会，并担任了理事。
回到栖霞后，栾淑荣不断努力，进步很快，成绩显著，调到县文化馆当上了美术干部，被选评为山东省新长征突击手、栖霞县政协常委、栖霞县专业技术拔尖人才、巾帼十杰、十大杰出青年。
为了继续培养她，我曾多次带她和她姐栾淑娟去过北京、上海、广州、南京、深圳、珠海、济南、乌鲁木齐等地，参加考察、访问、开会、表演剪纸，所到之处，都吸引众多人观看，抢购她的作品。著名作家魏巍观看了她的剪纸表演后，称赞她是“民间剪纸的刘三姐”。著名艺术学理论家张道一教授称赞“库淑兰和栾淑荣是老青两代民间剪纸传承人的杰出代表”。朱膺、陈大羽、田原等著名画家都题词夸栾淑荣是个“心灵手巧”的姑娘。中央电视台将她的剪纸技艺摄入《中国一绝》系列片中，誉为“神剪”展播海内外。1988年9月，栾淑荣代表中国民间剪纸艺人，随文化部组织的“中国民间艺术代表团”到巴西圣保罗市表演剪纸一个月，围观的人被她神速精微的高超技艺所惊讶。有人竟怀疑她用的剪刀装了微型电脑，当明白真相后，兴奋得挑起大拇指夸她的手指“比电脑灵巧”。栾淑荣神奇绝妙的剪纸技艺轰动了巴西，巴西电视台和其他新闻单位广泛宣传了她的事迹和作品，观众竞相争买她现场剪的作品，她带去的八千幅作品也在三天内全部被抢购光。许多人甚至不远千里专门请她剪纸、签名，要拜她为师学艺。从1985年以来，栾淑荣先后有数百件作品入选全国、省、市举办的展览，一百六十件作品获奖，近万件作品远销美国、日本、法国、德国、菲律宾、巴西及香港等十几个国家和地区，八十余件作品被中国美术馆、中央美术学院等单位收藏。《人民日报》、中央电视台、巴西电视台、日本华山商事有限会社等几十家新闻、杂志、外贸单位先后介绍了她的艺术生涯。她的艺术成就编入《中国当代艺术界名人录》等辞书。
日，一场车祸改变了栾淑荣美好的人生。她带着徒弟到烟台与一家文化公司老板商谈工作事宜，返回时，老板派司机用自己的小货车送她们。晚7时许，汽车快到栖霞了，劳累的栾淑荣睡着了，小货车却突然被对面驶来的一辆大货车撞倒在路边的大沟里，栾淑荣从车里摔了出去，什么也不知道了。经过抢救，命虽然保住了，但落了个高位截瘫，手臂以下的身体失去了知觉，老天爷只把头和手留给了她……
面对突如其来的打击，栾淑荣曾经绝望过，甚至自杀过。但她想起了孩子，想起了喜欢的剪纸事业，则又坚强的活下去。她重新拿起剪刀，克服常人难以想象的困难，躺在床上十多年，一直坚持剪纸，并免费将技艺传授给孩子们，将美好的祝愿带给大家。然而，无情的病魔却在日夺去了她的生命，亨年44岁。当我得悉此噩耗后，悲痛万分，我失去了一位精心培养的得意门生，中国失去了一位杰出的德艺双馨的新一代民间剪纸传承人代表，这是极大的损失。
栾淑荣的剪纸精品《龙风虎狮猴》
龙、凤、虎、狮、猴是中国人民观念中的祥瑞动物。传说它们是远古时期不同部族的始祖图腾神，具有主宰宇宙万物和人类生命的能力，因而特别受到人们的尊崇和信仰。后来，虽然图腾社会消失，但人们崇拜龙、凤、虎、狮、猴的原始观念却遗存下来，形成全民性的审美活动，进入日常的风俗之中。在漫长的历史传承和发展中，龙、凤、虎、狮、猴演化成了人民的保护神和吉祥物。千千万万的人，尽情发挥自己的智慧和技能，倾注内心的情感和愿望，来塑造自己的神龙、神凤、神虎、神狮、神猴，用这些神灵的图像贴挂在门窗、墙壁上，或用来制作在衣物、器具上，相信依靠这些神灵的保护就能够驱邪禳灾，纳吉招福，带来好运气。龙、凤、虎、狮、猴艺术形象，在中华民族中，可以说是司空见惯，无人不知。尤其在民间艺术中，这些神灵动物的造型极为普遍，至今人们在岁时节日、衣食住行、婚育寿诞等日常生活的各个方面，还喜欢运用并馈赠这些吉祥物民艺品，表示庆贺，寄托着人们对生活的热爱，对幸福的憧憬。龙、凤、虎、狮、猴题材及其艺术形象在中华民族文化中占有了不起的地位，它们不仅是生命和婚姻的标志，而且是我们民族发祥和文化肇端的象征。
因为龙、凤、虎、狮、猴在我国人民群众中有广泛的审美基础，所以历代民间艺术作者，为了满足人民的审美要求，对龙、凤、虎、狮、猴的创作，真不知化费了多少心血，形成了一整套的创作方法。栾淑荣创作的民间剪纸《百龙图》、《百凤图》、《百虎图》、《百狮图》、《百猴图》，继承了传统民间剪纸的创作方法，她紧紧抓住这些动物的本质特征，按照民间审美习惯和造型意识，充分发挥自己的主观想象、愿望和感情，随心所欲地运用多种造型手法，创造出形神各异的超越客观时空、固态、透视等限制的意中之象。她运用的造型手法主要有以下儿种：
1、夸张变形
在栾淑荣剪刀下的龙、凤、虎、狮、猴艺术形象，都突出、夸大、改变了它们的自然真实形象，把民间艺术形象和自然真实形象拉开了一个有限的距离。这个距离又不完全脱离自然真实的基本轮廓和本质特征为前提，只在局部形态范围内进行。其动机是为了表达自己的审美愿望和理想。例如，她剪的百狮，都突出头大、尾巴大，正如民间剪狮经验口诀所说：“十斤狮子九斤头，一斤尾巴背后头。”用重量代替夸张，表现狮的威力、憨劲之美。她剪的百虎，也都是夸大头，有的头甚至比身还要大，用“虎头虎脑”表现虎的健壮、强劲之美。她剪的百凤，则是强调了尾巴的长，去表现凤的丰满、秀丽之美。
2、精神互渗
自然中真实虎、狮尖牙利爪，凶猛异常，身躯和四肢细长，动作轻捷迅敏，令人望而生畏。而这些特征在栾淑荣创作的民间剪纸虎、狮身上却不见了。它们只保留了真实虎、狮的基本轮廓，但其具体形态却有较大的变动，细长的身躯和四肢变得胖短，凶残的面部变得天真和善。它们笨拙憨厚，稚态可掬，如同幼小的猫、狗一样，根本不会对我们造成威胁，而是以其可爱的形象吸引我们来欣赏它们。这种胖乎乎的笨拙稚气是从哪里来的呢？它们是儿童形象的象征。栾淑荣把儿童形象提炼为一种精神形态，倾注到虎、狮的轮廓中，使虎、狮具有了儿童天真稚气的精神形态，有的如会爬的婴儿咧嘴微笑，有的像刚刚学步的幼童摇摇摆摆，有的似调皮淘气的孩子撒娇发怒……儿童之常情特性，虎、狮皆表现出&来。虎、狮成了儿童的化身，我们见到它们，就如同进了幼儿园一样。这种拟人化的精神互渗造型手法，在她创作的百猴中也巧妙运用。一只只猴子像人一样，吹笛、弹琴、打锣、敲鼓、抽烟、推车、踩高晓、倒骑驴、耍&杂技、娶亲、庆寿……它们既是动物，又是人；既有物性，又有人情。这种无限丰富的想象力和创造性，凝聚着作者的情和爱，形成强大的艺术魅力。
3、拼接组合
民间创作的龙、凤等神物艺术形象，是采用互渗的思维方式把多种事物的局部形态拼接在一起，组合成一个整体形象。它们都不是现实中存在的动物，可能是综合图腾的演化物。这种演化物的造象虽有祖型可循，但从未有统一的形制，完全由千千万万人民来塑造，走向了自由的、世俗化的广阔领域，集中了世世代代人们的聪明智慧。栾淑荣剪的百龙，既传承了民间画龙讲“九像”〔头似驼、角似鹿、眼似龟、耳似牛、身似蛇、腹似蜃、鳞似鲤、爪似鹰、尾似马）的拼合造型模式，又自由扩展，无中生有的改换、添加局部，使龙的形态变化更为多端，比如龙角变为牛角、鸡冠角，龙尾变为羽尾、秃尾，龙身变为鱼身、虾身、蚕身、狮身、鸟身、蝶身等，已完全脱离了中国龙传统的鹿角、马尾、蛇身。有些龙体的形态已分辨不出属哪种动物，既像这，又像那，似是而非，千奇百怪，形成了丰富多彩、异想天开的奇特审美形态。而这种奇特的审美形态却富有生活情趣，能为广大人民群众所欣赏和喜爱。
4、散点透视
栾淑荣塑造的龙、凤、虎、狮、猴平面形态，采用多种透视法，有的是平视式（作者的视线与被表现的物象成垂直）有的是俯视式（像天上飞鸟俯瞰大地看到的物象）有的是混合式。这种混合式就是将平视式和俯视式混合在一起使用。它是种不固定视点的横向旋转法，能够多角度、多视点、全方位的显示形象的形状、性格、情节，传达感情的主要特征。例如，她剪的龙、凤、虎、狮、猴，有的头是平视式，身子是俯视式；有的一张脸上同时看到正面和侧面；有的在&同一身躯上长着两个不同视点见到的头。&这些艺术形象在固定的同一视点上是看不见的，但它是存在的。这种散点透视造型法看起来不符合科学，但却符合民间审美意识的情理。
5、透叠套嵌
栾淑荣塑造的虎、狮、猴艺术形象中，有的采用X光透视法来展现人肉眼看不见的形象内部的东西，使表里不同形象重叠后仍保持各自的完整性，例如，透过母虎、母狮、母猴的肚皮可以看到腹内怀孕的小仔，透过石榴、瓜果皮瓤可以看到里面的籽儿，透过花轿的外层可以看到里面坐着的猴。有的采用物中套物法，把一种形象巧妙而严密地套嵌进另一种形象的轮廓结构之中，产生一个有此又有彼，既是此又是彼的形象群，例如，在一个桃形轮廓中套嵌了一群爬树摘桃的猴子形象，在一只虎身躯轮廓中套嵌了凤戏牡丹的形象。
6、装饰美化
为了使塑造的龙、凤、虎、狮、猴艺术形象增加更多的美感和理想，栾淑荣以自主的精神，发挥最大的主动性，任意装饰美化，怎么漂亮就怎么打扮。于是在龙、凤、虎、狮、猴的头上、颈上、身上、腿上，甚至身体周围就出现许多绚丽的花朵、枝叶、果实、蝴蝶、飞鸟等，像一个个花枝招展的小妞。另外，她又根据这些动物本身原有的装饰成素的东西，如斑纹、羽毛、鳞片、脚爪等，进行加工，将这些形状特征简括成不同的装饰纹样符号排列、装点，使之匀齐、协调、和谐、美丽。她运用的装饰纹样符号很多，主要有毛毛、月牙、圆孔、花瓣、花蕊、谷粒、零核、柳叶、鱼鱗、水波、漩涡、风转等。&还有一些象征吉意的装饰纹样符号，如轱辘钱（象征富裕）、绣球（象征如意）、城垛（象征富贵）、连珠环（象征不断）等。这些装饰纹样符号的配置，不仅起着美化形象、寓意吉祥的作用，而且还灵活地处理了黑白对比关系。尤其是那细如发丝的毛毛纹与其它纹样巧妙的穿插运用，造成块线、阴阳、疏密、虚实衬托的效果，使形象层次变化，丰富多彩，更增强了美感。
7、象征寓意
栾淑荣塑造的民间剪纸龙、凤、虎、狮、猴艺术形象，除了运用一些象征吉意的装饰纹样符号外，还借用一些程式化的形象、情势及文字象征某种特定意思。例如，用灯笼、喜字象征婚姻喜庆，用莲花、金瓜、石榴、葫芦等象征生育繁衍，用花朵象征美好，用蝙蝠象征幸福，用鱼象征有余，用桃子象征长寿，用鱼戏莲、蝶恋花、凤戏牡丹等象征爱情追求情势。
正因为栾淑荣运用了上述多种造型手法，所以，在她剪刀下的龙、凤、虎、狮、猴艺术形象，千变万化，形态各异，神情多端，充满了天真、稚拙、活泼、奇特、健壮、秀丽、精巧、纤细的美感，给人以优美、幸福、吉祥的愉悦，具有独特的个人风格和超群的艺术魅力，深受广大人民群众的喜爱和赞赏。
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&1991年重阳节写于乌鲁术齐市文联
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&2013年国庆节修改补充于南京大学
&& 《百龙图》、《百凤图》、《百虎图》、《百狮图》、《百猴图》，是我学生栾淑荣在1991年创作的精品。当时，她正26岁，正是她艺术人生中逐渐成熟时期，创作热情高涨，创作精力旺盛，创作灵感激发。为了进一步培养她，提高她的文化素质，锻炼她的剪功技法，那时我经常带她外出考察、访问、开会、表演，不断地在书信和电话中给予指导，让她在理论和实践上健康成长。栾淑荣具有天赋，加上勤奋，心灵手巧，进步飞快。有一天，她给我寄来了新剪的几幅狮子，我觉得生动精彩，萌生了让她继续用多种造型方法剪一百个不同神情姿态的狮子。一个月后，她给我寄来了，看到这一百幅纤细秀丽、稚拙可爱的剪纸狮，我说不出的高兴，萌生了要给她出书的想法。我给她施加命题任务，再各剪一百幅龙、凤、虎、猴。她日夜剪，在四姐栾淑娟的协助下，经过半年时间完成了。剪纸《百龙图》、《百凤图》、《百虎图》、《百狮图》、《百猴图》精品的产生，凝结了栾淑荣、栾淑娟姐妹俩的才华和心血。我立即编好推荐给时任河北美术出版社副社长的老友张春峰先生，他与责任编辑张秋菊女士研究后，都认为作品生动精彩，决定出版。后来，张秋菊女士将印制出的样书给我寄来，但因故未能正式出版，栾淑荣在世时，未能见到此书。我和张春峰先生、张秋菊女士都感到遗憾。&&&&&
12年过去了，栾淑荣也不幸因车祸致残去世，我时常想念她，总想把栾淑荣、栾淑娟姐妹俩剪的《百龙图》、《百凤图》、《百虎图》、《百狮图》、《百猴图》出版。承蒙金盾出版社领导和编辑于玉珍、刘思含女士慧眼接纳，同意出版，实现了我多年的心愿。在这里，我和栾淑荣的家人要感谢金盾出版社领导和编辑于玉珍、刘思含女士。
奕淑荣英年早逝，艺术人生短暂。她的艺术顶峰是在1990年前后几年。其精品佳作都在这个时期产生。遭遇车祸致残后，由于身体和心理原因，加之受到个别人的摘“桃”误导，受到商品化的影响，艺术道路不进则退，步入下坡路。尽管身残志坚，精神可敬，但创作出来的作品都不如1990年前后几年的作品。为了反映栾淑荣真正的艺术水平，让大家了解未受到污染的栾淑荣形象，这也是我要出版栾淑荣剪纸精品《百龙图》、《百凤图》、《百虎图》、《百狮图》、《百猴图》的原因之一。今年是爱生栾淑荣逝世五周年。我想，在九泉之下的栾淑荣，见到老师为她出的此套丛书，定会欣慰。
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记于日金陵民艺斋
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剪纸日记300字
来源:www. 作者:
时间: 14:45
剪纸_300字
　　咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！　　剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些&福&字、&喜&字等老表示庆贺。　　剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张&仙女下凡&吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张&松鼠摘葡萄&。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。　　剪纸中还有有趣的民间故事呢！这幅剪纸讲的就是&老鼠娶亲&的故事。瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好小老鼠娶到了新娘。　　多么精美的剪纸啊！真令人爱不释手！六剪纸_300字
　　剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。　　一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸&&&连年又鱼&。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。　　每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：&我可以进去吃点东西吗？&但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了&连年有鱼&这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。　　我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。　　六相关内容推荐剪纸作文剪纸的启示_300字
　　这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。　　关于这幅剪纸，好像还有这样一个的故事：　　兰兰上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，她的家人都很担忧。　　一天，兰兰又要出去玩了。刚要出门，就听到&刷刷&的声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么就凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她好奇地问奶奶：&奶奶，你剪的是什么东东呀？&奶奶说：&还不是因为你这小丫头。&见兰兰不明白，奶奶又剪出一幅：一个小丫头丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，可他自己却跑出去玩去了&看明白了吗？&奶奶又问。兰兰点点头，不懂装懂。&正如俗话所说：&只要功夫深，铁杵磨成针&。只要你努力学习，成绩自然提高了。&奶奶意味深长地说。　　从兰兰每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩提升了，在班里名列前茅。&只要功夫深，铁杵磨成针。&奶奶的这句话总是回响在她的耳边。六剪纸的启示_300字
　　外婆剪好了剪纸，我抢过来一看，原来是一个小女孩在安安静静的写作业。我问外婆：&这个小女孩是谁啊？&外婆开着玩笑说：&是我的好孙女啊！&　　看着剪纸，我不知不觉的睡着了。日有所思，夜有所梦，我梦到了剪纸中的小女孩，但是她一点也不喜欢学习，是个十足的淘气包。　　这个时候，进来了两个大人，应该是女孩的父母吧！他们对她唠叨了好一会儿。她的父亲说：&你呀，还这么不争气，还这么不用功，哎&&&她的母亲说：&孩子，读书不是为了我们，而是为了你的前途啊！&他们的苦口婆心还是有用的，女孩很乖巧的点了点头，站起身，拿起书，进入了学习的状态，全神贯注地读书。这个时候，她的母亲又说：&孩子，一天看一点，一天看一点，日积月累，你以后的知识可不少啊！&&恩&　　随着外婆的一声：&丹丹，吃晚饭了。&我醒了。　　通过这个梦，我明白了一个道理：&知识要日积月累，积少成多，活到老学到老。&　　小剪纸，大启示。　　香洲区实验学校六姥姥的剪纸_300字
　　咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！　　剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些&福&字、&喜&字等老表示庆贺。　　剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张&仙女下凡&吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张&松鼠摘葡萄&。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。　　剪纸中还有有趣的民间故事呢！这幅剪纸讲的就是&老鼠娶亲&的故事。瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。　　多么精美的剪纸啊！真令人爱不释手！“剪刀剪纸剪不碎”_400字
　　看了这个题目后，你一定会大吃一惊：&什么？！剪刀不能把纸剪碎？你骗人！&不信啊？！那我来证明给你看！　　上课了，老师神秘地拿出一把剪刀，问我们：&这是什么？&&剪刀！&同学们异口同声地回答。我心想：老师葫芦里卖的是什么药？这东西三岁小孩都知道是剪刀！&剪刀剪纸剪不碎，你们信吗？&老师抛出的话让同学们的嘴一个个成了&0&字形。稍停片刻，教室里像炸开了锅，同学们一个个乐颠颠的，可热闹了。　　&我才不信呢！剪刀不能把纸剪碎，那剪刀还有用吗？！&我说。　　&我信！如果像山那么高的纸你怎么剪啊！&晋森拍了下桌子说，&再说剪刀也可以剪胶布嘛！&　　&我半信半疑。&冰杰轻轻地说。&因为&&老师的话里一定有玄机！&　　老师用手示意我们停下来。转过身&刷&&&的一下在第三个剪字上画圆圈，让我们读重音。　　&剪刀剪纸&&剪！不碎！&　　&我知道了！&一直沉默着的智超站起来说，老师的话里有玄机。意思是剪刀剪纸剪刀不会碎。同学们给予了热烈的掌声，智超也受到了表扬，我也茅塞顿开&&　　哈哈！中国的汉字是变化无穷的！你可不要小看它们，因为它们已有五千年历史了！　　华安县实验小学六剪纸_300字
　　剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。　　一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸&&&连年又鱼&。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。　　每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：&我可以进去吃点东西吗？&但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了&连年有鱼&这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。　　我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。剪纸_350字
　　美术课上，老师走进教室对大家说：&这节课我们学剪纸。&同学们异口同声地说：&好！&老师又说：&每逢过年过节或有喜事临门，人们都要将剪纸作品贴在窗户上，贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。&　　开始学剪纸了，我从口袋里拿出一张雪白的长方形纸，按照老师教给我们的方法，先把纸对折成正方形，再把多余的地方剪下来，再对折三次，变成了一个小三角形。剪什么呢？就剪一头大象吧！我从文具盒里取出一支铅笔，便认真地画了起来，画完后拿起一把黑色的剪刀顺着刚才画的线剪了起来。&唉呀！&我一不小心把纸剪断了。我看着这七零八落的纸片有点失望了，但是，我又想到一句名言：世上无难事，只要有心人。所以，我决定重剪一幅，这次，我吸取了上次的教训。每剪一点我总会小心翼翼的看看有没有剪断。终于剪完了，我打开一看&哇&&&好看极了，真像一朵美丽的雪花，雪花上还有精美的图案；可远看又像美丽的四叶草。看着自己的第一幅成型作品，心中有一种说不出的高兴。随后，我又拿出一张纸开始了我的创作&&　　从那时起，剪纸成了我的爱好之一。　　四川南充高坪七小三剪纸_100字
　　今天，我急急忙忙地来到白玉兰家庭服务中心。　　今天姐姐教我们剪纸。首先姐姐教我们剪个爱心。我不小心把爱心剪成了叶子，有个小朋友看到了，问我：&你这个是爱心吗？&我说：&是，这个爱心减肥了，所以就成这样了。&之后，姐姐又教我们剪青蜓，我一不小心把青蜓的头剪断了，姐姐问我：&这是什么呀？&我说：&飞机。&　　今天，我虽然未成功剪成一幅完整的作品，但是我也玩得很开心！剪纸_350字
　　暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。　　首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。这三样，是剪纸要用的东西。　　我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴；然后剪身体；接着剪脚；最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪纸出来了。　　我又想：&我可不可以剪一个故事呢？&于是，我就剪一个&猫和老鼠&的故事的图案。　　一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。有一次，猫给老鼠送的信：&可以做我的好朋友吗？&老鼠回猫的信是：&可以。&因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：&你还可以继续做我的朋友吗？&老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的！　　开学了，我把我的暑假作业交给了老师。老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。我的心甜滋滋的。剪纸_800字
　　一把普普通通的剪刀；一张普普通通的彩纸，就能创造出如次丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术&&剪纸。　　今天，老师就让我们欣赏了四幅色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸。其中，我最喜欢的一幅就是有着红色色泽的&好朋友&剪纸。在图上我看到了一头老牛定定的站着，眼睛呆呆的看着远方。牛角上有两只小鸟正在嬉戏玩耍，可开心了！而牛背上呢？是一个孩子在使劲地拉下面另一个孩子的手。看到这儿我不禁想到了一个故事。　　夏天到了，大娃和二娃带着草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看见了远处有一条清澈的小河，河旁边有着辽阔的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花&&看到这番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激动的心情，便从牛背上跳了下来跑了过去。大娃看二娃从牛背上跳了下来便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因为老牛看到美味的青草近在眼前不能放弃。大娃看老牛还是不停下来只好用鞭子狠狠地打了牛几下，无奈的老牛只好乖乖的停了下来。兴奋的二娃跑到了草地上坐了下来。霎时间，他听到了老虎的咆哮声，回头一看一只强壮的老虎张着血盆大口站立在他的眼前。见此情景的大娃迅速拉着无奈的老牛往二娃那儿赶去，二娃看大娃来了便跑了过去抓住大娃的手一起跑了出来。惊慌失措的老牛在大娃的引导下跑了出来，最后两人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：&现在的孩子太顽皮了，不但差点儿因为他们丢了性命，现在又不断的蹬我。啊！我美味的青草呀，什么时候才能吃到啊！&可是，大娃和二娃听不懂老牛在说什么，听见牛叫个不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起来，无奈的老牛只好呆呆的站着。这时，大娃再次伸出了手，让二娃抓住他的手把他拉上来。在下面的二娃不禁愣住了问道：&你为什么要救我？&大娃笑着回答道：&因为我们是朋友呀！&这时，二娃激动地泪水溢满眼眶，深情回答道：&嗯！&从此大娃和二娃变成了最好的朋友。　　看了这个小故事你一定动心了吧！对，就是这样，中国的民间艺术剪纸就是这么神奇，这么的美不胜收。大家有时间也可以去了解了解。安徽巢湖居巢区人民路小学六【小学生怎样写好日记】www.　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：　　（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个&宝藏&，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。　　（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记&&简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。　　（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。　　（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。　　要写好观察日记，必须注意以下几点：　　（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种&奥秘&&&只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。　　（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。　　（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。　　（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用&大概、差不多&这类似是而非的词语。随感日记。　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。　　日记的写作方法　　1、仔细观察　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。　　2、从生活中寻找日记素材　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密&&一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。　　3、剪贴　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。　　4、写兴趣和爱好　　每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物&&写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。　　5、摘录　　如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。　　6、写心得　　把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。　　总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。&纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。&快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！　　按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了&周记&。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。　　要写好随感日记，要注意以下几点：　　（1）重点要写&感&。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在&感&字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。　　（2）写&感&要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。　　（3）写&感&要实事求是。有的同学写&感&，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替&感&，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实&感&不在高，而在&真&。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。　　
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