80GDL36-12*6多级离心泵80GDL36-12*7
价格：152& 元(人民币)
产地：上海市浦东新区
最少起订量：1台
发货地：上海市浦东新
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浏览量：25
上海京天泵业有限公司&
经营模式：生产加工
公司类型：股份合作企业
所属行业：排污泵
主要客户：建材
&&在线咨询&
联系人:朱经理 (先生)
地址:上海市浦东新区泥城镇新城路2号
．经济上要综合考虑到、运转费、维修费和管理费的总成本最低。
5．离心泵具有转率高、流量大、结构简单、输液无脉动、性能平稳、容易操作和维修方便等特点。
因此除以下情况外，b、扬程要求很高，流量很小且无合适小流量高扬程离心泵可选用时，可选用，如汽蚀要求不高时也可选用旋涡泵。
c、扬程很低,流量很大时流泵。
d、介质粘度较大(大于650.4mm2/s时，可，可选用轴流泵和混选用旋涡泵。
f、对启动频繁或灌泵不便的场吸性能的泵，如自吸式、自吸式、气动(电动)。
泵选型依据，应根个方到整个装置的的生产能力和输送能力。如设计院工艺设计中能算出泵正常、最小、最大三种流量。选择泵时，以最大流量为依据，兼顾正常流量，在没有最大流量时，通常可取正常流量的1.1倍作为最大流量。
2．装置系统所需的扬程是选泵和其它性质，物理性质有温度c密度d，粘度u，介质中固体颗粒直径和气体的含量等，这涉及到系统的扬程，有效气蚀余量计算和合适泵的类型：化学性质，主要指液体介质的化学腐蚀性和毒性，是选用泵材料和选用那一种轴封型式的重要依据。
4． 装置系统的管路布置条距离送液走向，吸如侧最低液面，排出侧最高液面等一些数据和管道规格及其长度、材料、管件规格、数量等，以便进行系、吸入侧压力PS（绝对）、排出侧容器压力PZ、、环境温度操作是间隙的还是连续的、泵的位置是固定的还是可移三、选泵的具体操作
根据泵选型原则和选型体操作如下1．根据装置的布置、地形条件、水位条件、运转条件，确定选择卧式、立式和其它型式(管道式、潜水式、液下工泵或耐腐蚀泵或，或者采用无堵塞泵。安装在爆炸区域的泵，应根据爆炸区域等级，采用相应3．根据流量大小，确定选单吸泵还是双吸泵；根据扬程高低，选单级泵还是，高转速泵还是低转速泵()、多级比单级泵低，如选单级泵和多级泵同样都能用时，首先选用单级泵。
4．确定泵的具体型号
确定选用什么系列的泵后，就可按最大流量，(在没有最大流量时，通常可取正常流量的1.1倍作为最大流量)，取放大5%―10%余量后的扬程这两个性能的主要参数，在型谱
关闭泵出口闸阀、压力安全情况，使泵处于准备起动状态。
警告：在装好联轴器护罩后，设备才能操作，忽略该点会引起人员伤亡。
5、 起动泵，待泵运转正表旋塞，慢慢开启出口闸阀，按出口压力表读数控制泵给定的扬程。
(二)运行：1、 本型泵靠内平衡机构平衡轴向力，平衡装置有平衡液体流出，平衡液体由平衡水管接至吸入段。
2、 本型泵滚动轴承均导叶套、平衡盘、轴套的磨损情况，磨损量过大应当及时更换。
警告：请勿尝试在旋转机械附近进行维修、保养或清理，否则会危及操作人员人身安全。
5、 用户应根据具体情况订出较详细的操作规程。有冷却装置，水泵运行前必须将冷却水管连接好。轴承温升变化反映了泵的装配质量，轴承温升不得高于环境温度35℃，最高警告：对未适当润滑的设备进行操作，可能引起轴承发热、断裂、泵的堵转和设备的损坏，并使操作人员受到人身伤电机和水泵两联轴器端面间的间隙值。
4、 泵在运行期间应当定期检查叶轮、密封环、
(三)停车：停车前多级泵结构图
多级泵的结构图例
多级泵主要由定子、转和导叶等组成，有拉紧螺栓将各段夹紧，构成工作室。 D 型泵一般水平吸入，垂直向上吐出；用于是油田注水时，泵进出口均垂直向上。 DG 型多级泵出、入口均垂直向上。
2、多级泵转子部分主要由轴、叶轮、平衡盘和轴套等组成。轴向力由子、轴承和轴封四大部分组成：
1、多级泵定子部分主要由吸入段、中段、吐出段平衡盘平衡。
3、多级泵轴承主要由轴承体、轴盖上的密封函体、填料、挡水圈等组成。 D 型泵水封水来源于泵内的压力水。 DG 型泵水封水来源于外部供水。
5、多级泵转动 泵通过弹性联驱动。从原动机端看泵，泵为顺时针方向旋转 D 、 DG 型泵是卧式单吸多级节段式离心泵。供输送清水（含杂质量小于市给合。油田注水泵根据介质的腐蚀性，泵采用不同的材质。 DG 型泵输送介质温度小于 120℃ ，适用于各种锅炉给水。
1、单级泵是指只有一的泵，最高扬程可以达到1000米；
3、在泵实际需要扬程小的泵可泵要分为电与机两个方面，对于机的方面，主要把以前的维护记录调出来比对一下就知道了。 其次就是电的方面了 ，要了解每台泵电机的功率，对他的控制系
图或者系列特性曲线上确定具体型号。操作如下：通过提高泵的转速来提高泵的扬程，可代替多级泵，只是价格贵一点。
利用，在横坐标上找到所需流量值，在纵坐标上找到所需扬程值，从两值分别向上和向右引垂线或水平线，两线交点正好落在特性曲线上，则该泵就是要选的泵，但是这种理想情况一般很少，通常会碰上下列两种情况：
第一种：交点在特性曲线上方，这说明流量满够，此时，若扬程相差不多，或相差5%左右，仍可选用，若扬程相差很多，则选扬程较大的泵。失。
第二种：交点在特性曲线若扬程相差很小，就不切割，若扬程相差很大，就按所需Q、H、，根据其ns和切割公式，切割叶轮直径，若交点不落在扇状梯形范围内，应选扬程较小的泵。选泵时，有时须考虑生产工艺要求，选用不同形状Q-H特性曲线。质近似水的泵，需再到有关产品目录或样本上，根据该型号性能表或性能曲线进行校改，看正常工作点是否落在该泵优先工作区？有效NPSH是大于1000kg/m3），一定要把以水实验泵特性曲线换算成该粘度（或者该密度下）的性能曲线，特别要对吸入性能和输入功率进行认真计算或较核。
7．确定泵的台数和备用率：
a、对正常运转的泵一台大泵与并联工作的两台小泵相当，（指扬程、流量相同），大泵效率高于小泵，故从节能角度讲宁可选一台大泵，而不用较小的泵工作，两台备用（共三台）
c、对某些大型泵，可选用70%流量要求的泵并联操作，不用备用泵，在一台泵检修时，另一台泵仍然承担　生产上70%的输送。d、对需24小时连续不停运转的泵，应备用三台泵，一台运转，一台备用，一台维修。
8．一般情况下，客户可提交条件”，由我司给予选型或者推荐更好的泵产品。如果设计院在设计装置设备时，对泵的型号已经确定，按设计院要求配置。
四、泵的维护管理泵要统有一定的了解。
泵是企业不可缺少的重要设备量浪费。 国内的泵的设计和制造基本上还是遵守“”思想，即采用不锈钢、碳钢材料作为主要的泵体材且制造成本高和制造泵体的应用，国内科研机构借鉴西方发达国家对泵体研究的发展思路，国内少数企业机构开始研制，并且很快在国内取得了良好的使用效果。
正是通过像此类细节问题的有效解决，才实现了欧美日韩企业生产成本低工艺复杂等原因造成此类泵的价格昂贵，一般几万到几百万不等，也就造成了此略了此类日常设备管理细节，只是片面的通过降低工人工资、减少福利待遇等措施来降低成本，造成工人劳动积极性低、管理混乱的状况也就在所难免。正如先生所倡导的“”，阐述的就是此类道理。
显而易见，此类材料费用，无需采购高价值金属，无需特殊设备和专业人员制作，而且使用效果良好、寿命更长、修复更简单，其巨大优势绝非国内泵体费用和维修维护费用，数十台泵已远销欧美、、东南亚等。
段式，方便高效
定压力，自动泄压归零，以延长工具头使用寿命，
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做单油路使用如冲孔机，各类压钳等）
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36+2周，双顶径（cm）:9.0,头围（cm):34.2 .腹围（cm):34.2,股骨径长（cm):7.1 胎儿多重呢？
当时年龄：
还没有宝宝
胎儿体重的推算公式： 　　900×双顶径（cm）－5200 　　注：此公式计算出的结果误差在±15﹪之间，计算出来的结果是以克为单位的，还要换算成斤。 　　【例】某孕妇怀孕已32周加4天，双顶径为7.6，为： 　　900×7.6－（克） 　　胎儿的体重大约为三斤三两。
6.54斤，会有250克的误差。
宝宝大概有六斤左右了，还有四周还是会继续再长的，安心待产哦，多吃些。我想知道一下，如何使用三角函数表法解圆锥半角换算成度分秒？比如0.04，0.065，0.125，0.025换算为度分秒，会换算的把答案发到我的QQ邮箱谢谢了！
我想知道一下，如何使用三角函数表法解圆锥半角换算成度分秒？比如0.04，0.065，0.125，0.025换算为度分秒，会换算的把答案发到我的QQ邮箱谢谢了！
不区分大小写匿名
这个很简单，180度等于π，π等于3.14。你用上面你给的数除以π再乘以180，就得到了度
那分和秒如何换算呢？
不用吧，一般都不使用分和秒，要知道也行，一度等于60分，一份等于60秒。不过一点意义都没，基本上不用
计算过程是什么详细一些，谢谢！
看样子你也不知道啊
（1）特殊角三角函数值 sin0=0 sin30=0.5 sin45=0.7071 二分之根号2 sin60=0.8660 二分之根号3 sin90=1 cos0=1 cos30=0. 二分之根号3 cos45=0. 二分之根号2 cos60=0.5 cos90=0 tan0=0 tan30=0. 三分之根号3 tan45=1 tan60=1. 根号3 tan90=无 cot0=无 cot30=1. 根号3 cot45=1 cot60=0. 三分之根号3 cot90=0 （2）0°～90°的任意角的三角函数值，查三角函数表。（见下） （3）锐角三角函数值的变化情况 （i）锐角三角函数值都是正值 （ii）当角度在0°～90°间变化时， 正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） 余弦值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大） 正切值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小） 余切值随着角度的增大（或减小）而减小（或增大） （iii）当角度在0°≤α≤90°间变化时， 0≤sinα≤1, 1≥cosα≥0, 当角度在0°&α&90°间变化时， tanα&0, cotα&0. “锐角三角函数”属于三角学，是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的重要内容。从《数学课程标准》看，中学数学把三角学内容分成两个部分，第一部分放在义务教育第三学段，第二部分放在高中阶段。在义务教育第三学段，主要研究锐角三角函数和解直角三角形的内容，本套教科书安排了一章的内容，就是本章“锐角三角函数”。在高中阶段的三角内容是三角学的主体部分，包括解斜三角形、三角函数、反三角函数和简单的三角方程。无论是从内容上看，还是从思考问题的方法上看，前一部分都是后一部分的重要基础，掌握锐角三角函数的概念和解直角三角形的方法，是学习三角函数和解斜三角形的重要准备。 附：三角函数值表 sin0=0, sin15=（√6-√2)/4 , sin30=1/2, sin45=√2/2, sin60=√3/2, sin75=(√6+√2)/2 , sin90=1, sin105=√2/2*(√3/2+1/2) sin120=√3/2 sin135=√2/2 sin150=1/2 sin165=（√6-√2)/4 sin180=0 sin270=-1 sin360=0 sin1=0.28351 sin2=0.50097 sin3=0.94383 sin4=0.1253 sin5=0.65816 sin6=0.65346 sin7=0.14747 sin8=0.06544 sin9=0.23087 sin10=0.93033 sin11=0.5448 sin12=0.75931 sin13=0.86497 sin14=0.66773 sin15=0.52074 sin16=0.99916 sin17=0.7367 sin18=0.9474 sin19=0.1567 sin20=0.6687 sin21=0.30027 sin22=0.912 sin23=0.2737 sin24=0.80015 sin25=0.69944 sin26=0.0774 sin27=0.54675 sin28=0.8908 sin29=0.33706 sin30=0.99994 sin31=0.0542 sin32=0.2049 sin33=0.027 sin34=0.7468 sin35=0.046 sin36=0.4731 sin37=0.0483 sin38=0.6583 sin39=0.8375 sin40=0.5392 sin41=0.5073 sin42=0.8582 sin43=0.4985 sin44=0.9972 sin45=0.5475 sin46=0.6511 sin47=0.1705 sin48=0.3941 sin49=0.7719 sin50=0.978 sin51=0.9708 sin52=0.7219 sin53=0.2928 sin54=0.9474 sin55=0.9918 sin56=0.0417 sin57=0.4239 sin58=0.426 sin59=0.1122 sin60=0.4386 sin61=0.3957 sin62=0.9269 sin63=0.3678 sin64=0.167 sin65=0.6499 sin66=0.6009 sin67=0.4404 sin68=0.7873 sin69=0.2017 sin70=0.9083 sin71=0.3167 sin72=0.1535 sin73=0.0354 sin74=0.3189 sin75=0.0683 sin76=0.9965 sin77=0.2352 sin78=0.8057 sin79=0.664 sin80=0.208 sin81=0.1378 sin82=0.5704 sin83=0.322 sin84=0.2733 sin85=0.7455 sin86=0.8242 sin87=0.5738 sin88=0.0958 sin89=0.3913 sin90=1 cos1=0.3913 cos2=0.0958 cos3=0.5738 cos4=0.8242 cos5=0.7455 cos6=0.2733 cos7=0.322 cos8=0.5704 cos9=0.1378 cos10=0.208 cos11=0.664 cos12=0.8057 cos13=0.2352 cos14=0.9965 cos15=0.0683 cos16=0.3189 cos17=0.0355 cos18=0.1535 cos19=0.3168 cos20=0.9084 cos21=0.2017 cos22=0.7874 cos23=0.4404 cos24=0.6009 cos25=0.6499 cos26=0.167 cos27=0.3679 cos28=0.927 cos29=0.3957 cos30=0.4387 cos31=0.1123 cos32=0.426 cos33=0.424 cos34=0.0417 cos35=0.9918 cos36=0.9474 cos37=0.2928 cos38=0.7219 cos39=0.9709 cos40=0.978 cos41=0.772 cos42=0.3942 cos43=0.1705 cos44=0.6512 cos45=0.5476 cos46=0.9974 cos47=0.4985 cos48=0.8582 cos49=0.5074 cos50=0.5394 cos51=0.8375 cos52=0.6583 cos53=0.0484 cos54=0.4731 cos55=0.0462 cos56=0.7468 cos57=0.0272 cos58=0.2049 cos59=0.0544 cos60=0.0001 cos61=0.3371 cos62=0.89086 cos63=0.5468 cos64=0.07746 cos65=0.69944 cos66=0.8004 cos67=0.2737 cos68=0.9122 cos69=0.30015 cos70=0.6688 cos71=0.15675 cos72=0.94745 cos73=0.73677 cos74=0.99916 cos75=0.52074 cos76=0.66767 cos77=0.86514 cos78=0.75923 cos79=0.54491 cos80=0.93041 cos81=0.23092 cos82=0.06546 cos83=0.14749 cos84=0.65346 cos85=0.65836 cos86=0.12523 cos87=0.943966 cos88=0.50108 cos89=0.2836 cos90=0 tan1=0.217585 tan2=0.74773 tan3=0.041196 tan4=0.51041 tan5=0.92401 tan6=0.67646 tan7=0.9046 tan8=0.39145 tan9=0.53627 tan10=0.46497 tan11=0.71848 tan12=0.0221 tan13=0.5631 tan14=0.18068 tan15=0.1227 tan16=0.8079 tan17=0.66033 tan18=0.9063 tan19=0.66527 tan20=0.20234 tan21=0.4158 tan22=0.1568 tan23=0.6047 tan24=0.5361 tan25=0.9986 tan26=0.8614 tan27=0.4288 tan28=0.4788 tan29=0.769 tan30=0.6257 tan31=0.5604 tan32=0.3275 tan33=0.5104 tan34=0.4265 tan35=0.7097 tan36=0.3609 tan37=0.7942 tan38=0.7174 tan39=0.0072 tan40=0.2799 tan41=0.2267 tan42=0.8399 tan43=0.6618 tan44=0.0739 tan45=0.9999 tan46=1.5693 tan47=1.6826 tan48=1.1927 tan49=1.0092 tan50=1.21 tan51=1.051 tan52=1.0785 tan53=1.4098 tan54=1.1733 tan55=1.1144 tan56=1.7403 tan57=1.5827 tan58=1.0506 tan59=1.5173 tan60=1.8767 tan61=1.4235 tan62=1.3318 tan63=1.1503 tan64=2.296 tan65=2.5586 tan66=2.215 tan67=2.753 tan68=2.2946 tan69=2.8023 tan70=2.6216 tan71=2.822 tan72=3.2526 tan73=3.1404 tan74=3.9087 tan75=3.8776 tan76=4.8455 tan77=4.153 tan78=4.456 tan79=5.307 tan80=5.707 tan81=6.041 tan82=7.207 tan83=8.593 tan84=9.587 tan85=11.32 tan86=14.942 tan87=19.16 tan88=28.515 tan89=57.144 tan90=无取值 求采纳
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本科教学工作水平评估
二 OO 七年三月十二日
第一部分　学校概况……………………………………………………1
第二部分　评建工作……………………………………………………6
1、提高认识，统一思想……………………………………………6
2、科学规划，扎实推进……………………………………………8
3、重在建设，成效显著…………………………………………15
第三部分　办学成效…………………………………………………20
1 办学指导思想………………………………………………………20
1.1 学校定位……………………………………………………20
1.2 办学思路……………………………………………………26
2 师资队伍……………………………………………………………33
2.1 师资队伍数量与结构………………………………………33
2.2 主讲教师 ……………………………………………………44
3 教学条件与利用 ……………………………………………………48
3.1 教学基本设施 ………………………………………………48
3.2 教学经费……………………………………………………59
4 专业建设与教学改革 ………………………………………………62
4.1 专业 …………………………………………………………62
4.2 课程 …………………………………………………………73
4.3 实践教学 ……………………………………………………91
5 教学管理 …………………………………………………………100
5.1 管理队伍……………………………………………………100
5.2 质量控制……………………………………………………104
6 学风…………………………………………………………………110
6.1 教师风范……………………………………………………110
6.2 学习风气……………………………………………………112
7 教学效果……………………………………………………………123
7.1 基本理论与基本技能………………………………………123
7.2 毕业论文或毕业设计………………………………………128
7.3 思想道德修养………………………………………………131
7.4 体育…………………………………………………………138
7.5 社会声誉……………………………………………………142
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