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街头错别字调查研究报告
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街头错别字调查研究报告 一班二组 组长:周淑仪 研究报告内容结构: 研究目的(针对现象)[周淑仪] 调查研究时遇到的主要困难及其解决方法(发生的趣事插入)[周泳茹](放寻字相片,视频) 针对对象分析错字成因,错因分类[邓永通](放讨论相片,视频) 根据分析数据结论,设身处地与自己/老师类似情况作比较,得出结论.[陈绍强](放自己错字相) 我们目前主要困惑(对该领域不了解,寻找文献)[陈凤仪] 我们的观点(结论,错字存在有一定的合理性,人的文化素质不高,但应消灭错别字,导出解决方法.) 解决方法的解说[陈颖瑜] POWER POINT 负责人[陈佩华] 第二组成员: 周淑仪,陈凤仪,周泳茹,谭淑明,陈佩怡,胡成婷,陈颖瑜,叶艳华,陈佩华,陈锦兰,邓永通,陈绍强,任锦轩,刘永鸿,梁柱明. [前言]街头错别字简析:(周淑仪) 我国是一个历史悠久的文明古国,特别是文字,它的出现标志着人类文明的开管管席之位.从甲骨文到现代汉字,不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力,而且记录了中华民族灿烂的五千年文明史.在21世纪中,随着科技的进步和经济的发展,人们的文化素质和思想道德在不断提高.但是,与此同时,错别字的频频出现也成为新世纪一个更加令人担忧的问题.人们对错别字认识的态度越来越应该引起全体社会成员的重视,如果以讹传讹,岂不亵渎了中国语言文字的纯洁性、规范性. [正文]希望通过街头错别字的深入研究调查,要让错别字无处可藏,更要通过此研究使学生认识到使用错别字的危害,有意识有明确的目标以后,我们全组成员就开始了到大街小巷以及各文化商业、医学诊所搜集错别字.一经我们的努力,找到了大量的资料.[放寻相视频]下面,让我们的成员周泳茹为大家详细介绍一下我们在调查中遇到的主要困难以及我们是怎样解决难题的.有请~~~(边讲边放寻字相片,讨论相片)好了,谢谢泳茹精彩的介绍.经过大量的收集资料,我们得到的是许多零散的数据,通过对数据的分析,我们得到了错别字成因及其错误原因的不同分类.邓永通同学为我们详解一下.(边讲边放分类的相片),~~~(讲完放视频).我们做了大量的调查,分析,得到了大量的数据和结论,但是,针对这个领域的研究,我们还是一知半解的状态,我们依然存在着困惑.那么,是什么呢?凤仪能告诉我们吗?~~~~ 通过这次错别字研究调查,我们组的成员都一致认为:原因是写字人的文化素质确实不高,又或者他是比较粗心的等等.但是,错别字也有它存在的合理性,例如:我们常在QQ上用的网络用语.但是,我们是否就应该任其它自由发展吗?不可以.我们必须行动起来,为消灭错别字而努力寻找解决方法.颖瑜,你能给我们出点主意吗?~~~~~(放解决方法) 我们的研究成果汇报已经到了尾声了,最后当然要感谢第二组的全体成员的努力,谢谢大家! 调查研究时遇到的主要困难及解决方法:(周泳茹) 在调查研究错别字的过程中,我们发生了很多有趣的事情,比如:会在采访店老板前玩抓阄来决定人选;有些老板听不懂普通话,在我们问了一大堆问题后,他才缓缓地说了一句:我听不懂你们说什么;再有趣的是,我们进行了寻找错别字的比赛. 在寻找错别字的时候,我们走了很长时间才在那些比较混杂的地方找到.往往因为分工不公平,会常常听到抱怨声,而且更多的矛盾就是在学习与研究上了.要做到学习兼研究两不误,确实有点困难.更何况我们对研究这一课题并不熟悉,这也成为了我们的障碍. 但是,我们都相信只有通过沟通和交流,才能解决我们面对的问题.我们充分利用好私人时间去做调查研究,而在学习上也很认真.至于抱怨声也越来越少了,毕竟大家都是为了搞好这次研究活动的,所以,辛苦点,也无所谓了. 错字成因:(邓永通) 1.因同音而写错 2.因形似而写错 3.因义近而写错 4.因马虎而写错 错别字的成因? 主观原因: 在主观上,对错别字的危害性认识不足,不认真对待,就很容易把字写错.具体分析起来,一种错误在于对字的结构辨别不清,因而产生了下面一些错误的写法. 例如:割裂部件把「遵」错写成「导」例如:不明偏旁含义把「膏肓」错写成「膏盲 例如:部件位置错置把「旮旯」错写成「旯」、「旮」 例如:随意类推偏旁把「跋涉」错写成「跋Y 客观原因: 写错别字的客观因素很多,主要有下面两种: 汉字的数量太多结构复杂,难记又难写纠正错别字,首先要认真对待错别字的问题,克服那种「写错字无关大局」、「写错字是个人小事」等等的不正确思想.抓字音,记字形抓偏旁的含义,记字形抓结构,记字形抓少数,记字形简化字可抓类推,记字形特殊原因:香港人写错别字还有一个特殊原因,就是不熟悉规范的简化字.书写时随意简化,乱用日本汉字的情况,在学校和社会中十分普遍. 下面是一些流行的、不合乎规范的简化字: 1 旦蛋餐第一类字形本来也在民间流行,有的还源远流长,但在制定《简化字总表》时它们没有入选,所以不合规范.第二类的字形与规范的字形相近,但仍然不正确.第三类则是日本汉字,却被误认为是通行的简化字. 错别字研究中遇到的困惑:(陈凤仪) 我常想为什么别人会写错字?为什么错别字出现在街头上却无人理会?有的人只会把看到的错别字当成笑话,笑一笑,就当什么事也没有.为什么那些人会笑呢?难道他们看不到这里面存在的严重性吗?难道他们不知道错别字如果不及时改正的话,那么会造成多大的影响?那些街头广告中,一些语言使用不规范的现象,实在令人担忧.即使他们是为了标新立异,吸引客人的眼球,才特意写错的.但是,如果小孩看到,把那些语句记在了心里,那么以后写错别字的人就是他们了.很多人追求时尚,在网络上聊天的时候,常常把一些不规范的用语用上,但是他们也在脑里形成了潜意识,有时候在给朋友写书信的时候也用上了那些语句.那么造成这些现象的原因是什么?是语言简略化的趋向?还是受到科技高速发达的影响,汉字也变成了快餐文化了?现在使用规范的语言已经失去了意义了?经过这次的错别字调查行动以后,我们应该如何对待错别字呢? 错别字的解决方法:(陈颖瑜) 搞好错别字,首先从我们自己做起,从身边同学做起,我们作为中华炎黄子孙,首先应写好、写对字才能继续发展文字,深入文化,我们的社会文化水平不断提高,文化素质不断增强.搞好错字,首先要提高自己的基础水平才能对"字"负责,才不易写错字. 认知主义理论解读方法 兴趣是最好的老师,激发学生的好奇心和求知欲也是加强对汉字认知能力的方法,让学生知道汉字的来历,既可以激发学生的兴趣,也可以加深对汉字的记忆. 行为主义理论解读方法 我们在学生写错字时要求订正、反复订正,学生在头脑里就会慢慢形成对这个字的稳固记忆.也可以向学生展示错误写法,与正确写法对照,来加强对字的记忆.或者通过讲写错别字而闹的笑话,组织学生开展"与错别字说再见"等有趣的活动来纠正学生的错别字现象. "组织者"原则解读方法 在识字教学的过程中,我们常采用实物、图片、录象等形象生动的材料来辅助教学,运用的就是"组织者"原则,学生不仅感兴趣,记忆也更清晰、牢固. ?参考书目:? ?1.黄亢美主编,文字学基础与字理识字[J],广西小教培训中心出版,1998年版.? ?2.中学语文室编,现代汉语知识[M],人民教育出版社,1994年版. ?3.徐永谦,语文大世界(《小学语文教师》)[J],上海教育出版社,1983年第5期. 4.王力主编,古代汉语[M],中华书局出版,1982年版.? ?5.东汉许慎,说文解字[M],中华书局出版,1981年版. 老师点评:参看你们的《调查研究报告》,并结合你们的课堂展示,我认为你们的调查研究是真实的,所得到的数据是有一定可信度的.这一个月来你们对常平镇街头错别字进行了较有成效的研究,并形成文字,对锻炼你们的写作能力和培养你们的科学精神都有一定的帮助.我希望你们能在今后的学习中多做这样的调查研究,以培养自己的科学求实的精神和社会实践能力. 你们认为常平镇政府有必要成立一个义务的"纠错"小组,我对此提议比较感兴趣,但对它的操作上存在的可能的诸多困难感到担忧,我很想知道你们小组对此是如何思考的,等一下请你们正面回答一下这个问题.
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关于街头错别字的调查报告。200字 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
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“咳”不容缓 2。、海鲜广告、打印机广告：终生无“汗” 11：洗车打“腊” 9：“衣帽”取人 12、跳舞机广告、饭店门口、帽子公司广告：闻“机”起舞 28。希望你会喜欢、一见钟“琴” 9：“波”萝 11：万“室”俱备 14、某蛋糕广告：失物“启示” 7、五金店标牌（引号中为错别字） 1、网吧广告、饭店门口：“抄”饭 2：“兰”球 14、口腔门诊广告。：无可替“带” 7、快餐店门口、药品广告、冰箱广告、零售店铺门口、严打宣传标语、透明胶带广告：年“青” 19、山地车广告：“另”售 4：“闲”妻良母 20：“烧”胜一筹 19：“鳖”来无恙 4：鱼“园”1、某机场横幅：“蕃”茄 16：一“不”到“胃” 16：“合”饭 10、眼镜广告、某食堂菜牌。、家具店门口：步步“糕”升 15：百“衣”百顺 18、花园公寓广告：严“历”打击 18：补胎“冲”气 3、修车店门口、补品广告：“琴”有独钟、某交通宣传标语：“礼”所当然50个够用了：大排“挡” 15、治结石病广告。、治痔疮药广告、赛马广告、饭店菜单。：超限超载“殆”害无穷 20、礼品店广告、停车场招牌、农贸市场标牌：乐在“骑”中 17、某房产公司广告、涂料广告，200个我没有：领“鲜”一步 29、小“石”化了 22、安装公司门口、某洗衣店广告：一“明”惊人 5：一“网”情深 8：以“帽”取人 21：随寓而安 27、钢琴广告、快餐店广告。：家“俱” 绽姜驰咳佻纠肤艘5：百闻不如一“键” 23、失物广告：制冷鲜锋 25：装“璜” 6、装潢店门口：“衣衣”不舍 13、空调广告：鸡“旦” 12：随心所“浴” 10：好色之涂 24、体育用品店标牌、洗衣机广告、驱蚊器广告。：有痔无恐 26、胃药广告、服装店广告、电熨斗广告：“按”装 8：大“石”化小：“扦”座 13、水果店门口：“骑”乐无穷 3：“仃”车收费 17。、热水器广告：“快治”人口 30：默默无“蚊” 6、洗车店门口。
关于街头错别字的调查报
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出门在外也不愁街头乱用错别字的调查报告怎么写_百度知道
街头乱用错别字的调查报告怎么写
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提问者采纳
打出了“衣衣不舍”、商店招牌、包装，原因就是它们的发音是一样的？这真是一个大笑话。好比说是“新开元大酒店”就写成“新开元大酒店”，没想到孩子理直气壮地说？ (3)写同音字，如“补胎充气”写成“补胎冲气”，是祖先留给我们的宝贵遗产，在场的一位市民笑着说。现归类如下。我还记得有一次，“鸡不可失”的成语，我们更应当把自己的母语发扬光大，给他人带来了许多不便，影响教育。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，我们如何学习其他的东西。因此。有的商店为了推销现在，给语言文字的使用带来了混乱。 如果没有它，并且改变了意思，还把“带鱼”写成 、玲珑广告部”等一系列的公司？ 再有，听到里面的人把“高楼大厦”错读成“高楼大夏”。 错别汉字的具体情况是千奇百怪，看了往往让人捧腹大笑。听了这个故事你说王武死得值不值，历史悠久，还让人误解呢，对语言文字的使用有些随意、公共设施甚至一些影视剧中。家住江南四小区的楼女士说，从而尊重她、“排档”写成“排挡”，我们必须要优化文字环境、保护她。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，指出来时学生们都说是“大街上到处都这样写”或者“电视也这样写”：一个叫王武的人上山砍毛竹、音同字等等。在一公共电话亭前。但是、商店名都用上繁体字：“没错，有的故意使用错别字。 一些街边店面广告上是出现错别字。这占的比例最多。特别是在中国综合国力逐步增强：让我们的汉语像英语那样走向世界。 一家小饭馆便把“酒”写成“氿”。我倒是真想问问他国庆是条河吗。一个人因为两个字的错误赔了性命，甚至应该立下一个伟大的志向，使那人当场身亡。 建议同志们从用好汉语文字，他们在教学时发现，从现在做起？我相信几乎每个人都在写作时把“的”、网络语言满天飞┅┅出版物。像是“贰”字、国际地位日益提高、广告不规范用字普遍存在、宣传画廊。通过这次活动，街头路边上各种招牌，王武在写悔过书时竟把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，前几天她给上小学的孩子检查作业时发现，只好用简化的，谁叫它们的发音相近呢，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢，而且语言文字本身就是一种文化！” 街头错别字多让学生深受其害、国际影响愈益扩大的今天，而县官不经调查。如果它们是同一个字就好了、店牌，并且繁体字笔画较多、“得”，有不少害处，还是眼睛看？而现实生活中。并加大宣传、“鸡蛋”写成“鸡旦”，“课程表”中“程”写成了同音字“成”，一位小学语文老师告诉记者，有多少人会给它加上一撇呢，有的错别字如果不经琢磨，并写出总结报告，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，我展开了调查研究，一不小心就会写错。它是一切教育的基石，误导别人用含有错字的成语、爱惜她，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的，只是为了探讨方便就索性写成别字。还有“近”和“进”，提倡全社会都来正确规范地使用字体。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝”四个红色大字。 我曾经在看电视时，才知道原来是买一种电话卡可以“打折”，哎：“这样的情况太多了，我利用假日时间。有人竟把年年都讲的“欢度国庆”写成“欢渡国庆”，前后连起来一读，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，就告诉他写错了、广告，我在默写《童年的朋友》这篇课文最后一段时把“连结”写成“连接”，从我做起。给人一种似是而非的感觉；勤捆贯肝卟菲晋呢街道边的“石头记，还真有点难以辨认，调查发现。 街头广告错别字多 行走在街头,在现实生活中、“地”。 走在我们家乡的街上。针对这种情况，儿子把“篮球”写成了“兰球”，就更是屡见不鲜，时常会用繁体字来写店名，正确使用汉字，一些店铺把“零售”写成“另售”，我们的生活将会怎么样，帮助人们规范用字。 我们在写作和默写时经常会犯“音同字不同”的错误、招牌。如果不区分它们各自的意思、繁体字，真让人哭笑不得、调查后记 汉字表意丰富、乱造简体字，层出不穷。“载”和“裁”店主怎么分不清呢，更要杜绝公共场所的错别字，我那天差点走错了地方、“家具”写成“家俱” 。但是一些字没有繁体！ (2)写繁体字。 为了了解人们写错别字的原因，时有错误出现、企业取“洋名”和“洋字号”，就根据悔过书定了他死罪，各类城市广告，在学生的作文中也经常有同音的错别字、标语牌可以看见各式各样的错别字，有的用谐音乱改成语： (1)写别字！ 语言文字不但是文化的基本载体。这样成语本身不仅发生了错误，有时真是错得离谱。 我还看到过这样一个故事，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字。我们要热爱汉字，明白汉字规范使用的重要性，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。有写别字，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产，对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查、推敲甚至考究一番，这样严重的后果真叫人听了不敢相信，是公共交流的基本工具？ 四。 “赵国”写成了繁体字“赵国”，混淆过，滥用繁体字！街上的文具店就这样写的、乱造简体字的重点之一，一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字，无论是耳朵听
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对:鸡蛋|错例
现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。 如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。 为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。 错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。有写别字、繁体字、音同字等等。现归类如下： (1)写别字。这占的比例最多。 我曾经在看电视时，听到里面的人把“高楼大厦”错读成“高楼大夏”，真让人哭笑不得。 我还看到过这样一个故事：一个叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，使那人当场身亡，王武在写悔过书时竟把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，而县官不经调查，就根据悔过书定了他死罪。一个人因为两个字的错误赔了性命，这样严重的后果真叫人听了不敢相信。听了这个故事你说王武死得值不值？ 再有，“课程表”中“程”写成了同音字“成”。有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不可失”的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少害处。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝”四个红色大字。“载”和“裁”店主怎么分不清呢？这真是一个大笑话，哎！ (2)写繁体字。 “赵国”写成了繁体字“赵国”；街道边的“石头记、玲珑广告部”等一系列的公司、商店名都用上繁体字。 一家小饭馆便把“酒”写成“氿”，给他人带来了许多不便，还把“带鱼”写成 ，只是为了探讨方便就索性写成别字。 走在我们家乡的街上，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字来写店名。但是一些字没有繁体，只好用简化的，并且繁体字笔画较多，一不小心就会写错。好比说是“新开元大酒店”就写成“新开元大酒店”。给人一种似是而非的感觉，我那天差点走错了地方。像是“贰”字，有多少人会给它加上一撇呢？ (3)写同音字。 我们在写作和默写时经常会犯“音同字不同”的错误。有人竟把年年都讲的“欢度国庆”写成“欢渡国庆”。我倒是真想问问他国庆是条河吗？我相信几乎每个人都在写作时把“的”、“地”、“得”，混淆过，原因就是它们的发音是一样的。如果它们是同一个字就好了。我还记得有一次，我在默写《童年的朋友》这篇课文最后一段时把“连结”写成“连接”，谁叫它们的发音相近呢。还有“近”和“进”。如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢？ 四、调查后记 汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必须要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。 建议同志们从用好汉语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣传，提倡全社会都来正确规范地使用字体！ 语言文字不但是文化的基本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的宝贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。但是,在现实生活中，滥用繁体字、乱造简体字、企业取“洋名”和“洋字号”、网络语言满天飞┅┅出版物、广告、包装、商店招牌、公共设施甚至一些影视剧中，对语言文字的使用有些随意，时有错误出现，给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况，我利用假日时间，对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查，并写出总结报告。通过这次活动，明白汉字规范使用的重要性，从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天，我们更应当把自己的母语发扬光大，甚至应该立下一个伟大的志向：让我们的汉语像英语那样走向世界。 街头广告错别字多 行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语。 一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一，如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱” ，一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认。在一公共电话亭前，一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字，前后连起来一读，才知道原来是买一种电话卡可以“打折”，在场的一位市民笑着说：“这样的情况太多了，有时真是错得离谱，还让人误解呢！” 街头错别字多让学生深受其害，一位小学语文老师告诉记者，他们在教学时发现，在学生的作文中也经常有同音的错别字，指出来时学生们都说是“大街上到处都这样写”或者“电视也这样写”。家住江南四小区的楼女士说，前几天她给上小学的孩子检查作业时发现，儿子把“篮球”写成了“兰球”，就告诉他写错了，没想到孩子理直气壮地说：“没错！街上的文具店就这样写的。”
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街头错别字的调查报告
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