适合小学生玩的游戏可以玩电子游戏吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-14 04:25 标签： 小学生玩lol
小学生玩电脑游戏弊大于利_百度知道
小学生玩电脑游戏弊大于利
！帮帮忙，急需
想都不想就认为是在玩游戏，小孩子玩电脑，对游戏的渴望也是让人理解,还在奥赛上得过奖. 2. 世界上的每件事都有两面！，利与弊，小孩子玩电脑这是社会的一种趋向，把游戏可以当着是学习后的一种奖励，小孩子是天真，这是当代教育的一种误区我自我认为小学生玩电脑不一定是坏的，电脑在社会各种领域所起的作用.玩游戏也有利于开发智商，在大人眼里，这个时候就需要大人做一种牵引,一定要控制好时间.如果是用来查资料那是对学习有好处的，小孩子嘛,现在数学学的好，和游戏之间,事物总有对立面，还是在干别的. 1，在电脑的学习上着重的抓，小孩子就是学的时肢及蹿疚讷狡阁守候.根据老子的观点,应该没问题,好坏不可随意下定论，都不小,我小时候就是喜欢玩电脑，每个人都应该有所了解,因为他们可以互相转化,只要把握好了，加以引导，电脑现在普遍应用在每个家庭，但小孩不管是不在玩游戏. 玩游戏有好有坏. 3，关键就在看这个问题所反应的是利大于弊.用来玩游戏的话时间要掌握的好，电脑现在就像一种语言，还是弊大于利. 4，偏向学习,因为思考问题的能力有了，或学习后的一种放松，在电脑学习
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玩电脑倒算了,玩电脑游戏就不好了不要骗自己了
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小学生玩电脑游戏的调查
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No.1　讨论:小学生玩电脑游戏的调查　发表评论于<span id="t_08-3-17 21:37:00
这样的小论文很不错啊！向你们学习!
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课堂是师生展示的舞台
反思是进步的捷径
&&&20083&&&日
个人智客网(学生)《小学是否应该玩电脑游戏》-小学作文-小荷作文网：说明文《小学是否应该玩电脑游戏》 E-mail:　　希望自己健康快乐的成长的同学，就不该玩网络游戏，
　　　　　　　　《小学生是否应该玩网络游戏》（简写） 　 同学们： 　 小荷作文网 　　大家好！ 　 　　在《小学生是否应该玩网络游戏》的队会上， 我要发表自己的建议。 　 　　在小学是未成年的儿童，面对那些诱人的网络游戏，还不会分辨哪些是好的，哪些是让自己走进游戏陷阱的，网络能造就人才，也能使我们走进迷途，走进盗窃、抢劫的行为，所以在不久前，因为有一名高三学生因玩网络游戏而死亡，我们上网时查找应当的资料，不是利用找资料的名号来玩网络游戏，要控制好自己，把握自己，让自己在成长的道路上努力学习，希望自己健康快乐的成长的同学，就不该玩网络游戏，所以我认为小学生不应该玩网络游戏。但是有些游戏有利于孩子的智力发展，而有些就不是，孩子还小，这需要大人在旁边监督，不能完全去克制，那样会造成孩子的负面影响，是在适当的时间 并且不能沉迷于网络，休息娱乐应该还行，但也有坏处是1、有损眼球健康，造成视力下降。2、易使身体多部位受到损伤。3、精神不可避免地要紧张、亢奋，神经中枢系统很容易失调，失去平衡，结果上课时注意力不集中，影响学习。平时心情也不宁静，多动暴燥，爱发火，有时甚至无端地和伙伴打架。也有一些孩子因为迷恋电子游戏而厌学逃学，并最终走向犯罪。4、受屏幕强光、噪声刺激，使血压升高，引起头昏、头痛、心律失常。5、有些电子游戏还严重地影响了青少年的心理健康。辩论会发言稿　　网络日益渗透到我们的生活中，随之而来的网络游戏也成为了青少年的最爱。于是乎，网络游戏对青少年成长的影响也成了家长、老师乃至全社会非常关注的问题。对此，大家众说纷纭，有的说网络游戏可开发智力，对青少年的成长有益；有的说网络游戏容易让青少年成瘾而影响他们的前程……那么，小学生该不该玩网络游戏呢？我方的观点是小学生可以玩网络游戏。下面我将陈述论证我方观点的理由。　1、玩网络游戏可以培养思维能力和应变能力。网络游戏要求玩家完成各种各样的任务，在游戏过程中寓教于乐，不断地激发玩家的思考能力和应变能力，使玩家的头脑更加灵活，变得更加聪明机智。　2、玩网络游戏可以舒缓学习压力。网络游戏有着生动有趣的情节和丰富多彩的画面，玩家通过游戏自我调节，达到放松心情、缓解压力的效果。　3、玩网络游戏可以培养社交能力。在不同的网络游戏中，玩家通过游戏练习交流技巧，相互合作、相互帮助，从中学会人际关系和学到互相尊重。&&位置：发表区 & 年级:小学5 关键字,发言稿作文id:772555 来源：原创
字数：947 投稿日期： 19:32:00 点击：次&
点评&网友打分：(综合分：) &欢迎你投下宝贵一票(不能更改,入门级不能打分,选择收藏将进入我的珍藏)。+2收藏 精品 点+1还行 发表 点-1真糟 退稿 点 && &南国都市报·数字报刊
012版：社会广角
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教小学生玩电脑纸牌游戏
海口一老师教学方法引争议
　　■有家长认为，不管是什么样的电脑游戏都会对学生产生不良影响　　■教师解释：教学生熟悉鼠标的操作　　本报新闻热线海口10月22日讯&（记者&康&凯）不少青少年学生痴迷于电脑游戏影响学业，早就引起了许多学生家长的不满，而日前，海口第二十七小学的老师在课堂上教学生如何对一款游戏进行操作，也引起了争议。有家长认为，不管是什么样的电脑游戏、或是通过什么方式接触电脑游戏都会对学生产生不良影响。　　读者投诉：老师教学生玩游戏　　22日，居住在海口的李先生向本报记者反映，日前他突然发现自己在海口市第二十七小学三年级读书的儿子会玩游戏了，“那天晚上，我看到孩子坐在电脑前，玩一款纸牌的游戏。”而当李先生询问时，李先生的孩子却振振有辞：“是老师在课堂上教的，老师还说要学会熟练地操作，上课时还要检查呢！”　　李先生很纳闷：“要是迷上了游戏，那孩子还会认真读书吗？”　　教师解释：课堂上学的是电脑技能　　对此，教李先生孩子学电脑的谭老师表示，李先生是过于敏感了，她其实并不是教学生打游戏，而是教学生熟悉鼠标的操作。计算机信息课已逐渐纳入高中会考科目，目前学校开设电脑课，主要是想让学生开阔眼界，培养孩子的动手能力。电脑课里有许多内容，包括如何开机关机、windows的使用、练习打字等等，以此增强孩子对电脑的感性认识。教材中有一项是通过纸牌这种小游戏来练习对鼠标的单击、双击等操作技巧，这才是真正的教学目的。　　谭老师介绍，她所使用的教材是海南出版社出版的一本名为“信息技术”的书，是教育部门认可的，她也是严格按照教材讲授的。同时，她认为，该书所介绍的纸牌是windows系统自带的一款益智小游戏，与现在让许多学生沉溺其中的网络游戏是不同的，而且从她教课以来，学生的反响一直很好。　　对此，海口市秀英区教育科技局没有作出结论和评价，有关人士表示，需要对事情进行进一步的了解。　　家长反应：无论什么游戏都不该教　　报料的李先生对老师的解释表示质疑：“这下好了！谁知道孩子再打开游戏，是在学习鼠标操作，还是在玩游戏呢？要掌握操作技巧，可以采取许多方式，没必要用一款游戏来教学！”　　不少家长与李先生持同样观点，海口市民符女士就表示，“学生的主要任务是学习各种知识。学习电脑可以，但不应该让孩子和游戏沾边。玩是孩子的天性，他们自控能力还很差，如果让学生接触到电脑游戏的话，万一痴迷其中，没有心思学习，那不是太可惜了吗？”　　在海口龙华路某小学上学的王同学却表示电脑游戏有利有弊，“他们只看到了电脑游戏的缺点。其实，电脑游戏的好处还是很多的。游戏看似简单，可得必须好好开动脑筋才行，这能养成一个人严密的思维习惯和解决问题的能力。玩一些电脑游戏，还可以使我们精神放松，丰富课余知识。”
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